資源簡介

人教鄂教版 四年級上冊 《地球上的水》單元 12.水的沸騰 教學(xué)設(shè)計(jì)
單元 《地球上的水》 課題 12.水的沸騰 課時 1
核心 概念 1.物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)
學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求 1.2空氣與水是重要的物質(zhì) 3～4年級 ⑧觀察并描述水沸騰或結(jié)冰的現(xiàn)象；了解一般狀況下，水沸騰和結(jié)冰時的溫度，知道溫度是影響水沸騰和結(jié)冰的重要因素。
教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)觀念（對客觀事物的總體認(rèn)識） 科學(xué)思維（對客觀事物的認(rèn)識方式） 探究實(shí)踐（科學(xué)探究能力 技術(shù)與工程實(shí)踐能力 自主學(xué)習(xí)能力） 態(tài)度責(zé)任（科學(xué)態(tài)度 社會責(zé)任）
科學(xué)觀念 通過學(xué)習(xí)，知道在一般情況下，當(dāng)溫度升高到100℃時，水會沸騰。水沸騰時的溫度叫沸點(diǎn)，水的沸點(diǎn)是 100℃。 科學(xué)思維 知道水、冰、水蒸氣雖然狀態(tài)不同，但都是同一種物質(zhì)的不同形態(tài)，知道水、冰、水蒸氣在形狀和體積方面的區(qū)別。 探究實(shí)踐 會做水加熱實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)的過程中，學(xué)會觀察描述水發(fā)生的狀態(tài)變化，并對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄。 態(tài)度責(zé)任 培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，學(xué)會熟練、正確使用酒精燈。
教學(xué) 重點(diǎn) 本課必須掌握的東西，如：科學(xué)原理需要掌握的，動手操作中需要掌握的等等。
通過學(xué)習(xí)知道在一般情況下，當(dāng)溫度升高到 100℃時，水會沸騰，水的沸點(diǎn)是 100℃。
教學(xué) 難點(diǎn) 學(xué)生難以掌握的東西，如：難理解什么？難操作什么？
會做水加熱的實(shí)驗(yàn)。
教學(xué) 準(zhǔn)備 教師：1.愛牛課件優(yōu)化 教師：2.學(xué)生實(shí)驗(yàn)材料一套。
學(xué)生：鐵架臺、石棉網(wǎng)、酒精燈、三腳架、燒杯、火柴、水溫計(jì)、水、濕毛巾等；學(xué)生活動手冊、鉛筆等。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)活動 設(shè)計(jì)思路 教學(xué)備注
上課儀式 教師自我介紹： 同學(xué)們好！ 今天讓我們繼續(xù)了解水的相關(guān)知識。
一、聚焦問題： 水沸騰的條件（預(yù)設(shè)5分鐘） 討論交流。 1．提問：生活中經(jīng)常需要燒開水。水是在什么溫度下燒開的？ 2．思考：如果研究水的沸騰，我們怎樣去研究？ 板書課題：水的沸騰 貼近生活實(shí)際引發(fā)學(xué)生好奇心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
二、實(shí)踐探究：水沸騰的溫度（預(yù)設(shè)25分鐘） 1.探究水沸騰時的溫度。 [材料準(zhǔn)備：鐵架臺、石棉網(wǎng)、酒精燈、三腳架、燒杯、火柴、水溫計(jì)、水、濕毛巾] 1．閱讀教材，結(jié)合下圖，認(rèn)識實(shí)驗(yàn)材料和實(shí)驗(yàn)用具，并組裝實(shí)驗(yàn)裝置。 2．閱讀教材，了解如何實(shí)驗(yàn)，了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹? 3．教師安全提示：要正確使用酒精燈，萬一酒精燈潑灑燃燒，要及時用濕毛巾蓋滅。 4．學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。 5．按照書中的實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)要求，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。 6．實(shí)驗(yàn)完成后，將測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)標(biāo)注在學(xué)生活動手冊中，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成水溫?cái)?shù)據(jù)的折線圖。 7．觀察折線圖，說一說水在加熱的過程中，溫度的變化有什么規(guī)律，水的狀態(tài)發(fā)生了什么變化？ 8．學(xué)生交流、匯報(bào)。 9．教師小結(jié)：水在加熱的過程中，一部分液態(tài)水蒸發(fā)變成水蒸氣。在一般情況下，當(dāng)水的溫度升到 100℃時，水就會沸騰，水沸騰時的溫度叫沸點(diǎn)，水的沸點(diǎn)100℃。 探究實(shí)驗(yàn)是學(xué)生喜愛的環(huán)節(jié)，不僅使知識更形象化且鍛煉了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。 在科學(xué)探究中進(jìn)行對比，培養(yǎng)歸納和交流能力。 小組合作學(xué)習(xí)能力和實(shí)驗(yàn)操作能力的培養(yǎng)。 有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度；激發(fā)學(xué)生參與科學(xué)探究的興趣和熱情。
拓展應(yīng)用 （預(yù)設(shè)5分鐘） 1．閱讀課文“拓展與應(yīng)用”中“水的三態(tài)變化”小資料 2．思考： 水在自然狀態(tài)下，有哪三種狀態(tài)？ 溫度的變化是如何影響水的三態(tài)變化的？ 人們利用水的三態(tài)變化可以做哪些事情？ 3．學(xué)生交流、討論、匯報(bào)。 4．教師結(jié)合“水的三態(tài)變化示意圖”講解點(diǎn)撥。 訓(xùn)練學(xué)生科學(xué)思維與思考能力。
四、練一練 一、填空題 1．一般情況下，當(dāng)水的溫度升到 100℃時，水就會________。水的沸點(diǎn)是________。 2．水在任何溫度下都會________、________是一種強(qiáng)烈的蒸發(fā)現(xiàn)象。 3．溫度的變化導(dǎo)致水在________、________和________三種狀態(tài)之間不斷變化。 判斷題 1．酒精燈是一種加熱的工具，我們可以用它使水沸騰。（ ） 2．在燒開水的過程中，當(dāng)溫度接近 100℃時，水中才會有氣泡冒出。（ ） 3．冰是固態(tài)的水，它具有一定的形狀，就像雪花、冰塊。（ ） 參考答案： 填空題：1．沸騰 100℃ 2．蒸發(fā) 沸騰 3．固態(tài) 氣態(tài) 液態(tài) 判斷題： 1．√ 2.× 4.√ 在線練習(xí)：http://edu.6.
五、整理 老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行材料的整理。 培養(yǎng)學(xué)生使用材料的好習(xí)慣。
六、板書設(shè)計(jì) 11.水的沸騰

展開更多......

收起↑