資源簡介

(共16張PPT)
第一節　探究:光的反射定律
第1課時　光的直線傳播
第三章　光的世界
欄目導航
新知梳理
分層訓練
一、光源
我們把那些　 　的物體稱為光源。
[注意] 月亮不是光源,月亮本身不發光。
二、光的直線傳播
1.光的直線傳播:光在同種透明、　 　物質(介質)中沿直線傳播。光在真空中也是沿直線傳播的。
2.光線:物理學中用一條帶箭頭的直線表示光的　 　和
　 　,并將這條帶箭頭的直線稱為光線。光線互相平行的光稱為
　 。
新知梳理
正在發光
均勻
傳播路徑
方向
平行光
3.光速:光在真空中的傳播速度(簡稱　 　,通常用字母c表示)最大,約為　 　。光在空氣中的傳播速度略　 　但非常接近c,因此,人們經常將空氣中的光速也視為c。光在水中的傳播速度約為　 　,在玻璃中的傳播速度約為　 　。
光速
3.0×108 m/s
小于
分層訓練
1.下列關于光源的說法中,正確的是( )
A.能被眼睛看到的物體都是光源
B.天空中的星星都是光源
C.發光的電燈不是光源
D.點燃的蠟燭是光源
D
2.下列關于光線的說法中正確的是( )
A.光源能射出無數條光線
B.光線不是真實存在的,人們用一條帶箭頭的實線來表示光線
C.光線就是很細的光束
D.光線是用來表示光傳播方向的直線,常用虛線表示
3.下列說法中正確的是( )
A.光和聲音一樣,在真空中不能傳播
B.光傳播的速度是3×108 m/s
C.小孔成像證明了光是沿直線傳播的
D.光年是時間的單位
B
C
4.日偏食時,大家都抬頭觀察,小寧同學發現林蔭道的路面上,出現了很多月牙形光斑。你認為下列說法中錯誤的是( )
A.日食說明了光沿直線傳播
B.地上的光斑是太陽的像
C.光斑的形狀與樹葉的空隙形狀有關
D.我國學者墨子和他的學生,也做過類似實驗,稱之為小孔成像
C
5.夜晚,高速公路有綠色防疲勞燈,可以實現激光、爆閃、高音警報的聲光電三位一體警示功能,通過對駕駛員形成感官刺激,提升途經事故多發路段的行車安全意識。綠色防疲勞燈發出的光是沿　 　;高音警報聲能警示司機,這說明聲音能傳遞　 　;激光在真空中傳播的速度約為　 　km/s。
直線傳播的
信息
3×105
6.雷雨天氣時,人們總是先看到閃電后聽到雷聲,這是因為v光　 v聲;聲音和光都是以波的形式傳播的,其中　 　不能在真空中傳播。
>
聲音
7.如圖所示,李老師在玻璃缸內配制了白糖水。一段時間后小昕同學用激光筆從玻璃缸的外側將光線射入白糖水,觀察到光在白糖水中的傳播路徑如圖(甲)所示。隨后老師用玻璃棒將白糖水攪拌均勻,再用激光筆從玻璃缸的外側將光線射入白糖水,觀察到光在白糖水中的傳播路徑如圖(乙)所示。比較(甲)、(乙)兩個實驗現象可以說明
　 　。
光在同種透明、均勻介質中沿直線傳播
8.轎車已進入尋常百姓家,設想你是一位駕駛員,在夜間行車時不但需要前車燈有良好的照明,還要會合理判斷燈光的照射情況,若燈光由路中移到路側,前方出現的情況是　 　,你判斷的依據是　 .
　。
彎道
光是沿直
線傳播的
9.從物理學的角度來說,日食屬于光的　 　現象;如圖中,能描述其形成原因的是　 　[選填“(甲)”或“(乙)”]圖。
直線傳播
(甲)
10.如圖所示,找一個空的易拉罐,用釘子在易拉罐底部的中央戳一個小孔,將易拉罐的頂部剪去后,蒙上一層塑料薄膜,這樣就制成了一個針孔照相機,其實就是小孔成像的實驗裝置。將點燃的蠟燭置于小孔前的適當位置,觀察并研究小孔成像的特點。
(1)燭焰在塑料薄膜上所成的像是　 　(選填“實像”或“虛像”);其成像的原理是　 　。
(2)如果易拉罐底部小孔是三角形,則他在半透明紙上看到的像是　 。
A.三角形光斑 B.圓形光斑
C.燭焰的正立像 D.燭焰的倒立像
實像
光沿直線傳播
D
(3)若將蠟燭向下移,則人眼看到的塑料薄膜上的像是向　 　(選填“上”或“下”)移。
(4)為了增大燭焰所成的像,可采取的辦法是　 　。
上
將蠟燭靠近易拉罐
11.雷雨天,小王觀察到某次閃電經歷的時間為t1,聽到這次閃電發出的雷聲持續時間為t2(不計云層間回聲時間),剛開始看到閃電到剛開始聽到雷聲的時間為t3,聲音和光的傳播速度分別為v和c,則( )
A.t1=t2,閃電發生位置到小王的距離約為vt3
B.t1C.t1=t2,閃電發生位置到小王的距離約為vt3+ct1
D.t1A
