資源簡介

(共36張PPT)
第3課時《老爺爺趕鵝》
第7課《認(rèn)知音樂節(jié)奏（三）》
（花城版）二年級
上
01
本課目標(biāo)
02
新課導(dǎo)入
03
新知講解
04
課堂展示
05
課堂拓展
06
課堂總結(jié)
本課目標(biāo)
01
審美感知
通過學(xué)唱歌曲感受歌曲風(fēng)趣幽默的情緒和意境
藝術(shù)表現(xiàn)
能用幽默的，有趣的聲音演唱歌曲并表演。
創(chuàng)意實(shí)踐
能用肢體語言和樂器簡單的表演唱歌曲。
文化理解
通過學(xué)唱歌曲培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂、感受音樂的美，激發(fā)學(xué)生的音樂興趣，培養(yǎng)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛。
新課導(dǎo)入
02
同學(xué)們，看，圖片是誰？他在干什么？
新課導(dǎo)入
02
他是怎樣趕鵝的？
誰能上臺表演一下？
新課導(dǎo)入
02
歌曲
《老爺爺趕鵝》
新知講解
03
聆聽音樂，感受歌曲的情緒是怎樣的？
新知講解
03
歌曲的速度是怎樣的？
新知講解
03
歌曲中鵝的叫聲是怎樣的？誰能模仿一下
新知講解
03
《老爺爺趕鵝》歌曲C大調(diào)，2/4拍，中速、活潑風(fēng)趣地，是一唱歌曲，旋律活潑、風(fēng)趣的羅馬尼亞兒童歌曲。歌曲短小，歌詞樸實(shí)，通過賣鵝老爺爺與路人風(fēng)趣的對白，生動地表現(xiàn)了老爺爺熱情、爽朗的性格，具有濃厚的生活氣息。
下面我們朗讀歌詞
新知講解
03
歌曲歌曲由七個樂句組成的一段體。
下面我們演唱第一樂句簡譜
新知講解
03
填詞演唱
新知講解
03
下面我們演唱第二樂句簡譜
新知講解
03
填詞演唱
新知講解
03
下面我們演唱第三樂句簡譜
新知講解
03
這一樂句老師看著它很熟悉，你知道它和哪一個樂句相同嗎？
新知講解
03
第三樂句和第一句相同，填詞演唱
新知講解
03
下面我們演唱第四樂句簡譜
新知講解
03
這一樂句老師看著它很熟悉，你知道它和哪一個樂句相同嗎？
新知講解
03
第四樂句和二句相同，填詞演唱
新知講解
03
下面我們演唱第五樂句簡譜
新知講解
03
注意空拍節(jié)奏：XX XXX|0XX X0|
的演唱，請再次演唱
新知講解
03
填詞演唱
新知講解
03
下面我們演唱第六樂句簡譜
新知講解
03
注意空拍節(jié)奏：XX XXX|0XX X0|
的演唱，請再次演唱
新知講解
03
填詞演唱
新知講解
03
下面我們演唱第七樂句簡譜
新知講解
03
注意空拍節(jié)奏：XX XXX|0XX X0|
的演唱，請再次演唱
新知講解
03
填詞演唱
新知講解
03
整體演唱
課堂展示
04
下面我們利用道具和樂器模擬老爺爺和大鵝上臺邊演唱邊表演
課堂拓展
05
下面我們來欣賞一個視頻
課堂拓展
05
欣賞了視頻，同學(xué)們有什么感受？
課堂總結(jié)
06
《老爺爺趕鵝》
1=C 2/4
中速、活潑、風(fēng)趣地
0 X X X0
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
課堂教學(xué)設(shè)計
【教學(xué)內(nèi)容】
花城版二年級上冊第7課《認(rèn)知音樂節(jié)奏（三）》第3課時《老爺爺趕鵝》
【教材分析】
《老爺爺趕鵝》是花城版二年級上冊第7課《認(rèn)知音樂節(jié)奏（三）》第3課時唱歌課?！独蠣敔斱s鵝》歌曲C大調(diào)，2/4拍，中速、活潑風(fēng)趣地，是一首輪唱歌曲，旋律活潑、風(fēng)趣的羅馬尼亞兒童歌曲。歌曲短小，歌詞樸實(shí)，通過賣鵝老爺爺與路人風(fēng)趣的對白，生動地表現(xiàn)了老爺爺熱情、爽朗的性格，具有濃厚的生活氣息。歌曲由七個樂句組成的一段體，節(jié)奏工整。
【學(xué)情分析】
二年級的學(xué)生以形象思維為主、好奇、好動、模仿力強(qiáng)，因此在音樂課堂上要從把握歌曲的情緒開始，到打動學(xué)生的情感，通過啟發(fā)、引導(dǎo)、實(shí)踐等教學(xué)方式，最大限度地調(diào)動學(xué)生參與音樂活動的積極性，讓學(xué)生在這節(jié)音樂課中得到快樂的情感體驗(yàn)。同時，二年級屬于小學(xué)段的低學(xué)段，自我管控能力和理解能力較差，因此需要教師在教學(xué)中及時管控學(xué)生，管理課堂紀(jì)律，對待學(xué)生要有耐心，主動引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)生興趣的培養(yǎng)，利用生動活潑、富于藝術(shù)魅力的形式，鼓勵他們參與到音樂活動中，以此來激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展他們的興趣。
【教學(xué)目標(biāo)】
以2022年版義務(wù)教育《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》新頒布的課程目標(biāo)為依據(jù)，圍繞培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，注重體現(xiàn)課程性質(zhì)，重點(diǎn)反映課程理念，我們確立本節(jié)課的目標(biāo)：
(一)審美感知
通過學(xué)唱歌曲感受歌曲風(fēng)趣幽默的情緒和意境
(二)藝術(shù)表現(xiàn)
能用幽默的，有趣的聲音演唱歌曲并表演。
(三)創(chuàng)意實(shí)踐
能用肢體語言和樂器簡單的表演唱歌曲。
（四）文化理解
通過學(xué)唱歌曲培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂、感受音樂的美，激發(fā)學(xué)生的音樂興趣，培養(yǎng)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
