資源簡介

(共13張PPT)
實　踐　探究森林火情緣由
森林火災是指失去人為控制,在林地內自由蔓延和擴展,對森林、森林生態系統和人類帶來一定危害和損失的林火行為。森林火災是一種突發性強、破壞性大、處置救助較為困難的自然災害,不但會燒毀成片的森林,傷害林內的動物,而且還會降低森林的更新能力,引起土壤的貧瘠,破壞森林涵養水源等,甚至導致生態環境失去平衡,引起空氣污染,威脅人民群眾生命財產安全。
[活動任務]
任務一:查閱資料,了解引起森林火災的原因
自然因素:溫度、濕度、風速、雨量等氣象因素是導致森林火災起因的主要原因。在氣候炎熱干旱的地區,森林火災的危險性較高。氣溫較高時,林地植被的水分蒸發速度也加快,森林易干枯;林區地形的高低起伏決定了其潮濕程度和水分含量。地勢的改變能夠影響風的流向和速度,進而導致火勢蔓延速度的改變。對于植被因素而言,林木密度高、枝條多、葉片大的植被易燃、火勢也一般較大。
人為因素:人類的探險、旅游、休閑、農業等活動都是引發森林火災的重要原因。例如:開墾燒荒、吸煙、上墳燒紙,以及人們在野外用餐后隨處亂扔的礦泉水瓶也會引起森林火災。
森林里的易燃物有地表干枯的枯枝、落葉、枯草、泥炭、樹根,產生森林火災有三個主要條件,森林可燃物、火源和助燃物(氧氣)。另外還與天氣(如高溫、連續干旱、大風等)有密切關系。熱帶雨林中常年降雨,林內濕度大,植物終年生長,體內含水量大,一般不易發生火災。但其他森林不論在熱帶、溫帶和寒帶地區都有可能發生火災。
任務二:聯系凸透鏡的知識點,探究為什么裝有水的礦泉水瓶會引起
火災
當礦泉水瓶內裝有水時,陽光通過瓶身折射,形成了一個凸透鏡的效果。當礦泉水瓶中裝入雨水后相當于一個凸透鏡,凸透鏡對光線起到會聚作用,如果有陽光的話,裝有水的礦泉水瓶會把光線會聚到樹葉上,時間長了會點燃樹葉,引起火災,所以為了防止森林火災,在森林里不允許隨地丟棄礦泉水瓶。
任務三:進行實驗探究,模擬礦泉水瓶引發森林火情的過程
在安全的情況下,讓太陽光通過一個裝滿水的礦泉水瓶會聚到易燃物上,通過改變礦泉水瓶的位置,在易燃物上出現一個最小、最亮的光
斑,保持這個位置,觀察易燃物能否燃燒。
任務四:編寫森林防火警示語
了解森林防火的知識,并科普,為森林防火盡自己的一份力量。
方案 評估 根據任務一完成情況綜合評分(總分25分)
根據任務二完成情況綜合評分(總分25分)
根據任務三完成情況綜合評分(總分25分)
根據任務四完成情況綜合評分(總分25分)
實踐活動方案綜合得分(滿分100分)
1.香水的主要成分是易燃的酒精。如圖所示為四瓶香水,透明玻璃瓶蓋形狀各異,最容易在陽光下引發火災的是( )
[實踐應用]
B
2.小亮同學使用盛滿水的礦泉水瓶做了一個實驗,將其放在太陽底下,調整瓶子的高度得到圖中的亮斑,由此聯想到之前新聞報道清明節掃墓時瓶子引起的森林火災事件,也警醒我們務必不要隨地亂扔礦泉水瓶。關于該現象下列說法不正確的是( )
A.礦泉水瓶的作用相當于凸透鏡
B.礦泉水瓶對光有發散作用
C.礦泉水瓶壓扁后焦距將發生改變
D.瓶子沒有水時發生危險概率降低
B
3.如圖所示,一塑料薄膜頂棚下堆放著一堆干草,夏天雨后,陽光穿過薄膜上的積水,照射到干草上,容易引發火災。水和塑料薄膜對光的作用相當于( )
A.凹透鏡 B.凸透鏡
