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(共33張PPT)
第三節(jié) 制作隔音箱
第三章 聲現(xiàn)象
知1－講
任務(wù)一 認(rèn)識噪聲
1. 樂音 聽起來優(yōu)美動(dòng)聽的聲音。從物理學(xué)角度看，樂音一般是指物體做有規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。如圖1 是樂音的波形圖。
知1－講
2. 噪聲 聽起來雜亂刺耳的聲音。
(1)從物理學(xué)角度看，噪聲一般
是指物體做無規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)
出的聲音。如圖2是噪聲的
波形圖。
(2)從環(huán)保的角度看，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，都是噪聲。
知1－講
技巧點(diǎn)撥
判斷聲音是不是噪聲，要弄清是從物理學(xué)的角度看，還是從環(huán)保的角度看。
知1－講
深度思考 從什么角度看，噪聲和樂音有明確界限？從什么角度看，噪聲和樂音沒有明確界限？
深度理解
從物理學(xué)的角度看，噪聲和樂音有嚴(yán)格的界限。從環(huán)保的角度看，一切聲音都可能成為噪聲。
知1－講
3. 噪聲的來源
(1)自然界中的噪聲：雷聲、火山爆發(fā)時(shí)的聲音等。
(2)生活中的噪聲：商場里的喧鬧聲、深夜的練琴聲等；電磁噪聲(電風(fēng)扇、電冰箱等電器工作時(shí)發(fā)出的聲音等)；交通噪聲(各種車輛行駛時(shí)的馬達(dá)聲、車輛的鳴笛聲等)。
(3)工業(yè)噪聲：工廠的各種機(jī)器設(shè)備在工作時(shí)發(fā)出的聲音等；施工噪聲：推土機(jī)發(fā)出的聲音、重錘打夯的聲音等。
知1－講
4. 噪聲的等級
(1)聲音的強(qiáng)弱用聲級表示，常用單位是分貝(dB)。
(2)0 dB 是人們剛剛能聽到的聲音；為了保證較好的生活環(huán)境，聲音不能超過40 dB；為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過70 dB；為了保護(hù)聽力，聲音不能超過90 dB。
知1－講
特別提示
1. 0 dB不是沒有聲音，只是聲音響度較小。
2. 噪聲的聲級可以用噪聲檢測儀檢測。
知1－講
5. 噪聲的危害
(1)心理效應(yīng)：使人焦躁不安、注意力不集中、學(xué)習(xí)和工作效率下降。
(2)生理效應(yīng)：使人聽力下降并產(chǎn)生頭昏、頭痛、神經(jīng)衰弱、消化不良、心臟病、高血壓等疾病。
(3)物理效應(yīng)：高強(qiáng)度噪聲能損壞建筑物，使一些自動(dòng)控制儀表設(shè)備失效。
知1－講
易錯(cuò)提醒
過于安靜的環(huán)境會(huì)使人煩躁不安，情緒失常，故較為理想的安靜環(huán)境不是0 dB。
知1－練
例 1
[中考·桂林]下列情景中的聲音屬于噪聲的是( )
A. 音樂廳中的演奏聲 B. 教室里的讀書聲
C. 報(bào)告廳中的演講聲 D. 建筑工地上嘈雜的響聲
解題秘方：物理學(xué)中的噪聲是指無規(guī)律、難聽刺耳的聲音。但是從環(huán)保角度來說，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音都是噪聲。
知1－練
解析：音樂廳中的演奏聲屬于樂音，沒有影響他人，不是噪聲；教室里的讀書聲沒有影響別人的學(xué)習(xí)，不是噪聲；報(bào)告廳中的演講聲沒有影響他人，不是噪聲；建筑工地上嘈雜的響聲會(huì)影響別人的學(xué)習(xí)和生活，屬于噪聲。
答案：D
