資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
第1.4課《特殊的家人·科學(xué)養(yǎng)寵物》教學(xué)設(shè)計
課題 特殊的家人·科學(xué)養(yǎng)寵物 單元 第一單元 學(xué)科 勞動實踐活動 年級 六年級
核心素養(yǎng)目標 勞動觀念：強調(diào)對寵物的責(zé)任感，培養(yǎng)對寵物健康的重視，認識到寵物是我們的家人，是一個鮮活的生命，形成善良愛護動物的理念。勞動能力：在進行設(shè)計宣傳小報時，通過信息收集、分析和表達，能夠?qū)?fù)雜的內(nèi)容為易于理解的圖像展示在小報內(nèi)。 勞動習(xí)慣與品質(zhì)：能夠培養(yǎng)愛護動物，保護小動物的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)責(zé)任感，在進行設(shè)計宣傳小報的活動中展現(xiàn)出積極向上的品質(zhì)，成為有社會責(zé)任感的公民。勞動精神：能在活動中激發(fā)團隊合作精神，積極參與科學(xué)喂養(yǎng)動物的活動，展現(xiàn)善良、具有責(zé)任感的精神風(fēng)貌。
教學(xué)重點 能夠培養(yǎng)愛護動物，保護小動物的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)責(zé)任感，在進行設(shè)計宣傳小報的活動中展現(xiàn)出積極向上的品質(zhì)，成為有社會責(zé)任感的公民。
教學(xué)難點 能在活動中激發(fā)團隊合作精神，積極參與科學(xué)喂養(yǎng)動物的活動，展現(xiàn)善良、具有責(zé)任感的精神風(fēng)貌。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課 第1.4課 《特殊的家人·科學(xué)養(yǎng)寵物》板書課題。播放視頻。 觀看教學(xué)視頻。 將學(xué)生的注意吸引到課堂。
講授新課 新知講解：板書課題。一、課前準備1、資料準備請搜集有關(guān)寵物生活習(xí)性、喂食規(guī)律、飲食禁忌、疫苗接種、心理健康等方面的資料，摘抄記錄或打印出案，形式不限，并將其帶到學(xué)校，和同學(xué)們共同制作一份宣傳小報，科普飼養(yǎng)寵物的知識。2、工具材料準備請?zhí)崆皽蕚浜靡韵虏牧蠋У綄W(xué)校，為完成小報制作做準備。水彩筆一套、直尺一把、鉛筆一支、橡皮擦一塊、剪刀一把、膠水一瓶、A4 紙三張、A3紙一張。二、任務(wù)要求飼養(yǎng)寵物是一門學(xué)問，只有掌握好寵物們的作息規(guī)律、食物禁忌、疫苗接種等知識，并在飼養(yǎng)的過程中不斷摸索，總結(jié)經(jīng)驗，改進方法，才能讓你的萌寵健康成長。基于你們了解到的資料，來制作一張以科學(xué)養(yǎng)寵物為主題的宣傳小報吧!宣傳小報制作任務(wù)要求表序號要素其他要求達成與否1標題醒目，有新意，有設(shè)計感，能傳達小報中心思想。2版面有設(shè)計感，整潔，圖文并茂，便于閱讀。3字體美觀，書寫規(guī)范，標題、副標題、正文有區(qū)別。4色彩豐富、美觀大方。5內(nèi)容至少包括三種寵物喂養(yǎng)科普內(nèi)容。6插圖能準確表達文字意思。三、任務(wù)實施第一步 信息分類你們根據(jù)問題提示搜集到了哪些資料呢？這些資料里包含了哪些有用的信息？這些信息是否要體現(xiàn)在小報上？請將你們搜集的信息整理出來。