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(共34張PPT)
第四章 探究電流
第一節 電 流
第2課時 電路中的電流規律
1.能提出關于串、并聯電路中的電流規律的猜想，設計實驗方案進行實
驗探究。
2.通過探究，知道串、并聯電路中的電流規律。
串聯電路中的電流規律
例1 如圖所示的電路中，和是兩只電流表，和
是兩只規格相同的燈泡。開關閉合后兩只燈泡都發光，
電流表的示數為 ，則下列判斷中正確的是( )
D
A.通過的電流大于通過的電流 B.的亮度比 的亮度高
C.電流表的示數為 D.電流表的示數為
變式1 連接如圖所示電路，研究串聯電路中電流的特點。實驗時電流表
和 的示數分別為0.18安和0.16安，造成兩個電流表示數不同的原因
可能是( )
A
A.電流表的緣故 B.燈泡和 的電阻不同
C.導線有電阻 D.燈泡和 在電路中的位置
并聯電路中的電流規律
例2 如圖，在“探究并聯電路中的電流規律”實驗中：
（1）小羅同學設計的實驗電路如圖甲所示，
她選用的電源電壓是 。關于小燈泡規格
的選擇，下列說法正確的是___。
C
A.沒有限制，可以任意選取
B.小燈泡正常工作時的電壓必須為
C.小燈泡的規格應該不同
D.必須保證小燈泡正常工作時的電流相同
（2）小羅同學將電流表接在 處，閉合開
關后，電流表指針位置如圖乙所示。她的
電流表量程選擇正確嗎？答：______。
正確
（3）在得出實驗結論時，我們將圖甲中、 處的電流稱為支路中的電
流， 處的電流稱為______中的電流。
干路
變式2 在“探究并聯電路中的電流規
律”的實驗中，圖甲是實驗的電路圖。
（1）電流表應______（選填“串聯”或“并聯”）在被測電路中，若要測量
干路電流，則電流表應接在圖甲中的___處。
串聯
（2）小明在測量 處電流時，閉合開關前發現電流表指針如圖乙所示，
接下來他應當進行的操作是__________________，隨后閉合開關，發現
電流表指針的偏轉又如圖乙所示，原因是___________________________
__，排除故障后電流表指針如圖丙所示，則電流表的示數為_______。
對電流表進行調零
電流表的正、負接線柱接反了
（3）如表是小亮同學在實驗中用兩盞相同規格的燈泡測出的數據。
A處電流 B處電流 C處電流
由此得出的實驗結論是：在并聯電路中，干路電流等于各支路電流
之和，且各支路電流均相等。指出其探究過程中兩點不妥之處：
①______________________；
②__________________。
用的是相同規格的燈泡
只有一組實驗數據
例3 如圖甲所示的電路，閉合開關后，燈泡、 都能發光，圖乙為
電流表指針的位置，如果電流表的讀數是 ，那么下列說法錯
誤的是( )
A
A.電流表的讀數是 B.燈泡和 并聯
C.電流表一定連接“-”“3”接線柱 D.通過燈泡的電流為
變式3 如圖甲所示的電路中，閉合開關，兩燈泡均發光，且兩個完全相
同的電流表、,它們的指針偏轉均如圖乙所示，通過燈泡和 的
電流分別為( )
C
A. B. C. D.
第1題圖
1.如圖，串聯在電路里的兩盞燈甲和乙，若甲比乙亮，則
通過甲的電流與通過乙的電流 的大小關系是( )
C
A. B. C. D.無法確定
2.在“探究串聯電路中的電流規律”實驗中，某同學用電流表分別測出圖
中、、三處的電流大小。為了進一步探究、、 三處的電流大小有
什么關系，他下一步操作應該是( )
D
第2題圖
A.將電源兩極對調，再次測量、、 三處的電流
B.改變開關的位置，再次測量、、 三處的電流
C.將燈泡和的位置對調，再次測量、、 三處
的電流
D.換用不同規格的燈泡，再次測量、、 三處的電流
3.在探究串聯電路中的電流規律時，按如圖甲連接好電路，閉合開關 后
觀察到電流表、 的示數分別如圖乙、丙所示，下列說法正確的是
( )
A
第3題圖
A.串聯電路中電流處處相等
B.串聯的兩個燈泡的亮度一定相同
C.電流表的示數比電流表 的示
數小
D.電流每流過一個用電器都會減小一些
第4題圖
4.如圖所示的電路中，閉合開關，電流表、 、
的示數分別為、、 ，它們的大小關系正確的
是( )
C
A. B.
C. D.
第5題圖
5.如圖的實驗電路，閉合開關后，電流表 的
示數為，電流表的示數為 。則通過
小燈泡、 的電流分別是( )
A
A.、 B.、
C.、 D.、
6.在如圖的電路中，開關閉合時電流表的示數為，電流表 的示
數為 。下列判斷正確的是( )
D
第6題圖
A.通過的電流為
B.通過的電流為
C.若的燈絲被燒斷，電流表 有示數，電流
表 沒有示數
D.若的燈絲被燒斷，電流表 有示數，電流
表 沒有示數
7.夜幕降臨，道路兩側彩燈五光十色，霓虹燈閃躍跳動，扮靚著城市。
一般會使用如圖所示的小彩燈串聯成電路，一個小彩燈熄滅后，其余燈
______（選填“亮”或“不亮”）；如果有一串節日彩燈上有50只相同的小
燈泡，接到 的照明電路中，50只小燈泡都發光，電源插頭處的電流
為 ，那么通過每只小燈泡的電流是____A，判斷的依據是______
___________________。
不亮
0.2
串聯電路中電流處處相等
第7題圖
8.如圖甲電路，當開關閉合后，電流表的指針偏轉如圖乙所示，其中
電流表測量的是通過____（選填“電源”“”或“”）的電流， 電流表
的讀數應為____安。
1.2
第8題圖
9.在“探究串聯電路中的電流特點”的實驗中，小紅同學選用兩個不同規
格的小燈泡組成了如圖甲所示的串聯電路，然后用一個電流表分別接在
，， 三處測量電流。
第9題圖
（1）她先把電流表接在 處，閉合開關
后，發現兩燈的亮度不穩定，電流表的指
針也來回擺動。故障的原因可能是___。
A.某段導線斷開
B
B.某接線柱處接觸不良
C.某燈泡短路
D.電流表被燒壞
（2）她排除故障后，重新閉合開關，電流表的指針指示位置如圖乙所示，
則所測的電流值為_____A。
0.22
第9題圖
（3）她測量了，， 三處的電流，又改變燈泡的規格進行了多次實驗，
其中一次實驗的測量數據如下表，在分析數據時，發現三處的測量值有
差異。下列分析正確的是___。
0.16 0.15 0.14
A.可能是因為測量誤差造成的
B.可能是因為沒有對電流表調零造成的
C.串聯電路中各處的電流本來就不等
D.電流從電源正極流向負極的過程中，電流越來越小
A
第9題圖
第10題圖
10.利用三個電流表“探究并聯電路中的電
流特點”，實驗電路如圖甲所示：
（1）電流表應______（選填“串聯”或“并
聯”）在被測電路中；若要測量干路電流，
則電流表應接在圖甲中的___（選填“ ”“
”或“ ”）處。正確連接電路，接入三個
電流表后，進行試觸時發現有一個電流表
串聯
正、負接線柱接反了
的指針偏轉情況如圖乙所示，由此可知, 此電流表在連接電路時________
_____________。
（2）排除故障后閉合開關，記錄電流表數據如表。
實驗次數 支路電流 支路電流 干路電流
1 0.30 0.16 0.46
第10題圖
①根據數據可以得出結論：并聯電路中，
____________________________；
干路電流等于各支路電流之和
②為了讓結論更可靠、更具有普遍性，可
以采取的做法是______________________
___________。
換用不同規格的燈泡進行多次實驗
第10題圖
（3）某小組連接了如圖丙所示的電路圖，
先閉合開關 ，記錄兩個電流表的示數，
當開關 由斷開到閉合時，發現電流表
的示數______（選填“變大”“變小”或
“不變”），這說明并聯電路中各支路
___________。若兩個電流表的指針都正
常偏轉且位置相同（如圖丁），則通過燈
的電流為_____A。
不變
互不影響
0.96
第11題圖
11.在圖中，通過三個電阻的電流都相等，若安培表 、
、、的讀數分別為、、和 ，則它們之間
的關系是( )
