資源簡介

10.2嚴(yán)格遵守訴訟程序教學(xué)設(shè)計
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 知識與理解：學(xué)生能夠清晰了解民事訴訟、刑事訴訟、 行政訴訟的特點(diǎn)和程序，明確起訴與應(yīng)訴的概念、條件與原則， 掌握審理與判決的主要階段和流程。
2. 能力提升：培養(yǎng)學(xué)生依法維護(hù)自己權(quán)益的能力，能夠根 據(jù)案件類型選擇正確的訴訟程序，并理解訴訟程序在維護(hù)社會公 平正義中的重要作用。
3.情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對訴訟程序的尊重和認(rèn)同， 明白嚴(yán)格遵守訴訟程序既是法律要求也是道德要求，形成遵守法 律、尊重法律程序的良好意識。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1. 教學(xué)重點(diǎn)：
起訴與應(yīng)訴的概念、條件與原則。 審理與判決的主要階段和流程。
2. 教學(xué)難點(diǎn)：
理解訴訟程序中各種規(guī)定的實(shí)際意義及其必要性。 能夠靈活運(yùn)用訴訟程序知識解決實(shí)際問題。
三 、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入新課
簡要回顧訴訟的基本概念和種類，引導(dǎo)學(xué)生思考為什么要嚴(yán) 格遵守訴訟程序。
通過實(shí)際案例導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生對訴訟程序重要性的關(guān)注。
2. 知識講解 起訴與應(yīng)訴
講解起訴的概念、條件與原則，明確起訴的法律效果。
介紹應(yīng)訴的相關(guān)規(guī)定和注意事項，闡述其在訴訟中的作用。 審理與判決
介紹民事、行政訴訟中的第一審普通程序開庭審理的五個階 段及其主要內(nèi)容。
解釋第二審程序、審判監(jiān)督程序的主要作用及與一審程序的 區(qū)別。
10.2嚴(yán)格遵守訴訟程序
一、起訴與應(yīng)訴
1. 起訴
(1)含義：俗稱“告狀”。公民、法人或者其他組織認(rèn)為自己 所享有或依法由自己管理、支配的民事權(quán)益受到侵害或與他人發(fā) 生爭議，或者認(rèn)為行政機(jī)關(guān)及其工作人員的行政行為侵犯其合法 權(quán)益，可以向人民法院提出訴訟請求，要求人民法院予以審判。
(2)原則：民事訴訟與行政訴訟均實(shí)行“不告不理”的原則。
(3)地位：是訴訟程序的第一步。
(4)管轄：我國的人民法院分為基層人民法院、中級人民法院、 高級人民法院和最高人民法院四級，此外還設(shè)有軍事法院、海事
法院、知識產(chǎn)權(quán)法院和金融法院等專門人民法院。人民法院系統(tǒng) 內(nèi)部有明確的管轄分工，確保案件獲得公正、及時審判。
比較級別管轄和地域管轄
級別管轄(上下級) 地域管轄(同級)
解 在法院的上下級之間確定 確定某個一審案件應(yīng)該由哪個地區(qū)
決 管轄權(quán)。 的法院來管轄。(審判權(quán)的橫向劃分：
問 (審判權(quán)的縱向劃分：確定 確定哪個地區(qū))
題 哪一級)
般 原 則 ①基層人民法院：大多數(shù) 普通案件 ②中級人民法院：全市重大 影響的案件等 ③高級人民法院：全省重大 影響的案件等 ④最高人民法院：全國重大 影響的案件以及跨行政區(qū) 域重大行政、民事和刑事案 件 ⑤專門人民法院：還設(shè)有軍 事法院、海事法院、知識產(chǎn) 權(quán)法院和金融法院等。 ①民事訴訟：多采取“原告就被告” 即由被告所在地法院管轄的原則； A.因不動產(chǎn)提起的訴訟，由不動產(chǎn) 所在地法院管轄。 B.對公民提起的民事訴訟，由被告 所在地法院管轄。 C.因合同糾紛提起的訴訟，由合同 履行地、被告住所所在地法院管轄。 ②行政訴訟：多以最初作出具體行 政行為的行政機(jī)關(guān)所在地確定管 轄 ； ③刑事訴訟：多由犯罪地的法院管 轄。
【注意】:省部級干部職務(wù)犯罪，從起訴到受審實(shí)行異地管轄。 2 . 立案
