資源簡介

學(xué)習(xí)任務(wù)單
課程基本信息
學(xué)科 高中語文 年級 高二 學(xué)期 秋季
課題 第一單元：學(xué)習(xí)任務(wù)單
教科書 書 名：普通高中語文 選擇性必修上冊 出版社：人民教育出版社 出版日期：2020年3月
學(xué)生信息
姓名 學(xué)校 班級 學(xué)號
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民不斷奮斗的光輝歷史。 2.梳理重大歷史事件，明確其對中華民族不斷前進的重要歷史意義。
課前學(xué)習(xí)任務(wù)
1. 通讀單元導(dǎo)語和單元學(xué)習(xí)任務(wù)，明確本單元學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)任務(wù)。 2. 通讀單元文本，了解各篇文章的主要內(nèi)容，記錄自己閱讀過程中的疑惑。
課上學(xué)習(xí)任務(wù)
【學(xué)習(xí)任務(wù)一】 1.請根據(jù)自己所學(xué)的歷史知識，完善中華民族奮斗歷史年代尺的繪制，解說中華民族不斷奮斗的光輝歷史。 要求：①時間范圍：從1840年鴉片戰(zhàn)爭至今； ②內(nèi)容涉及：奮斗歷程中的重大歷史事件；③需要說清歷史事件的領(lǐng)導(dǎo)者、參與者。 2.請用一句話介紹中華民族奮斗歷程。 要求：①體現(xiàn)道路曲折；②展現(xiàn)民族心理；③表達民族自信。 【學(xué)習(xí)任務(wù)二】 請根據(jù)五篇課文敘寫的歷史事件，圈畫出文中的重點語句，探究其在中華民族復(fù)興歷程中的重大歷史意義。課堂以小組合作探究的形式展開，可根據(jù)時間順序進行梳理。 篇目歷史事件課文描述歷史意義《長征勝利萬歲》《大戰(zhàn)中的插曲》《中國人民站起來了》《別了，“不列顛尼亞”》《縣委書記的榜樣——焦裕祿》《在民族復(fù)興的歷史豐碑上——2020中國抗疫記》
推薦的學(xué)習(xí)資源
1. 教材第一單元文本。 2.歷史文獻紀(jì)錄片《筑夢中國——中華民族復(fù)興之路》。

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