12.在百米賽跑時,當起點的發令員打槍后,計時員在聽到槍聲后開始計時,某運動員的成績為11.71秒,你認為這個記錄的時長偏　 　(選填“長”或“短”)。真實成績應該為　 　s。為了準確計時,站在終點的計時員應該是　 　(選填“聽到槍聲前”或“看見槍冒煙”)開始計時(聲音在空氣中的傳播速度為340 m/s)。
短
12
看見槍冒煙
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章末知識復習
欄目導航
基礎整合
圖解實驗
題組訓練
基礎整合
圖解實驗
實驗1　探究光的反射定律
量角器
粗糙
可以發生漫反射,更容易觀察光路
呈現光路
反射光線、入射光線
豎直
普遍性
重合
同一平面內
法線
等于
實驗2　探究平面鏡成像的特點
玻璃板
薄
垂直
暗
兩
完全相同
發光穩定、比蠟燭亮、
安全環保
物體
光屏放在像的位置上
讓結論更具
有普遍性
正
虛
對稱
題組一　光現象辨識
題組訓練
1.(2024宜賓)如圖是2024年4月9日發生日全食的情景。產生這一現象的原因是( )
A.光的反射 B.光的色散
C.光的折射 D.光的直線傳播
2.下列光現象與海市蜃樓形成原理相同的是( )
A.潛望鏡 B.瞄準魚的下方,才能叉到魚
C.手影 D.小孔成像
D
B
3.在下列光現象中,由于光的反射形成的是( )
D
A.樹下光斑 　 B.杯中“折”筆
C.空中彩虹 D.山巒倒影
4.(2023泰州)如圖所示,一只水鳥站在水中覓食,圖中的黑影是由光的
　 　形成的,倒影是因光的反射形成的　 　像,且倒影看起來要“暗”一些,是因為有一部分光在水面處發生了　 　而進入水中。人能從不同角度看見水鳥是由于光照射在鳥身上發生了　 　。
直線傳播
虛
折射
漫反射
題組二　平面鏡成像特點及其應用
5.檢查視力時,視力表放在被測者頭部的后上方,如圖(甲)所示,則視力表上如圖(乙)所示的字母在平面鏡中的像正確的是( )
B
6.若橋上的路燈距橋下水面的距離為40 m,橋下水深2 m,則路燈在水中所成的像距水面的距離為( )
A.40 m B.42 m C.80 m D.84 m
7.如圖所示,在研究平面鏡成像的特點實驗時,小明同學沒有把薄玻璃板豎直放置。在水平桌面上,無論如何移動蠟燭B,均發現( )
A.蠟燭A的像總是與蠟燭B完全重合
B.蠟燭A的像總偏向蠟燭B的上方
C.蠟燭A的像總偏向蠟燭B的下方
D.蠟燭A的像與蠟燭B的像總在同一水平面上
A
B
8.(2024揚州)如圖所示,夜晚,小華通過可左右推拉的豎直窗戶玻璃觀察發光吊燈的像和自己的像。增大吊燈的亮度,觀察到吊燈的像更
　 　。小華靠近玻璃窗觀察,她的像的大小　 　,她與像之間的距離　 　。向右推動玻璃窗,吊燈像的位置　 　。(后三空均填變化情況)
亮
不變
變小
不變
9.如圖(甲)所示,玉林園博園的彩虹橋橋面距湖面 3 m,它的“倒影”距橋面　 　m。如圖(乙)所示是從平面鏡中看到的掛鐘,掛鐘顯示的實際時間是　 　。
6
7:25
題組三　光學作圖
10.太陽光經書本反射后進入我們眼睛的光路如圖所示,請畫出入射光路圖。
答案:如圖所示
11.光從玻璃斜射入空氣中,在玻璃與空氣的交界面上發生折射和反
射,反射光線OC如圖所示,請在圖中畫出入射光線AO和折射光線OB的大致方向。
答案:如圖所示
12.爸爸駕車通過小區道路轉彎處時,通過轉彎處的鏡子M(可看作平面鏡)看到了行人,他及時采取避讓措施保證了行人安全。下圖為轉彎時的俯視圖,其中A代表眼睛,B代表行人,請作出爸爸看到行人的光路圖。
答案:如圖所示
13.如圖所示是經平面鏡反射后的反射光線,請畫出射向平面鏡的入射光線和進入空氣中的折射光線。
答案:如圖所示
14.(2024鹽城)如圖所示,A′為人眼看到A的像,補全來自A點進入人眼的光路圖。
答案:如圖所示
題組四　光的色散
15.雨天的夜晚,我們在馬路上,有時可以看到路燈周圍一圈圈美麗的彩虹。這是由于雨天,空氣中充滿著細小的水珠,而這些小水珠相當于
　 　(選填“平面鏡”或“三棱鏡”),路燈的光透過小水珠發生光的　 　現象,不同顏色的光在燈的周圍“編織”成一圈圈美麗的彩虹。
三棱鏡
色散
16.某聯歡晚會現場,一名演員在舞臺上演出時,身穿紅上衣,綠褲子和白鞋子,當只有紅光照向演員時,觀眾直接用眼睛看到的服裝顏色是
( )
A.上衣是紅色,褲子是綠色,鞋子是白色
B.上衣是黑色,褲子是黑色,鞋子是黑色
C.上衣是紅色,褲子是黑色,鞋子是紅色