C.平面鏡 D.凹面鏡
B
4.森林公園經常見到“請勿隨意丟棄礦泉水瓶”的警示牌,是因為太陽光經過裝水的礦泉水瓶發生了　 　(選填“反射”或“折射”),裝水的礦泉水瓶相當于一個　 　鏡,對光線有　 　作用,可能引發火災。
5.烈日下,汽車玻璃窗上的小水珠應盡快擦干,這是由于小水珠相當于一個　 　(選填“凸透鏡”或“凹透鏡”),對太陽光有　 　(選填“會聚”或“發散”)作用,可能使車內某處溫度升高而導致火災。
折射
凸透
會聚
凸透鏡
會聚
6.在臥室養幾尾漂亮的金魚,既能美化環境,又能調節心情,但是今年夏天,小林家擺放在窗臺上的球形金魚缸竟然引燃了附近的窗簾,稱為火災的“縱火犯”,如圖所示。請運用所學的光學知識,系統的解釋一下原因。
答案:球形魚缸相當于凸透鏡,對光有會聚作用,如果熱量集中,會引燃窗簾,造成了火災事故。
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第二節　探究:凸透鏡成像的規律
欄目導航
新知梳理
分層訓練
一、凸透鏡成像
1.物距:物體到　 　的距離,用符號　 　表示。
2.像距:　 　到光心的距離,用符號　 　表示。
新知梳理
光心
u
像
v
二、凸透鏡成像規律
物距 像的特點 像距 像與物的位置
u>2f 成　 　、　 　的　 　像 fu=2f 成　 　、倒立的　 　像 v=2f 異側
f2f 異側
u=f 平行光,不能成像
uu 同側
縮小
倒立
實
等大
實
放大
實
放大
正立
虛
分層訓練
1.如圖所示,小強在做凸透鏡成像實驗時,他得到以下結論,你認為正確的是( )
A.蠟燭置于c點時,在光屏上能成一個放大的像
B.蠟燭置于b點時,在光屏上能成一個倒立、縮小的像
C.蠟燭從a點向b點移動,光屏上的像逐漸變大
D.蠟燭從b點向左移動,光屏上的像逐漸變大
C
2.(2024臨沂)在“探究凸透鏡成像的規律”實驗中,當蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示時,光屏上承接到燭焰清晰的像。保持凸透鏡的位置不變,則( )
A.實驗所用凸透鏡的焦距可能為10.0 cm
B.光屏上承接到的像是燭焰倒立、放大的實像
C.將蠟燭和光屏的位置互換,光屏上仍能承接到像
D.將蠟燭移至45.0 cm刻度線處,光屏上仍能承接到像
C
3.(2024上海)光具座上有凸透鏡、光屏及發光源各一個。當光屏和凸透鏡的距離為 10 cm時,此時在光屏上成縮小的像。小申把光屏沿著光具座移動5 cm后,再次移動光源的位置使成清晰的像。對于該像的情況,下列選項正確的是( )
A.一定成放大的像
B.可能成縮小的像
C.成像可能比原來小
D.成像一定比原來小
B
4.購物支付已進入“刷臉”時代,消費者結賬時只需面對攝像頭,經系統自動拍照掃描等,確認相關信息后,即可迅速完成交易。下列說法正確的是( )
A.攝像頭相當于凹透鏡
B.攝像頭成像特點與照相機相同
C.“刷臉”時,面部位于攝像頭兩倍焦距以內
D.“刷臉”時,面部經攝像頭成正立、縮小的實像
B
5.(多選)在“探究凸透鏡成像的規律”實驗中,某學習小組用如圖
(甲)所示的方法測量凸透鏡的焦距:正確安裝并調節實驗裝置后,在光屏上得到一個清晰的像,如圖(乙)所示。下列說法正確的是( )