小報信息內(nèi)容內(nèi)容標題內(nèi)容概要寵物的基本營養(yǎng)需求蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、維生素和礦物質(zhì)的重要性。不同年齡段寵物的營養(yǎng)需求差異。常見寵物食品類型干糧、濕糧、凍干食品的優(yōu)缺點。商業(yè)寵物食品與自制食品的比較。食物安全寵物不能食用的人類食物清單（如巧克力、葡萄等）。如何識別和避免不安全的寵物食品。體重管理肥胖對寵物健康的影響。如何判斷寵物是否超重及減肥建議。喂食習(xí)慣和技巧固定喂食時間和地點的好處。如何應(yīng)對挑食行為。定期獸醫(yī)檢查獸醫(yī)在制定飲食計劃中的作用。定期體檢的重要性。零食和獎勵健康零食的選擇。控制零食攝入量的重要性。第二步 版面設(shè)計宣傳小報分哪些板塊？版面樣式如何設(shè)計？文字怎么排？風(fēng)格和配色是什么樣的？請先欣賞下面小報的排版，再在A3紙上設(shè)計自己的小報。請構(gòu)思宣傳小報的版面樣式，把構(gòu)思出的版面分區(qū)草圖面下來。第三步 分工協(xié)作制作小報需要團隊一起完成，請你們討論一下，明確每個人的任務(wù)并記錄下來，然后按照分工開始制作小報。人員分工表任務(wù)內(nèi)容人員示例：編輯整合資料王文示例：畫圖繪制小報圖表李天寫字謄抄資料至小報陳明繪畫繪制小報圖畫謝鑫四、總結(jié)與反思1.自我檢測經(jīng)過這一系列的活動，你對如何照顧寵物是否有了新的認識？請通過以下練習(xí)進行自測。(1)想要制作的寵物作品生動形象，下面哪個方面不需要關(guān)注 ○萌寵的外形特點 ○萌寵的動物表情 ○萌寵的飲食習(xí)慣(2)下面哪一種材料不適合用來制作寵物睡墊？○舊衣物 ○舊積木 ○舊玩具 (3)下面哪一個不是小貓喜歡的玩具？○貓爬架 ○小球 ○胡蘿卜(4)下面關(guān)于寵物飼養(yǎng)的說法哪種是不正確的？○只喂寵物吃它們愛吃的食物 ○讓他們作息規(guī)律 ○帶領(lǐng)他們適當?shù)倪\動(5)在制作科學(xué)養(yǎng)寵物小報時，哪些方面需要注意？(多選)○小報的內(nèi)容具備科普性 ○小報的圖文設(shè)計的美觀性○小報排版清晰便于閱讀(6)下面關(guān)于寵物的說法不正確的是？○寵物是人類的朋友，飼養(yǎng)寵物時要學(xué)會科學(xué)教育○寵物就是活的玩具，供人娛樂○寵物能在人心情低落時撫慰人們的心靈2.總結(jié)交流 回顧你在此次活動中遇到的挑戰(zhàn)以及解決的辦法。說一說自己在整個主題活動中的表現(xiàn)，對小組同伴在活動中的表現(xiàn)進行評價，特別是他們做得好的方面。總結(jié)本次主副活動中你的收獲與掌握的技能。請簡單地概括此次活動中遇到的挑戰(zhàn)以及解決的辦法。所遇挑戰(zhàn)解決辦法信息收集困難劃分任務(wù)，每個成員負責(zé)特定領(lǐng)域的資料搜集；利用圖書館資源和可靠的在線數(shù)據(jù)庫；咨詢寵物營養(yǎng)學(xué)專家或獸醫(yī)。設(shè)計宣傳小報時遇到創(chuàng)意瓶頸進行頭腦風(fēng)暴會議；參考優(yōu)秀的寵物護理宣傳材料；嘗試不同的設(shè)計軟件和模板。請簡單地概括此次活動中遇到的挑戰(zhàn)以及解決的辦法。姓名評價謝鑫擁有出色的設(shè)計才能，她設(shè)計的宣傳小報版面既美觀又易于理解，很好地平衡了信息量和視覺吸引力。王文表現(xiàn)出極強的組織協(xié)調(diào)能力，有效地分配任務(wù)并確保項目按時完成。他的領(lǐng)導(dǎo)力讓團隊合作更加順暢。李天善于簡化復(fù)雜信息，將專業(yè)的營養(yǎng)學(xué)知識轉(zhuǎn)化為通俗易懂的內(nèi)容，使宣傳小報更加平易近人。