B
A. B.
C. D.
第12題圖
12.如圖，、、的連接方式是______，電流表 是
測量通過________的總電流。若將兩個開關都閉合時，
和 的指針偏轉角度相同，且電流表有兩個量程分別
為，，此時通過、的電流之比為 ，
當將控制的開關斷開發現的示數減少了 ，則
兩開關都閉合時通過 的電流為_____A。
并聯
和
0.24
第13題圖
13.小明用如圖甲所示的電路圖來探
究并聯電路中干路電流與各支路電
流的關系。
（1）根據圖甲用筆畫線代替導線把
圖乙的電路連接完整。
解：
（2）連接電路后，小明把電流表接入圖甲的處，閉合開關 后，發現
小燈泡不亮， 亮，電流表無示數，產生這種現象的原因可能是
_________________。
所在支路斷路
第13題圖
（3）排除上述電路故障后再做實驗，電流表在 處的示數如圖丙所示，
請你幫小明把該示數填入下表空格處。然后小明把電流表分別接入電路
中的、 兩處測電流，并把電流表的示數記錄在下表中。
處的電流 處的電流 處的電流
_____ 0.15 0.25
小明分析表格中的數據認為：并聯電路中干路電流等于_________________。
0.10
各支路電流之和
第13題圖
（4）小明想要使上述結論更具普遍性，還要用不同的方法進行多次實驗，
于是小明和同學們討論了以下三種方案：
方案一：在圖甲的基礎上，反復斷開、閉合開關，測出、、 三處的
電流。
方案二：在圖甲的基礎上，只改變電源電壓，測出、、 三處的電流。
方案三：在圖甲的基礎上，在其中一條支路換上規格不同的燈泡，測出
、、 三處的電流。
以上三種方案，不可行的方案是方案____（選填“一”“二”或“三”）。
小明選擇上述可行方案之一，做了三次實驗，并把實驗數據填入下表中。
實驗次數 處的電流 處的電流 處的電流
1 0.12 0.18 0.30
2 0.14 0.21 0.35
3 0.20 0.30 0.50
請你根據小明的實驗步驟和有關數據回答下列問題：
一
第13題圖
①在拆電路改裝時，開關必須______；
斷開
②小明選擇的方案是方案____
（選填“一”“二”或“三”）。
二
14.小林用如圖所示的電路研究串聯電路特點，閉合開關后，發現燈
較亮，燈 較暗。他對這一現象的解釋是：電流從電源正極出發，經過
燈、燈，電流逐漸變小，所以燈較亮，燈 較暗。小歡認為小林
的解釋是錯誤的，她只利用圖中的器材設計了一個實驗，并根據實驗現
象說明小林的解釋是錯誤的。請你完成下列問題：
第14題圖
（1）在虛線框中，畫出小歡所設計的實驗電路圖。
解：如圖所示：
（2）根據實驗現象簡要說明小林的解釋是錯誤的。
解： 按照小林的解釋，把燈和燈位置互換，閉合開關 后，電流從電
源正極出發經過燈、燈，電流逐漸變小，應該是燈較亮，燈 較暗。
但實驗現象仍然是燈較亮，燈 較暗，這說明小林的解釋是錯誤的。(共31張PPT)
第四章 探究電流
第一節 電 流
第1課時 認識電流
1.認識電流，知道電流的單位。
2.認識電流表并學會使用。
電流
例1 關于電流，下列說法中不正確的是( )
B
A.電流是表示電流強弱的物理量
B.電流的國際制單位是安培，符號是
C.測量電流的常用工具是電流表，其符號是
D.物理學中用單位時間通過導體某一橫截面的電量來表示電流的大小
變式1 下列對家用電器正常工作時的電流估測合理的是( )
D
A.臺燈約為 B.電視機約為
C.空調約為 D.電飯鍋約為
電流表及其使用
例2 電流表是電路測量中常用工具，有關它的使用方法不符合使用要求
的是( )
B
A.電流表應與被測用電器串聯
B.允許把電流表直接連到電源的兩極
C.應讓電流從電流表的“ ”接線柱流入，“-”接線柱流出
D.測量電流前，需估計待測電流大小，無法估計時需用電流表大量程試觸
變式2 關于電流表的使用，下列說法不正確的是( )
A
A.電流表是檢驗物體是否帶電的儀表
B.電流表要串聯在電路中測量電流
C.如果待測的電流未超過，那么應該選擇量程為
D.要先檢查電流表指針是否指在零刻度線處，若未指在零刻度線處則要
先校零
例3 如圖甲所示，是用電流表測量電流的實驗，請回答以下問題：
甲
乙
（1）電流表使用前，應檢查指針是否對準__________，如果有偏差，需
先校零。
（2）連接電路時，開關應斷開，電流表必須____聯在被測的那部分電路
中，且應選用合適的量程，使電流從電流表的__________流出。
零刻度線
串
負接線柱
（3）圖甲是某同學連接好的電路，閉合開關后，此時電流表測通過燈
____的電流。如果電流表的示數如圖乙所示，那么通過該燈的電流大小
是_____A。
0.52
甲
乙
（4）請在圖甲中某根導線端畫“×”號，并用筆畫線代替導線，將該導線
正確改接到另一接線柱，使電流表測通過干路中的電流。
甲
乙
解：
變式3 如圖1所示是電流表測量電路中電流的電路圖。
圖1
圖2
（1）在連接電路過程中，開關應該______；為了選定電流表的量程，無
法估計待測電流大小的情況下，應該先用電流表的____（選填“大”或
“小”）量程試觸一下。
斷開
大
（2）如果電流表示數如圖2所示，那么測出的電流是_____A。
0.36
（3）甲、乙、丙三位同學在做“用
電流表測電流”的分組實驗中，閉合
開關前，他們的電流表指針均指在
甲同學：____________________________；
乙同學：______________________；
丙同學：______________________。
電流表的正、負接線柱接反了
電流表的量程選擇過大
電流表的量程選擇過小
零刻度線處。當閉合開關時，發現電流表指針擺動分別出現了如圖甲、
乙、丙所示的三種情況。請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問
題，并寫在橫線上。
1.下列對常見的家用電器正常工作時所通過的電流大小的估測合理的是
( )
B
A.計算器約 B.家用空調約
C.家用電冰箱約 D.手電筒約
2.以下電路圖中，電流表直接正確測量通過燈 電流的是( )
C
A. B. C. D.
3.如圖所示電路，下列說法中正確的是( )
C
第3題圖
A.、、 串聯
B.、并聯，再與 串聯
C.電流表測通過、 的總電流
D.電流表測通過 的電流
第4題圖
4.如圖所示的是一次實驗時電流表指針的偏轉情況，王
強對此作出了下列四種結論，其中正確的是( )
B
A.電流從電流表的“-”接線柱流入
B.若使用“-”和“3”兩個接線柱接入電路，則電流表的示數為
C.若使用“-”和“0.6”兩個接線柱接入電路，則電流表的示數為
D.若原來使用“-”和“3”兩個接線柱接入電路，而后使用“-”和“0.6”兩個接
線柱接入電路，則指針所指的位置不會改變
5.電流表是測量______的儀表，使用規則：①必須把電流表____聯在待測
的那部分電路中；②使電流從電流表的__________流入，從___________
流出；③被測電流不超過電流表的______，無法估計被測電流大小時要先
選用____量程進行______；④絕不允許把電流表直接連到___________。
電流
串
正接線柱
負接線柱
量程
大
試觸
電源兩極
6.如圖，連接電流表時，如果不能判斷所測電流的大小，應采用試觸法
判斷電流大小；試觸法連接電流表時，如果電流表的正、負接線柱接反
了會出現圖中的____圖現象；如果選用電流表的量程過小了會出現圖中
的____圖現象；如果選用電流表的量程過大了會出現圖中的____圖現象。
乙
丙
甲
第6題圖
第7題圖
7.使用電流表時，應先估計被測電流，然后選用合適的
量程，若不能預先估計，則應從電流表_______
（選填“較大”或“較小”）的量程測起，并采用______法
來判斷被測量值是否大于電流表的量程，如圖所示的電
較大
試觸
0.46
0.56
流表使用量程時，示數為_____A。某次測量中用 的量
程，從的量程刻度盤上發現指針正好在 刻度線上，測得的實
際電流的大小為_____A。
8.如圖甲所示是林紅同學用電流表測量電流的實物連接圖。閉合開關，
電流表測通過燈泡____的電流。如圖乙所示，此時電流表選擇的量程是
________A，其示數是____A。
0.5
第8題圖
第9題圖
9.小嫻使用電流表測量通過小燈泡的
電流，連接的實驗電路如圖甲所示。
（1）如果不能估計電流大小，小嫻
應把導線 接到電流表標有“___
（選填“-”“0.6”或“3”）”的接線柱上，
通過開關試觸并觀察。
3
（2）進行測量時，該電流表的示數如圖乙所示，則此時電流表選擇的量
程為________A，分度值為_____A，測出通過小燈泡的電流是_____A。
0.02
0.36
第9題圖
（3）小楊、小萬、小王三位同學在做“用電流表
測電流”的分組實驗中，閉合開關前，他們的電
流表指針均指在零刻度線處。當閉合開關時，發
現電流表指針擺動分別出現了如圖A、B、C所
示的三種情況。他們討論分析知道，電流表的使
③
①
②
用通常存在有三種問題：①電流表所選量程偏大；②電流表所選量程偏
小；③電流表的正、負接線柱接反。請判斷，小楊同學的問題是____，
小萬同學的問題是____，小王同學的問題是____。（均填序號）
第10題圖
10.在用電流表測電流的實驗中：
（1）連接電路時，開關應______，電
流表應先用____（選填“大”或“小”）
量程試觸；閉合開關之后發現電流表
的指針偏向零刻度線左邊如圖甲所示，
這是因為_________________________
___。
斷開
大
電流表的正、負接線柱接反了
（2）若某同學連接的電路如圖乙所示，則電流表測的是通過燈____的電
