資源簡介

(共19張PPT)
憲法是根本法
第2節
第一單元 我們的守護者
（統編版）六年級
上
第2課時
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素養目標
新知導入
新知講解
課堂練習
課堂總結
作業布置
板書設計
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素養目標
核心素養：法治觀念
·學生能夠理解憲法作為國家根本法的重要性；
·認識到憲法對個人權利和國家權力的保障作用；
·增強法治觀念。
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新知導入
第十二條 社會主義的公共財產神圣不可侵犯。
第十三條 公民的合法的私有財產不受侵犯。
第二十六條 國家保護和改善生活環境和生態環境，防治污染和其他公害。
第三十八條 中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。
第五十六條 中華人民共和國公民有依照法律納稅的義務。
張天天的父親向稅務部門繳納個人所得稅。
劉某在微博上謾罵同事張某，人民法院判決劉某向張某公開賠禮道歉。
區政府在房屋拆遷中毀損了李強家的屋內合法財產，予以賠償。
縣政府投入資金植樹造林。
王某某破壞路燈被公安機關拘留。
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新知講解
班有班規
校有校紀
國有國法
知
識
窗
一個班級有班級的班規，一所學校有學校的章程，
一個國家必須有一個最高的法律權威，任何人都必須在這個權威規定的范圍內活動，這個權威就是憲法。
作為小學生，有維護憲法權威的必要嗎？
有必要，因為憲法與我們的生活密切相關，每個人都應自覺維護憲法權威。
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新知講解
我覺得沒必要，憲法內容那么多，我們只要遵守跟未成年人有關的就好。
你支持哪個觀點呢？
第十四條 國家厲行節約，反對浪費
第十九條 國家舉辦各種學校，普及初等義務教育，發展中等教育、職業教育和高等教育，并且發展學前教育。
第二十九條　中華人民共和國的武裝力量屬于人民。它的任務是鞏固國防，抵抗侵略，保衛祖國，保衛人民的和平勞動，參加國家建設事業，努力為人民服務。
3
新知講解
這些條例跟你有關系嗎？
憲法與我們息息相關，憲法有權威，
國家秩序才良好，人民生活才美好。
每一個公民都應該自覺樹立憲法權威。
那我們應該如何做呢？
3
新知講解
樹立憲法權威，
要求我們必須掌握憲法知識。
了解憲法如何規定國家的根本制度、公民的基本權利和義務以及國家機構，我們就能體會它在國家和公民生活中的重要作用，知道它是我們行動的根本依據。
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新知講解
3
新知講解
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新知講解
全體起立，右手握拳，
拳心向前，集體宣誓。
“北極鯰魚”的言論如果屬實，她們家的行為合法嗎？
如果有違背憲法的行為，會有什么樣的后果呢？
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新知講解
炫富言論
2023年3月，網名為“北極鯰魚”（后改名：123zou14）的女子在網上發布了“我家那么多錢都是韭菜供的我怎么能不喜歡呢？”“我只知道我家有9位數”等炫富言論。
有網友發現，“北極鯰魚”的IP顯示的地點在澳大利亞，在其個人主頁上，曬過不少其爺爺“公派”出國以及在深圳公務員培訓班的合影 。
被質疑炫富、家中涉貪腐等問題 。
“北極鲇魚”事件終于等到了調查結果。10月10日，深圳市紀委監委發布消息，開除市原交通局貨運管理分局局長鐘庚賜（“北極鯰魚”的爺爺）黨籍，按二級科員確定其退休待遇，收繳其違紀違法所得。