D.上衣是黑色,褲子是黃色,鞋子是黑色
C
題組五　實驗探究
17.如圖所示,小云在探究光的反射定律時,將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把一塊白色硬紙板垂直放置在平面鏡上。
(1)實驗時讓光貼著紙板入射是利用光的　 　(選填“鏡面反射”或“漫反射”)以便顯示光路。
(2)圖中反射角是　 　°;讓入射光線EO靠近法線ON,則反射角會
　 　(選填“變大”或“變小”)。
漫反射
40
變小
(3)將紙板B向后折轉一定角度,在B板上　 　(選填“能”或“不能”)看到反射光線,這說明　 　。
(4)光線逆著OF的方向射向鏡面,會發現反射光線沿著OE方向射出,這表明:　 　。
不能
反射光線、入射光線和法線在同一平面內
在反射現象中,光路可逆
(5)實驗中,同組的小馬選擇不同的入射角分別進行實驗,結果得到了不同的數據,如表所示。經檢查,四次實驗中各角度的測量值都是準確的,但總結的規律卻與反射定律相違背,你認為其中的原因應該是
　 。
把反射光線與反射面的夾角當作了反射角
實驗次數 入射角 反射角
1 20° 70°
2 30° 60°
3 45° 45°
4 60° 30°
18.如圖所示是探究平面鏡成像的特點的實驗裝置,關于這個實驗:
(1)應選擇　 　(選填“平面鏡”或“平板玻璃”)來研究平面鏡成像特點,這樣做的目的是　 　,并且讓它與水平桌面　 　放置。
(2)選取A、B兩支完全相同的蠟燭是為了比較像與物的　 　關系。
平板玻璃
便于確定像的位置
垂直
大小
(3)如果在像A′的位置放一個光屏,在光屏上　 　(選填“能”或“不能”)承接到像A′,說明平面鏡成的像是　 　像。
(4)拿走光屏,他將蠟燭A向玻璃板靠近2 cm,再將蠟燭B移到A′的位
置,通過測量,發現蠟燭A與它在玻璃板中像A′的距離變化了　 　cm,同時發現像的大小　 　(選填“變大”“變小”或“不變”)。
不能
虛
4
不變
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第四節　光的色散
欄目導航
新知梳理
分層訓練
一、色散現象
1.太陽光通過三棱鏡后被分解為不同顏色的光,在光屏上形成一條彩色光帶。這種現象在物理學中稱為　 　。
2.白光可分解為　 　、　 　、　 　、　 　、　 　、　 　、
　 　七種顏色的光。可見,白光是由各種色光　 　而成的。
二、色光混合
光的“三原色”:　 　、　 　、　 　。
新知梳理
光的色散
紅
橙
黃
綠
藍
靛
紫
混合
紅
綠
藍
三、物體的顏色
1.透明物體的顏色是由它　 　的光的顏色決定的。所有顏色的光都能穿過的物體是　 　透明體。
2.不透明物體的顏色是由它　 　的光的顏色決定的。　 　色物體吸收各種顏色的光,　 　色物體反射各種顏色的光。
穿過
無色
反射
黑
白
分層訓練
1.如圖所示現象中,屬于光的色散現象的是( )
D
A.透過樹叢的光束 B.平面鏡中蠟燭的像
C.用魚叉叉水中的魚 D.通過三棱鏡的太陽光
2.五彩繽紛的世界,色彩斑斕的光現象,為我們的生活增添了無數的樂趣。關于光現象,下列說法中正確的是( )
A.正在放映的電影屏幕是光源
B.彩色電視多彩的畫面是由紅、黃、藍三種色光混合而成的
C.成語“白紙黑字”從物理學看,說明白紙反射所有色光,而黑字不反射光
D.我們看到的樹葉是綠色的,是因為樹葉吸收綠光
C
3.小明去武夷山旅行觀看了某演出,舞臺上的舞者的衣服隨著舞臺燈光的變換,時而變成綠色,時而變成紅色,美輪美奐。小明立刻判斷舞者的衣服在陽光下應該呈( )
A.紅色 B.綠色
C.白色 D.黑色
C
4.下列說法中錯誤的是( )
A.透明物體的顏色是由它透過的色光決定的
B.不透明物體的顏色是由它反射色光決定的
C.白色物體能反射所有的色光
D.黑色物體能反射所有的色光
D
5.每年3月中旬,暖陽高照,陜西省漢中市的油菜花相繼綻放,金黃色的花田成為旅游必去的地方,如圖所示。下列說法正確的是( )
A.看到黃色的油菜花,是因為油菜花吸收了黃色的光
B.陽光照射下油菜花在地面上的影子是光沿直線傳播形成的
C.田邊有一水池清澈無比,水面倒映出油菜花的像是光的折射形成的
D.不同位置的游客均能看到油菜花,是因為光在油菜花上發生了鏡面反射
B
6.如圖所示為光的三原色的示意圖,圖中1和2兩個區域應標的顏色分別是( )
A.青色、白色
