資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
課堂教學設計
【教學內容】
花城版二年級上冊第11課《先輩們唱過的歌》第2課時《共產兒童團歌》
【教材分析】
《共產兒童團歌》是花城版二年級上冊第11課《先輩們唱過的歌》第2課時唱歌課。《共產兒童團歌》歌曲F大調，4/4拍，中速、堅定的，它是一首革命歷史歌曲，是電影《紅孩子》的插曲。歌曲由四段歌詞組成，由四個樂句構成的一段體，旋律以小跳、級進為主，多采用重復的手法構成，表達了共產兒童團員 “打倒軍閥，保衛蘇維埃”的堅定信念。
【學情分析】
二年級的學生以形象思維為主、好奇、好動、模仿力強，因此在音樂課堂上要從把握歌曲的情緒開始，到打動學生的情感，通過啟發、引導、實踐等教學方式，最大限度地調動學生參與音樂活動的積極性，讓學生在這節音樂課中得到快樂的情感體驗。同時，二年級屬于小學段的低學段，自我管控能力和理解能力較差，因此需要教師在教學中及時管控學生，管理課堂紀律，對待學生要有耐心，主動引導學生加強對學生興趣的培養，利用生動活潑、富于藝術魅力的形式，鼓勵他們參與到音樂活動中，以此來激發、培養、發展他們的興趣。
【教學目標】
以2022年版義務教育《藝術課程標準》新頒布的課程目標為依據，圍繞培養學生核心素養，注重體現課程性質，重點反映課程理念，我們確立本節課的目標：
(一)審美感知
通過學唱歌曲感受歌曲的自豪地、堅定的情緒。
(二)藝術表現
能用堅定自豪的聲音，充滿活力的情緒演唱歌曲，表現出兒童美好的理想和堅定的信念。
(三)創意實踐
能用肢體語言和樂器簡單的表演唱歌曲。
（四）文化理解
通過歌曲的學習，培養學生的音樂興趣，讓學生知道過去的苦難，與今天的幸福來之不易，從而更加珍惜現在的生活。
【教學重難點】
(一)教學重點:
1.能用堅定自豪的聲音，充滿活力的情緒演唱歌曲，表現出兒童美好的理想和堅定的信念。
(二)教學難點:
1.能用肢體語言和樂器簡單的表演唱歌曲。
【教學準備】
多媒體、鋼琴
【教學過程】
激趣導入
教師: 同學們，兒童團是革命抗戰時期由各地少年兒童所組織的革命戰士,后轉變成為少年先鋒隊,凡是愿意為黨為人民貢獻自己力量的少年兒童都可以加入兒童團。你們知道他們的任務是什么嗎？
預設：討論并回答問題
教師：他們的任務是擔負站崗、放哨、信等任務。你們的任務是什么？
預設：回答問題
教師：今天我們學習的這首歌曲叫作《共產兒童團歌》（書寫板書《共產兒童團歌》）
【設計意圖：通過教師提問引導，激起學生學習學習的興趣為后續引出主題奠定基礎】
二、師生互動，學唱歌曲
教師：歌曲的體裁和情緒是怎樣的？歌曲的節拍和強弱規律是什么？
預設：聆聽音樂并回答問題
教師：歌曲的情緒是：雄壯有力、堅定的，歌曲的體裁是進行曲，你們知道什么是“進行曲”嗎？
預設：回答問題
教師：進行曲：是指軍隊中用來調整步伐、壯軍威、鼓士氣的隊列音樂。歌曲是4/4拍，你們知道四拍子的強弱規律嗎？
預設：回答問題
教師：4/4拍強弱規律是：強 弱 次強 弱，《共產兒童團歌》它是一首革命歷史歌曲，是電影《紅孩子》的插曲。表達了共產兒童團員 “打倒軍閥，保衛蘇維埃”的堅定信念。
下面朗誦歌詞
預設：朗誦
教師：歌曲由四段歌詞組成，由四個樂句構成的一段體，下面我們演唱第一樂句簡譜
預設：演唱
教師：節奏練習：X X.X X X
預設：學習并模打
預設：這條節奏幾乎貫穿全曲給人一種威武的進行曲感受，恰當地表達了共產兒童團員 “打倒軍閥，保衛蘇維埃”的堅定信念。下面我們填詞演唱
預設：演唱
教師：下面我們演唱第二樂句簡譜
預設：演唱
預設：填詞演唱
預設：演唱
教師：下面我們演唱第三樂句簡譜
預設：演唱
預設：填詞演唱
預設：演唱