AC
A.由圖(甲)可知,該凸透鏡的焦距是 10.0 cm
B.照相機成像特點與圖(乙)中燭焰的成像特點相同
C.圖(乙)中的燭焰向遠離凸透鏡方向移動,所成的像逐漸變小
D.圖(乙)中若用黑紙片將凸透鏡擋一半,光屏上成半個燭焰的像
6.(多選)關于圖中“凸透鏡成像規律”的實驗,下列說法正確的是
( )
A.圖中蠟燭到凸透鏡的距離u為fB.圖中凸透鏡成像規律與照相機的成像原理相同
C.圖中光路圖說明光在不同介質中傳播的方向一定改變
D.從不同方向能看清光屏上的像,是因為光在光屏上發生了漫反射
BD
7.把凸透鏡正對著太陽,在距凸透鏡10 cm的光屏上得到一個最小、最亮的光斑。若將一支點燃的蠟燭放在此凸透鏡前30 cm處,在凸透鏡的另一側調節光屏的位置,可得到燭焰清晰的( )
A.倒立、縮小的實像
B.倒立、放大的實像
C.倒立、等大的實像
D.正立、放大的虛像
A
8.(2024連云港)小明將凸透鏡正對太陽光,在距離凸透鏡10 cm的白紙上呈現一個最小、最亮的光斑,此凸透鏡的焦距為　 　cm。如圖所示是他用該凸透鏡觀看書本上“中國夢”三個字時的情況,如果他想看到更大的正立的“國”字,小明需要將凸透鏡　 　(選填“遠離”或“靠近”)書本,凸透鏡和書本的距離應滿足的條件是　 　。
10
遠離
小于10 cm
9.(2024瀘州)小明在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中,選用的凸透鏡焦距為10 cm。
(1)實驗前應在光具座上將蠟燭焰心、透鏡光心、光屏中心調到
　 　。
(2)蠟燭、透鏡、光屏的位置如圖所示,光屏上呈現燭焰清晰的像,保持透鏡不動,將蠟燭移到光具座上30 cm刻度線位置時,要在光屏上再次呈現清晰的像,應將光屏向　 　移動。
同一高度
右
(3)將蠟燭從光具座上40 cm刻度線位置遠離透鏡移動時,所成的像逐漸變小;若將蠟燭從光具座上40 cm刻度線位置靠近透鏡移動,則像的大小將　 　。
變小
10.如圖所示,物體MN放在凸透鏡前,0 cm處為凸透鏡光心,M點發出兩條光線a和b,其中光線a平行于主光軸。當物體MN與凸透鏡的距離如圖所示時,在光屏上可得一個清晰的像。
(1)凸透鏡的焦距是　 　cm。
(2)畫出光線b經過凸透鏡后的折射光線。
3.0
答案:(2)如圖所示
(3)若將凸透鏡向左水平移至左側刻度為2 cm的位置,物體成的像M′N′相對于物是　 　(選填“放大”“等大”或“縮小”)、
　 　(選填“正立”或“倒立”)的。
等大
倒立
11.小明用透明塑料盒設計了一個昆蟲標本觀察器,如圖所示。盒底上放標本,盒蓋上嵌入一凸透鏡。有焦距為5 cm和10 cm的兩種凸透鏡,為了在盒蓋上方附近,通過凸透鏡觀察到標本正立、放大的像,凸透鏡焦距f與盒高h選擇合理的是( )
A.f=5 cm　h=10 cm
B.f=10 cm　h=12 cm
C.f=5 cm　h=12 cm
D.f=10 cm　h=6 cm
D
12.電腦中常用光電鼠標,其原理就是利用發光二極管照射移動表面
(如圖),反射光通過成像透鏡成像于光學傳感器上。鼠標移動時,傳感器會連續拍攝鼠標墊表面所成的像,并利用芯片處理比較各個影像的數字信號,反饋到計算機,決定屏幕上的光標移動距離和方向。圖中光學傳感器、透鏡、發光二極管等元件固定在鼠標內。