全國各族人民、一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業事業組織，都必須以憲法為根本的活動準則，都沒有超越憲法的特權，一切違反憲法的行為都應該受到追究。
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課堂練習
1.憲法在我國的法律體系中具有什么地位？
A. 最低地位
B. 與其他法律平等
C. 最高地位
D. 無關緊要的地位
2.下列哪項權利或義務不是由憲法規定的？
A. 公民的合法的私有財產不受侵犯
B. 國家保護生態環境
C. 公民必須每天跑步鍛煉身體
D. 中華人民共和國公民有受教育的權利和義務
3.“北極鯰魚”事件中，如果其言論和行為屬實，最可能違反了憲法的哪項原則？
A. 平等原則
B. 財產權保護原則
C. 言論自由原則（但濫用言論自由可能構成違法）
D. 民主集中制原則
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課堂總結
憲法乃國家根本大法，
保障公民權利與國家權力，
我們應學習憲法，
樹立法治觀念，
自覺維護憲法權威。
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作業布置
1.完成學習單
2.家庭憲法知識普及：回家后，向家人介紹至少三項憲法中的基本內容或原則，如公民的基本權利、國家的根本制度等，并記錄下家人的反饋和討論過程，形成一份簡短的報告，字數不少于150字。
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板書設計
憲法是根本法
- 保障權利
- 約束權力
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【核心素養】2.2憲法是根本法 分層練習
法治觀念：
·學生能夠理解憲法作為國家根本法的重要性；
·認識到憲法對個人權利和國家權力的保障作用；
·增強法治觀念。
一、快樂填空。（5題）
憲法是國家的______法，具有最高的法律效力。
憲法規定，社會主義的公共財產______不可侵犯。
憲法第十三條保障公民的______私有財產不受侵犯。
憲法第二十九條規定，中華人民共和國的武裝力量屬于______，它的任務是鞏固國防，抵抗侵略。
憲法第十九條強調國家應舉辦各種學校，普及______義務教育。
二、選擇樂園。（5題）
下列哪項不是憲法賦予公民的基本權利？
A. 合法私有財產權
B. 納稅義務
C. 人格尊嚴權
D. 受教育權
憲法第三十八條直接涉及保護公民的哪項權利？
A. 財產權
B. 言論自由
C. 人格尊嚴
D. 宗教信仰自由
憲法規定，中華人民共和國公民有依法______的義務。
A. 參軍
B. 納稅
C. 投票
D. 出國
下列哪個行為體現了憲法對環境保護的重視？
A. 公民在社交媒體上發表政治言論
B. 政府植樹造林
C. 商家進行促銷活動
D. 法院審理刑事案件
三、明辨是非。(正確的畫“√”,錯誤的畫“×”)（5題）
憲法規定的所有條款，每個人都必須遵守。（ ）
憲法只與成年人有關，小學生無需了解。（ ）
憲法第十四條強調國家厲行節約，反對浪費。（ ）
憲法第五十六條規定的納稅義務是公民的基本義務之一。（ ）
憲法的內容過于復雜，小學生只需了解與自身直接相關的部分即可。（ ）
四.材料分析題。（1題）
閱讀材料：
“北極鯰魚”事件中，網名為“北極鯰魚”的女子因在網上發布炫富言論并涉嫌家庭貪腐問題，引發社會廣泛關注。隨后，深圳市紀委監委介入調查，并作出相應處理。
問題：
(1) “北極鯰魚”事件涉及了憲法的哪些原則或規定？
(2) 這一事件如何體現了憲法作為國家根本法的權威性？
(3) 作為一名小學生，你應從“北極鯰魚”事件中吸取什么教訓？
參考答案
基礎鞏固
填空題
根本
神圣
合法
人民
初等
選擇題
6. B
7. C
8. B
9. B
10. C
綜合提升
判斷題
11. 對
12. 錯
13. 對
14. 對
15. 錯
材料解析題
(1) “北極鯰魚”事件涉及了憲法關于公民言論自由、財產權、公職人員廉潔從政以及憲法作為國家根本法的權威性等原則或規定。