知1－練
1. 某小區(qū)一群大媽常跳廣場舞，優(yōu)美的舞曲聲對于附近居民樓上的居民來說是_______(填“樂音”或“噪聲”)。該舞曲的波形圖可能是如圖中的圖________。
噪聲
甲
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如圖3 所示的噪聲監(jiān)測器，它_______(填“能”或“不能”)控制噪聲，圖中所顯示的數(shù)字的單位是_______；當(dāng)幾輛重型汽車并排通過時(shí)，
顯示屏上的數(shù)據(jù)將會(huì)______(填“變
大”“不變”或“變小”)。
例 2
不能
分貝
變大
知1－練
解題秘方：噪聲監(jiān)測器顯示的是噪聲的強(qiáng)弱，由此解答 問題。
解析：噪聲監(jiān)測器是用來監(jiān)測噪聲大小的儀器，測量的是當(dāng)時(shí)環(huán)境聲音的響度，不能起到減弱噪聲的作用；圖中噪聲監(jiān)測器顯示屏顯示的數(shù)字的單位是分貝(dB)；當(dāng)幾輛重型汽車并排通過時(shí)，噪聲增強(qiáng)，顯示屏上的數(shù)據(jù)將變大。
知1－練
2. 對學(xué)校噪聲情況做調(diào)查時(shí)，對噪聲的感覺程度分為四級：A 級——覺察不到，B 級——能覺察到，C 級—— 令人煩躁，D 級——難以忍受。這個(gè)分級是根據(jù)聲音的(　　)
A. 響度 B. 音調(diào)
C. 音色 D. 聲速
A
知2－講
任務(wù)二 了解噪聲的防治方法
防治噪聲的方法
位置 方法 示例
聲源處 消除噪聲或減輕 噪聲強(qiáng)弱 禁止鳴笛、禁燃爆竹、
輕聲細(xì)語、摩托車的消聲器
傳播中 阻斷噪聲傳播、 吸收消除噪聲 道路旁植樹、運(yùn)用消聲材料、
高速路兩側(cè)板墻、雙層玻璃窗
人耳處 阻斷噪聲接收 飛機(jī)旁人員戴有耳罩的頭盔
知2－講
深度思考 控制噪聲的三種方法，哪兩種方法的本質(zhì)相同？
深度理解
傳播中和人耳處控制噪聲的本質(zhì)相同—阻斷噪聲進(jìn)入耳朵。
知2－練
下列減弱噪聲的措施中，通過阻斷噪聲傳播的是(　　)
A. 摩托車上安裝消聲器
B. 道路旁安裝隔聲板
C. 中考期間考場周邊建筑工地停工
D. 小區(qū)內(nèi)禁止鳴笛
例 3
知2－練
解題秘方：本題考查學(xué)生對減弱噪聲具體做法的理解能力，要結(jié)合防治噪聲的途徑進(jìn)行分析解答。減弱噪聲的途徑：在聲源處、在傳播過程中、在人耳處，據(jù)此分析判斷。
知2－練
解析：安裝消聲器，屬于在聲源處有效減弱噪聲產(chǎn)生，故A 錯(cuò)誤；道路旁安裝隔聲板屬于在傳播過程中減弱噪聲，故B 正確；中考期間考場周邊建筑工地停工，屬于在聲源處有效防止噪聲產(chǎn)生，故C 錯(cuò)誤；禁止鳴笛，屬于在聲源處有效防止噪聲產(chǎn)生，故D 錯(cuò)誤。
答案：B
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3. [中考·赤峰] 教師監(jiān)考時(shí)不能穿硬底鞋，以減小噪聲對考生的干擾。這是( )
A．在聲源處減弱噪聲
B．阻斷噪聲傳播途徑
C．防止噪聲進(jìn)入耳朵
D．減小噪聲傳播速度
A
知3－講
任務(wù)三 設(shè)計(jì)隔音箱并制作模型
1. 活動(dòng)前的準(zhǔn)備
(1)查找資料，了解不同材料的隔音或吸音效果。
①隔音材料：通常是質(zhì)地堅(jiān)硬的材料，如鋼板、玻璃墻等，聲音傳播到它們表面時(shí)會(huì)發(fā)生反射，從而起到阻礙噪聲直接傳播的作用，但其吸音效果較差。
知3－講
