資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
課 題 部編版《道德與法治》八年級(jí)上冊(cè)第三課第二框《遵守規(guī)則》
一、教材解析 本框題旨在讓學(xué)生感受到規(guī)則對(duì)于個(gè)人以及整個(gè)社會(huì)的重要意義，認(rèn)識(shí)到破壞規(guī)則要付出的慘重代價(jià)，從而發(fā)自?xún)?nèi)心地遵守規(guī)則以及力所能及地維護(hù)規(guī)則。學(xué)好本框題有利于學(xué)生更好地適應(yīng)公共生活，逐步成長(zhǎng)為一名具有社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識(shí)的合格公民。
二、學(xué)情分析 八年級(jí)的學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們已經(jīng)有了一定的規(guī)則意識(shí)，大部分學(xué)生能夠做到遵守一些約定俗成的公共生活準(zhǔn)則，如不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，不隨意破壞環(huán)境等。但是部分學(xué)生在沒(méi)有他人監(jiān)督或者大多數(shù)人違反規(guī)則的情況下，容易迷失自己，缺乏自律意識(shí)，做出一些破壞規(guī)則、擾亂秩序的行為。還有部分學(xué)生認(rèn)為只要自己遵守好規(guī)則就足夠了，他人是否遵守規(guī)則和自己無(wú)關(guān)，存在“事不關(guān)己，高高掛起”的心理。因此教師在教學(xué)過(guò)程中要通過(guò)生動(dòng)的、真實(shí)的案例，觸發(fā)學(xué)生內(nèi)在的感官體驗(yàn)，喚醒學(xué)生的心靈，讓他們發(fā)自肺腑地敬畏規(guī)則，盡己所能地維護(hù)規(guī)則，同時(shí)關(guān)注社會(huì)生活，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，為社會(huì)規(guī)則的改進(jìn)建言獻(xiàn)策。
三、教學(xué)目標(biāo) 政治認(rèn)同：認(rèn)同社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則，樹(shù)立維護(hù)規(guī)則的意識(shí)，理性參與公共生活，為原有規(guī)則的完善和新規(guī)則的形成建言獻(xiàn)策。 法治觀念：提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深度分析的能力；通過(guò)對(duì)案例的深度剖析和解讀，提高遵守規(guī)則和維護(hù)規(guī)則的自覺(jué)性；鍛煉參與公共生活，為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策的能力。 道德修養(yǎng)：正確認(rèn)識(shí)規(guī)則與自由的關(guān)系；明白每個(gè)人都應(yīng)自覺(jué)遵守規(guī)則；懂得應(yīng)積極維護(hù)規(guī)則，參與改進(jìn)規(guī)則。
四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):規(guī)則與自由的關(guān)系、自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則、維護(hù)社會(huì)規(guī)則 教學(xué)難點(diǎn):積極改進(jìn)規(guī)則
五、資源與工具 多媒體教學(xué)、視頻資源
六、方法與策略 教法：講授法、案例分析法 學(xué)法：合作探究法、自主學(xué)習(xí)法等
七、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)
導(dǎo)入
預(yù)設(shè)過(guò)程（約3分鐘）
教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)