(1)當發光二極管的光照射在粗糙的鼠標墊上時會發生　 　(選填“鏡面反射”或“漫反射”)。
(2)當鼠標平放在鼠標墊上,成像透鏡距鼠標墊7 mm,光學傳感器距成像透鏡3 mm,則在光學傳感器上成　 　(選填“倒立”或“正立”)、
　 　(選填“放大”或“縮小”)的實像。
(3)將鼠標離開鼠標墊一定高度后懸空向前移動時,電腦顯示器上的光標并不移動,是因為像成在光學傳感器的　 　(選填“上”或“下”)方,而且所成的像　 　(選填“變大”“不變”或“變小”)。
漫反射
倒立
縮小
下
變小
13.(多選)如圖所示,現有一豎直放置的凸透鏡,在主光軸位置上有一條直軌道,一個發光的人偶從焦點處向右側勻速運動,下列說法不正確的是( )
A.像和人偶之間的距離一直在減小
B.像移動的腳步始終比人偶移動的腳步大
C.像大時腳步大,像小時腳步小,即大像走大步,小像走小步
D.像總朝靠近人偶的方向運動,好像在追
AB
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章末知識復習
欄目導航
基礎整合
圖解實驗
題組訓練
基礎整合
圖解實驗
實驗　探究凸透鏡成像的規律
較暗
同一高度
使像成在光屏中央
一倍
一倍焦距
中心不在同一
高度
成像太遠,光具座
長度不夠
所成像更穩
定并容易對比像和物的大小關系
仍能
光路可逆
遠離
大
靠近
小
像變暗,光屏上可以看到完整的像
大
大
小
小
題組一　透鏡
題組訓練
1.如圖所示,將一副眼鏡放到太陽光下,依據地面上觀察到的現象,可以判斷鏡片是( )
A.玻璃鏡 B.平面鏡
C.凸透鏡 D.凹透鏡
D
2.如圖所示,請畫出由燭焰S點發出的光經過凸透鏡折射后的兩條光線。
答案:如圖所示
3.如圖所示,請完成光線通過透鏡后的光路。
答案:如圖所示
題組二　凸透鏡成像規律及應用
4.物體放在凸透鏡前某一位置時,在透鏡另一側離透鏡10 cm的光屏上成一個倒立、縮小的像;當物體移至凸透鏡前10 cm處時,所成的是
( )
A.倒立、放大的實像 B.正立、放大的虛像
C.倒立、縮小的實像 D.正立、等大的虛像
A
5.如圖所示,讓一束平行光經過一凸透鏡,在光屏上得到一個最小、最亮的光斑。小明用此透鏡做“探究凸透鏡成像規律”的實驗,下列說法不正確的是( )
A.當物體距離透鏡 8 cm時,成正立的像
B.當物體距透鏡16 cm時,成倒立、放大的實像
C.當物體從距離透鏡20 cm處遠離透鏡移動時,所成的像逐漸變小
D.當物體從距離透鏡20 cm處靠近透鏡移動時,要得到清晰的像應使光屏靠近透鏡
D
6.(多選)小楊做探究凸透鏡成像規律的實驗。將焦距為10 cm的凸透鏡固定在光具座上50 cm刻度線處,光屏和點燃的蠟燭位于凸透鏡兩側,實驗前調整燭焰中心、透鏡中心和光屏中心在同一水平高度,如圖所示。則下列四個選項中,判斷正確的是( )
BC
A.若蠟燭放置在10 cm刻度線處,移動光屏,在光屏上不能呈現燭焰清晰的像
B.若蠟燭放置在20 cm刻度線處,移動光屏,可在光屏上呈現燭焰清晰縮小的實像
C.若蠟燭放置在35 cm刻度線處,移動光屏,可在光屏上呈現燭焰清晰放大的實像