B.黃色、黑色
C.綠色、白色
D.黃色、白色
C
7.如圖所示,太陽光通過三棱鏡分解成七種顏色的光,在屏幕最低端出現的是紫光,說明紫光的偏折程度　 　,如果各種色光以相同入射角斜射入水中,折射角最大的是　 　(選填“紅”或“紫”)光。
最大
紅
8.(多選)如圖所示是英國物理學家牛頓用三棱鏡將太陽光分解成各種色光的現象,這種現象叫做光的色散。關于太陽光的色散,下列說法正確的是( )
A.這個實驗說明白光不是單色光
B.色散的原因是因為光經過三棱鏡時發生了光的折射
C.光的色散說明太陽光包含有紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光
D.彩色電視機畫面上的豐富色彩是由紅、黃、藍三原色光混合而成的
ABC
9.小雨同學對光現象部分知識歸納總結如下:
(1)一束太陽光通過三棱鏡后,被分解成多種顏色的光,在白色光屏上形成一條彩色光帶,如圖(甲)所示,這個現象叫光的　 　,該現象說明了太陽光是　 　(選填“單色光”或“復色光”)。如果使用的是一塊藍色透明的三棱鏡,我們在光屏上將　 　(選填“能”或“不能”)看到彩色光帶。綠色植物生長需要太陽,請由此分析不利于綠色植物生長的是　 　光。
色散
復色光
不能
綠
(2)如圖(乙)所示,用一束綠色激光照射到一個白色氣球表面,氣球不易“射”破,但把氣球上被照亮的區域用顏料涂成黑色,氣球很容易被“射”破,其中物理道理是　 　;氣球能被激光“射”破,說明了　 　。
黑色物體吸收所有色光
光具有能量
10.太陽光經三棱鏡分解出的黃光照射到紅紙上,紅紙呈現　 　色。紅光和綠光混合成的黃光照射到紅紙上,紅紙呈現　 　色。
黑
紅
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第三節　光的折射
欄目導航
新知梳理
分層訓練
一、光的折射規律
1.光從一種物質　 　入另一種物質時,傳播方向通常會發生
　 　,這種現象叫做光的折射。
[注意] (1)由于光在兩種介質的界面上同時發生反射與折射,反射光和折射光的亮度相對于入射光來說,都要暗一些。(2)光在不均勻的同種物質中傳播,也會發生折射。
2.與光的折射有關的名詞
新知梳理
斜射
偏折
(1)法線:過入射點O與水面(兩種物質的分界面)　 　的直線NN′叫法線。
(2)入射角:　 　與法線之間的夾角。
(3)折射角:　 　與法線之間的夾角。
3.光的折射規律:光折射時,折射光線、入射光線與法線在　 　.內;折射光線和入射光線分別位于法線的　 　,折射角隨入射角的增大而　 　,隨入射角的減小而　 　。
[注意] (1)一束光垂直空氣與水的界面射入水中,光的傳播方向不變。(2)在折射現象中,光路可逆。
垂直
入射光線
折射光線
同一平面
兩側
增大
減小
4.折射角與入射角的大小關系:當光從空氣斜射入水(或玻璃)等透明物質時,折射角　 　入射角;當光從水(或玻璃)等透明物質斜射入空氣時,折射角　 　入射角。
二、生活中的折射現象
河水看起來比實際深度　 　、插在水中的筷子“　 　”、海市蜃樓等。
小于
大于
淺
折斷
分層訓練
1.(2024云南)古代的《墨經》對光現象就有了記載。如圖所示的光現象中,由于光的折射形成的是( )
C
A.小孔成像 B.水中倒影
C.筷子“折斷” D.水杯影子
2.光從一種透明介質射入另一種透明介質時,下列說法正確的是( )
A.光的傳播方向一定發生改變
B.光的傳播方向一定不發生改變
C.光的傳播方向不一定發生改變
D.在分界面處不發生反射
3.(2024上海改編)有一束光從空氣中斜射入平靜的光滑水面,若入射角為60°,則折射角可能為( )
A.0° B.40°
C.60° D.90°
C
B
4.(多選)下列詩句,從科學的角度解釋正確的是( )
A.“池水映明月,潭清疑水淺”,句中“水淺”是由光的折射造成的
B.“舉杯邀明月,對影成三人”,句中“明月”通過酒看到的月亮,是光的折射形成的
C.“綠樹陰濃夏日長,樓臺倒影入池塘”,句中“陰濃”是光的直線傳播形成的
D.“大漠孤煙直,長河落日圓”,句中詩人看到的“落日”是光經大氣發生折射而成的像
ACD
5.(2024煙臺)藍藍的天上白云飄,站在湖邊的小明看到清澈的水中魚兒在云中游動,下列說法正確的是( )
A.看到的水中的魚是實像
B.看到的水中的云是實像
C.看到的水中的云是由光的折射形成的