課前小游戲：每人一筆。組織學(xué)生參加游戲，多元化點(diǎn)評(píng)學(xué)生，并出示大熊貓的圖片。 播放大熊貓視頻，創(chuàng)設(shè)情境，提問(wèn)學(xué)生：看到大熊貓有何感想？如何表達(dá)對(duì)大熊貓的喜愛(ài)？ 引出本課主題，說(shuō)明本課學(xué)習(xí)目標(biāo)，提示學(xué)生做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。 學(xué)生積極參與課前活動(dòng)，活躍課堂氣氛，拉近與課堂之間的距離，做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，聆聽(tīng)教師言語(yǔ)導(dǎo)入，明確學(xué)習(xí)主題，了解學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)真閱讀教材內(nèi)容，做好預(yù)習(xí)。
環(huán)節(jié)一：自由與規(guī)則不可分
教學(xué)內(nèi)容：1.自由與規(guī)則的關(guān)系
預(yù)設(shè)過(guò)程（10分鐘）
教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)
出示新聞——成都大熊貓繁育研究基地發(fā)布關(guān)于不文明行為情況的通報(bào)，有游客遭到終身禁入的懲罰，提問(wèn)學(xué)生原因。 出示文明參觀要求，幫助學(xué)生理解社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界，兩名游客均損害了公共利益。 辯論賽——引導(dǎo)學(xué)生思考正反方的立場(chǎng)及相關(guān)理由，開(kāi)展課堂活動(dòng)，塑造學(xué)生的是非觀。 出示熊貓基地的多起處罰通報(bào)，并提問(wèn)：以下相關(guān)處罰說(shuō)明了什么道理？如果不處罰，會(huì)有什么影響？ 通過(guò)學(xué)生回答，結(jié)合教師相關(guān)講解，總結(jié)社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。 了解新聞內(nèi)容，獨(dú)立思考問(wèn)題，主動(dòng)積極回答個(gè)人想法。 了解文明參觀要求，理解違反規(guī)則，損害他人利益，則越過(guò)了自由的界限。 參與辯論賽，對(duì)兩類(lèi)觀點(diǎn)作出深度分析與說(shuō)明，澄清個(gè)人對(duì)規(guī)則的認(rèn)識(shí)。 閱讀通報(bào)，思考問(wèn)題，理解違反規(guī)則將會(huì)付出代價(jià)。 通過(guò)教師講解與自身思考，理解社會(huì)規(guī)則的重要性。
環(huán)節(jié)二：自覺(jué)遵守規(guī)則
教學(xué)內(nèi)容：2.如何自覺(jué)遵守規(guī)則
預(yù)設(shè)過(guò)程（5分鐘）
教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)
你會(huì)怎么做——設(shè)置相關(guān)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考： 如果沒(méi)有工作人員和監(jiān)控，你會(huì)投喂大熊貓嗎？ 大家都在投喂大熊貓，場(chǎng)面混亂，你會(huì)跟隨嗎？ 如果你的好朋友投喂大熊貓并沒(méi)有被工作人員制止，你也會(huì)投喂大熊貓嗎？ 如果你發(fā)現(xiàn)監(jiān)控正在運(yùn)行，工作人員也在監(jiān)督，你會(huì)投喂嗎？ 如果你已經(jīng)被制止了，你還會(huì)繼續(xù)投喂嗎？ 通過(guò)學(xué)生的回答，理解遵守規(guī)則需要他律與自律，利用孔子的名言強(qiáng)調(diào)自律的重要性。 教師言語(yǔ)引導(dǎo)，總結(jié)如何自覺(jué)遵守規(guī)則。 積極參與活動(dòng)，從活動(dòng)中明確個(gè)人行為底線，獨(dú)立思考，主動(dòng)回答問(wèn)題，感受自律與他律的不同。 閱讀孔子名言，升華對(duì)自律的認(rèn)識(shí)。 通過(guò)此活動(dòng)，明確遵守規(guī)則的具體做法。
環(huán)節(jié)三：維護(hù)與改進(jìn)規(guī)則
教學(xué)內(nèi)容：3.如何維護(hù)規(guī)則，4.為什么要改進(jìn)規(guī)則，5.如何改進(jìn)規(guī)則。
預(yù)設(shè)過(guò)程（15分鐘）
教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)