(1)對符合法律規(guī)定的起訴，人民法院應(yīng)當(dāng)予以登記立案。
(2)立案登記后，訴訟即告開始，起訴的一方稱為原告，被訴 的一方稱為被告，訴訟進(jìn)入第一審程序。
3 . 應(yīng)訴
(1)人民法院登記立案后，要將原告提交的起訴狀副本送達(dá)被 告，被告應(yīng)當(dāng)在規(guī)定的時間內(nèi)提出答辯狀，再由人民法院把答辯 狀副本送達(dá)原告。
(2)被告不提交答辯狀的，不影響人民法院審理案件。
二、審理與判決 1.開庭審理
(1)含義：在民事、行政訴訟中，人民法院在當(dāng)事人及其他訴 訟參與人的參加下，依照法定程序和形式，在法庭上對案件進(jìn)行 實(shí)體審理并作出判決，這一系列訴訟活動稱為開庭審理。
(2)地位：訴訟過程中最重要的環(huán)節(jié)。
(3)階段
①開庭準(zhǔn)備：查明當(dāng)事人和其他訴訟參與人到庭情況、宣布法 庭紀(jì)律。
②法庭調(diào)查：全面調(diào)查案件事實(shí)。
③法庭辯論：當(dāng)事人就案件爭議的有關(guān)問題闡明自己的意見。
④休庭評議：審判人員認(rèn)定事實(shí)、適用法律、作出結(jié)論。
⑤宣告判決：當(dāng)庭或擇期公開宣告判決內(nèi)容。 2.二審程序與再審程序
(1)一審結(jié)束后，當(dāng)事人不服一審裁判的，有權(quán)提起上訴，啟 動二審程序。
(2)二審程序是人民法院審理上訴案件的程序，二審裁判是終 審裁判。
(3)法律還規(guī)定了審判監(jiān)督程序，用于糾正生效裁判的錯誤。 提醒：民事訴訟、行政訴訟、刑事自訴的原告提出起訴，要準(zhǔn)
備好起訴狀。起訴狀要有以下內(nèi)容：
(1)雙方當(dāng)事人(原、被告)的基本情況。包括姓名、性別、年 齡、民族、工作單位和地址。如果有單位應(yīng)寫明單位名稱、所在 地及法定代表人的姓名、職務(wù)。
(2)訴訟請求和依據(jù)的事實(shí)與理由。所謂訴訟請求，即要求解 決的問題。
(3)寫明證據(jù)和證據(jù)來源、證人的姓名和住址。除應(yīng)寫明上述 內(nèi)容外，還應(yīng)寫明起訴狀所遞交的人民法院的名稱，起訴的年、 月、日，起訴狀要有原告的簽名、簽章。還要提供與被告人相應(yīng) 的副本。
比較上訴、申訴和抗訴
上訴(有期限) 申訴 抗訴(有期 限 )
被告人、自訴人、附帶民 當(dāng)事人及法定代 同級的人民
主 體 事訴訟的原告以及他們 的法定代理人；被告人的 辯護(hù)人和近親屬(經(jīng)被告 人同意) 理人 檢察院
理 由 對一審判決(未發(fā)生法律 效力的)不服的 當(dāng)事人及其法定代 理人對已經(jīng)發(fā)生法 律效力的判決、裁 定、調(diào)解，認(rèn)為確 實(shí)有錯誤 人民檢察院對 人民法院作出 的判決、裁定， 認(rèn)為確有錯誤
3. 案例分析
選擇典型的訴訟案例，分析在案件中起訴、應(yīng)訴、審理、判 決等階段的操作實(shí)踐。
引導(dǎo)學(xué)生討論案例中的訴訟程序是否規(guī)范，分析不規(guī)范行為 可能導(dǎo)致的后果。
4. 互動討論
分組討論：學(xué)生分組討論如何在實(shí)際生活中正確運(yùn)用訴訟程 序，分享各自的經(jīng)驗(yàn)和看法。
角色扮演：模擬法庭場景，讓學(xué)生扮演不同角色體驗(yàn)訴訟過 程，加深對訴訟程序的理解。
5.課堂小結(jié)
總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守訴訟程序的重要性。
引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中維護(hù)自己的合法權(quán)益，以及 遇到問題時如何通過合法途徑解決。
四 、教學(xué)方法和手段
1. 講授法：通過教師講解訴訟程序的基本知識和規(guī)定。
2. 案例分析法：運(yùn)用實(shí)際案例輔助教學(xué)，使學(xué)生通過案例 分析加深對訴訟程序的理解。
3. 討論法：分組討論和角色扮演等形式激發(fā)學(xué)生的積極性 和創(chuàng)造性思維。