(2) 這一事件體現了憲法作為國家根本法的權威性，任何違反憲法的行為都將受到法律的追究和制裁，包括公職人員的違紀違法行為。深圳市紀委監委的介入調查和處理，正是憲法權威性的具體體現。
(3) 作為一名小學生，應從“北極鯰魚”事件中吸取的教訓是：要樹立正確的價值觀和消費觀，不炫富、不攀比；要遵守法律法規和道德規范，不發表違法言論或參與違法活動；要尊重他人的權利和尊嚴，不侮辱、誹謗或誣告陷害他人；要增強法治觀念，自覺維護憲法和法律的權威。
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統編版●x年級道德與法治上冊核心素養教學設計
教材分析
《憲法是根本法》是六年級上冊第一單元《我們的守護者》中的第2課時內容。本課旨在通過介紹憲法的基本內容及其在國家治理、公民權利保障中的核心地位，幫助學生樹立法治觀念，理解憲法作為根本法的重要性。教材通過具體條款的引入和案例分析，讓學生直觀感受到憲法與個人生活的緊密聯系，培養學生的憲法意識和法律素養。
學情分析
六年級學生已初步具備了一定的社會認知能力，但他們對法律特別是憲法的認識還相對模糊。他們可能知道憲法是國家的根本大法，但對于憲法如何具體保障公民權利、約束國家權力等方面缺乏深入理解。此外，六年級學生正處于價值觀形成的關鍵時期，通過本課學習，可以引導他們樹立正確的法律觀和公民意識。
核心素養分析
核心素養:法治意識 學習目標: ·學生能夠理解憲法作為國家根本法的重要性； ·認識到憲法對個人權利和國家權力的保障作用； ·增強法治觀念。
教學重點
理解憲法作為國家根本法的重要性，認識憲法對個人權利和國家權力的保障作用。
教學難點
將憲法理論知識與實際生活相聯系，樹立憲法權威意識，理解憲法在日常生活中的應用。
教具準備
多媒體課件
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
一、導入新課 明確本課學習目標，強調憲法作為國家根本法的重要性。 展示憲法相關條款和案例，引導學生思考憲法與個人生活的關聯。 聆聽教師講解，明確學習方向。 觀察案例，思考憲法的作用。 通過具體案例引入，激發學生的學習興趣，為后續深入學習做好準備。
二、講授新課 憲法的基本概念：介紹憲法的定義、地位和作用，強調憲法是國家的根本法，具有最高的法律效力。 公民權利保障：詳細講解憲法中關于公民權利的規定，如平等權、政治權利、經濟權利、社會權利等，并舉例說明這些權利在實際生活中的應用。 國家權力約束：介紹憲法對國家權力的分配和制約機制，如立法權、行政權、司法權的分立和相互制約，以及憲法對國家機構設置和職權的規定。 案例分析：結合具體案例，如“張天天父親納稅案”和“劉某謾罵同事案”，分析憲法在保障公民權利和約束國家權力方面的具體作用。 認真聽講，參與討論，提出疑問，嘗試將憲法知識與實際生活相聯系。 通過系統講解和案例分析，使學生全面深入地理解憲法的基本內容、作用以及在實際生活中的應用。
三、課堂練習 設計多樣化的課堂練習，如選擇題、判斷題、案例分析題等，檢驗學生的學習效果。 完成課堂練習，參與總結討論，進行集體宣誓。
四、課堂小結 總結本課重點，強調憲法權威的重要性，并引導學生進行集體宣誓。 通過練習鞏固所學知識，通過總結提升對憲法重要性的認識，通過宣誓增強學生的憲法意識和法律素養。
板書設計
憲法是根本法 - 保障權利 - 約束權力
教學反思
亮點 通過具體案例分析，如“張天天父親納稅”、“劉某謾罵同事被判賠禮道歉”等，使抽象的憲法條文變得生動具體，易于學生理解。 集體宣誓環節增強了學生的參與感和儀式感，有助于深化對憲法權威的認識。 不足 課堂練習環節可能缺乏足夠的深度和廣度，難以全面檢驗學生的學習效果。 部分學生可能對憲法條文的理解仍停留在表面，缺乏深入思考。 建議 增加多樣化的課堂練習，如角色扮演、小組討論等，以促進學生對憲法知識的深入理解和應用。 引導學生關注社會熱點，結合實際案例進行分析討論，加深對憲法重要性的認識。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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