資源簡介

第二章第二節《植物細胞》
課題名 《植物細胞》
課型 新授課 課時 教師 時間 年 月 日
核心素養 目標 科學思維：通過制作模型，說出植物細胞的結構，使學生能夠認識正確的細胞結構。 探究實踐：通過實驗操作學會制作植物細胞臨時裝片的方法，使用顯微鏡觀察植物細胞 練習繪制植物細胞簡圖，學會運用實驗操作進行科學探究，提高了學生的探究意識。 生命觀念：說出植物細胞的結構及其功能，使學生樹立生物學的結構與功能觀的生命觀 念。 態度責任：通過制作玻片標本和實驗觀察，使學生樹立正確的科學態度。
教學重點 1.說出植物細胞的結構。 2.使用顯微鏡觀察植物細胞練習繪制植物細胞簡圖
教學難點 通過實驗操作學會制作植物細胞臨時裝片的方法。
教學方法 討論法、實驗法、小組合作
教學準備 教師準備：圖片、PPT、視頻 學生準備：查閱相關素材
教學過程 1.新課導入 展示洋蔥、黃瓜、番茄圖片，思考：這些植物的細胞的基本結構是否相同呢 思考：能否將一個洋蔥、一個番茄或一根黃瓜直接放到顯微鏡下觀察呢 要看得清楚被觀察的物體，應該要讓被觀察的材料具備什么樣的條件 2 . 目 標 感 知 ①舉例說出玻片標本的類型。 ②通過實驗操作學會制作植物細胞臨時裝片的方法。(難點) ③說出植物細胞的結構。(重點) ④能夠使用顯微鏡觀察植物細胞并練習繪制植物細胞簡圖。(重點) 3.整體感知 請同學們閱讀課本P22-26,思考： ①常用的玻片標本有哪幾種 ②制作并觀察植物細胞臨時裝片的方法步驟 ③繪制植物細胞結構簡圖的注意事項 ④植物細胞的基本結構 4.新知探究 一.常見玻片的基本類型 展示圖片，根據保存時間、制作方法對玻片進行分類 舉例讓學生判斷玻片的類型 二.制作并觀察植物細胞臨時裝片 初悉步驟： 自主閱讀教材P23-24,思考下列問題：
1. 自學23頁中“制作并觀察鱗片葉內表皮細胞臨時裝片”的方法步驟，找出和標注每 個步驟的關鍵動詞，同時思考每個步驟的作用。 2.其他植物細胞臨時裝片的制作方法 3.說明生物圖的畫法和注意事項。 教師展示實驗目的、材料用具 (一)制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片 展示實驗步驟，用一個字概括制作步驟 (二)制作其他植物細胞臨時裝片 讓學生討論彩椒、番茄、黑藻的取材方法 學生代表展示，師生共同總結。 用顯微鏡進行觀察，回憶使用顯微鏡的步驟 教師播放實驗步驟視頻 自主學習：請閱讀教材24頁，完成問題：細胞結構圖的畫法及注意事項 請學生展示學習成果。 請同學們進行實驗操作 三.植物細胞的結構 小組合作： 通過實驗，以小組為單位進行討論： 1.為什么要對洋蔥鱗片葉內表皮細胞進行染色 2.你所觀察的植物細胞具有哪些相同的結構 3.從植物的不同部位取材，都能觀察到細胞，這說明了什么 請學生展示成果，師生共同總結：植物細胞的基本結構 教師強調：不是所有的植物細胞都有葉綠體，只有植物綠色部分的細胞有葉綠體。 例如：洋蔥內表皮、葉表皮、根尖等細胞都沒有葉綠體。 5.知識構建 通過本節課的學習，你收獲了什么 6.牛刀小試 見PPT
板書設計 第二節植物細胞 一.玻片標本種類：[切片、涂片、裝片 臨時玻片、永久玻片 二.制作并觀察植物細胞臨時裝片 (一)制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片 擦→滴→撕→放→展→蓋→染→吸 (二)制作其他植物細胞臨時裝片 三.植物細胞結構： 細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體、線粒體
教學反思

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