資源簡介

認識動能和勢能
【學習目標】
1．知道動能、勢能、機械能的概念。
2．在探究實驗中理解影響動能、勢能的因素。
3．用能量的初步知識理解分析簡單的實際問題。
【學習重點】
影響動能、勢能的因素，動能與勢能的相互轉化。
【學習難點】
實驗探究影響勢能大小的因素。
【學習過程】
一、知識點一：什么是能
鋼球從斜槽上滾下，在水平桌面上撞擊木塊，使木塊移動了一段距離。分析碰撞過程中，做沒做功？
二、知識點二：動能的大小跟哪些因素有關
1．通過觀察什么來反映小球的動能的大小？
2．怎樣探究動能與質量的關系？
3．怎樣探究動能與速度的關系？
4．得出的結論是什么？
物體的動能與物體的________和________有關。質量相同的物體，運動的速度越大，它的動能越______，運動速度相同的物體，質量越大，它的動能越_____。
三、知識點三：勢能的大小跟哪些因素有關
1．通過觀察什么來判斷重物具有的重力勢能的大小？
2．怎樣探究重力勢能與物體被舉高的高度之間的關系？
3．怎樣探究重力勢能與物體的質量之間的關系？
四、知識點四：機械能的轉化
1．動能與重力勢能的相互轉化
2．動能與彈性勢能的相互轉化
3．沒有阻力，只有動能和勢能的相互轉化，機械能總量守恒；有阻力，機械能總量會減小。
【鞏固練習】
1．物體___________________，表示這個物體具有能量。在物理學中，能的單位是______，簡稱______，符號是______。
2．物體由于_______而具有的能，叫做動能。物體動能的大小跟它的_______和______有關。質量相同的物體，運動的速度越大，它的動能越_____；運動速度相同的物體，質量越大，它的動能也越_____。
3．物體由于被_______而具有的能，叫做重力勢能。物體的重力勢能跟它的_______和______有關。對于高度相同的物體，質量越大的勢能越______；對于質量相同的物體，高度越高的勢能越______。
4．物體由于_____________而具有的能叫做彈性勢能。
5．___________和___________統稱勢能。_________和_________統稱為機械能。
6．如圖是皮球落地后彈起過程中每隔相等時間曝光一次所拍攝的照片。由圖可知，下落過程中，皮球的速度____________，離開地面上升的過程中，皮球的重力勢能____________，動能____________。皮球運動過程中的機械能____________。(均選填“增大”、 “減小”或“不變”)

7．把籃球拋向空中，忽略空氣阻力，如圖所示的哪一幅圖像能正確反映球離手后至落回地面前，機械能E與籃球離地高度h的關系（ ）
8．如圖所示，是探究“動能的大小與什么因素有關”的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止滾下，碰到同一木塊上。請問：實驗的目的是探究鋼球動能的大小與______的關系；實驗時，它是通過觀察______，從而判斷鋼球動能的大小。
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