流。閉合開關后，若電流表的示數如圖丙所示，則通過該燈的電流是
_____ 。
700
第10題圖
（3）只需改動一根導線就可測得干路
中的電流，請在圖乙中用“×”號指出
需改動的導線，并在圖乙中畫出正確
的電路連線。
解：
乙
第10題圖
（4）若閉合開關后，兩燈均亮，但電
流表指針不發生偏轉，則原因可能是
___。
C
A.電流表開路
B.開關處接觸不良
C.電流表短路
D.電源供電不足
第11題圖
11.電流表在電路中相當于一根導線。如圖所示，粗心的
小強把電流表并聯在燈 的兩端。此時如果閉合開關，一
定會發生的是( )
C
A.電源短路 B.電流表損壞
C.燈不亮 D.燈 被燒壞
12.（多選）如圖所示電路，下列分析正確的是( )
AC
第12題圖
A.僅閉合、 時，電源短路
B.僅閉合、時，、并聯，、 均有示數
C.僅閉合、時，、并聯，測的是通過 的
電流， 無示數
D.僅閉合時，、串聯，有示數， 無示數
第13題圖
13.如圖甲所示是小明同學用電流表測
量電流的實物連接圖，請按要求回答：
（1）在連接電路時，開關應處于
______狀態。
斷開
（2）電流表測量的是通過燈泡____的電流。
（3）小明同學連接好電路后，閉合開關，發現指針快速向右大幅度偏轉，
他趕快斷開開關，發生這種現象的原因可能是____________。
（4）小明同學糾正錯誤后，電流表的示數如圖乙所示，則測出的電流是
____A。
燈泡短路
1.2
第13題圖
（5）如果要用電流表測通過燈泡
和 的總電流，且只允許移動一根
導線，應將導線___（選填“”“ ”或
“ ”）的右端接在電流表的“__
（選填“-”“0.6”或“3”）”接線柱上。
-
（6）小明閉合開關后發現兩燈都亮，由于連線較亂，一時無法確定電路
是串聯還是并聯，請你幫他想出一種簡單可行的判斷方法：___________
_____________________________________________________。
從燈座上取下一盞燈泡，若另一盞燈泡仍發光則是并聯，反之是串聯
14.某同學用如圖1的電路來測通過燈泡 的電流。
第14題圖
（1）在圖1中，電流表的連接錯誤是_______________________________
_____________________________。
電流從電流表的負接線柱流入，即電流表的正、負接線柱接反了
第14題圖
（2）現要測通過燈泡 的電流，但只
允許變動原圖中一根導線中一個端點
的接線位置，應如何改動？請在圖1中
用“×”指出需改動的導線，并畫出正
確的電路連線。
解：
圖1
第14題圖
（3）某同學在使用電流表測量通過某
一燈泡的電流的實驗中，閉合開關后，
發現電流表的指針偏轉到如圖2所示的
位置，于是他立即斷開開關。
①測量時產生這種現象的原因是____________________；
②該同學為了完成實驗，下一步應該采取的措施是___________________
____;
電流表選擇了小量程
換接電流表的量程
③改正錯誤后，該同學再閉合開關，發現電流表的讀數是 ，請你在
圖2中畫出指針的位置。
解：
圖2(共36張PPT)
第四章 探究電流
第二節 電壓：電流產生的原因
第2課時 電路中的電壓規律
1.能提出關于串、并聯電路中的電壓規律的猜想，設計實驗方案進行實
驗探究。
2.通過探究，知道串、并聯電路中的電壓規律。
串聯電路中的電壓規律
例1 如圖所示，已知電源電壓為，電壓表示數是，電壓表 示
數是，則，， 兩端的電壓依次為( )
A
A.，， B.，， C.，， D.，，
變式1 如圖，當開關斷開，閉合時，電壓表的示數為；當開關
閉合，斷開時，電壓表的示數為，那么當、 均斷開時，小燈
泡和 兩端的電壓分別為( )
B
A., B., C., D.,
例2 在“探究串聯電路中的電壓規律”實驗中，小涵同學
設計了如圖所示的電路。
（1）在連接電路中，開關應該處于______（選填“閉合”
或“斷開”）狀態。
斷開
（2）根據如圖連接好電路，閉合開關后，她發現兩只燈泡都不亮，且電
壓表示數為0，若只有或 中的一處發生故障，則故障可能是_______
（選填“開路”“短路”“開路”或“ 短路”）。
開路
（3）排除故障后，小涵選用不同的燈泡，完成了三次實驗，并記錄了數
據如表。分析表中的數據，可得出的結論為：串聯電路兩端的電壓
_______串聯電路中各部分電路兩端的電壓之和。
實驗次數 兩端的電壓/ 兩端的電壓/ 串聯總電壓/
1 1.4 1.4 2.8
2 1.2 1.6 2.8
3 1.1 1.7 2.8
等于
變式2 小明和小華在“探究串聯電路中的電壓規律”實驗中，都設計了如
圖甲所示電路。
甲
乙
（1）連接電路前，小明發現電壓表指針如圖乙所示，接下來他要對電壓
表進行的操作是__________________。
對電壓表進行調零
（2）小明根據圖甲連接好電路，閉合開關后，發現電壓表示數為零，若
只有或 中的一處發生故障，則故障可能是____________________
（寫出一種即可）。
斷路（或短路）
甲
乙
（3）排除故障后，小明完成了實驗，并把數據記錄在下表中。
1.4 1.4 2.8
分析實驗數據得出兩個實驗結論：①串聯電路兩端的電壓______各
部分電路兩端電壓之和；②串聯電路中，各部分電路兩端電壓相等。
等于
甲
乙
（4）實驗結束后，小明和小華互相交流，小華指出結論②是錯誤的，造
成結論②錯誤的原因是__________________________。另外，小明的實
驗在設計方案上還存在另一個不足之處是___________________________
_____________________________________。
選用相同規格的燈泡做實驗
只測出了一組實驗數據，實驗次數太少，得出的實驗結論具有偶然性
甲
乙
（5）小明和小華還進行了深入交流，為了節省時間，利用原來的電路圖，
在測兩端的電壓時，電壓表所接的接點不動，只斷開 接點，并把接
線改接到接點上，這個方法______（選填“能”或“不能”）測出 兩端
的電壓，理由是____________________________。
不能
電壓表的正、負接線柱接反了
甲
乙
并聯電路中的電壓規律
例3 如圖所示電路，燈電阻比大，閉合開關后，燈
與均能發光，電壓表的示數為 ，下列說法正確
的是( )
D
A.的示數大于 B.的示數小于
C.的示數大于 D.的示數等于
甲
變式3（1） 在圖甲所示的電路中，閉合開關后電壓表
的示數為，則電壓表的示數應為___，電壓表 的
示數應為___ 。
3
3
乙
（2）在圖乙所示的電路中，閉合開關后電壓表 的示數
為，的示數為，電壓表的示數應為____ 。
6.3
1.如圖的電路，閉合開關，電路正常工作，圖中電流表、、、
對應的示數為、、、，電壓表、、、 對應的示數為
、、、 ，下列式子正確的是( )
D
第1題圖
A.，，，
B.，，，
C.，，，
D.，，，
第2題圖
2.如圖，電路中，當開關閉合時，電壓表、、 的示
數分別為、、，電流表、的示數分別為、
（五個電表的讀數均不為零），則下列關系式正確的是
( )
B
A.， B.，
C.， D.，
3.如圖甲所示的電路中，閉合開關后，兩燈均發光，電壓表 的示數為
，的指針位置如圖乙所示，則燈、 兩端的電壓分別為( )
B
第3題圖
A., B., C., D.,
4.如圖，電源電壓恒定，當閉合時，燈泡、均發光。當、 閉
合，斷開時，電壓表的示數為；當斷開，、 閉合時，電壓表
的示數為 ，則下列選項正確的是( )
C
第4題圖
A.電源電壓為 B.兩端電壓為
C.兩端電壓為 D.電壓表只能測量電源電壓
第5題圖
5.如圖所示是小明設計的實驗探究電路， 是
一段鉛筆芯， 為可以自由移動的金屬環，且與
鉛筆芯接觸良好，當左右移動時，電壓表 和
示數同時發生變化，可得出多組實驗數據，
通過此實驗探究可以驗證的結論是( )
A
A.在串聯電路中，總電壓等于各部分電路兩端電壓之和
B.在串聯電路中，電流處處相等
C.在并聯電路中，干路電流等于各支路電流之和
D.在并聯電路中，電路總電壓等于各部分用電器兩端電壓之和
6.某探究小組按照正確的操作要求進行了“探究并聯電路中的電壓規律”
實驗，電路圖（如圖）及實驗數據記錄表格如下，你認為以下觀點最合
理的是( )
兩端的電壓 兩端的電壓 電源兩端的電壓
2.5 2.4 2.5
第6題圖
A.小紅看到課本上寫著“并聯電路中，各支路兩端的電壓
相等”，認為實驗數據一定是錯誤的，建議重新做一次
B.小雨認為要實事求是，根據實驗數據得出結論：并聯
電路中，各支路兩端的電壓不相等
C.小剛認為燈泡兩端的電壓不同是因為兩個燈泡規格不
同造成的
D.小明認為燈泡兩端的電壓不同是實驗誤差造成的，建
議改變燈泡規格，多次實驗
√
第7題圖
7.如圖所示，電源電壓恒為，只閉合開關和 ，
電流表A的示數為；只閉合開關和 ，電流表
A的示數為；開關、、 都閉合，電流表A
的示數為，則開關、、都閉合時燈泡 、
、連接方式是____聯，燈泡兩端電壓為___ ，
通過燈泡 的電流為____A。
并
3
0.1
8.“探究串聯電路中的電壓規律”的實驗電路如圖1所示。
第8題圖
（1）為了使探究得出的結論具有普遍意義，、 應該選擇______
（選填“相同”或“不同”）規格的小燈泡。
（2）正確連接后，閉合開關，發現電壓表示數為零，則小燈泡的故障可
能是____________________。（寫出一種即可）
不同
短路（或斷路）
（3）在測 兩端的電壓時，小虹為了節省時間，采用以下方法：電壓
表所接的接點不動，只斷開接點，并改接到 接點上。小虹用上面的