(一)教學(xué)重點(diǎn):
1.能用幽默的，有趣的聲音演唱歌曲并表演。
(二)教學(xué)難點(diǎn):
1.能用肢體語言和樂器簡單的表演唱歌曲。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
多媒體、鋼琴
【教學(xué)過程】
激趣導(dǎo)入
教師: 同學(xué)們，看，圖片是誰？他在干什么？（展示老爺爺趕鵝）
預(yù)設(shè)：討論并回答問題
教師：他是怎樣趕鵝的？誰能上臺表演一下？
預(yù)設(shè)：回答問題
教師：我們今天學(xué)習(xí)的這首歌曲叫作《老爺爺趕鵝》（書寫板書《老爺爺趕鵝》）
【設(shè)計意圖：通過教師提問引導(dǎo)，激起學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的興趣為后續(xù)引出主題奠定基礎(chǔ)】
二、師生互動，學(xué)唱歌曲
（一）初步聆聽，學(xué)唱歌曲
教師：聆聽音樂，感受歌曲的情緒是怎樣的？（播放音樂）
預(yù)設(shè)：聆聽音樂并回答問題
教師：歌曲的速度是怎樣的？
預(yù)設(shè)：回答問題
教師：歌曲中鵝的叫聲是怎樣的？誰能模仿一下
預(yù)設(shè)：回答問題
教師，《老爺爺趕鵝》歌曲C大調(diào)，2/4拍，中速、活潑風(fēng)趣地，是一唱歌曲，旋律活潑、風(fēng)趣的羅馬尼亞兒童歌曲。歌曲短小，歌詞樸實(shí)，通過賣鵝老爺爺與路人風(fēng)趣的對白，生動地表現(xiàn)了老爺爺熱情、爽朗的性格，具有濃厚的生活氣息。下面我們朗讀歌詞
預(yù)設(shè)：朗讀歌詞
教師：歌曲歌曲由七個樂句組成的一段體，下面我們演唱第一樂句簡譜
預(yù)設(shè)：學(xué)唱
教師：下面填詞演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面我們演唱第二樂句簡譜
預(yù)設(shè)：學(xué)唱
教師：下面填詞演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面我們演唱第三樂句簡譜
預(yù)設(shè)：學(xué)唱
教師：這一樂句老師看著它很熟悉，你知道它和哪一個樂句相同嗎？
預(yù)設(shè)：回答問題
教師：第三樂句和第一句相同，下面填詞演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面我們演唱第四樂句簡譜
預(yù)設(shè)：學(xué)唱
教師：這一樂句老師看著它很熟悉，你知道它和哪一個樂句相同嗎？
預(yù)設(shè)：回答問題
教師：第四樂句和二句相同，下面填詞演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面我們演唱第五樂句簡譜
預(yù)設(shè)：學(xué)唱
教師：注意空拍節(jié)奏：XX XXX|0XX X0|的演唱，請再次演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面填詞演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面我們演唱第六樂句簡譜
預(yù)設(shè)：學(xué)唱
教師：注意空拍節(jié)奏：XX XXX|0XX X0|的演唱，請再次演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面填詞演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面我們演唱第七樂句簡譜
預(yù)設(shè)：學(xué)唱
教師：注意空拍節(jié)奏：XX XXX|0XX X0|的演唱，請再次演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面填詞演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：整體演唱
預(yù)設(shè)：演唱
三、精彩演繹，自由發(fā)揮
教師：下面我們利用道具和樂器模擬老爺爺和大鵝上臺邊演唱邊表演
預(yù)設(shè)：上臺表演唱
【設(shè)計意圖：通過上臺表演，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，讓同學(xué)們體會舞臺的樂趣，讓同學(xué)們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)新能力，讓歌聲、語言、動作充分融入到歌曲當(dāng)中，讓音樂教學(xué)面對全體學(xué)生，讓全體學(xué)生都參與到教學(xué)當(dāng)中來?！?br/>四、拓展思路，開闊視野
教師：下面我們來欣賞一下視頻
預(yù)設(shè)：欣賞視頻
教師：欣賞了視頻，同學(xué)們有什么感受？
預(yù)設(shè)：討論回答
【設(shè)計意圖：通過學(xué)唱歌曲培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂、感受音樂的美，激發(fā)學(xué)生的音樂興趣，培養(yǎng)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛?！?br/>五、結(jié)語
教師引導(dǎo)學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲，教師總結(jié)。
【板書設(shè)計】
《老爺爺趕鵝》
1=C 2/4 中速、活潑、風(fēng)趣地
0 X X X0
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