4.多媒體輔助：利用PPT 等多媒體工具展示相關(guān)案例和法 律規(guī)定，提高教學(xué)效果。
五、課堂練習(xí)、作業(yè)與評價方式
1. 課堂練習(xí)：設(shè)計選擇題、案例分析題等形式的練習(xí)題， 檢驗(yàn)學(xué)生對訴訟程序的理解程度。
2.作業(yè)：布置課后閱讀資料或撰寫案例分析報告等形式的 作業(yè)，鞏固所學(xué)內(nèi)容。
3. 評價方式：結(jié)合課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和階段性測試 等多種評價方式對學(xué)生學(xué)習(xí)效果進(jìn)行綜合評價。
六 、輔助教學(xué)資源與工具
1.PPT 課件：包含訴訟程序的基本概念、特點(diǎn)、程序流程 圖等內(nèi)容。
2. 案例庫：提供豐富的訴訟案例供學(xué)生分析和討論。
3. 法律條文：提供與訴訟程序相關(guān)的法律條文供學(xué)生查閱 和參考。
七、教學(xué)反思
在教學(xué)過程中要注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過案例分析和討 論等形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時，要關(guān)注學(xué)生的反 饋和疑問，及時調(diào)整教學(xué)策略和方法，確保教學(xué)效果的達(dá)成。
八、練習(xí)
1. 北京市高級人民法院作出終審裁定：已注冊的“嗶哩嗶 哩”商標(biāo)為相關(guān)公眾廣為知曉，屬于馳名商標(biāo)，并撤銷北京知識 產(chǎn)權(quán)法院判決以及國家知識產(chǎn)權(quán)局的一審裁定。晉江健德食品有 限公司搶注的“嗶哩嗶哩”商標(biāo)為無效商標(biāo)。這表明( )
①未經(jīng)B 站許可，晉江健德食品公司不得使用“嗶哩嗶哩” 商標(biāo)
②晉江健德食品公司侵犯了嗶哩嗶哩的專利權(quán)和注冊商標(biāo) 專用權(quán)
③已注冊的“嗶哩嗶哩”商標(biāo)屬于馳名商標(biāo)，其有效期為 15年
④晉江健德食品有限公司對終審裁定表示不服可以申請再
審
A.①③B.①④C.②③D.②④
2. 王家與高家是鄰里。高家給自家住房加蓋增高，增高后 對王家房屋南墻四扇窗戶的日照時數(shù)有嚴(yán)重影響，后兩家發(fā)生糾 紛。這起糾紛( )
①由侵害人確定損害結(jié)果發(fā)生的真實(shí)原因
②高家應(yīng)承擔(dān)排除妨礙、賠償損失的侵權(quán)責(zé)任
③高家應(yīng)堅持公平合理原則，平衡雙方利益解決糾紛
④如雙方通過訴訟解決，當(dāng)事人對一審裁判不服的，有權(quán)要 求再審
A.①③B.①④C.②③D.②④
3.為學(xué)習(xí)貫徹《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》,某校高三 · 1班 以“拒絕‘按鍵’傷人”為主題進(jìn)行學(xué)習(xí)探究活動，搜集到以下 材料：在虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間中，真與假難辨、對與錯難定，有時候 言語會成為兇器，“鍵盤俠”隨便的一句話，可能就是壓垮別人 的稻草……謾罵侮辱、造謠誹謗、侵犯隱私，這些網(wǎng)絡(luò)暴力，不 但影響了當(dāng)事人的心理健康，更侵犯了他們的合法權(quán)益。同學(xué)們 針對網(wǎng)絡(luò)暴力問題，嘗試提出了如下建議，其中正確的是( )
①應(yīng)樹立正確的網(wǎng)絡(luò)價值觀，文明上網(wǎng)
②當(dāng)遇到網(wǎng)絡(luò)暴力時，要保留證據(jù)，維護(hù)自身合法權(quán)益
③對于情節(jié)嚴(yán)重的網(wǎng)絡(luò)暴力，要委托辯護(hù)人到中級法院提起 訴訟
④作為旁觀者不應(yīng)保持沉默，及時發(fā)布或轉(zhuǎn)發(fā)當(dāng)事人的真實(shí) 信息
A.①②B.①③C.②④D.③④