方法______（選填“能”或“不能”）測出 兩端的電壓，理由是_________
____________________。
不能
電壓表的正、負接線柱接反了
第8題圖
（4）方法改進后，測出、、間的電壓記錄在表格中，其中
間的電壓如圖2電壓表所示，其示數為____ 。小虹分析實驗數據得出結
論：串聯電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和。此實驗在設計方案上
存在的不足之處是____________________________________。
1.3 3.8
2.5
實驗只進行了一次，結論不具有普遍性
第8題圖
（5）小橋利用上述實驗的器材連接如圖3的實物圖探究并聯電路中的電
壓規律，電源由兩節蓄電池串聯組成，此時閉合開關，____（選填“ ”
或“”）發光，電壓表的示數為___ 。
4
第8題圖
9.在物理課上，小明探究了串聯電路中的電壓規律，他還想知道并聯電
路中的電壓有什么規律，于是在課后進行了以下探究：
【提出問題】并聯電路中，各燈泡兩端的電壓有什么關系？
【猜想與假設】
（1）并聯電路中各燈泡兩端的__________；理由是各燈泡并聯在______
________。
【設計實驗】
電壓相等
相同的兩點間
（2）用電壓表分別測量兩個燈泡、 以及電源兩端的電壓，所需的
實驗器材有：電源、開關、導線、______、________、滑動變阻器。
【進行實驗】按照電路圖連接電路，進行實驗測量，記錄實驗數據。
【分析論證】（只要求粗略地寫出分析和論證的思路，即怎樣得出結論的）
燈泡
電壓表
（3）用電壓表分別測量出燈泡兩端的電壓和 ，若兩者相等，則
__________。
【實驗結論】兩個燈泡、 的電壓和電源電壓相等。
【實驗評估】上述實驗中，小明只進行了一次測量，得出的結論具有很
大的偶然性。
猜想正確
（4）為了使實驗結論具有普遍性，建議：改變電源電壓大小或小燈泡的
規格，______________。
【實驗回答】
重做上述實驗
（5）如果電源電壓為，那么根據探究的結論，燈泡 兩端的電壓為
___，燈泡兩端的電壓為___ 。
6
6
10.如圖電路中，下列說法正確的是( )
D
第10題圖
A.開關閉合后，若甲、乙都是電壓表，則電阻、
并聯
B.開關 閉合后，若甲是電壓表，乙是電流表，則電阻
、 串聯
C.開關 斷開后，若甲是電壓表，乙是電流表，則電阻
、 串聯
D.開關斷開后，若甲、乙都是電流表，則電阻、
并聯
11.如圖所示的電路中，閉合開關后，電壓表的示數是，電壓表
的示數是 ，那么下列說法正確的是( )
B
第11題圖
A.電源的電壓是
B.兩端的電壓是
C.把電壓表換成電流表，則、 繼續亮
D.把電壓表換成電流表，則、 繼續亮
第12題圖
12.如圖所示電路，開關閉合，相同規格的燈泡、
均能發光，圖中甲、乙、丙為電表，粗心的小超在讀數
時只在紙上記錄了如圖所示數字，下列說法中正確的是
( )
B
A.和串聯時，甲、乙、丙示數可能分別為、、
B.和并聯時，甲、乙、丙示數可能分別為、、
C.和串聯時，電路中的電流可能為，和 兩端的電壓可能均
為
D.和并聯時，電源電壓可能為，通過和 的電流可能分別為
和
第13題圖
13.小明利用電壓表等器材進行的系
列探究活動。
活動一：探究串聯電池組的電壓
（1）實驗中，小明選用了兩節新干
電池進行測量，分別用電壓表測出
了每節電池的電壓及它們串聯后的
總電壓，分別為、 、
，根據以上實驗數據可得出的
初步結論是_____________________
_____________________________。
小明參照了周圍同學的實驗數據，
驗證了結論的正確性。
兩節干電池串聯后的總電壓等于兩節干電池的電壓之和
第13題圖
（2）小明實驗后思考：如果將兩節電池并聯后使用，它們的總電壓會是
多大呢？接著他準備動手進行實驗，請幫他在圖甲中連好缺少的導線，
以便完成對總電壓的測量。
活動二：探究串聯電路中的電壓特點
第13題圖
（3）小明設計了如圖乙所示的電路。連接電路前，小明發現電壓表指針
如圖丙所示，接下來他要進行的操作是__________________。
對電壓表進行調零
（4）連好電路后，小明進行了第1次實驗的測量。然后他調節了電池的
節數繼續進行了第2、3兩次實驗，數據記錄如下表所示。
實驗次數
1 1.2 1.2 2.4
2 2.0 2.0 4.0
3 2.5 2.5 5.0
分析實驗數據他得出了實驗結論：
①串聯電路兩端的總電壓______各部分電路兩端的電壓之和；
②串聯電路中，電源將總電壓平均分配給各用電器。
等于
第13題圖
（5）小明和小華對實驗進行討論，
小華認為以上結論有部分是錯誤的，
造成結論錯誤的原因可能是_______
_________。
燈泡的規格相同
（6）小明和小華改進設計實驗方案得出了正確的實驗結論。實驗結束后，
他們應先斷開開關，拆除______兩端的導線后，再拆除其他導線并整理
器材。
電源(共36張PPT)
第四章 探究電流
第三節 電阻：導體對電流的阻礙作用
第1課時 電 阻
1.知道導體和絕緣體的區別，知道常見的導體和絕緣體。
2.知道電阻及其單位，知道決定電阻大小的因素。
物體的導電性
例1 關于物質的導電性，以下說法正確的是( )
D
A.導體在不通過電流時，電阻為零
B.絕緣體不容易導電的原因是其內部幾乎沒有電荷
C.半導體的導電性能介于超導體和導體之間
D.超導體材料用于輸送電力可以降低電能損耗
變式1 下列物質中，通常情況下全是導體的一組是( )
A
A.金屬、鹽水、大地 B.金屬、塑料、橡膠
C.金屬、大地、塑料 D.大地、鹽水、陶瓷
電阻
例2 下列有關電阻的說法正確的是( )
B
A.電阻的國際制單位是安培
B.長度較長的導體不一定比長度較短的導體電阻更大
C.長度、材料、橫截面積都相同的導體，在任何情況下，電阻都一樣大
D.導體的電阻反映導體本身的一種性質，導體的電阻越大，表明導體的
導電能力越強
決定電阻大小的因素
例3 小明、小紅和小亮在做“探究影響導體電阻的大小因素”實驗時，提
出了如下猜想：
猜想一：導體電阻的大小可能與導體的長度有關；
猜想二：導體電阻的大小可能與導體的橫截面積有關；
猜想三：導體電阻的大小可能與導體的材料有關。
實驗室提供了4根電阻絲，其規格、材料如表格所示：
編號 材料 長度 橫截面積
A 鎳鉻合金 0.25 1.0
B 鎳鉻合金 0.50 1.0
C 鎳鉻合金 0.25 2.0
D 錳銅合金 0.25 1.0
（1）如圖所示電路，閉合開關后，在 、
之間分別接上不同導體，通過觀察相關
現象來比較導體電阻大小，小明、小紅和
小亮對圖中的電路設計提出了自己的觀點：
小亮
小明：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大小。
小紅：燈泡是多余的，根據電流表示數的變化就可以判斷導體電阻的大小。
小亮：燈泡和電流表同時使用更好，因為燈泡可以保護電路，從而防止
燒壞電流表。
你贊同______（選填“小明”“小紅”或“小亮”）的觀點。
（2）為了驗證猜想二，可依次把、 跟
電阻絲___、___（均選填“”“”“ ”或“
”）兩端連接，閉合開關，記下電流表的
示數，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。
（3）依次把、跟電阻絲、 兩端連接，閉合開關，電流表的示數
不同，分析比較、 兩根電阻絲電阻的大小，可探究導體電阻的大小跟
____________的關系，其結論是___________________________________
_________。
導體的長度
當材料和橫截面積相同時，導體越長，電阻越大
（4）小麗在探究同樣的課題時，手邊只
有一根電阻絲，那么她利用這根電阻絲和
上述電路，不能夠完成猜想____
（選填“一”“二”或“三”）的實驗驗證。
三
（5）除轉換法外，該實驗主要用到的物理研究方法是____________。
控制變量法
變式2 下列說法正確的是( )
A.鐵導線的電阻不一定比銅導線的電阻大
B.導線兩端的電壓越大，電阻就越小
C.長度相同的兩根導線，細的導線電阻一定大
D.長度相同，材料相同，橫截面積也相同的導線，在任何情況下，電阻
都一樣大
A
1.下列關于導體和絕緣體的說法中，正確的是( )
D
A.導體能夠導電是因為導體內有大量的電荷存在
B.絕緣體不容易導電是因為絕緣體內沒有電荷存在
C.導體在任何情況下都可以導電，絕緣體在任何情況下都不會導電
D.有些絕緣體在一定的條件下可能變成導體
2.燈是一種高效的節能光源，目前幾乎所有手電筒都采用了 燈作
為光源，其核心元件是發光二極管。發光二極管的主要材料是( )
B
A.導體 B.半導體 C.超導體 D.納米材料
3.一根導線的電阻為 ，要使這根導線連入電路的電阻變大，可采用的方
法是( )
D
A.減小導線中的電流 B.減小導線兩端的電壓
C.將導線對折后連入電路 D.將導線拉長后連入電路
4.下列說法正確的是( )
C
A.鐵導線的電阻一定比銅導線的電阻大
B.橫截面積相同的兩根導線，長的導線電阻一定大
C.兩根長度相同的鎳鉻合金導線，橫截面積較大的電阻一定小
D.導線的電阻與通過導線的電流大小有關
5.小明發現空調和臺燈的電源線雖然都是銅線，但粗細明顯不同，調查
后他發現這樣做可以通過減小電阻來解決電源線過度發熱的問題。根據
這個現象提出了一系列問題，其中最有探究價值且易于探究的科學問題
是( )
B
A.導體電阻的大小與通過導體的電流大小有什么關系
B.導體電阻的大小與導體的橫截面積有什么關系