D.若蠟燭放置在45 cm刻度線處,移動光屏,可在光屏上呈現燭焰清晰縮小的實像
題組三　眼睛與眼鏡
7.如圖是近視眼及其矯正的光路圖,下列說法不正確的是( )
A.近視眼的成像原理和小孔成像的原理相同
B.近視眼看遠處的物體,像成于視網膜前
C.近視眼用凹透鏡矯正
D.為預防近視,讀寫時眼睛與書本的距離應保持在25 cm左右
A
8.全國中學生體質健康調研數據表明:中學生近視發生率約為55.22%,且急劇低齡化。如圖所示,　 　[選填“(甲)”或“(乙)”]圖表示近視眼折光系統的光路示意圖,矯正近視眼應配戴　 　(選填“凸透鏡”或“凹透鏡”,下同)制成的眼鏡片。矯正遠視眼應配戴
　 　制成的眼鏡片。
(乙)
凹透鏡
凸透鏡
題組四　實驗探究
9.(2024廣安)愛動手愛思考的小軍,在做了“探究凸透鏡成像的規律”實驗后,又選用了焦距未知的凸透鏡進行拓展探究。
10.0
(1)將凸透鏡安裝在光具座上,用平行光作為光源,移動光屏直至光屏上得到一個最小最亮的光斑,如圖(甲)所示,則凸透鏡焦距為　 　cm。(要求估讀)
(2)在實驗過程中,當物距為5 cm時所成像與生活中的　 　所成像的規律相同。(寫出一種即可)
放大鏡
(3)蠟燭隨著燃燒而變短,小軍發現光屏上所成的像向上移動,從而影響了實驗的進行,如圖(乙)所示。為了解決這一問題,你認為他最合理的調整方法是　 　。
A.只需將光屏適當上移
B.只需將凸透鏡適當下移
C.將光屏和凸透鏡都適當下移
D.以上操作均可行
(4)小軍認為在實驗過程中用蠟燭作為發光體除容易變短外,還存在一些不足之處,比如:　 .
　。(寫出合理的一條即可)
C
燭焰不穩定,火焰在有風的時候會晃動,且對環境
有污染等
10.在“探究凸透鏡成像的規律”的實驗中。
(1)圖(甲)中光屏上所成的像是倒立、　 　(選填“放大”“等大”或“縮小”)的實像,生活中　 　(選填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”)是利用這一原理制成的。
(2)如圖(乙)所示為凸透鏡成像的物距和像距的關系圖像,則凸透鏡的焦距為　 　cm。
放大
投影儀
10
(甲)
(乙)
(3)當光屏上呈現清晰的像時,不改變圖(甲)中蠟燭和透鏡的位置:
①若將凸透鏡換成焦距相同、鏡面較小的凸透鏡,再次實驗,光屏上所成的像與原來相比　 　(選填“變小”“變暗”或“變不完整”)了。
②若將凸透鏡換成鏡面大小相同、焦距稍小的凸透鏡,再次實驗,則需將光屏　 　(選填“向左”或“向右”)移動才能成清晰的像,光屏上所成的像與原來的像相比　 　(選填“變大”或“變小”)了。
變暗
向左
變小
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第一節　凸透鏡與凹透鏡
第四章 神奇的透鏡
欄目導航
新知梳理
分層訓練
一、凸透鏡
1.凸透鏡的中央較　 　,邊緣較　 　,兩個表面中至少有一個是球面的一部分。
2.光心:凸透鏡的　 　。通過光心的光,其傳播方向　 　。
3.主光軸:通過　 　且垂直于透鏡表面的直線稱為主光軸,簡稱
　 　。
4.焦點:平行于主光軸的光經凸透鏡折射后　 　的點稱為凸透鏡的　 　,符號為　 　,凸透鏡的兩側各有一個焦點。
5.焦距:　 　到　 　的距離。用字母　 　表示。
