資源簡介

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7.10跨學科主題活動：互聯網助力家鄉振興教學設計
課題 7.10跨學科主題活動：互聯網助力家鄉振興 單元 第四單元 學科 信息科技 年級 七年級
教材分析 本課選自七年級2024川教版第四單元跨學科主題活動：互聯網助力家鄉振興。家鄉是每個人心靈的港灣，建設家鄉是我們的責任與義 務。隨著“互聯網+”戰略的持續推動，互聯網與各行各業深度 融合，如何應用互聯網助力家鄉振興成為一個新的研究課題。本項目通過調查分析了解家鄉發展中的不足和問題，制訂 “互聯網助力家鄉振興”項目方案，借助互聯網平臺或工具實 施家鄉振興行動，不斷優化完善，助力家鄉高質量發展，建設 美麗中國。理解家鄉振興的意義及重要性，掌握應用互聯網工具制作數字化作品的過程，綜合應用語文、數學、藝術等多學科知識解決問題發展跨，學科思維、團隊合作和項目管理技能。
學習目標 1.理解家鄉振興的意義及重要性。2.掌握應用互聯網工具制作數字化作品的過程。3.綜合應用語文、數學、藝術等多學科知識解決問題。 4.發展跨學科思維、團隊合作和項目管理技能。
重點 1.理解家鄉振興的意義及重要性。2.掌握應用互聯網工具制作數字化作品的過程。3.綜合應用語文、數學、藝術等多學科知識解決問題。 4.發展跨學科思維、團隊合作和項目管理技能。
難點 發展跨學科思維、團隊合作和項目管理技能。
（一）導入
教學內容與活動 設計意圖
談話導入家鄉是每個人心靈的港灣，建設家鄉是我們的責任與義 務。隨著“互聯網+”戰略的持續推動，互聯網與各行各業深度 融合，如何應用互聯網助力家鄉振興成為一個新的研究課題？ 通過利用互聯網+振興家鄉的談話，引出課題。
二、新課學習
教學內容與活動 設計意圖
任務一：項目需求分析(一)現狀調研制訂“互聯網助力家鄉振興”方案的前提在于深入了解家 鄉特色產品或旅游景點等，貫徹“綠水青山就是金山銀山”的 理念，尋找家鄉發展過程中的困難和問題，并提出應用互聯網 改進當前困難或問題的建議。以小組為單位，通過查閱資料、 實地考察，完成書本119頁表。(二)確定主題我們可以從“推廣家鄉特色產品”“共享在線教育資源， 提升家鄉教育水平” “旅游+傳統文化宣傳”等視角來確定 “互聯網助力家鄉振興”的項目主題。“互聯網助力家鄉振興”項目主題分析如圖所示：小組充分討論，并結合調研結果，選定項目主題。填寫在書本120頁。1.我們小組選定的主題 2.選擇本主題的主要原因 任務二：項目方案制訂根據選定的項目主題，結合小組成員興趣與特長，制訂合 適的項目整體方案，確定作品形式及技術方案，完成書本121頁。根據項目方案，小組通力合作，進行項目實施，在實施的 過程中，要充分了解家鄉的真實需求，同時考慮措施的針對 性、可行性和有效性。下面以“互聯網助力家鄉特色產品推 廣”為例介紹項目實施的過程。項目主題：互聯網助力家鄉特色產品推廣的探索與實踐項目方案與策略：本項目以班級為單位，模擬一家公司，選擇一至兩種特色 產品進行推廣。根據推廣的過程，成立不同部門，各司其職， 為產品的推廣助力。也可以是同班各小組分別選擇一種產品進 行推廣。任務三：項目實施1.研究和識別目標市場：分析確定家鄉特色產品的目標消費者群體。市場調研：通過網絡問卷、社交媒體等方式收集外界對家 鄉特色產品的興趣和需求。2.教育與技能培訓網絡營銷知識：學習基礎的網絡營銷知識，了解如何在互 聯網上進行產品推廣。技能分享：與家鄉的生產者一起分享這些網絡營銷的技巧，幫助他們提升網絡銷售能力。3.分組進行產品推廣填寫書本123頁表格。任務四：項目評價在小組或班級內展示、交流“互聯網助力家鄉振興”項目 方案和實施過程，根據書本124頁表格進行自評，并不斷完善優化。 小組充分討論，并結合調研結果，選定項目主題。制訂項目方案。進行項目實施，與家鄉的生產者一起分享這些網絡營銷的技巧，幫助他們提升網絡銷售能力。
三、小結
教學內容與活動 設計意圖
進行課堂總結 鞏固本課所學加深理解，拓展課堂知識容量。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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