C.電源線電阻的大小與電源線的橫截面積有什么關系
D.電源線電阻的大小與哪些因素有關
第6題圖
6.如圖所示，用、 兩個金屬夾子將一根鉛筆芯接入電
路中，當 夾子左右移動時，小燈泡的亮度會發生變化。
下列關于這一裝置的說法中正確的是( )
B
A.將鉛筆芯換成塑料吸管，則燈泡也會亮
B.本實驗通過燈泡的亮暗反映接入電路的電阻大小
C.鉛筆芯接入電路的電阻發生變化的主要因素是橫截面積
D.增加一節干電池，燈泡會更亮，說明鉛筆芯電阻隨電壓的增大而減小
第7題圖
7.如圖所示甲、乙兩個實驗，甲用酒精燈加
熱金屬絲時，燈泡變暗。乙將玻璃芯加熱到
紅熾狀態時，燈泡將發光，下面描述這兩個
實驗現象中說法正確的是( )
C
①加熱金屬絲會使其電阻變小，電流表示數增大；
②加熱使玻璃芯由絕緣體變成了導體，實驗說明導體和絕緣體之間沒有
絕對界限；
③甲實驗中燈泡和金屬絲發熱不同，但電流相同；
④不加熱時，這兩個實驗所示的電路在閉合開關后都沒有電流。
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
第8題圖
8.電視節目《荒野求生》中展示了一個在野外獲取火種的方
法：將口香糖錫紙中間剪掉一些，一端接在電池的正極，另
一端接在電池的負極，很快錫紙條開始冒煙、著火，如圖所
示。這是因為錫紙中的錫具有______（選填“導電”或“導熱”）
導電
短路
大
性，將其兩端直接與電池正負極相連會造成______（選填“斷路”或“短
路”），且錫紙條中間剪細處的電阻較____，容易發熱使溫度達到錫紙的
著火點而燃燒起來。
9.如圖，長度相同、橫截面積不同的不同材料金屬棒和 連接在一起
后接在電源兩端，則通過的電流______通過的電流；若和 的
材料相同，則______ 。（均選填“小于”“等于”或“大于”）
等于
大于
第9題圖
第10題圖
10.在探究影響電阻大小的因素時，研
究小組中甲、乙、丙三位同學分別給出
如下猜想：
甲：導體的電阻與導體的長度有關。
乙：導體的電阻與導體的材料有關。
丙：導體的電阻與導體的橫截面積有關。
如圖所示，是為完成探究連接的實驗電
路。實驗室備有幾種電阻絲，參數如表:
第10題圖
編號 材料 長度/ 橫截面積/
鎳鉻合金絲 1.0 0.2
鎳鉻合金絲 1.0 0.1
鎳鉻合金絲 0.5 0.1
錳銅合金絲 0.5 0.1
第10題圖
（1）實驗中應通過比較______的大小，
來比較電阻絲電阻的大小，達到驗證猜
想的目的。
電流
第10題圖
（2）若要驗證乙同學的猜想，則應該
選用______（填編號）兩根電阻絲進行
對比實驗。
、
（3）選用、 兩根電阻絲進行對比實
驗，是為了驗證____同學的猜想。
甲
第11題圖
11.如圖所示是小薇在做“探究影響導體電阻大
小的因素”的實驗裝置，實驗時，小薇提出了
如下猜想：
猜想一：導體的電阻可能與導體的長度有關；
猜想二：導體的電阻可能與導體的橫截面積有關；
猜想三：導體的電阻可能與導體的材料有關。
實驗室提供了4根電阻絲，其規格、材料如表
所示：
第11題圖
編號 材料 長度/ 橫截面積/
A 鎳鉻合金 0.25 1.0
B 鎳鉻合金 0.50 1.0
C 鎳鉻合金 0.25 2.0
D 錳銅合金 0.25 1.0
第11題圖
（1）實驗時，在、 之間分別接上不同導
體，通過觀察比較電流表示數來比較電阻大
小，這種實驗探究方法叫______法；小薇認
為實驗中不需要燈泡，連入電流表就可以完
成實驗，老師告訴小薇小燈泡和電流表同時
連入電路更好，小燈泡在實驗中的作用是
__________。
轉換
保護電路
第11題圖
（2）依次把、跟電阻絲、 兩端連接，閉
合開關，電流表示數不同，分析比較、 兩根
電阻絲電阻的大小，探究出導體的電阻與______
______的關系，其結論是____________________
_______________________________。
導體的長度
當導體的材料和橫截面積相同時，導體越長，電阻越大
（3）為了驗證猜想二，可以依次把、 跟電阻
絲______（填字母編號）兩端連接，閉合開關，
記下電流表的示數，分析比較電阻絲電阻的大小。
、
第11題圖
（4）小紅在探究同樣的問題時，手邊只有一
根電阻絲，那么她利用這根電阻絲和上述電
路，不能完成猜想____（選填“一”“二”或
“三”）的實驗驗證。
三
（5）最近幾年，我國城鄉許多地區進行輸電
線路的改造，將原來較細的鋁制輸電線換成
減小
較粗的鋁制輸電線，這樣是為了______（選填“增大”或“減小”）輸電線
的電阻。
第12題圖
12.如圖，秋秋同學在探究影響電阻大小的因素實驗中，
將導體 上的夾子左右滑動，觀察小燈泡的亮度變化
來判斷電阻的大小，關于該實驗下列說法正確的是
( )
C
A.在實驗中，若燈泡越亮，則說明導體導電性能越差，導體的電阻越小
B.在實驗中，若燈泡不亮，一定原因是燈泡短路或開路，應立刻檢查故障
C.若只利用圖中所示的器材，還可探究電阻大小與導體橫截面積的關系
D.若用電流表替換小燈泡，則可更好地反映電阻的大小，沒有安全隱患
13.為了探究導線電阻與其長度、橫截面積的關系，小明把一根約 長
的____________（選填“鎳鎘合金絲”或“銅絲”） 彎折成等長的三段，
組裝成圖示電路，、是電夾，且電夾 在A點位置不變。
鎳鎘合金絲
第13題圖
（1）實驗中，小明將電夾分別接到、 和B點。此
時，小明應通過觀察對比____________（選填“電流表
示數”或“合金絲接入電路的長度”）來判斷導線電阻
的大小。
電流表示數
第13題圖
（2）為了探究導體電阻與橫截面積的關系，將 連
接且保持不變，小明進行如下操作：
①電夾接B，讀出電流 ；
②電夾接，讀出電流 ；
③先把_________，再將電夾接B，讀出電流 。
若____________（填、、 的大小關系），則可得到的結論是：長
度、材料相同的導線，橫截面積越大，電阻越小。
連接
（3）實驗過程中小明發現電流表指針偏轉較小，改進方法：__________
_____________________。
增大電源的電壓或減小的阻值
14.小明在“探究導體的電阻跟哪些因素有關”的實驗中，如圖1所示是實
驗探究時的器材，實驗板上固定了四根金屬絲，、、 三根長度均為
，的長度為；、的橫截面積相同，材料不同；、 的材料
相同，但的橫截面積大于；、 的材料和橫截面積都相同。
第14題圖
（1）實驗過程中采用的實驗方法是
____________（選填“控制變量法”或
“等效替代法”）。
控制變量法
（2）在探究電阻跟橫截面積是否有關
時，可依次把、 跟______兩根金屬
絲接入電路，閉合開關，記下電流表示
數，分析比較這兩根金屬絲電阻的大小。
、
（3）依次把、跟、 的兩端相連，閉合開關，記下電流表示數，分
析比較、 兩根金屬絲的電阻大小，可探究電阻跟______的關系。
長度
第14題圖
（4）在完成以上實驗后，如圖2，小明
把廢舊白熾燈泡中的鎢絲連接在、
間，閉合開關且酒精燈未點燃時，電流
表____（選填“有”或“無”）示數。用酒
精燈給鎢絲加熱，觀察到電流表示數會
______，說明溫度升高，鎢絲的電阻
______（后兩空選填“變大”“變小”或
“不變”）。
有
變小
變大
第14題圖
（5）如圖3，接下來小明又將玻璃柱連
接在、 間，閉合開關且酒精燈未點
燃時，燈泡________（選填“發光”或
“不發光”），此時玻璃柱是________，
用酒精燈灼燒玻璃，隨著該處玻璃溫度
升高，燈泡逐漸變亮起來，此時玻璃柱
是______（后兩空選填“導體”或“絕緣
體”）。
不發光
絕緣體
導體(共24張PPT)
第四章 探究電流
第三節 電阻：導體對電流的阻礙作用
第2課時 電阻器
1.知道什么是變阻器及其原理。
2.知道滑動變阻器的連接方式、作用以及使用方法。
變阻器
例1 如圖是電視機上的“音量 ”按鈕的原理圖，它的
實質是一個____________。若要使聲音的響度變大，則應
將滑片向___（選填“”或“ ”）方向滑動。
滑動變阻器
變式1 如圖，插入式電阻箱的結構示意
圖，、 兩個接線柱之間的電阻值是___
。
7
滑動變阻器
例2 實驗室中某個常用的滑動變阻器銘牌上標有“ ”字樣。下列關
于這個滑動變阻器的說法正確的有( )
D
①當滑動變阻器通過的電流時，它的電阻為 ；
②它接入電路的最大阻值是 ；
③它是通過改變其接入電路中電阻絲的橫截面積來改變接入電路電阻的；
④允許通過它的最大電流為 。
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
變式2 如圖所示滑動變阻器的四種接法中，其中滑片 向右滑動，能使
連入電路的電阻變小的是( )
D
A. B. C. D.
電阻箱
例3 如圖所示的電阻箱，此時它的電阻是________，阻值變化范圍是
___________。
1.（多選）生活充滿精彩，我們的生活中用到變阻器的有( )
CD
A.汽車近遠光的互換
B.電動玩具的跳躍
C.收音機調臺的裝置
D.裝修時新安裝的可改變亮度的吸頂燈
第2題圖
2.圖甲是常用的一種可調風速的小風扇，圖乙為
其用于調風速的機械電位器結構圖，、、 是
它的三個接線柱，、 分別與弧形電阻絲的兩
端相連， 與旋鈕觸片相連。下列有關說法正確
的是( )
D
A.機械電位器應該與電風扇中的電動機并聯
B.機械電位器通過改變電阻絲的溫度來改變接入電路的電阻
C.若將、 接入電路中，順時針轉動旋鈕時，風扇風速加快
D.若將、 接入電路中，順時針轉動旋鈕時，風扇風速加快
3.下列滑動變阻器連入電路的示意圖中，當滑片 向右滑動時，連入電路
的電阻變小的是( )