新知梳理
厚
薄
中心
不變
光心
光軸
會聚
焦點
F
焦點
光心
f
6.凸透鏡對光的作用:凸透鏡對光有　 　作用,所以凸透鏡又叫做
　 　透鏡。
[注意] 會聚不是指光線一定會聚到一點,而是指光線通過凸透鏡折射后,折射光線比入射光線的傳播方向更靠近主光軸,使它的光束變窄。
二、凹透鏡
1.凹透鏡的中央較　 　、邊緣較　 　,兩個表面中至少有一個是球面的一部分。
2.凹透鏡對光的作用:凹透鏡對光有　 　作用,所以又叫做　 　 .透鏡。
[注意] 發散是指光線通過凹透鏡折射后,折射光線比原來入射光線的傳播方向更遠離主光軸,使它的光束變寬。
會聚
會聚
薄
厚
發散
發散
分層訓練
1.關于透鏡,下列說法正確的是( )
A.光線通過透鏡的光心時傳播方向不會發生變化
B.光線通過透鏡折射后,會聚在主光軸上的點叫焦點
C.凸透鏡是很厚的透鏡,而凹透鏡是很薄的透鏡
D.一束會聚的光線經過凹透鏡,折射后的光線一定變成發散的光線
A
2.如圖所示,把一凸透鏡放在平面鏡前,當用眼睛觀察平面鏡時,光束似乎是從M處發散開來的,則該凸透鏡的焦距是( )
A.0.4 m B.0.3 m
C.0.2 m D.0.1 m
3.小明利用太陽光測量凸透鏡的焦距時。如圖所示的操作最合理的是( )
D
C
4.為防止森林火災的發生,在森林里不允許隨地丟棄飲料瓶,因為雨水進入瓶后,它相當于　 　(選填“凸”或“凹”)透鏡,對光有會聚作用,可能導致森林發生火災。如圖所示的玻璃磚,中間部分為空心,則它對光有　 　(選填“會聚”或“發散”)作用。
凸
會聚
5.(物理學與工程實踐)西漢時期的《淮南萬畢術》中,記載有“削冰令圓,舉以向日,以艾承其影,則火生?！逼渲小跋鞅顖A”是把冰削成　 　透鏡;“以艾承其影”是把“艾”(易燃物)放在透鏡的
　 　上。
凸
焦點
6.在如圖所示的光路圖中,分別填入合適的透鏡。
答案:如圖所示
7.(2024重慶)在圖中作出平行于主光軸的光線AB經透鏡折射后的光線。
答案:如圖所示
8.(2024宜賓)如圖所示,根據透鏡對光的作用,將圖中三條光線補充
完整。
答案:如圖所示
9.小明在學習了凸透鏡后,想探究凸透鏡的焦距大小與什么因素有關,于是他讓平行光通過如圖(a)的四個透鏡(其中甲、乙和丙、丁是兩組形狀相同的凸透鏡,它們分別用玻璃、塑料和水晶制成)。
(1)當與主光軸平行的光經過甲、丙兩凸透鏡后會聚于焦點,如圖(b)所示,比較兩次實驗數據,可以得到的結論是在凸透鏡的材料相同時,凸透鏡表面越凸,凸透鏡的焦距越　 　(選填“大”或“小”),會聚能力越　 　(選填“強”或“弱”)。
小
強
(2)如果要探究凸透鏡的焦距大小與材料的關系,應選擇甲、乙兩個透鏡,這里主要用到的一個物理研究方法是　 　。
(3)如圖(c)是光的色散現象,如果分別用紅光和紫光測同一個凸透鏡的焦距,用　 　(選填“紅”或“紫”)光測出的凸透鏡焦距更大。
(4)小明用乙透鏡測焦距時發現邊緣有一小塊已經缺損,這會使測得的焦距　 　(選填“變大”“變小”或“不變”)。
控制變量法
紅
不變
10.黑洞是宇宙中質量很大的天體。如圖所示,兩恒星1、2發出的光在經過某黑洞附近時發生了彎曲之后射向地球,地球上的人類觀測到恒星1的位置比原位置　 　(選填“偏高”“偏低”或“不變”);若在黑洞的位置用一個光學元件代替它對光的作用(光學元件的尺寸可大于黑洞),該光學元件為　 　。