D.看到的水中的魚是由光的折射形成的
D
6.一束單色光從空氣斜射入水中的情境如圖所示。下列說法不正確的是( )
A.OB是反射光線,AO是入射光線,OC是折射光線
B.此時,折射角小于入射角
C.∠AOM是入射角,大小等于∠BON
D.光若沿CO入射,折射角等于原來的入射角
C
7.如圖所示,一束光由空氣斜射入水中到達杯底,這是光的　 　現象;如果杯中的水位逐漸下降,那么光在杯底形成的光斑將會向　 　(選填“左”或“右”)移動。
折射
右
8.如圖所示,把一塊厚玻璃磚放在鋼筆的前面,筆桿看起來好像“錯位”了,這種現象是光的折射現象。當光從空氣斜射進入玻璃磚,折射光線
　 　(選填“靠近”或“遠離”)法線;再從玻璃磚斜射進入空氣,折射角　 　入射角,所以看上去鋼筆“錯位”了。
靠近
大于
9.請在圖中畫出反射光線OB對應的入射光線及大致的折射光線,并標出折射角γ。
答案:如圖所示
10.用如圖所示的裝置“探究光折射時的特點”,將一束光從空氣斜射入水中發生折射,實驗中的數據記錄在表格中。
實驗序號 1 2 3 4 5
入射角i 15° 30° 45° 60° 75°
折射角r 11° 22° 32° 40° 46°
(1)分析表格中數據,可以得到結論:光從空氣斜射入水中時,折射角
　 　(選填“大于”“小于”或“等于”)入射角。
(2)如圖,一束光從A點(圖中未畫出)射向水面上的O點,請在圖中作出入射光線AO的大致位置。
小于
答案:(2)如圖所示
(3)如果要讓折射光線射到C點,在保持入射點O不變時,可　 　(選填“增大”或“減小”)入射角;或在保持入射光線位置不變時,進行
　 　(選填“加水”或“排水”)。
減小
加水
11.如圖所示,有一束光線從空氣射入某種透明介質,在分界面處發生反射和折射,其中AE⊥CG,∠4=∠5,則　 　為折射光線,　 　為界面,空氣在界面的　 　(選填“上”“下”“左”或“右”)側。
HF
AE
下
12.在“預防溺水”主題班會課上,主持人小明用光路圖來解釋“水池變淺”的道理:池底A點射出的光線經過水面折射進入B點的人眼,C點是人眼看到的池底A點像的位置。請你在圖中畫出入射光線、折射光線,并標出折射角r。
答案:如圖所示
13.如圖所示是小明利用光具盤探究光從空氣斜射入玻璃中時的傳播規律,經過多次實驗并記錄數據,如表所示:
入射角α 10° 30° 45° 60°
折射角β 7.1° 20.7° 30° 37.8°
(1)分析表中的數據,你能得出的結論(寫出一條即可):　 .
　。
(2)由表中的數據可以判斷:當光以55°的入射角從空氣射入玻璃中
時,其折射角　 　(選填“等于”“小于”或“大于”)30°。
(3)若光以30°的入射角從玻璃斜射入空氣中時,其折射角是　 　。
當光從空氣
斜射入玻璃中時,折射角小于入射角
大于
45°
14.桌上放了8杯水招待客人,4杯是白糖水,4杯是礦泉水,媽媽送來時搞混了,現不能嘗,只給你1支吸管,一杯清水,聰明的你能否利
用本節課的知識區分出來
(1)辦法:　 .
　。
(2)理由:　 .
.
　。
取一支吸管,吸些清水,在每個杯子里滴一滴水,出現滴下
痕跡的杯中裝的是白糖水
當把水滴入糖水中時,在水與糖水的交界面處,光線會被折
射,看到的痕跡是光的折射造成的,而水滴入礦泉水中不會發生折射,故無滴痕
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第2課時　光的反射及應用
欄目導航
新知梳理
分層訓練
一、實驗:探究光的反射定律
1.當光射到物體表面時,被物體表面　 　的現象叫做光的反射。
2.光的反射定律
光反射時,反射光線、入射光線與法線在　 　內;反射光線和入射光線分別位于法線　 　;反射角　 　入射角。
[注意] (1)入射光線垂直照射到反射面,入射角為0°,反射角也為0°。(2)在光的反射現象中,光路是可逆的。
新知梳理
反射
同一平面
兩側
等于
二、鏡面反射和漫反射
1.鏡面反射:一束平行光射到　 　的物體表面,如平面鏡的鏡面或平靜的水面,其反射光仍然是　 　的,這種反射叫做鏡面反射。
2.漫反射:大部分常見物體的表面都比較　 　,平行光經粗糙的物體表面反射后,反射光不再　 　,而是　 　,這種反射叫做漫反射。
光滑
平行
粗糙
平行
射向各個方向
分層訓練
1.黑暗的房間里有兩盞電燈,只有一盞燈點亮,但人能看到未點亮的燈泡。以下對于“看到未點亮燈泡”所畫的光路圖,正確的是( )