1.我在行動(dòng)——出示熊貓基地中的不文明行為，提問(wèn)學(xué)生：參觀途中，面對(duì)不文明參觀行為，你會(huì)怎樣做？以此活動(dòng)幫助學(xué)生明確我們?cè)撊绾尉S護(hù)規(guī)則，并提示如何提醒他人遵守規(guī)則的方法。 2.旅游黑名單的歷史——展示國(guó)務(wù)院關(guān)于《國(guó)家旅游局關(guān)于不文明行為記錄管理暫行辦法》的相關(guān)規(guī)定，并說(shuō)明出臺(tái)此政策的背景，提問(wèn)學(xué)生出臺(tái)此政策的重要原因是什么？提示學(xué)生思考其背后原因及帶來(lái)的影響，理解規(guī)則的與時(shí)俱進(jìn)。 3.出示2023年《四川省旅游條例》修訂的內(nèi)容，播放視頻，提問(wèn)學(xué)生：修訂《條例》有什么積極意義？幫助學(xué)生理解改進(jìn)規(guī)則的重要意義，以及怎樣改進(jìn)規(guī)則。 4.展示近期新制定、新修訂、廢止的法律法規(guī)，再次深化學(xué)生對(duì)改進(jìn)規(guī)則的認(rèn)識(shí)。 1.積極參與課堂活動(dòng)，說(shuō)明自己面對(duì)相應(yīng)情況的具體做法及原因，理解如何維護(hù)規(guī)則。 2.閱讀旅游黑名單制度的歷史，思考出臺(tái)此項(xiàng)制度的原因是什么，理解規(guī)則需要改進(jìn)，更需要與時(shí)俱進(jìn)。 3.了解《條例》修訂的目的、內(nèi)容，思考此次修訂將會(huì)帶來(lái)的積極意義，明確改進(jìn)規(guī)則的重要原因及做法。 4.緊跟時(shí)事，了解國(guó)家法律、規(guī)則的變化，深入認(rèn)識(shí)改進(jìn)規(guī)則的重要性。
板書(shū)設(shè)計(jì)
八、作業(yè)設(shè)計(jì) 1．社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則。有同學(xué)說(shuō)，規(guī)則像道路上的斑馬線，像懸崖邊上的護(hù)欄，像過(guò)山車(chē)上的安全帶。這一說(shuō)法啟示我們（ B ） ①規(guī)則劃定自由的邊界，是自由的保障 ②違反規(guī)則就會(huì)受到法律的制裁 ③規(guī)則是在人們達(dá)成共識(shí)基礎(chǔ)上形成的 ④每個(gè)人要發(fā)自?xún)?nèi)心地敬畏規(guī)則 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．蘭蘭從交警部門(mén)了解到，在電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)發(fā)生交通事故的傷亡人員中，絕大部分是由于未佩戴安全頭盔造成顱腦損傷的。針對(duì)不佩戴安全頭盔的行為，下列勸告語(yǔ)可取的是（ D ） ①遵守規(guī)則需他律，自由被限真無(wú)趣 ②戴好頭盔保安全，平安規(guī)則記心間 ③不戴頭盔受刑罰，懲惡揚(yáng)善全靠法 ④交通規(guī)則伴我行，遵法守法保太平 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 3．2024年2月5日，最高人民法院舉辦新聞發(fā)布會(huì)指出：依法支持行政機(jī)關(guān)對(duì)不合法、不文明養(yǎng)犬行為作出的行政處罰等行政管理行為。尤其是要立足預(yù)防違法，防止危害后果發(fā)生，促進(jìn)動(dòng)物管理規(guī)范的落地落實(shí)，與行政機(jī)關(guān)形成合力，共同維護(hù)安全有序的社會(huì)環(huán)境。這是因?yàn)椋?B ） ①規(guī)則劃定自由邊界，是自由的保障②遵守規(guī)則是人們行為的底線 ③每個(gè)人要發(fā)自?xún)?nèi)心地敬畏規(guī)則④他律能促進(jìn)人們維護(hù)社會(huì)規(guī)則 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 4．近年來(lái)，“開(kāi)門(mén)立法”已經(jīng)成為全國(guó)人大的一種常態(tài)。普通公眾如何參與立法工作，民意如何走進(jìn)全國(guó)人大？在未成年人保護(hù)法的修訂過(guò)程中，上海華東政法大學(xué)附屬中學(xué)對(duì)二次審議稿提出建議，其中一條被采納。這說(shuō)明（ C ） ①全體中學(xué)生必須積極履行參與立法的義務(wù) ②隨著社會(huì)發(fā)展和生活變遷，規(guī)則需要改進(jìn) ③保護(hù)未成年人只是全國(guó)人大常委會(huì)的職責(zé) ④要參與規(guī)則的改進(jìn)與完善，積極建言獻(xiàn)策 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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