4.A 縣柳某和B 縣皮某曾是戀人。分手后，皮某在某網(wǎng)絡(luò) 聊天軟件中發(fā)表了捏造的言論，詆毀柳某。柳某非常氣憤，欲起 訴皮某。對此，下列說法正確的是( )
①柳某可向最高人民法院起訴皮某侵犯其名譽(yù)權(quán)
②本案中，當(dāng)柳某起訴皮某后雙方民事訴訟即告成立
③若柳某發(fā)現(xiàn)審判人員是皮某的近親屬，有申請回避的權(quán)利
④法庭調(diào)查時當(dāng)事人要陳述案情并展示證據(jù)
A.①②B.①④C.②③D.③④
5.2023年11月，李某酒后駕駛一輛四輪電動車與前方一 輛等待綠燈的小轎車追尾，導(dǎo)致小轎車司機(jī)受傷，車輛損壞。交 警部門認(rèn)定四輪電動車為機(jī)動車，李某為醉駕，承擔(dān)事故全部責(zé) 任。當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ号刑幚钅澄ｋU駕駛罪，拘役4個月，并處罰金 一萬元。本案中不正確的是( )
①人民法院對李某進(jìn)行判決，體現(xiàn)了訴訟的公權(quán)性
②法律援助機(jī)構(gòu)有義務(wù)向李某提供免費(fèi)的法律咨詢服務(wù)
③李某有委托訴訟代理人和申請回避的權(quán)利
④是人民檢察院依照法律規(guī)定提起的公訴案件
A.①②B.①③C.②③D.③④
6. 閱讀材料，完成下列要求。
周某居住于湖南省長沙市岳麓區(qū)某小區(qū)，樓下每晚都有人跳 廣場舞，音響器材發(fā)出的噪聲影響了周某的平靜生活。周某撥打
110報警，長沙市某公安分局下轄的派出所隨即派員到達(dá)現(xiàn)場。 處警民警制作了接處警案(事)件登記表，建議周某去環(huán)保部門 申請鑒定。半年內(nèi)周某又多次到該派出所要求其對廣場舞噪音擾 民行為進(jìn)行處理。此后，該派出所民警多次到現(xiàn)場勸說跳舞居民 將音響音量調(diào)小，并對周邊居民進(jìn)行了調(diào)查走訪，與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)干 部一起召集跳廣場舞的居民進(jìn)行了協(xié)商，但未果。
周某對此不滿，訴至湖南省長沙市岳麓區(qū)人民法院，請求確 認(rèn)某公安分局行政不作為并責(zé)令其在一定期限內(nèi)依法履行法定 職責(zé)。
湖南省長沙市岳麓區(qū)人民法院經(jīng)審理認(rèn)為，被告在受理原告 的報警后的半年時間里，雖然做了調(diào)查走訪、勸說協(xié)調(diào)工作，但 對于噪聲擾民行為是否存在違法事項，是否需要處罰等實(shí)質(zhì)問題 一直沒有作出處理決定，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定被告系拖延履行法定職責(zé)。故 判決：責(zé)令被告某公安分局按照《公安機(jī)關(guān)辦理行政案件程序規(guī) 定》的相關(guān)規(guī)定對原告周某的報案作出處理。
依據(jù)上述材料幫助周某起草一份起訴狀(含訴訟類型、原告、 被告、訴訟請求、事實(shí)與理由)。
參考答案：
1.B
【詳解】①:北京市高級人民法院認(rèn)為，已注冊的“嗶哩嗶 哩”商標(biāo)為相關(guān)公眾廣為知曉，晉江健德食品有限公司搶注的“嗶
哩嗶哩”商標(biāo)為無效商標(biāo)。因此，未經(jīng)B站許可，晉江健德食品 公司不得使用“嗶哩嗶哩”商標(biāo)，①正確。
②:《商標(biāo)法》第十三條第三款規(guī)定，就不相同或者不相類 似商品申請注冊的商標(biāo)是復(fù)制、摹仿或者翻譯他人已經(jīng)在中國注 冊的馳名商標(biāo)，誤導(dǎo)公眾，致使該馳名商標(biāo)注冊人的利益可能受 到損害的，不予注冊并禁止使用。法院判決晉江健德食品有限公 司搶注的“嗶哩嗶哩”商標(biāo)為無效商標(biāo)是基于其侵犯了馳名商標(biāo)， 而不是侵犯了專利權(quán)和注冊商標(biāo)專用權(quán)，②錯誤。
③:注冊商標(biāo)的有效期為10年，而不是15年，③錯誤。
④:再審是為糾正已經(jīng)發(fā)生法律效力的錯誤判決、裁定，依 照審判監(jiān)督程序，對案件重新進(jìn)行的審理。如果晉江健德食品有 限公司對終審裁定表示不服可以申請再審，④正確。