②吸音材料：通常采用纖維狀、顆粒狀或發(fā)泡材料形成多孔的疏松結(jié)構(gòu)，當(dāng)聲音遇到這種材料時(shí)會(huì)引起微孔中的空氣振動(dòng)，使聲音的能量衰減，從而起到吸音作用。
知3－講
特別提示
要使隔音箱實(shí)現(xiàn)最佳的效果，選擇合適的材料非常關(guān)鍵。通常用于防治噪聲的材料可分為隔音材料和吸音材料兩種。
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2. 活動(dòng)過程
(1)設(shè)計(jì)“制作隔音箱模型”的方案。
設(shè)計(jì)時(shí)思考以下問題：
①隔音箱準(zhǔn)備采用什么形狀？
采用怎樣的結(jié)構(gòu)？
②準(zhǔn)備選用哪些材料？
③畫出設(shè)計(jì)的隔音箱簡圖。例：如圖4 所示。
知3－講
(2)準(zhǔn)備制作隔音箱模型的材料、工具等物品。
(3)根據(jù)設(shè)計(jì)方案，制作隔音箱模型。
知3－講
方法技巧
1. 隔音箱可以采用箱式、圓筒式等形狀；為了加強(qiáng)隔音效果，可采用三層結(jié)構(gòu)。
2. 外層可用薄硬紙板(薄硬塑料板、薄鐵皮等)、內(nèi)層可用吸音氈板、中層可用棉花、泡沫等填充。
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3. 活動(dòng)成果展示及評選
(1)展示制作的隔音箱的模型，交流設(shè)計(jì)理念及意圖。
(2)評選隔音效果最好的隔音箱模型。
可以通過實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)隔音效果，如在隔音箱內(nèi)放鬧鐘，在距隔音箱一定距離處，用噪聲檢測儀檢測聲音的響度大小。
知3－講
特別提示
1. 同學(xué)之間可以分工合作，組成活動(dòng)小組。
2. 制作模型時(shí)，要注意安全，有序進(jìn)行。
3. 隔音箱門側(cè)面最好粘貼密封膠墊。
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4. 活動(dòng)評價(jià) 活動(dòng)評價(jià)表(僅供參考)
分項(xiàng)及權(quán)重 各項(xiàng)得分 總分 評價(jià)
結(jié)果
設(shè)計(jì)方案 (20分) 優(yōu)(18~20分) 良(16~17分) 合格(12~15分)
結(jié)構(gòu)方式 (20分) 優(yōu)(18~20分) 良(16~17分) 合格(12~15分) 材料選擇 (20分) 優(yōu)(18~20分) 良(16~17分) 合格(12~15分)
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續(xù)表：
分項(xiàng)及權(quán)重 各項(xiàng)得分 總分 評價(jià)
結(jié)果
隔音效果 (30分) 優(yōu)(27~30分) 良(24~26分) 合格(18~23分)
形體外觀 (10分) 優(yōu)(9~10分) 良(8分) 合格(6~7分) 說明：優(yōu)秀：90分以上；良好80分以上；合格：60分以上。
知3－講
方法點(diǎn)撥
1. 如果沒有噪聲檢測儀，也可以利用耳朵聽：人沿直線逐漸遠(yuǎn)離隔音箱，直到剛剛聽不到鬧鐘的鈴聲，并記下該位置。這個(gè)位置距離隔音箱越近，表明隔音效果越好。
2. 可以從活動(dòng)前的準(zhǔn)備、活動(dòng)過程、設(shè)計(jì)方案、材料的選擇、模型的結(jié)構(gòu)及隔音效果等方面進(jìn)行評價(jià)。可以設(shè)計(jì)出量化賦分表。

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