D
A. B.
C. D.
第4題圖
4.如圖是未連接完整的電路，閉合開關后，若使滑動
變阻器的滑片 向左移動時燈泡變亮，則下列符合要
求的連接方式是( )
A
A.接，接 B.接，接
C.接，接 D.接，接
5.小雨同學在學習使用滑動變阻器改變燈泡亮度的實驗中，連接了如圖
所示的電路，下列分析正確的是( )
D
第5題圖
A.若將、端連入電路中，向端移動滑片 ，連入
電路電阻變小
B.若將、端連入電路中，閉合開關前，滑片 應移
動到最右端
C.若將、 端連入電路中相當于一根導線
D.若將、端連入電路中，閉合開關，滑片 向左移，
燈泡變暗
6.如圖所示，是某一電路中滑動變阻器的接法，下列說法正確的是
( )
B
第6題圖
A.制作接線柱 間電阻絲的材料應該選擇細銅絲
B.如果接或者 接線柱不能起到變阻的作用
C.滑片和 電阻絲間有很薄一層絕緣物質隔開
D.電流必須從滑動變阻器的上端接線柱流入，從下端接線柱
流出
7.在電學實驗中，經常用到滑動變阻器，關于滑動變阻器的作用，下列
說法不正確的是( )
C
A.保護電路
B.改變電路中的電流
C.改變與之串聯的用電器的阻值
D.改變與之串聯的用電器兩端的電壓
8.如圖是亮亮同學連接的實物電路圖。關于滑動變阻器，下列判斷錯誤
的是( )
A
第8題圖
A.滑片 向左滑動，滑動變阻器接入電路的電阻增大
B.滑動變阻器要“一上一下”接線才能發揮變阻的作用
C.閉合開關前，滑片 應滑到最右端，是為了保護
電路
D.銘牌“ ”表示滑動變阻器的調節范圍是
9.如圖甲，電源電壓保持不變。閉合開關，電壓表示數如圖乙所示，為
____。當滑動變阻器的滑片 向右移動時，電流表的示數將______
（選填“變大”“變小”或“不變”）。
2.5
變大
第9題圖
第10題圖
10.圖1電阻箱示數是______ 。圖2
為電位器結構圖，它是通過改變接
入電路的______________改變電阻
的。、、 為電位器的三個接線
柱， 為滑片，將該電位器接入電路
中調節燈泡的亮度，當順時針轉動
2098
電阻絲的長度
、
串聯
滑片時，燈泡變亮，則應連接電位器的接線柱______（選填“、 ”“
、”或“、 ”），電位器應與燈泡______（選填“串聯”或“并聯”）后
接入電路。
11.一位同學做“用滑動變阻器改變通過小燈泡的電流”實驗。
（1）請你按下列要求，用筆畫線表示導線，
把圖中元件連成電路。
已知：①用電壓表測小燈泡兩端的電壓，約為
，用電流表測通過小燈泡的電流，約為
解：
第11題圖
；②滑動變阻器滑片 向右移動時燈泡變亮。
（2）實驗前開關應______，滑片 應在
變阻器的___（選填“”或“ ”）端。
斷開
（3）滑動變阻器上標有“ ”字樣，
“ ”表示________________________
_____，“ ”表示____________________
_______________。
滑動變阻器的最大阻值為
滑動變阻器允許通過的最大電流為
（4）閉合開關后，發現燈泡不亮，電流
表無示數，但電壓表有示數，故障可能
是____________。
小燈泡斷路
（5）閉合開關并移動滑片 后，發現燈泡不亮，電壓表無示數，但電流
表有示數，故障可能是____________。
小燈泡短路
第12題圖
12.圖（a）是某型號旋鈕式電阻箱的外形和內
部結構，它由九個 、九個 、九
個 和九個 的電阻組成，它箱面上的
四個旋鈕對應的倍率分別是 、
、、 ，使用時將兩個接線柱
D
A. B. C. D.
、接入電路中，只要調節這四個旋鈕，便可以得到 范圍
內的任何整數電阻值，如圖（b）所示的 之間總電阻為( )
第13題圖
13.如圖甲所示電路圖是用等效替代法測量
未知電阻，其中是待測電阻， 是滑動
變阻器， 是電阻箱。正確連接電路后，
先將開關 撥至位置___（選填“1”或“2”）
處，調節滑動變阻器的滑片 至某一位置，
2
電阻箱阻值
108
記下此時電流表的示數；再將開關 撥至另一位置，調節____________，
使電流表的示數恰好為，此時電阻箱示數如圖乙所示，則 的阻值為
_____ 。
第14題圖
14.生活處處有創新。小華同學自己動手制
作一個亮度可調的臺燈。他所選的器材如
下：兩節干電池，一個小燈泡，若干導線，
開關，一個廢舊的電位器（實物如圖甲所
示，其內部結構示意圖如圖乙所示）。小
（1）電位器是通過改變接入電路中電阻的______來改變電阻的阻值，結
合圖甲和圖乙，若要實現順時針轉動旋鈕，臺燈變亮，則圖丙電路中
連接引腳，連接_______（選填“引腳”“引腳”或“ 引腳”）。
長度
引腳
華設計了如圖丙所示的電路，并根據電路圖連接好各元件。
第14題圖
（2）小華連接好器材以后閉合開關并轉動
旋鈕，發現小燈泡忽明忽暗。他拆開電位
器外殼，發現碳膜電阻片（如圖乙黑色弧
形部分）磨損嚴重。這種電位器接在電路
中，會造成______（選填“斷路”或“短
路”）。
斷路
（3）為了解決上述問題，小華將 鉛筆芯弄成粉末并將其涂抹在碳膜電
阻片上，問題得到解決，用這種材料是因為鉛筆芯內的石墨屬于____體。
導(共21張PPT)
第四章 探究電流
第二節 電壓：電流產生的原因
第1課時 認識電壓
1.了解電壓，知道電壓的單位。
2.認識電壓表并學會使用。
電壓
例1 關于電壓，下列說法正確的是( )
C
A.不同電源提供的電壓是相同的
B.只要有電壓，就一定有電流產生
C.電壓是使自由電荷定向移動形成電流的原因
D.電壓是使自由電荷定向移動形成電流的一種壓力
變式1 關于電流與電壓之間的關系，下列說法中正確的是( )
D
A.電路兩端有電壓時，導體中必定有電流
B.導體中先有電荷的定向移動，然后在導體兩端就產生了電壓
C.導體中沒有了電流，電路中一定就沒有電壓
D.電路中有電流時，電路兩端就一定電壓
電壓表及其使用
例2 下列能正確地測出小燈泡 兩端電壓的電路是( )
C
A. B. C. D.
變式2 學生在使用電壓表測電壓時，下列做法錯誤的是( )
A
A.將電壓表與被測用電器串聯
B.所用量程的最大值必須大于被測電路兩端的電壓
C.應該使標有“-”的接線柱靠近電源的負極，另一端接線柱靠近電源的正極
D.如果被測電壓不超過 ，為提高讀數的準確性，可以用最大量程值為
的量程
例3 用電壓表測量小燈泡兩端的電壓。部分實驗器材如圖1所示。
（1）電壓表在電路中的符號是____。用電壓表測量小燈泡兩端的電壓時，
電壓表應與小燈泡______。
并聯
（2）根據圖1所示實驗器材，在虛線框
內畫出用電壓表測量小燈泡兩端電壓的
電路圖。（要求：用“ ”“-”標出電壓表
的正、負接線柱）
解：
（3）實驗時，甲、乙兩組同學的電壓
表示數如圖2所示。甲組同學測得小燈
泡兩端的電壓為___ ，乙組同學測得小
燈泡兩端的電壓為____ 。
3
2.8
（4）按圖3連接實驗電路，在所有元件
會
不會
均完好的情況下，閉合開關，電壓表的指針____偏轉，小燈泡______發
光。（均選填“會”或“不會”）
1.下列關于電壓和電流的說法中，正確的是( )
D
A.電路兩端有電壓，電路中就一定有電流
B.將導體連接起來，就有電流
C.電路中有電流，電路兩端不一定有電壓
D.電源是提供持續電壓的裝置
2.小美同學在用電壓表測燈泡電壓時，應該使用“-”和“15”兩個接線柱接
在燈泡兩端進行測量，但她誤將“-”和“3”兩個接線柱接在燈泡兩端，使
電流從電壓表的“3”接線柱流入，從“-”接線柱流出，小美這個實驗操作
造成的后果是( )
B
A.電壓表的指針保持不動
B.指針偏轉的角度變大，電壓表可能會損壞
C.電壓表的指針反向偏轉
D.指針偏轉的角度變小，電壓表不會損壞
3.如圖，學習電學知識時，同學們在老師的引導下，聯想到力學實驗現
象，進行比較并找出相類似的規律，其中不準確的是( )
第3題圖
A.水壓使水管中形成水流；類似地，電壓使電路
中形成電流
B.抽水機是提供水壓的裝置；類似地，電源是提
供電壓的裝置
C.抽水機工作時消耗水能；類似地，電燈發光時
消耗電能
D.水流通過水輪機時，消耗水能轉化為水輪機的
動能；類似地，電流通過電燈時，消耗電能轉化
為內能和光能
D
4.如圖所示，充電器向手機充電時提供的電壓為( )
A
第4題圖
A.5伏 B.100伏 C.220伏 D.240伏
第5題圖
5.小明根據如圖所示的電路圖，測出了燈泡兩端的電壓
和通過燈泡的電流，若將電壓表和電流表的位置互換，
則閉合開關后( )
C
A.兩表都可能被燒壞 B.兩表都不會被燒壞
C.電流表會被燒壞 D.燈泡會被燒壞
第6題圖
6.如圖，通過開關的通斷來研究電路連接和電路故障等
問題，下列說法正確的是( )
D
A.斷開和，閉合時，和 并聯
B.斷開和，閉合 時，電壓表測量電源電壓
C.斷開，閉合和時，和 串聯
D.斷開，閉合和時， 短路
第7題圖
7.如圖是用同一電壓表對同段電路進
行兩次測量的結果，圖甲電壓表的
示數為____ ，圖乙電壓表的示數為
____，最后測量結果應取____ 。
2.6
2.5
2.6
第8題圖
8.如圖所示的電路中，閉合開關 后，兩燈均發光，則甲
是______表，乙是______表。（均選填“電流”或“電壓”）
電流
電壓
9.在“用電壓表測電壓”實驗中，連接電路時，開關應處于______
（選填“閉合”或“斷開”）狀態，電壓表應與被測物體____（選填“串”或
“并”）聯，且電壓表的____（選填“正”或“負”）接線柱靠近電源正極一
側。能與電源兩端直接相連的是________（選填“電壓表”或“電流表”）。
斷開
并
正
電壓表
10.小明用如甲圖所示實物圖來測量小燈泡兩端電壓，請回答下列問題：
