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人教鄂教版四年級(jí)上冊(cè) 《動(dòng)植物的繁殖》單元 6.動(dòng)物的繁殖 教學(xué)設(shè)計(jì)
單元 《動(dòng)植物的繁殖》 課題 6.動(dòng)物的繁殖 課時(shí) 1
核心 概念 8.生命的延續(xù)與進(jìn)化
學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求 8.2不同種類動(dòng)物具有不同的生殖方式和發(fā)育過程。 3～4年級(jí) ④舉例說出動(dòng)物從生到死的生命過程。 ⑤描述和比較胎生和卵生動(dòng)物的繁殖方式。
教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)觀念（對(duì)客觀事物的總體認(rèn)識(shí)） 科學(xué)思維（對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)方式） 探究實(shí)踐（科學(xué)探究能力 技術(shù)與工程實(shí)踐能力 自主學(xué)習(xí)能力） 態(tài)度責(zé)任（科學(xué)態(tài)度 社會(huì)責(zé)任）
科學(xué)觀念 知道動(dòng)物通過繁殖后代延續(xù)物種。
2.知道卵生和胎生是動(dòng)物的主要繁殖方式。 科學(xué)思維 通過觀察、比較、分析知道胎生和卵生方式的不同。 探究實(shí)踐 1.了解雞蛋的結(jié)構(gòu)和在孵化過程中發(fā)生的變化。
2.能列舉一些常見的卵生動(dòng)物和胎生動(dòng)物。 態(tài)度責(zé)任 1.對(duì)動(dòng)物繁殖的問題保持好奇心和求知欲。
2.感受動(dòng)物生命誕生的神奇。
教學(xué) 重點(diǎn) 本課必須掌握的東西，如：科學(xué)原理需要掌握的，動(dòng)手操作中需要掌握的等等。
知道動(dòng)物通過繁殖后代延續(xù)物種。知道卵生和胎生是動(dòng)物的主要繁殖方式。
教學(xué) 難點(diǎn) 學(xué)生難以掌握的東西，如：難理解什么？難操作什么？
能依據(jù)信息，歸納、概括出動(dòng)物繁殖的不同方式的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
教學(xué) 準(zhǔn)備 教師：1.愛牛課件優(yōu)化 教師：2.學(xué)生實(shí)驗(yàn)材料一套。
學(xué)生：有關(guān)動(dòng)物繁殖的資料；學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)。
教學(xué)過程
教學(xué) 環(huán)節(jié) 教學(xué)活動(dòng) 設(shè)計(jì)思路 教學(xué)備注
聚焦問題： 動(dòng)物繁殖后代的方式怎樣 （預(yù)設(shè)5分鐘） 1.觀察圖片：孔雀求偶
2.講述：自然界里有各種各樣的動(dòng)物，有的生活在水中，有的生活在地面上，有的生活在土里，有的在天上飛......這么多種類的動(dòng)物它們是怎樣延續(xù)種群的？
3．學(xué)生交流
4.小結(jié)：動(dòng)物發(fā)育生長到一定階段，雌性動(dòng)物經(jīng)過交配后就會(huì)繁殖后代。
動(dòng)物繁殖后代延續(xù)物種是生命世界生生不息的規(guī)律。今天我們研究“動(dòng)物的繁殖”。
5.提出問題：不同動(dòng)物繁殖后代的方式是怎樣的。
科學(xué)實(shí)踐 動(dòng)物怎么繁殖后代 （預(yù)設(shè)25分鐘） 1.了解青蛙和雞是怎樣繁殖后代的
（1）提出問題：青蛙和雞是怎樣繁殖后代的？
（2）討論、交流。
（3）小結(jié)：青蛙和雞分別是通過雌雄青蛙、公雞和母雞交配后產(chǎn)出卵繁殖后代的。
2.觀察雞蛋
（1）觀察雞蛋的外部特征。
（2）探究雞蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，推測(cè)各部分的作用。
過渡：鳥產(chǎn)的卵的內(nèi)部是怎樣的？我們可以通過觀察雞蛋來認(rèn)識(shí)卵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
（3）猜想：雞蛋內(nèi)有什么？畫出雞蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，記錄在學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)上。
（4）提出問題：怎樣做才能觀察雞蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)？可以用什么方法和工具打開雞蛋？
（5）學(xué)生思考，交流打開雞蛋的方法和步驟。
學(xué)生實(shí)踐：將雞蛋打開，根據(jù)觀察畫出雞蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，記錄在學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)中。
討論交流雞蛋各部分的功能，認(rèn)識(shí)到其他動(dòng)物的卵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)與雞蛋基本相同。
3.認(rèn)識(shí)胎生繁殖方式
（1）提出問題：有沒有不是靠產(chǎn)卵繁殖后代的動(dòng)物？ （2）學(xué)生交流表達(dá)
（3）出示黃牛繁殖圖
提出問題：黃牛是怎樣繁殖后代的？
（4）學(xué)生觀察、交流
小結(jié)：像黃牛這樣從母體直接生出幼仔的繁殖方式叫作胎生。胎生繁殖后代的動(dòng)物叫作胎生動(dòng)物。
4.認(rèn)識(shí)卵生和胎生動(dòng)物的特點(diǎn)。
提出問題：卵生和胎生有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？
小組討論，全班交流。
三、拓展與應(yīng)用（預(yù)設(shè)5分鐘） 1.閱讀：雞蛋孵化過程發(fā)生的變化。
2.問題：動(dòng)物還有其他繁殖方式嗎？課后查閱資料繼續(xù)探究。
四、練一練 一、選擇題 1．下列屬于胎生動(dòng)物的是（ ）。 A．鯽魚 B．孔雀 C．豬 2．下列屬于卵生動(dòng)物的是（ ）。 A．鵝 B.馬 C.蝙蝠 3．下列動(dòng)物的繁殖方式和大熊貓兒一樣的是( ) A.喜鵲 B.蜜蜂 C.海豹 4.蜻蜓點(diǎn)水實(shí)際上是蜻蜓在( ) A.嬉戲 B.產(chǎn)卵 C.求偶 二、判斷題 1．牛是通過胎生的方式繁殖后代的。 ( ) 2.烏龜是通過胎生的方式繁殖后代的。( ) 3.青蛙和雞的幼體都是從卵中孵化出來的。( ) 4.哺乳動(dòng)物都是通過胎生的方式繁殖后代的（ ） 5.蝴蝶、蝸牛是卵生動(dòng)物。（ ） 6.丹頂鶴“跳舞”屬于鳥類繁殖行為中的求偶（ ） 參考答案： 1．C 2．A 3．C 4.B 1．√ 2．× 3．√ 4．× 5．√ 6．√ 在線練習(xí)：http://edu.
五、整理 老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行材料的整理。 培養(yǎng)學(xué)生使用材料的好習(xí)慣。
六、板書設(shè)計(jì)

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