D
2.關于光的反射,下列說法正確的是( )
A.反射光線、入射光線一定不在同一條直線上
B.漫反射時,有的光可能不遵守光的反射定律
C.反射光與入射光的光速一定相等
D.入射角等于反射角
C
3.(多選)多媒體輔助教學以它的獨特魅力給課堂教學增添了生機和活力,同學們發現多媒體教室的投影銀幕是用粗糙的白布做成的,于是針對這一問題進行討論,有如下說法,其中正確的是( )
A.全班同學都能看到畫面是因為光投射到投影銀幕上發生了鏡面反射
B.全班同學都能看到畫面是因為光投射到投影銀幕上發生了漫反射
C.鏡面反射遵循光的反射定律,漫反射不遵循光的反射定律
D.無論是鏡面反射還是漫反射,都遵循光的反射定律
BD
4.小明用如圖所示的裝置探究“光反射時的規律”,入射光線為EO,反射光線為OF。實驗中若將一束光沿FO方向射到O點,光將沿圖中的
　 　方向射出,說明在反射現象中,光路是　 　的。
OE
可逆
5.如圖所示,一束平行光垂直射到鏡面上,反射角是　 　°;保持入射方向不變,為使圖中所在位置的眼睛能看到反射光,平面鏡應沿逆時針方向轉　 　°,此時入射角是　 　°。
0
30
30
6.早在東漢時期,我國古代杰出的天文學家張衡的《靈憲》就有“月光生于日之所照”這句話,從“月光生于日之所照”這句話就科學地指出月亮本身　 　(選填“會”或“不會”)發光,月光是日光的
　 　。
不會
反射
7.(2024云南)如圖所示,一束光斜射到鏡面上的O點,請畫出反射光線。
答案:如圖所示
8.在“探究光反射的規律”時,小李進行了如圖(甲)所示的實驗。
(1)將平面鏡平放在水平桌面上,應該選擇　 　(選填“粗糙”或“光滑”)的硬紙板作為光屏,硬紙板與平面鏡保持如圖(甲)所示,實驗中從各個角度都能看到紙板上的光路,是因為在紙板上發生了
　 　(選填“漫反射”或“鏡面反射”)。
粗糙
漫反射
(2)實驗時,將一束光貼著紙板P沿EO射到鏡面上O點,紙板Q上會顯示出反射光束OF。接著將紙板Q繞ON向前或向后折轉,則紙板Q上　 　(選填“能”或“不能”)顯示出反射光束,由此說明反射光線、入射光線與法線在同一平面內,在紙板Q繞ON向后翻折的過程中,反射光線的位置　 　(選填“改變”或“不變”)。
(3)在圖(甲)中,若沿著FO的方向再入射一束光,它的反射光沿OE方向射出,此現象說明:在反射現象中,光路是　 　的。
不能
不變
可逆
(4)若保持平面鏡位置不變,將紙板向后傾斜一個角度[如圖(乙)],入射光線仍能呈現在紙板上,且沿EO方向入射到平面鏡的O點,此時
　 　(選填“能”或“不能”)在紙板上看到反射光線,此時反射光線、入射光線和法線　 　(選填“在”或“不在”)同一平面內。
不能
在
(5)小李同學的實驗數據如表所示,他根據表中數據得出的結論和其他同學的結論并不一致,請你分析小李測量實驗數據過程中出現的問題可能是　 　,訂正錯誤后,可以得到的結論是　 　。
把反射光線與平面鏡的夾角當成反射角
反射角等于入射角
次數 1 2 3 4 5 6
∠i 20° 30° 40° 50° 60° 70°
∠r 70° 60° 50° 40° 30° 20°
9.如圖所示,若要使圖中的反射光線射中墻壁的目標,以下操作不可行的是( )
A.平面鏡豎直向下移動
B.平面鏡水平向左移動
C.平面鏡繞入射點逆時針旋轉一定角度
D.入射點不變,入射光線順時針轉動一定角度
B
10.(物理學與日常生活)生活處處有物理,晚上汽車在干燥的瀝青路面和潮濕的瀝青路面上行駛時大燈部分光路簡圖如圖所示,晚上開車時,干燥的路面更容易發生　 　(選填“漫”或“鏡面”)反射,當對面無車時,駕駛員看　 　(選填“干燥”或“潮濕”)的路面更暗。
漫
潮濕
11.如圖所示,要將一束太陽光AO反射到室內的B點,請正確地畫出平面鏡,并標出反射角γ。(保留作圖痕跡)
答案:如圖所示
12.在探究“光的反射定律”的實驗中,為了確定反射光線和入射光線的位置關系,實驗器材有:可旋轉的光屏[如圖(甲)所示,光屏的A、B兩部分均可繞軸ON旋轉]、平面鏡和激光電筒。如圖(乙)所示,將光屏立放在水平放置的鏡面上,讓激光電筒發出的光沿光屏A入射到O點。
(1)實驗中,光屏A是用來呈現　 　光線的,為了觀察到完整的光路,光屏B需旋轉到圖(乙)中的位置　 　(填序號)。