請總結(jié)本次主副活動中你的收獲與掌握的技能。通過本次科學(xué)喂養(yǎng)寵物主題活動中我收獲且掌握了以下技能：信息整合能力：能夠?qū)碜圆煌瑏碓吹男畔⑦M行綜合和歸納。數(shù)據(jù)可視化：學(xué)會使用圖表和圖示來清晰地展示復(fù)雜的營養(yǎng)信息。團隊協(xié)作：培養(yǎng)有效的溝通能力，學(xué)會在團隊中分享想法和接受反饋。五、知識拓展1、萌寵是我們的家人，也在日常生活中陪伴著我們，你能嘗試用拍攝短視頻的方式記錄寵物一天的生活嗎？學(xué)會使用簡單的視頻剪輯軟件，將視頻進行剪輯并分享至網(wǎng)絡(luò)社交平臺供親朋好友欣賞。2、養(yǎng)寵物的意義和價值。增強責(zé)任感。養(yǎng)寵物能培養(yǎng)個體的責(zé)任感和同理心，提高情感智慧。從喂食、清潔到醫(yī)療保健和日常陪伴，這些任務(wù)都需要主人承擔。減壓放松，舒緩身心疲憊。在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，養(yǎng)寵物能幫助我們應(yīng)對各種壓力和挑戰(zhàn)。與寵物互動，如撫摸、玩耍、聊天等，都能使身心得到放松，降低壓力和焦慮。減弱孤獨感。寵物被視為家庭伴侶，具有出色的直覺，能感知主人的情緒。當主人感到低落時，它們會主動“安撫”主人，減輕孤獨感。無論主人是開心還是失落，寵物都始終忠誠，給予更多的愛。增強運動,保持健康活力。寵物能激勵人們進行更多的運動鍛煉，如遛狗和帶貓散步。這樣的戶外活動不僅為寵物提供了充足的鍛煉機會，還幫助我們呼吸新鮮空氣，從而增強體質(zhì)。3、你知道什么樣的人適合喂養(yǎng)什么樣的寵物嗎？為什么？忙碌的職場人士：適合：貓、魚、倉鼠等相對獨立的寵物。原因：這些寵物較為獨立，不需要頻繁的照顧和陪伴。有充足時間的人：適合：狗、鸚鵡等需要較多互動的寵物。原因：這些寵物需要更多的陪伴、訓(xùn)練和運動。喜歡安靜的人：適合：貓、兔子、爬行動物等較為安靜的寵物。原因：這些寵物通常不會發(fā)出太多噪音。喜歡戶外活動的人：適合：狗、馬等可以一起戶外活動的寵物。原因：可以陪伴主人一起運動、散步或騎行。 進行課前準備學(xué)習(xí)具體任務(wù)要求。進行任務(wù)實施活動。進行自我檢測。完成反思總結(jié)和交流。進行知識拓展。 讓同學(xué)們養(yǎng)成準備課前資料的習(xí)慣，為完成本課任務(wù)做準備。明確本課的任務(wù)研究及對應(yīng)要求，提高學(xué)生注意力和專注度。在老師的指導(dǎo)下，完成“綠色校園“環(huán)保主題演講活動，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和演講能力，提高學(xué)生的團隊合作。加深對所學(xué)知識內(nèi)容的理解。考查學(xué)生知識點掌握情況。在反思和回顧中促進學(xué)生間的友好交流，加深對所學(xué)知識內(nèi)容的掌握和理解。拓展學(xué)生知識面。
課堂小結(jié) 綠色校園·妙語說綠色校園進行課前準備明確任務(wù)要求完成制作小報任務(wù)實施進行總結(jié)交流和反思活動進行相關(guān)知識拓展 總結(jié)回顧 對本節(jié)課內(nèi)容進行總結(jié)概括。
課后作業(yè) 說一說本單元的收獲內(nèi)容。運用所學(xué)知識，在家長的監(jiān)督下科學(xué)喂養(yǎng)流浪動物。 布置作業(yè) 拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
課堂板書 觀看板書 強調(diào)教學(xué)重點內(nèi)容。