第10題圖
（1）在連接電路過程中，開關應處于______狀態。
（2）在實驗前，小明應將采用______的方法來確定電壓表的量程。
（3）如乙圖所示，電壓表的讀數為___ 。
斷開
試觸
2
第11題圖
11.（多選）如圖，①②③④為電流表或電壓表，
開關閉合后，兩燈均發光，各表均有示數。下列說
法正確的是( )
AC
A.①③為電流表,②④為電壓表 B.①④為電流表,②③為電壓表
C.①②④為電流表,③為電壓表 D.①②③為電流表,④為電壓表
12.對如圖電路，下列分析正確的是( )
B
第12題圖
A.、閉合，斷開時，與 串聯
B.、閉合，斷開時，電流表測通過和 的總
電流
C.、閉合，斷開時，電路中只有 工作
D.只閉合時，電壓表測 兩端的電壓
13.小明用電壓表測量燈泡電壓，連接了如圖所示的電路，下列做法不正
確的是( )
D
第13題圖
A.閉合開關，電壓表測量 兩端的電壓
B.只將導線①的下端改接到右端，閉合開關 ，電
壓表測量 兩端的電壓
C.只將導線①的下端改接到左端，閉合開關 ，電
壓表測量和 的總電壓
D.只將導線②的下端改接到左端，閉合開關 ，電
壓表測量 兩端的電壓
14.如圖，、、 是三個電表，且電路連接沒有錯誤，兩個燈泡均正常
發光，已知、、三個電表讀得的數值依次為1.5、1.2、
（單位均是A或）,則電源電壓為____；通過 的電流是____A。
2.5
0.3
第14題圖(共26張PPT)
第四章 探究電流
專題突破三 電路圖（2）
1.掌握基本的電學元件和電表符號，了解電路圖的基本繪制規則。
2.理解電表的特點及連接規則，能準確判斷電表測量對象。
3.理解滑動變阻器的特點及連接規則，能準確判斷滑片移動后的電阻變化。
將電表和元件填入電路中
例1 如圖所示，請將右邊的三個電路元件填入左邊電路圖的空白處，要
求：閉合開關后，、都能發光；②電流表只測 的電流；③電表
有正常示數。
解：
變式1 請你幫助小明同學在如圖所示的圓圈內，分別填入小燈泡、電流
表和電壓表的符號（每一種符號只能填一次），要求：開關閉合時兩燈
并聯，電流表測其中一只燈泡的電流，電壓表測電源電壓。
解：
答案圖
根據實物圖畫出電路圖
例2 如圖所示，請根據如圖所示的實物圖，在虛線方框內畫出對應的電
路圖。
解：
變式2 根據如圖實物圖，在虛線方框內畫出對應的電路圖。
解：
根據電路圖連接實物圖
例3 按照圖2所示電路圖連接圖1中實物，已知當開關閉合后，通過 的
電流為，通過的電流為 。（連線不允許交叉）
解：
變式3 根據圖甲所示的電路圖，將圖乙中的實物電路連接起來。
解：
根據要求設計電路
例4 小紅要連接一個串聯電路，所需器材如
圖所示，她要用電壓表 測電路的總電壓，
電壓表測 兩端的電壓，用電流表測電路
的總電流。
（1）請你幫她連好實物圖。
解：
（2）請根據你連接的實物圖在虛線框中畫出電路圖。
解：
變式4 現提供如下實驗器材：兩節干電池、開關、小燈泡
（標有“ ”字樣）、小電動機、電流表和電壓表。要求:小燈泡與
小電動機并聯，電流表測量通過小燈泡的電流，電壓表測量小燈泡兩端
的電壓，開關閉合兩個用電器同時開始工作。
（1）根據要求在虛線框中畫出電路圖；
解：
（2）根據電路圖連接實物圖。
解：
1.在如圖所示電路的里填上適當的電表符號。要求：閉合開關 ，各電
路元件均能正常工作。
第1題圖
解：
第1題答案圖
第2題圖
2.請根據圖中所示的實物圖，在虛線方框中畫
出對應的電路圖。
解：
3.請你根據如圖所示的實物圖，在虛線方框中畫出對應的電路圖。
第3題圖
解：
4.如圖所示，小明想利用電位器調節燈泡的亮度，逆時針旋轉旋鈕
（滑片）時，燈泡變亮，請你幫小明把該電位器連入電路。
第4題圖
解：
第4題圖
5.圖甲所示電路，在閉合開關后，通過燈的電流為，通過燈 的
電流為 。根據圖甲所示的電路圖在圖乙所示的實物圖上用筆畫出連
線。（注意連線不能交叉）
第5題圖
解：
第5題圖
6.按要求用筆畫線代替導線連接電路：將圖中兩燈泡串聯，電壓表測
兩端的電壓。
第6題圖
解：
第6題圖
7.請將電源、電流表、電壓表三個元件的符號填入如圖電路的虛線框內，
并將電路補充完整。要求：開關 閉合后，電流方向如圖所示，電壓表
測變阻器兩端的電壓。
第7題圖
解：
第7題答案圖
8.某小組利用如圖所示的電路探究電流與電阻的關系，某同學接錯了一
根導線，請你在這根導線上打“×”，并補畫出正確的那根導線。
第8題圖
解：
第8題圖
9.曉麗發現媽媽經常忘記關掉廚房的窗戶、水
龍頭、煤氣灶開關、電磁爐開關。為消除安全
隱患，她想設計如下電路：在廚房門口安裝紅、
黃兩只燈泡。當煤氣灶、電磁爐沒有都關閉時紅
燈亮，都關閉時紅燈滅；當窗戶、水龍頭沒有都
關閉時黃燈亮，都關閉時黃燈滅。現在，給你紅、
黃兩只燈泡，一個定值電阻，四個開關，電源和導線若干，請你幫她在
圖中畫出這個電路圖（元件畫在相應虛線框內）。
第9題圖
解：
第9題答案圖
10.如圖所示的電路盒面板上，有紅、綠燈各一個，三個開關、、 。
為了在盒子未打開的情況下探究盒內的電路結構，小明做了多次實驗并
將結果填入下表內。
只閉合的開關 、 、 、 、 、
燈的發光情 況 紅燈 不亮 不亮 不亮 亮 不亮 不亮 亮
綠燈 不亮 不亮 不亮 不亮 亮 不亮 亮
根據上述實驗情況，在虛線框內畫出盒內的電路圖。
第10題圖
解：(共40張PPT)
第四章 探究電流
第四章 章末整合
電流及電流表
例1 下列說法中正確的是( )
C
A.在串聯電路中，電流表的位置越靠近電源正極，測得的電流越大
B.電流表既可以串聯在電路中，也可以并聯在電路中使用
C.兩燈泡串聯時，即使發光時亮度不同，通過它們的電流也是相同的
D.分別用電流表的兩個量程測量同一個用電器的電流，所測電流的大小
不相同
變式1 關于電流表的使用，下列說法不正確的是( )
D
A.要先檢查電流表指針是否指在零刻度線處，若未指在零刻度線處則要
先校零
B.電流表要串聯接在電路中測量電流
C.若待測的電流未超過，則應該選擇量程
D.電流表可以直接連接在電源的兩極上
電路中的電流規律
例2 如圖所示，在電路中兩個規格不同的小燈泡、，閉合開關 后，
發現小燈泡比 亮，則下列說法正確的是( )
A
A.、 中的電流一定相等
B.中的電流大于 中的電流
C.若燈絲被燒斷， 仍能正常發光
D.若將開關接在和之間，則開關只控制
變式2 如圖甲電路，閉合開關 后，兩個燈泡都能發光，圖乙為電流表
指針的位置，如果電流表讀數是 ，那么下列說法錯誤的是
( )
C
A.燈泡和 串聯
B.電流表的讀數是
C.通過燈泡的電流為
D.電流表 一定連接“-”“3”接線柱
電壓及電壓表
例3 在如圖的電路中，下列理解正確的是( )
B
A.開關閉合后，兩燈泡串聯，電壓表測的是燈泡 和電源的總電壓
B.開關閉合后，電壓表和分別測的是燈泡兩端和燈泡 兩端的電壓
C.開關閉合后，兩燈泡并聯，電壓表測的是燈泡 兩端的電壓
D.開關斷開后，電路中沒有電流通過，兩電壓表均沒有示數
變式3 在用電壓表測量電壓時，如果不能估計出被測電壓的范圍，應該
先用電壓表的大量程進行試觸。某次實驗中，只知道電壓不超過安全電
壓，所用電壓表如圖所示，關于試觸后的操作，下列說法中正確的是
( )
B
A.如果示數大于 ，那么需調換接線柱重新試觸
B.如果示數大于 ，那么必須換用另一個量程更大的電壓表
C.如果示數在與 之間，那么需調換接線柱重新試觸
D.如果示數小于 ，那么必須換用另一個量程更小的電壓表
電路中的電壓規律
例4 用如圖所示電路探究串聯電路中的電壓規律，下列說法正確的是
( )
B
A.電壓表不能直接測量電源電壓
B.若測量兩端的電壓，需將電壓表并聯在、 兩點
間，且電壓表正接線柱接 點
C.實驗得到的結論為串聯電路中電壓處處相等
D.改變兩個小燈泡的規格，重復實驗，是為了減小誤
差
變式4 如圖所示的電路中，電源電壓不變，當僅閉合開關 ，電壓表的
示數為，再閉合開關時，電流表的示數為，電流表 的示
數為。當閉合開關、 時，以下說法正確的是( )
C
A.通過燈的電流為 B.通過燈的電流為
C.燈兩端的電壓為 D.電源電壓為
電阻和滑動變阻器
例5 在“探究影響導體電阻大小的因素”中，
小明猜想導體電阻大小可能與下列因素有
關：（1）導體的材料；（2）導體的長度；
（3）導體的橫截面積。為了驗證上述猜
想，他用如圖所示的器材進行實驗，編號
①②③是鎳鉻合金導體，④是錳銅導體，其中①②④導體的橫截面積相
同，①③④導體長度相同。下列有關說法中，正確的是( )
A.按如圖所示連接好電路，閉合開關后將觀察到電流表的指針反向偏轉
B.將③④導體分別接入電路，可以探究導體電阻與橫截面積是否有關
C.本實驗可以用電流表示數反映導體電阻大小，電流表示數越大反映導
體電阻越大
D.當斷開開關電路中沒有電流時，接入電路中的導體電阻也將變為零
√
變式5 如圖所示是某一電路中滑動變阻器的接法，下列說法正確的是
( )
D
A.制作接線柱 間電阻絲的材料應該選擇細銀絲
B.滑片和 電阻絲間有很薄一層絕緣物質隔開
C.電流方向只能為
D.滑片 向左移動，滑動變阻器接入電路的阻值變大
1.下列說法正確的是( )
A
A.在并聯電路中，不論燈泡電阻是大是小，每個燈泡兩端的電壓都相等
B.使用電壓表時，它的兩個接線柱不允許不通過用電器直接與電源兩極
相連
C.只要電路兩端接上電流表，則電路中一定有電流通過
D.電流表和電壓表都有一定的量程，使用時應注意選擇量程，量程越大
越好
2.下列關于實驗儀器的使用方法，錯誤的是( )
B
A.電流表應該與被測元件串聯
B.電壓表應該與被測元件并聯，但不能直接接在電源兩極
