資源簡介

課題 記錄數據講訣竅 課時 1課時
年級 四年級 教學環境
教學內容分析
本課是義務教育信息科技課程資源四年級第一單元《奇妙的數據世界》中的第 4 課，主要內容包括了解各種各樣的數據記錄方式，體驗使用數字化工具記錄數據的優勢，并通過拓展與提升活動，了解更多的數據記錄設備。
學情分析
四年級的學生已經具備一定的生活經驗和信息技術基礎，對數據有一定的認識和理解。他們在日常生活中會接觸到各種數據記錄的場景，但可能對不同的記錄方式和數字化工具的優勢缺乏系統的了解。因此，本節課的教學將有助于學生更好地掌握數據記錄的方法和技巧，提高他們的信息素養。
教學目標
一、知識與技能 了解不同場景中數據記錄的方式，包括文字、圖示、數字化等。 掌握使用數字化工具記錄數據的方法，如電子表格的使用。 了解數據記錄儀等相關設備的作用。 二、過程與方法 通過對比不同的數據記錄方式，體驗數字化工具的優勢。 通過實踐操作，提高學生使用數字化工具記錄數據的能力。 三、情感態度與價值觀 培養學生對數據記錄的重視和認真態度。 激發學生對信息技術的興趣，增強學習的積極性。
教學重難點
重點 難點
了解各種數據記錄方式的特點和適用場景。 掌握使用數字化工具記錄數據的優勢和方法。 如何引導學生根據實際需求選擇合適的數據記錄方式。 如何讓學生深刻體會數字化工具在數據記錄和處理方面的優勢。
教學方法
講授法、演示法、任務驅動法、小組合作法、實踐操作法。
教學過程設計
教學環節 教師活動 學生活動
導入新課 展示一段視頻，視頻中呈現了人們在不同場景中記錄數據的情景，如超市收銀員記賬、學生記錄考試成績、科學家記錄實驗數據等。 提問學生：“視頻中出現了哪些數據記錄的方式？你在生活中還見過哪些數據記錄的方式？” 認真觀看視頻，觀察視頻中出現的數據記錄方式。 積極回答教師的問題，分享自己在生活中見過的數據記錄方式。
設計意圖： 通過視頻導入，激發學生的學習興趣，讓學生直觀地感受到數據記錄在生活中的廣泛應用。 引導學生回憶生活中的經驗，為后續的學習做好鋪墊。
教學環節 教師活動 學生活動
講授新課 1.各種各樣的數據記錄方式 展示一些不同的數據記錄方式的圖片，如投票畫 “正” 字、記賬、電子訂單、錄音、攝像、行車記錄、監控攝像等。 講解每種記錄方式的特點和適用場景，如投票畫 “正” 字適用于簡單的計數統計，記賬用于記錄財務收支情況，電子訂單方便購物和交易記錄等。 組織學生進行小組討論，讓學生分享自己在生活中遇到的不同數據記錄方式，并說明其優缺點。 2.作業展示：我的 7 日氣溫記錄 展示學生之前完成的手工記錄表和數字化記錄表（如電子表格）。 引導學生觀察兩種記錄表，比較它們的不同之處，如表格的整潔度、數據的呈現清晰度等。 提問學生：“手工記錄表有什么不足？數字化記錄表有哪些優勢？” 3.數字化工具記錄數據的優勢 演示如何使用電子表格軟件進行數據記錄，如輸入數據、快速填充、設置格式等操作。 展示手工記錄表和數字化記錄表（如電子表格）的示例，引導學生對比兩者的不同。 提問學生手工記錄表的不足之處和數字化記錄表的優勢。 演示電子表格的基本操作，如輸入數據、編輯單元格、使用函數進行計算等。 實踐操作 布置實踐任務，讓學生使用電子表格記錄班級同學的身高、體重等數據，并進行簡單的數據分析，如計算平均身高、體重等。 認真聽教師的講解，理解每種記錄方式的特點和適用場景。 參與小組討論，積極分享自己的經驗和觀點。 認真觀察兩種記錄表，找出它們的不同之處。 積極回答教師的問題，說出手工記錄表的不足和數字化記錄表的優勢，如數字化記錄表更整齊、數據呈現更清晰、便于修改和補充等。 認真觀看教師的演示，學習電子表格的操作方法。 仔細觀察對比兩種記錄表，積極回答教師的問題。 認真觀看教師的演示，學習電子表格的操作方法。 分組進行實踐操作，使用電子表格完成任務，并嘗試進行數據分析。
設計意圖： 讓學生通過圖片展示和教師講解，了解各種數據記錄方式的多樣性。 通過小組討論，培養學生的合作學習能力和表達能力，同時讓學生深入思考不同記錄方式的優缺點。 通過對比展示，讓學生直觀地感受到數字化工具記錄數據的優勢。 引導學生發現問題，培養學生的觀察能力和分析能力。
教學環節 教師活動 學生活動
課堂總結 總結本節課的主要內容，包括各種數據記錄方式的特點和適用場景，以及數字化工具記錄數據的優勢。 強調在現代社會中，數字化工具已經成為數據記錄的主要方式，我們應該熟練掌握這些工具的使用方法。 認真聽講，回顧本節課的學習內容。 與教師互動，回答教師的問題，鞏固所學知識。
設計意圖： 引導學生認識到數字化工具的重要性，激發學生學習的積極性。
教學環節 教師活動 學生活動
拓展提升 介紹數據記錄儀的概念和作用，如飛行數據記錄儀（黑匣子）的工作原理和應用場景。 布置任務：讓學生上網查找相關內容，了解更多的數據記錄設備，并寫一篇簡短的報告。 認真聽教師的介紹，了解數據記錄儀的相關知識。 課后上網查找資料，完成任務，并在下次課上進行分享。
設計意圖： 拓展學生的知識面，讓學生了解更多的數據記錄設備和技術。 通過任務驅動，培養學生的自主學習能力和信息檢索能力。
教學評價
在本節課的教學中，我通過視頻展示激發了學生的學習興趣。在教學過程中，我發現學生對各種數據記錄方式表現出了濃厚的興趣，積極參與小組討論和實踐操作。但是，在講解數字化工具的操作方法時，部分學生可能還需要更多的時間來熟悉和掌握。在今后的教學中，我將加強對學生的個別指導，確保每個學生都能熟練使用數字化工具記錄數據。

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