故本題選B。 2.C
【詳解】①:法律通常要求受害人確定損害結(jié)果發(fā)生的真實(shí) 原因，①錯誤。
②③:高家給自家住房加蓋增高，增高后對王家房屋南墻四 扇窗戶的日照時數(shù)有嚴(yán)重影響，侵犯了王家的相鄰權(quán)利，這起糾 紛高家應(yīng)承擔(dān)排除妨礙、賠償損失的侵權(quán)責(zé)任，應(yīng)堅持公平合理 原則，平衡雙方利益解決糾紛，②③符合題意。
④:如雙方通過訴訟解決，當(dāng)事人對一審裁判不服的，有權(quán) 提起上訴，④錯誤。
故本題選C。 3.A
【詳解】①:謾罵侮辱、造謠誹謗、侵犯隱私，這些網(wǎng)絡(luò)暴 力，不但影響了當(dāng)事人的心理健康，更侵犯了他們的合法權(quán)益。 針對網(wǎng)絡(luò)暴力問題，應(yīng)樹立正確的網(wǎng)絡(luò)價值觀，文明上網(wǎng)，①正 確。
②:在虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間中，真與假難辨、對與錯難定，有時 候言語會成為兇器，“鍵盤俠”隨便的一句話，可能就是壓垮別 人的稻草，當(dāng)遇到網(wǎng)絡(luò)暴力時，要保留證據(jù)，維護(hù)自身合法權(quán)益， ②正確。
③:起訴應(yīng)向有管轄權(quán)的人民法院提出。我國人民法院分為 基層人民法院、中級人民法院、高級人民法院和最高人民法院四 級。在刑事訴訟中，幫助犯罪嫌疑人、被告人進(jìn)行訴訟活動的人， 稱為辯護(hù)人。在民事訴訟和行政訴訟中，幫助當(dāng)事人進(jìn)行訴訟活 動的人，稱為訴訟代理人。對于情節(jié)嚴(yán)重的網(wǎng)絡(luò)暴力，應(yīng)委托訴 訟代理人到基層人民法院提起訴訟，③錯誤。
④:作為旁觀者應(yīng)保持冷靜，不盲目跟風(fēng)或傳播未經(jīng)證實(shí)的 信息，以免加劇網(wǎng)絡(luò)暴力的影響，④錯誤。
故本題選A。 4.D
【詳解】①:起訴應(yīng)向有管轄權(quán)的人民法院提出，柳某應(yīng)向 B縣基層人民法院起訴，而不是直接向最高人民法院起訴，①表 述錯誤。
②:對符合法律規(guī)定的起訴，人民法院予以登記立案后，訴 訟即告開始。而不是柳某起訴后雙方民事訴訟即告成立，②表述 錯誤。
③:當(dāng)事人有申請回避的權(quán)利，若柳某發(fā)現(xiàn)審判人員是皮某 的近親屬，可以申請回避，③正確。
④:法庭調(diào)查時應(yīng)全面調(diào)查案件事實(shí)，當(dāng)事人要陳述案情并 展示證據(jù)，④正確。
故本題選A。 5.C
【詳解】本題屬于逆向選擇題。
①:人民法院依法判決，表明人民法院代表國家進(jìn)行判決， 彰顯了訴訟的公權(quán)性，①正確，但不符合題意。
②:法律援助是指由政府設(shè)立的法律援助機(jī)構(gòu)或者非政府設(shè) 立的合法律所組織法律援助的律師，為經(jīng)濟(jì)困難或特殊案件的人 給予無償提供法律服務(wù)的一項法律保障制度，法律援助機(jī)構(gòu)是否 需要向李某提供法律援助，需要根據(jù)李某本身的情況來看，不能 認(rèn)為法律援助機(jī)構(gòu)有義務(wù)向李某提供免費(fèi)的法律咨詢等服務(wù)，② 錯誤，但符合題意。
③:刑事訴訟案件，李某有申請回避的權(quán)利，應(yīng)該委托辯護(hù) 人，不是委托訴訟代理人，③錯誤，但符合題意。
④:此案件是刑事訴訟案件，是人民檢察院依照法律規(guī)定提 起的公訴案件，④正確，不符合題意。
故本題選C。
6.行政起訴狀 原告：周某
被告：某公安安局
訴訟請求：確認(rèn)某公安分局行政不作為并責(zé)令其在一定期限 內(nèi)依法履行法定職責(zé)。
事實(shí)與理由：公安機(jī)關(guān)有查處噪聲擾民行為的法定職責(zé)，某 公安分局下轄的派出所沒有全而履職(或拖延履行法定職責(zé))。
此致
岳麓區(qū)人民法院 原告：周某
××××年××月××日

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