偏高
凸透鏡
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第三節　神奇的“眼睛”
欄目導航
新知梳理
分層訓練
一、我們是如何看見物體的
1.人眼看物體類似于　 　成像。　 　和　 　可發揮凸透鏡的作用,　 　相當于光屏。
2.眼睛的視物原理:來自物體的光線通過瞳孔,經　 　成像在
　 　上,再由神經系統傳到大腦,大腦處理后我們就看到了物體。物體在視網膜上成縮小、　 　的　 　像,與　 　成像原理類似。
新知梳理
凸透鏡
晶狀體
角膜
視網膜
晶狀體
視網膜
倒立
實
照相機
二、視力的矯正
1.近視眼的成因及矯正:近視眼只能看清　 　的物體,而不能看清
　 　的物體。它只能將近處的物體成像在　 　上,而將遠處的物體成像在視網膜　 　。用　 　透鏡矯正。
2.遠視眼的成因及矯正:遠視眼只能看清　 　的物體,而不能看清
　 　的物體。它只能將遠處的物體成像在　 　上,而將近處的物體成像在視網膜　 　。用　 　透鏡矯正。
近處
遠處
視網膜
前
凹
遠處
近處
視網膜
后
凸
三、透鏡的應用
1.放大鏡就是　 　透鏡,其原理是當把物體放在凸透鏡　 .
　時,我們就可以看到　 　、　 　的　 　像。
2.常見光學顯微鏡的目鏡和物鏡都是　 　鏡,利用顯微鏡可以觀察到肉眼無法看見的物體。
3.望遠鏡能使很遠的物體成像在眼前,就像物體被　 　了。
凸
一倍焦距
以內
正立
放大
虛
凸透
拉近
分層訓練
1.圖中示意了正常眼睛的調節,以下判斷錯誤的是( )
A
甲　看遠處的物體 乙　看近處的物體
A.物體無論多遠或多近,都能在視網膜上成像
B.正常眼睛,能調節晶狀體的形狀
C.晶狀體的形狀不同,對光的偏折能力也不同
D.眼球好像一架照相機
2.(多選)關于近視眼的成因及矯正,說法正確的是( )
A.晶狀體太厚,折光能力太弱,像成在視網膜的后方
B.晶狀體太厚,折光能力太強,像成在視網膜的前方
C.戴凸透鏡制成的眼鏡矯正
D.戴凹透鏡制成的眼鏡矯正
3.遠視眼產生的原因是晶狀體太　 　,折光能力太　 　,或眼球在前后方向太　 　,來自近處某點的光會聚在視網膜　 　,使人看不清近處的物體。遠視眼應用　 　鏡進行矯正。
BD
薄
弱
短
后
凸透
4.(2024宜賓)據專家介紹,12～18歲是青少年近視的高發期,愛眼護眼勢在必行。如圖所示,　 　[選填“(甲)”或“(乙)”]圖表示近視眼成像原理,應配戴　 　[選填“(丙)”或“(丁)”]圖的眼鏡進行矯正。
(乙)
(丁)
5.某同學自制了兩個照相機,在同一地點,對著同一亭子分別拍攝了
(甲)、(乙)兩張照片,由拍攝的照片可知:拍攝(甲)時的透鏡焦距
　 　(選填“長”或“短”),由此可知凸透鏡成像大小與　 　有關;若(甲)、(乙)是由同一照相機所拍,則拍攝　 　時,鏡頭離底片較遠。
長
焦距
(甲)
6.為了觀察太陽系內的各種行星,同學們在老師的指導下制作了開普勒望遠鏡,小濱制作的望遠鏡原理如圖,該望遠鏡由兩個凸透鏡組成,物體經過兩次折射成像。
(1)生活中與圖中目鏡工作原理相同的工具是　 　。
放大鏡