(2)旋轉光屏A到位置1時,也同時需要旋轉光屏B到位置3才能觀察到完整的光路,通過以上操作過程可知,要觀察完整的光路,光屏A、B兩部分旋轉后要處于　 　。
(3)記錄多次實驗光路,進一步研究發現反射光線和入射光線關于轉軸ON對稱,這條過入射點并　 　于鏡面的直線ON叫作　 　,根據這條線便可以確定反射光線和入射光線的位置關系。
入射
2
同一平面
垂直
法線
13.如圖(甲)所示,塔式太陽能電站把地面上多個平面鏡反射的太陽光匯聚到塔頂,從而利用太陽能發電。如圖(乙)所示,某塔式太陽能電站的一塊平面鏡在塔的東邊,下午某時刻,從西向東的太陽光以與水平方向成70°角射向這塊平面鏡,反射光線與水平方向成30°角,則反射角的度數是　 　,平面鏡與水平方向的夾角度數是　 　。
20°
40°
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第二節　探究:平面鏡成像的特點
欄目導航
新知梳理
分層訓練
一、平面鏡成像的特點
物體通過平面鏡所成的像是　 　的　 　像。像與物體的大小
　 　,像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離　 　,即像與物體關于平面鏡　 　。
二、生活中的平面鏡
牙醫用平面鏡檢查牙齒;視力檢查利用平面鏡,使得在空間有限的條件下也能達到標準檢查距離;房間用平面鏡使空間看起來更寬敞。
新知梳理
正立
虛
相同
相等
對稱
三、曲面鏡及其應用
1.　 　和　 　統稱為曲面鏡。曲面鏡是利用　 　.成像的
2.交叉路口、急轉彎的彎道處常裝有　 　,可幫助司機和行人擴大視野。
凸面鏡
凹面鏡
光的反射定律
凸面鏡
分層訓練
1.如圖所示,小貓在距平面鏡1 m處照鏡子。它的像到自己的距離為
( )
A.1 m B.2 m
C.0.5 m D.無法確定
2.小雪站在平面鏡前梳妝,當她梳妝完遠離平面鏡時,她的像和到平面鏡的像距的變化是( )
A.像不變,像距變大 B.像變大,像距不變
C.像變大,像距變大 D.像不變,像距不變
B
A
3.如圖所示,小明做“探究平面鏡成像”的實驗時,將一塊玻璃板豎直架在水平桌面上,并在桌面上墊一張白紙,再將兩支完全相同的蠟燭A和B放在白紙上,點燃玻璃板前的蠟燭A,進行觀察。下列說法正確的是( )
A.為了使實驗效果更加明顯,應將蠟燭B也點燃
B.將蠟燭A遠離玻璃板,蠟燭A的像的大小將變小
C.用一塊不透明的木板擋在玻璃板和像之間,像會被遮擋
D.如果蠟燭比玻璃板大,蠟燭依然能在玻璃板中成完整的像
D
4.(2024成都)夜幕降臨,橫跨成都錦江兩岸的安順廊橋燈火璀璨,槳聲燈影里,夜色讓人陶然而醉……正所謂“錦江燈月遙相近,煙火市井三千年”。如圖,水中“燈影”是由于光的　 　形成的;若錦江水面上漲,水中“燈影”到水面的距離變　 　。
反射
小
5.(2024連云港)小明身高1.7 m,距離平面鏡3 m,他在平面鏡中的像高是　 　m,像到平面鏡的距離是　 　m。當他向平面鏡緩慢走近時,他在平面鏡中像的大小　 　(選填“變大”“不變”或“變小”)。
6.目前,汽車兩側的后視鏡用的是　 　(選填“平面鏡”“凸面鏡”或“凹面鏡”),物體通過該光學元件成　 　立的　 　(選填“實像”或“虛像”)。
1.7
3
不變
凸面鏡
正
虛像
7.《資治通鑒》中記載:“以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替”。說明很早以前,我們的祖先就會把粗糙的物體打磨光滑作為鏡子,給自己梳妝打扮。梳妝時人距離銅鏡 3 m,梳妝后人以0.5 m/s速度遠離銅鏡,在這過程中,人在鏡中成的像　 　(選填“變大”“變小”或“不變”),4 s后人到銅鏡中的人的像的距離為　 　m。
不變
10
8.如圖所示,物體AB放在平面鏡前,請作出物體AB在平面鏡中所成的像A′B′。
答案:如圖所示
9.(2024臨沂)小明在某購物中心前,可以看到玻璃幕墻中自己的像,進入購物中心后,又可以透過玻璃幕墻看到外面的街景。心存疑惑的小明通過查閱資料得知,該商店的玻璃幕墻使用了一種具有單面透視作用的鍍膜玻璃。他用一塊5 mm厚的鍍膜玻璃和兩支相同
的中性筆等器材探究鍍膜玻璃成像的特點。
(1)如圖(甲)所示,讓玻璃板的鍍膜面向前并把玻璃板豎直放在水平桌面的白紙上,讓中性筆A的筆尖緊貼在玻璃板前,在玻璃板后面無論怎么移動中性筆B,都不能讓B與A的像完全重合,原因是　 .