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)(共34張PPT)
第四課時
特殊的家人·科學(xué)養(yǎng)寵物
（東北師大版）六年級
上
01
學(xué)習(xí)目標
內(nèi)容總覽
02
新知導(dǎo)入
03
探究新知
05
課堂練習(xí)
06
課堂總結(jié)
07
板書設(shè)計
04
知識拓展
課后作業(yè)
08
教學(xué)目標
01
02
03
04
勞動能力
勞動精神
勞動習(xí)慣與品質(zhì)
勞動觀念
能夠培養(yǎng)愛護動物，保護小動物的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)責(zé)任感，在進行設(shè)計宣傳小報的活動中展現(xiàn)出積極向上的品質(zhì)，成為有社會責(zé)任感的公民。
能在活動中激發(fā)團隊合作精神，積極參與科學(xué)喂養(yǎng)動物的活動，展現(xiàn)善良、具有責(zé)任感的精神風(fēng)貌。
培養(yǎng)對寵物的責(zé)任感，引起對寵物健康的重視，認識到寵物是我們的家人，是一個鮮活的生命，形成善良愛護動物的理念。
在進行設(shè)計宣傳小報時，通過信息收集、分析和表達，能夠?qū)?fù)雜的內(nèi)容為易于理解的圖像展示在小報內(nèi)。
新知導(dǎo)入
探究新知
查一查
1、資料準備
請搜集有關(guān)寵物生活習(xí)性、喂食規(guī)律、飲食禁忌、疫苗接種、心理健康等方面的資料，摘抄記錄或打印出案，形式不限，并將其帶到學(xué)校，和同學(xué)們共同制作一份宣傳小報，科普飼養(yǎng)寵物的知識。
課前準備
探究新知
查一查
2、工具材料準備
請?zhí)崆皽蕚浜靡韵虏牧蠋У綄W(xué)校，為完成小報制作做準備。
水彩筆一套、直尺一把、鉛筆一支、橡皮擦一塊、剪刀一把、膠水一瓶、A4 紙三張、A3紙一張。
課前準備
探究新知
說一說
任務(wù)要求
飼養(yǎng)寵物是一門學(xué)問，只有掌握好寵物們的作息規(guī)律、食物禁忌、疫苗接種等知識，并在飼養(yǎng)的過程中不斷摸索，總結(jié)經(jīng)驗，改進方法，才能讓你的萌寵健康成長。基于你們了解到的資料，來制作一張以科學(xué)養(yǎng)寵物為主題的宣傳小報吧!
探究新知
任務(wù)要求
請仔細閱讀下表，明確本節(jié)課的具體任務(wù)。
宣傳小報制作任務(wù)要求表
序號 要素 其他要求 達成與否
1 標題 醒目，有新意，有設(shè)計感，能傳達小報中心思想。
2 版面 有設(shè)計感，整潔，圖文并茂，便于閱讀。
3 字體 美觀，書寫規(guī)范，標題、副標題、正文有區(qū)別。
探究新知
任務(wù)要求
續(xù)表
序號 要素 其他要求 達成與否
4 色彩 豐富、美觀大方。
5 內(nèi)容 至少包括三種寵物喂養(yǎng)科普內(nèi)容。
6 插圖 能準確表達文字意思。
探究新知
做一做
任務(wù)實施
第一步 信息分類
你們根據(jù)問題提示搜集到了哪些資料呢？這些資料里包含了哪些有用的信息？這些信息是否要體現(xiàn)在小報上？請將你們搜集的信息整理出來。
探究新知
做一做
任務(wù)實施
小報信息內(nèi)容
內(nèi)容標題 內(nèi)容概要
寵物的基本營養(yǎng)需求 蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、維生素和礦物質(zhì)的重要性。
不同年齡段寵物的營養(yǎng)需求差異。
常見寵物食品類型 干糧、濕糧、凍干食品的優(yōu)缺點。