(2)中秋節小濱用肉眼看到的月亮如圖(甲)所示,則他利用望遠鏡觀察時,在物鏡上所成的像是圖(乙)中的　 　。
B
(3)小濱發現若物鏡和目鏡的距離太遠,通過目鏡就會看不到月亮的像,出現該現象的原因是　 　。
物鏡所成的實像沒有到目鏡一倍焦距內
7.小明進行“視力的矯正”探究活動,他將自己戴的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間,如圖1所示,在光屏上得到了一個縮小、倒立的清晰實像,拿開眼鏡后,光屏上的像變得模糊了。
(1)小明為了使光屏上的像重新變得清晰,在不移動光屏和凸透鏡位置的前提下,他該將蠟燭　 　凸透鏡。如果小明不戴眼鏡看書,應該將書　 　眼睛。(均選填“靠近”或“遠離”)
靠近
靠近
(2)小明用薄膜充水后制成水透鏡模擬眼球中的晶狀體,來比較正常眼、近視眼和遠視眼的焦距大小。實驗中測得圖2(甲)焦距為10 cm,再將
(甲)分別擠壓成圖(乙)、圖(丙)的形狀,并分別測量焦距,如圖2(乙)、(丙)所示。
①焦距小于10 cm的是圖　 　,模擬近視眼的是圖　 　。
②在同一位置,用圖(甲)、(乙)、(丙)的透鏡分別對著遠處的某一物體,移動光屏得到清晰的像,其中像距較大的是　 　圖。
(乙)
(乙)
(丙)
③目前很多近視患者戴隱形眼鏡來矯正視力。隱形眼鏡是一種直接貼在角膜表面的超薄鏡片,可隨著眼球運動,其中心厚度只有0.05 mm,則此鏡片的邊緣厚度　 　(選填“小于”“等于”或“大于”)
0.05 mm。此鏡片對光有　 　(選填“會聚”或“發散”)作用。
大于
發散
8.(2024煙臺)在以《眼睛和眼鏡》為主題的跨學科實踐活動中:
(1)學習小組對于眼睛視物原理進行了探究實踐。請你觀察照相機和眼睛的構造(如圖1所示),把照相機與眼睛功能類似的部分填入表中。
照相機 　 膠卷 光圈
眼睛 晶體和角膜 　 　
圖1
鏡頭
視網膜
瞳孔
(2)在探究近視眼和遠視眼成因與矯正的主題實踐中,該小組利用橡皮膜和注射器制作了水透鏡來模擬眼睛的晶狀體,打開夾子,通過注射器向橡皮膜中注水或抽水,來改變橡皮膜凸起的程度,如圖2(甲)所示。具體操作如下:
圖2
①將蠟燭、水透鏡和光屏依次擺放在水平光具座上,點燃蠟燭,使燭焰、水透鏡和光屏三者的中心在　 　。
②將蠟燭放在離水透鏡較遠的位置,移動光屏,直到屏上出現燭焰清晰的像,如圖2(乙)所示,記下此時光屏所在的位置。
③用注射器向水透鏡里加適量的水,水透鏡對光的偏折能力變　 　,此時屏上的像變得模糊,這是模擬近視眼看遠處物體的情況。將光屏慢慢靠近水透鏡,直到光屏上出現清晰的像,這說明近視眼所成的像在視網膜的　 　。
同一高度
強
前面
④將光屏移回原來標記的位置,選擇不同的眼鏡在燭焰和水透鏡之間前后移動,直到光屏上出現清晰的像,如圖2(丙)所示,這說明矯正近視眼應配戴　 　透鏡。
⑤從水透鏡里向外抽取適量的水,再次實驗,探究遠視眼的成因和矯正。
(3)眼睛是心靈的窗戶,我們要增強保護視力的意識,做到科學用眼,積極防控近視。請寫出一條預防近視的措施。
凹
答案:讀書寫字的姿勢要正確,讀書寫字時眼與書的距離保持在33 cm左右。
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