　。
玻璃板沒有豎
直放置
(2)如圖(乙)所示,讓中性筆A離開玻璃板一小段距離,在玻璃板后移動中性筆B,直至B與A的像完全重合,這樣做既可以　 　,又可以比較像與物體的大小關系。將光屏放在中性筆B的位置,光屏上
　 　(選填“能”或“不能”)承接到中性筆A的像。
(3)讓中性筆A遠離玻璃板時,中性筆B應　 　(選填“遠離”或“靠近”)玻璃板,才能與中性筆A的像完全重合。
確定像的位置
不能
遠離
10.小科同學在探究平面鏡成像特點時,利用
如圖(甲)所示器材進行了以下操作:
(1)實驗中小科同學從點燃的蠟燭一側透過玻璃板看到像有重影,改善重影問題的方法是　 　,實驗中選取同樣大小的蠟燭A、B是為了　 。
(2)改進器材后多次改變蠟燭A的位置,并移動另一支蠟燭,確定每次像的位置,將玻璃板及每次物和像的位置記錄在玻璃板下面的白紙上,連接物和對應的像點,如圖(乙)所示,由此可得出的結論是像與物到平面鏡的距離　 　。
用較薄的玻璃板
探究像與物的大小關系
相等
(3)完成實驗后,小科同學又將一枚紐扣放在玻璃板前,能看到它在玻璃板后的像在a的位置,如圖(丙)所示,若將玻璃板水平向右移動
3 cm,該紐扣的像　 　(選填“向右移動3 cm”“在原位置”或“向左移動3 cm”)。
在原位置
11.如圖所示,平面鏡和長為10 cm的鉛筆均豎直放置在水平桌面上,鉛筆與平面鏡之間的距離為15 cm,則( )
A.向上移動平面鏡,鉛筆的像也向上移動
B.為使鉛筆在平面鏡中成完整的像,平面鏡應至少高10 cm
C.鉛筆和平面鏡均繞底部轉至虛線位置時,鉛筆與它的像平行
D.鉛筆和平面鏡均水平向右移動10 cm,鉛筆像的位置不變
C
12.為避免汽車在高速行駛時,駕駛員低頭觀看儀表信息造成事故,人們發明了如圖(甲)所示的抬頭顯示器。圖(乙)為其原理圖,水平放置的顯示器上行車數據能通過前擋風玻璃豎直呈現在駕駛員正前方,下列判斷正確的是( )
A.前擋風玻璃與水平面的夾角應為60°
B.行車數據在前擋風玻璃上所成的是實像
C.前擋風玻璃成數字“6”的像在顯示器屏幕上應為“9”
D.前擋風玻璃所成的像過高,可將顯示器沿水平方向靠近擋風玻璃
D
13.中國五代時期的譚峭所著《化書》中,記載了照鏡子時“影與形無異”的現象。關于平面鏡成像的特點,小碩用圖(甲)所示裝置進行了探究。
(1)請將下列實驗步驟合理排序,合理的實驗步驟順序為A 　F(填序號)。
A.在桌面上鋪一張紙,紙上豎立一塊薄玻璃板代替平面鏡。沿著玻璃板在紙上畫一條直線,代表平面鏡的位置。
B.拿一支外形相同但不點燃的蠟燭B,豎立著在玻璃板后面移動,直到看上去它跟前面那支蠟燭的像完全重合。
C.在紙上記下蠟燭和它的像的位置。
D.把一支點燃的蠟燭A放在玻璃板的前面,可以看到它在玻璃板后面的像。
E.用筆在紙上把蠟燭和對應像的位置連起來,并用刻度尺分別測量它們到玻璃板的距離。
F.實驗分析得出平面鏡成像的規律:平面鏡所成的像與物體關于平面鏡對稱。
DBCE
(2)實驗中用薄玻璃板代替平面鏡目的是:　 　。
(3)用兩個相同的蠟燭做實驗,主要是為了比較像與物的　 　關系,這里用到的是科學研究中的　 　(選填“控制變量法”“轉換法”或“等效替代法”)。
(4)為了使實驗結論更具科學性,應補充的實驗步驟是　 .
　。
(5)想要判斷蠟燭A的像是虛像還是實像,你的辦法是　 .
　。
便于確定像的位置
大小
等效替代法
多次改變蠟燭
A的位置,重復上述實驗
在像的位置放
一個光屏,觀察光屏上是否有像
(6)如圖(乙),將玻璃板傾斜,蠟燭A的像將　 　(選填“仍然”或“不再”)與蠟燭A關于鏡面對稱。
仍然
14.用如圖所示的器材自制一個“儲幣魔箱”,魔術師將一個只有一面開口的空箱面向觀眾,將紙幣從“儲幣魔箱”頂部的投幣口放入,結果紙幣竟不翼而飛。想一想,制作“儲幣魔箱”時平面鏡與盒子的底部呈　 　°放置,箱子底面在平面鏡中所成的像恰好在箱子的　 　(選填“側面”“背面”或“頂部”),同樣,箱子的側面也各有一半被鏡子遮擋,而未被遮擋的前一半所成的像恰好在觀察口側面,使前面的觀眾誤認為看見了整個箱子。
45
背面
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