商業(yè)寵物食品與自制食品的比較。
食物安全 寵物不能食用的人類食物清單（如巧克力、葡萄等）。
如何識別和避免不安全的寵物食品。
探究新知
做一做
任務(wù)實施
內(nèi)容標題 內(nèi)容概要
體重管理 肥胖對寵物健康的影響。
如何判斷寵物是否超重及減肥建議。
喂食習(xí)慣和技巧 固定喂食時間和地點的好處。
如何應(yīng)對挑食行為。
定期獸醫(yī)檢查 獸醫(yī)在制定飲食計劃中的作用。
定期體檢的重要性。
零食和獎勵 健康零食的選擇。
控制零食攝入量的重要性。
續(xù)表
探究新知
做一做
任務(wù)實施
第二步 版面設(shè)計
宣傳小報分哪些板塊？版面樣式如何設(shè)計？文字怎么排？風(fēng)格和配色是什么樣的？請先欣賞下面小報的排版，再在A3紙上設(shè)計自己的小報。
示例
探究新知
做一做
任務(wù)實施
請構(gòu)思宣傳小報的版面樣式，把構(gòu)思出的版面分區(qū)草圖面下來。
探究新知
做一做
任務(wù)實施
第三步 分工協(xié)作
制作小報需要團隊一起完成，請你們討論一下，明確每個人的任務(wù)并記錄下來，然后按照分工開始制作小報。
探究新知
做一做
任務(wù)實施
人員分工表
任務(wù) 內(nèi)容 人員
示例：編輯 整合資料 王文
示例：畫圖 繪制小報圖表 李天
寫字 謄抄資料至小報 陳明
繪畫 繪制小報圖畫 謝鑫
探究新知
說一說
總結(jié)反思
1.自我檢測
經(jīng)過這一系列的活動，你對如何照顧寵物是否有了新的認識？請通過以下練習(xí)進行自測。
(1)想要制作的寵物作品生動形象，下面哪個方面不需要關(guān)注
○萌寵的外形特點 ○萌寵的動物表情 ○萌寵的飲食習(xí)慣
(2)下面哪一種材料不適合用來制作寵物睡墊？
○舊衣物 ○舊積木 ○舊玩具
(3)下面哪一個不是小貓喜歡的玩具？
○貓爬架 ○小球 ○胡蘿卜
V
V
V
探究新知
說一說
總結(jié)反思
(4)下面關(guān)于寵物飼養(yǎng)的說法哪種是不正確的？
○只喂寵物吃它們愛吃的食物 ○讓他們作息規(guī)律 ○帶領(lǐng)他們適當?shù)倪\動
(5)在制作科學(xué)養(yǎng)寵物小報時，哪些方面需要注意？(多選)
○小報的內(nèi)容具備科普性 ○小報的圖文設(shè)計的美觀性
○小報排版清晰便于閱讀
(6)下面關(guān)于寵物的說法不正確的是？
○寵物是人類的朋友，飼養(yǎng)寵物時要學(xué)會科學(xué)教育
○寵物就是活的玩具，供人娛樂
○寵物能在人心情低落時撫慰人們的心靈
V
V
V
V
V
探究新知
說一說
總結(jié)反思
2.總結(jié)交流
回顧你在此次活動中遇到的挑戰(zhàn)以及解決的辦法。說一說自己在整個主題活動中的表現(xiàn)，對小組同伴在活動中的表現(xiàn)進行評價，特別是他們做得好的方面。總結(jié)本次主副活動中你的收獲與掌握的技能。
探究新知
說一說
總結(jié)反思
請簡單地概括此次活動中遇到的挑戰(zhàn)以及解決的辦法。
所遇挑戰(zhàn) 解決辦法
信息收集困難 劃分任務(wù)，每個成員負責(zé)特定領(lǐng)域的資料搜集；利用圖書館資源和可靠的在線數(shù)據(jù)庫；咨詢寵物營養(yǎng)學(xué)專家或獸醫(yī)。
設(shè)計宣傳小報時遇到創(chuàng)意瓶頸 進行頭腦風(fēng)暴會議；參考優(yōu)秀的寵物護理宣傳材料；嘗試不同的設(shè)計軟件和模板。
探究新知
說一說
總結(jié)反思
說一說自己在整個主題活動中的表現(xiàn)，對小組同伴在活動中的表現(xiàn)進行評價，特別是他們做得好的方面。
姓名 評價