教師：下面我們演唱第四樂句簡譜
預設：演唱
教師：下面填詞演唱
預設：演唱
教師：整體演唱第一段
預設：演唱
教師：下面我們跟琴演唱第二段
預設：演唱
預設：為歌曲加上肢體舞蹈動作
預設：表現音樂
教師：利用樂器為歌曲伴奏
預設：伴奏
三、精彩演繹，自由發揮
教師：下面上臺表現唱歌曲
預設：表現歌曲
【設計意圖：通過上臺表演，鍛煉學生的心理素質，讓同學們體會舞臺的樂趣，讓同學們充分發揮自己的想象力和創新能力，讓歌聲、語言、動作充分融入到歌曲當中，讓音樂教學面對全體學生，讓全體學生都參與到教學當中來。】
四、拓展思路，開闊視野
教師：下面請同學們欣賞視頻
預設：欣賞視頻
教師：欣賞完視頻你們有什么感受呢？
預設：回答問題
【設計意圖：通過學唱歌曲，激發學生的學習興趣，培養學生熱愛祖國的情感和情懷。】
五、結語
教師引導學生談談本節課的收獲，教師總結。
【板書設計】
《共產兒童團歌》
1=F 4/4 堅定地
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共27張PPT)
第2課時《共產兒童團歌》
第11課《先輩們唱過的歌》
（花城版）二年級
上
01
本課目標
02
新課導入
03
新知講解
04
課堂展示
05
課堂拓展
06
課堂總結
本課目標
01
審美感知
通過學唱歌曲感受歌曲的自豪地、堅定的情緒。
藝術表現
能用堅定自豪的聲音，充滿活力的情緒演唱歌曲，表現出兒童美好的理想和堅定的信念。
創意實踐
能用肢體語言和樂器簡單的表演唱歌曲。
文化理解
通過歌曲的學習，培養學生的音樂興趣，讓學生知道過去的苦難，與今天的幸福來之不易，從而更加珍惜現在的生活。
新課導入
02
同學們，兒童團是革命抗戰時期由各地少年兒童所組織的革命戰士,后轉變成為少年先鋒隊,凡是愿意為黨為人民貢獻自己力量的少年兒童都可以加入兒童團。
你們知道他們的任務是什么嗎？
新課導入
02
他們的任務是擔負站崗、放哨、信等任務。
你們的任務是什么？
新課導入
02
歌曲
《共產兒童團歌》
新知講解
03
歌曲的體裁和情緒是怎樣的？
歌曲的節拍和強弱規律是什么？
新知講解
03
歌曲的情緒是：雄壯有力、堅定的，歌曲的體裁是進行曲。
你們知道什么是“進行曲”嗎？
新知講解
03
進行曲：是指軍隊中用來調整步伐、壯軍威、鼓士氣的隊列音樂。歌曲是4/4拍。
你們知道四拍子的強弱規律嗎？
新知講解
03
4/4拍強弱規律是：強 弱 次強 弱，《共產兒童團歌》它是一首革命歷史歌曲，是電影《紅孩子》的插曲。表達了共產兒童團員“打倒軍閥，保衛蘇維埃”的堅定信念。
下面朗誦歌詞
新知講解
03
歌曲由四段歌詞組成，由四個樂句構成的一段體。
下面我們演唱第一樂句簡譜
新知講解
03
節奏練習：X X.X X X
新知講解
03
這條節奏幾乎貫穿全曲給人一種威武的進行曲感受，恰當地表達了共產兒童團員“打倒軍閥，保衛蘇維埃”的堅定信念。
下面我們填詞演唱
新知講解
03
下面我們演唱第二樂句簡譜
新知講解
03
填詞演唱
新知講解
03
下面我們演唱第三樂句簡譜
新知講解
03
填詞演唱
新知講解
03
下面我們演唱第四樂句簡譜
新知講解
03
填詞演唱
新知講解
03
整體演唱第一段
新知講解
03
下面我們跟琴演唱第二段
課堂展示
04
下面上臺表現唱歌曲
課堂拓展
05
下面我們來欣賞一個視頻
課堂拓展
05
欣賞完視頻你們有什么感受呢？
課堂總結
06
《共產兒童團歌》
1=F 4/4拍
堅定地
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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