C.用滑動變阻器調節小燈泡的亮度，滑動變阻器應該和小燈泡串聯
D.使用電流表測量之前要先用較大量程試觸，防止被測電流超過電流表
的量程
3.在學習“電壓”時，我們引入“水壓”進行對比，如圖所示，下列說法錯
誤的是( )
B
第3題圖
A.我們把電源比作抽水機，電流比作水流
B.只要有水壓就有水流，只要有電壓就會有
電流
C.水壓是形成水流的原因，電壓是形成電流
的原因
D.這一研究方法被稱為“類比法”
第4題圖
4.關于如圖所示的電路有以下判斷：和
兩燈泡串聯；和 兩燈泡并聯；③電流表
測通過燈泡的電流；④電流表 測電路
中的總電流。其中正確的有( )
D
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
第5題圖
5.如圖所示的電路中，電源為三節新干電
池，滑動變阻器銘牌上的數字不清晰，滑
片位于 端，閉合開關，發現燈泡不發光，
電流表幾乎沒有示數，下列操作正確的是
( )
D
A.若電壓表明顯偏轉，應立即斷開開關，更換電池
B.若電壓表明顯偏轉，應立即斷開開關，更換電流表
C.若電壓表偏轉不明顯，應立即斷開開關，更換新滑動變阻器
D.若電壓表偏轉不明顯，應先移動滑片，觀察兩表是否偏轉
6.如圖所示的電路中，當開關 閉合后，下列說法正確的是( )
C
第6題圖
A.若甲、乙表是電壓表，則電阻、 并聯
B.若甲表是電壓表，乙表是電流表，則電阻、 并聯
C.若甲表是電壓表，乙表是電流表，則只有電阻 工作
D.若甲、乙表都是電流表，則電阻、 串聯
第7題圖
7.在探究“影響導體電阻大小的因素”實驗中，小明發現實驗
器材中只有一根鎳鉻合金絲，實驗電路圖如圖所示，下列
有關說法不正確的是( )
A
A.斷開開關，鎳鉻合金絲沒有電阻
B.燈泡在電路中能起到保護電路的作用
C.將鎳鉻合金絲對折后接入電路，鎳鉻合金絲的電阻變小
D.先接入鎳鉻合金絲全部長度，再將一半長度接入電路，
可以探究電阻與長度的關系
8.如圖所示為一種電位器的結構圖，可通過轉動旋鈕帶動滑片移動從而
調節阻值的大小下列說法正確的是( )
C
第8題圖
A.若想用它來調節燈泡的亮度，應該將其與燈泡并聯
B.它是通過改變接入電路中電阻絲的橫截面積來改變
電阻大小的
C.若將B、C兩個接線柱接入電路，順時針轉動旋鈕，
接入電阻變小
D.若將A、C兩個接線柱接入電路，順時針轉動旋鈕，
接入電阻變大
第9題圖
9.如甲圖所示，當開關 閉合后，電流表
的指針偏轉均如乙圖所示，其中 電流表
測量的是通過____（選填“電源”“ ”或“
”）的電流， 電流表的讀數應為____A，
通過 的電流為____A。
1.5
1.2
第10題圖
10.某同學按圖甲電路做測量電壓的實驗，
閉合開關，兩只電壓表指針均指在圖乙
所示的位置，則電壓表 的示數為___
，兩端的電壓為____ 。
7
5.6
第11題圖
11.如圖1所示是音量電位器的結構圖
（a、接線柱連接電阻絲兩端， 接線柱
與滑片相連），順時針轉動音量變大，
需將______（選填“、”“、”或“ 、
”）接線柱接入電路。如圖2所示電阻箱
示數是______ 。
、
2049
12.在電學實驗中，連接電路時開關應處于______狀態。電流表應______
（選填“串聯”或“并聯”）在被測電路中，電流應從電流表的____
（選填“正”或“負”）接線柱流出。某滑動變阻器標有“50歐 1安”字樣，
其中“50歐”表示該滑動變阻器_______________；“1安”表示該滑動變阻
器_________________________。
斷開
串聯
負
最大電阻是
允許通過的最大電流是
13.在“探究影響導體電阻大小的因素”實驗中，小明設計了如圖電路。
第13題圖
（1）小明在連接電路時發現還缺少一個元件，他應
該在電路中再接入的元件是______。
開關
（2）為粗略判斷、 兩點間導體電阻的大小，可
觀察____________。
燈泡的亮度
（3）另有甲、乙兩位同學分別對小明的電路作了如下的改進：甲把燈泡
換為電流表；乙在原電路中串聯接入電流表，你認為____同學的改進更
好一些，理由是________________________。
乙
燈泡起到保護電路的作用
第14題圖
14.小桂和小林在“探究并聯電路中電流的規律”的實驗
中：
（1）他們按如圖甲的電路圖連接電路，在圖乙的實
物圖中還差一根導線沒有連接，請在圖乙中畫出該條
導線。
解：
（2）在實驗過程中，突然熄滅， 亮度不變，電路可能出現的故障
是 ____路。
斷
第14題圖
（3）排除故障后，用電流表測出通過、 和干路的電流，記錄如下
表，第三次實驗時電流表 指針指在如圖丙所示的位置，其示數為
_____A；小桂分析實驗數據后得出結論：并聯電路中干路電流等于各支
路電流之和，且各支路電流相等。小林認為小桂的結論可能不正確，為
了驗證這個結論是否正確，他們應該更換規格______（選填“相同”或“不
同”）的燈泡再次實驗。
實驗次數 1 2 3
電流表 的示數/A 0.18 0.2
電流表 的示數/A 0.18 0.2
電流表A的示數/A 0.36 0.4
0.24
不同
（4）本實驗要進行多次實驗的目的是______________________________
___。
避免偶然性，使結論更具有普遍性
第14題圖
15.小明和小芳在“探究串聯電路中的電壓規律”實驗中，設計了如圖甲所
示的電路。
第15題圖
（1）連接電路前，應將開關______
（選填“閉合”或“斷開”），此時小明發
現電壓表指針如圖乙所示，接下來他要
對電壓表進行的操作是___（選填“A”或
“B”）。
斷開
A
A.調零
B.將連接電壓表正、負接線柱的導線調換
（2）小明調整好電壓表后連接好電路，閉合開關時，發現電壓表指針又
出現了如圖乙所示的情況，小明立即斷開開關，接下來他要對電壓表進
行的操作是___（選填“A”或“B”）。
A.調零
B.將連接電壓表正、負接線柱的導線調換
B
第15題圖
（3）調整好后小明重新實驗，閉合開關后，發現電壓表有示數，
亮、 不亮，電路中發生故障的原因可能是___（選填“A”或“B”）。
A. 發生了短路
B. 發生了斷路
A
第15題圖
（4）排除故障后，他們完成了實驗，把數據記錄在下表中。
1.4 1.4 2.8
分析實驗數據得出兩個實驗結論：
①串聯電路兩端的電壓等于各部分電路兩端電壓之和；
②串聯電路中，各部分電路兩端電壓相等。
實驗結束后小明和小芳互相交流，小芳指出結論____（選填“①”或“②”）
是錯誤的，她認為該多測幾組實驗數據，造成結論錯誤的原因可能是使
用的燈泡規格______（選填“相同”或“不相同”）。
②
相同
第16題圖
16.如圖所示，電壓表、、的示數分別為 、
、，電流表、的示數分別為、 ，則下列
關系式中正確的是( )
C
A.， B.，
C.， D.，
第17題圖
17.（多選）“用電流表測量小燈泡的電流”的部分電
路如圖所示。下列說法正確的是( )
AC
A.用導線連接、，電流表只能測量通過燈泡 的電流
B.用導線連接、，電流表只能測量通過燈泡 的電流
C.用兩根導線分別連接、和、，電流表只能測量通過燈泡 的電流
D.用兩根導線分別連接、和、，電流表只能測量通過燈泡 的電流
18.如圖,使用電流表、電壓表連接的電路中。以下描述正確的是( )
C
第18題圖
A.、處接入電流表，在處接入電壓表，、 串聯
B.、處接入電流表，在處接入電壓表，測量通過
的電流
C.、處接入電壓表，在處接入電流表，測量 兩端
的電壓
D.、處接入電壓表，在處接入電流表， 的示數一定
比 的示數小
19.某一旋鈕式電阻箱內部結構如圖所示，它由九個 、九個
和九個 的電阻組成，當改變旋鈕（即圖中指針）位置調節電阻值時，
相當于改變了電阻箱內部接入電路部分導體的______。該電阻箱可調出
的最大阻值為_____ ，從圖中可讀出此時的阻值為_____ 。
個數
999
163
第19題圖
20.讀下列一段文字，回答問題：
我們已經知道導體的電阻是導體本身的一種性質，它的大小與導體的長
度、橫截面積和材料有關，進一步研究表明，在溫度不變時，導體的電
阻跟導體的長度成正比，跟導體的橫截面積成反比，這個規律叫做電阻
定律，用公式表示為，其中、、 分別表示導體的電阻、長度
和橫截面積。而 是反映材料導電性能的物理量，我們把它叫做材料的
電阻率。材料電阻率的大小與什么有關？小明提出如下猜想：
猜想1：電阻率與材料的長度有關；
猜想2：電阻率與材料的橫截面積有關；
猜想3：電阻率與材料的種類有關。
于是小明找來不同規格的導線進行測量，實驗數據見下表：
實驗序號 材料 長度 橫截面積 電阻 電阻率
1 銅 1.0 0.17
2 銅 2.0 0.34
3 銅 1.0 0.34
4 鐵 1.0 1.0
5 鎳鉻合金 1.0 11.0
（1）寫出電阻率 在國際單位制中的單位：______。
（2）分析比較實驗序號1、2的數據，可以初步確定猜想1是______
（選填“正確”或“錯誤”）的。
（3）分析比較實驗序號______的數據，可以初步確定猜想2是錯誤的。
（4）分析比較實驗序號1、4、5的數據，可得到的初步結論是_________
____________________。
錯誤
1、3
電阻率大小與材料的種類有關
（5）根據表中的數據，如果要制作一個滑動變阻器，應選用__________
材料為電阻線圈，這是因為相同規格的這種材料電阻較____（選填“大”
或“小”）。
鎳鉻合金
大

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