謝鑫 擁有出色的設(shè)計才能，她設(shè)計的宣傳小報版面既美觀又易于理解，很好地平衡了信息量和視覺吸引力。
王文 表現(xiàn)出極強的組織協(xié)調(diào)能力，有效地分配任務(wù)并確保項目按時完成。他的領(lǐng)導(dǎo)力讓團隊合作更加順暢。
李天 善于簡化復(fù)雜信息，將專業(yè)的營養(yǎng)學(xué)知識轉(zhuǎn)化為通俗易懂的內(nèi)容，使宣傳小報更加平易近人。
探究新知
說一說
總結(jié)反思
請總結(jié)本次主副活動中你的收獲與掌握的技能。
通過本次科學(xué)喂養(yǎng)寵物主題活動中我收獲且掌握了以下技能：
信息整合能力：能夠?qū)碜圆煌瑏碓吹男畔⑦M行綜合和歸納。
數(shù)據(jù)可視化：學(xué)會使用圖表和圖示來清晰地展示復(fù)雜的營養(yǎng)信息。
團隊協(xié)作：培養(yǎng)有效的溝通能力，學(xué)會在團隊中分享想法和接受反饋。
知識拓展
萌寵是我們的家人，也在日常生活中陪伴著我們，你能嘗試用拍攝短視頻的方式記錄寵物一天的生活嗎？學(xué)會使用簡單的視頻剪輯軟件，將視頻進行剪輯并分享至網(wǎng)絡(luò)社交平臺供親朋好友欣賞。
知識拓展
知識拓展
養(yǎng)寵物的意義和價值。
增強責(zé)任感。養(yǎng)寵物能培養(yǎng)個體的責(zé)任感和同理心，提高情感智慧。從喂食、清潔到醫(yī)療保健和日常陪伴，這些任務(wù)都需要主人承擔。
減壓放松，舒緩身心疲憊。在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，養(yǎng)寵物能幫助我們應(yīng)對各種壓力和挑戰(zhàn)。與寵物互動，如撫摸、玩耍、聊天等，都能使身心得到放松，降低壓力和焦慮。
知識拓展
養(yǎng)寵物的意義和價值。
減弱孤獨感。寵物被視為家庭伴侶，具有出色的直覺，能感知主人的情緒。當主人感到低落時，它們會主動“安撫”主人，減輕孤獨感。無論主人是開心還是失落，寵物都始終忠誠，給予更多的愛。
增強運動,保持健康活力。寵物能激勵人們進行更多的運動鍛煉，如遛狗和帶貓散步。這樣的戶外活動不僅為寵物提供了充足的鍛煉機會，還幫助我們呼吸新鮮空氣，從而增強體質(zhì)。
知識拓展
你知道什么樣的人適合喂養(yǎng)什么樣的寵物嗎？為什么？
忙碌的職場人士：
適合：貓、魚、倉鼠等相對獨立的寵物。
原因：這些寵物較為獨立，不需要頻繁的照顧和陪伴。
有充足時間的人：
適合：狗、鸚鵡等需要較多互動的寵物。
原因：這些寵物需要更多的陪伴、訓(xùn)練和運動。
知識拓展
你知道什么樣的人適合喂養(yǎng)什么樣的寵物嗎？為什么？
喜歡安靜的人：
適合：貓、兔子、爬行動物等較為安靜的寵物。
原因：這些寵物通常不會發(fā)出太多噪音。
喜歡戶外活動的人：
適合：狗、馬等可以一起戶外活動的寵物。
原因：可以陪伴主人一起運動、散步或騎行。
課堂總結(jié)
1
進行課前準備
特殊的家人·科學(xué)養(yǎng)寵物
2
明確任務(wù)要求
3
完成制作小報任務(wù)實施
4
進行總結(jié)交流和反思活動
5
進行相關(guān)知識拓展
板書設(shè)計
特殊的家人·科學(xué)養(yǎng)寵物
1.課前準備
2.任務(wù)要求
3.任務(wù)實施
4.總結(jié)反思
5. 進行相關(guān)知識拓展
課后作業(yè)
1、說一說本單元的收獲內(nèi)容。
課后作業(yè)
2、運用所學(xué)知識，在家長的監(jiān)督下科學(xué)喂養(yǎng)流浪動物。
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