資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
《凝聚價值追求》教學設計
課題 單元 學科 年級
教材分析 本框按照“民族精神的內涵與發展-民族精神的作用與傳承一弘揚和踐行社會主義核心價值觀"的邏輯展開。本框由“高揚民族精神”和“構筑中國價值”兩目組成，第一日側重以“民族精神”為核心內容闡述了其內涵、核心、與時俱進的特點，以及其中所蘊含的中國人民的精神特點，從而引發對民族精神的重要性及傳承的思考。第二目側重講述中國的價值觀““社會主義核心價值觀”從產生、內涵、作用以及如何踐行角度進行深入講解。
學習 目標 政治認同 ：領悟偉大建黨精神，弘揚愛國主義精神，踐行社會主義核心價值觀。 道德修養 ：弘揚民族精神，理解其內涵、核心及與時俱進品質，自覺從小事做起弘揚民族精神。 責任意識 ：傳承和弘揚民族精神，積極踐行社會主義核心價值觀，從現在做起，從小事做起。 法治觀念 ：樹立正確人生觀、價值觀，用社會主義核心價值觀作為自己的行為準則。
重點 體會中華民族精神的深刻內涵及其偉大作用。 了解構筑中國價值的意義，即社會主義核心價值觀的內涵。
難點 傳承和弘揚民族精神，將其轉化為實際行動。 培育和踐行社會主義核心價值觀，使其成為學生的行為準則。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 新課導入——中國脊梁 我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，…雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。 舉例說一說:你知道的中國脊梁有哪些 思考并回答問題。 激發學生興趣，引入本節課內容。
講授新課 2024年8月1日，在巴黎奧運會網球女單半決賽中，中國選手鄭欽文戰勝世界排名第一的波蘭選手斯瓦泰克，闖入決賽，并于8月3日以2比0戰勝克羅地亞選手多娜·維基奇，奪得女單冠軍，創造歷史，這也是中國歷史上第一枚奧運會網球女單金牌。鄭欽文在接受采訪時表示:”我很累，但即使你現在讓我為祖國再打三個小時，我還是可以!““在我們心中，國家的榮譽永遠是要超過個人的。 思考：支撐著鄭欽文的這股精神是什么精神 有什么作用 學生： 教師：民族精神內涵：以愛國主義為核心的團結統一，愛好和平勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。 重要性：愛國主義是中國人民和中華民族維護民族獨立和民族尊嚴的強大精神動力。 本質：堅持愛國和愛黨、愛社會主義高度統一。 請將下列民族精神和相關的名言警句、歷史典故連起來。 天行健，君子以自強不息、自古男兒當自強。 屈原放逐而賦《離騷》:左丘失明，厥有《國語》司馬遷忍辱著《史記》。——（自強不息） 人心齊，泰山移定于一、尚同一、一天下。 鄭成功收復臺灣、戚繼光抗倭。——（團結統一） 和為貴、與人為善,親仁善鄰，國之寶也。 玄奘西行、鑒真東渡。——（愛好和平） 克勤于邦，克儉于家；不入虎穴，不得虎子。 精衛填海、大禹治水)寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。——）勤勞勇敢） 觀看視頻：《中國共產黨人的精神譜系》，近百年來，中華民族精神的內容是一成不變的嗎 思考：請說說中國共產黨人精神譜系在不同的歷史時期的表現 這些不同歷史時期形成的精神體現了中華民族精神具有什么品格？ 學生： 教師：新民主主義革命時期——紅船精神、長征精神、紅巖精神.... 社會主義革命和建設時期——抗美援朝精神、兩彈一星精神、雷鋒精神、大慶精神...... 改革開放和社會主義現代化建設新時期——抗洪精神、載人航天精神、抗震救災精神...... 中國特色社會簍熥澳義新時代——探月精神、新時代北斗精神、偉大抗疫精神、脫貧攻堅精神、北京冬奧精神...... 民族精神的特點：具有與時俱進的品，鮮明的先進性和時代性。 展示圖片：奧運會中國運動員 思考1：從他們身上，可以看出中國人民具有什么精神特點？ 學生： 教師：偉大創造精神、偉大奮斗精神、偉大團結精神、偉大夢想精神. 思考2：為什么要傳承和弘揚民族精神 學生： 教師：一個民族要生存和發展，就要有昂揚向上的民族精神。 精神的力量是無窮的偉大民族精神始終是中華民族生生不息、發展壯大的強大精神支柱，是維系我國各族人民世世代代團結奮斗的牢固精神紐帶是激勵中華兒女為實現中國夢而奮斗的不竭精神動力。 情景交流：1.國家遭遇重大災難,你會...... 當他人生命遇到危險，你會...... 3.在日常學習工作中你會...... 思考：如何傳承和弘揚民族精神？ 學生： 教師：在國家危難、民族危亡的緊要關頭：能夠挺身而出、舍生忘死、前仆后繼。 在他人生命、財產遇到危險的關鍵時刻：能夠見義勇為、扶危濟困、無私奉獻 在日常學習工作中:勤勤懇懇、任勞任怨、敬業創優。 從自己做起、從現在做起、從小事做起，，高揚民族精神。 探究分享：撿到他人財物時....... 有的人選擇拾金不昧 有的人選擇據為已有 思考:從思想上看，造成這兩種不同選擇的原因是什么 學生： 教師：不同的價值觀。 地位：價值觀是是文化最深層的內核。 作用：判斷是非曲直和決定行為取向。 特點：1.具有人類的基本共性 2.不同領域、不同的人不同民族、不同時代，價值觀念存在顯著差異。 觀看視頻：中國價值觀 思考：1.如何理解三個層面的社會主義核心價值觀 2.為什么倡導社會主義核心價值觀 學生： 教師：社會主義核心價值觀的內涵： 國家層面:富強、民主、文明、和諧 社會層面：自由、平等、公正、法治 公民層面:愛國、敬業、誠信、友善 ①社會主義核心價值觀不僅是中國人民在共同生活中形成的價值共識，而且還吸收了世界文明的有益成果，是當代中國精神的集中體現。 ②社會主義核心價值觀是當代中國人評判是非曲直的價值標準。 ③社會主義核心價值觀凝結著全體人民共同的價值追求是堅持和發展中國特色社會主義的價值導向，也是實現中華民族偉大復興的價值引領。 ④社會主義核心價值觀促進人的全面發展，引領社會全面進步。 情境辨析： 小結：社會主義核心價值觀不能只存在于觀念中、落實在口頭上。 小軍：社會主義核心價值觀太宏大了，生活中沒法照著做。 小艾：踐行社會主義核心價值觀是長期過程，不能搞“一陣風”。 小可：公民只要培育和踐行個人層面的價值觀就夠了。 思考：你同意他們的看法嗎 說說你的理由。 學生： 教師：1.要與日常生活緊密聯系起來做到落細、落小、落實。 2.我們應自覺做到勤于學習、敏于思考，注重修養、勇于實踐，明辨是非、善于選擇，認真做事、踏實做人。 3.構筑中國價值，中國少年當爭先。 學生認真聽課，思考教師提出的問題并回答，認真做筆記，牢記知識。 結合案例說明，展示圖片，講授新課。
課堂練習 1、張富清，中華人民共和國國家勛章榮譽獲得者。他在解放戰爭的槍林彈雨中沖鋒在前、視死如歸。新中國成立后他轉業主動要求到湖北最偏遠的來鳳縣工作，干旱時他帶領村民進山找水，沒有交通他背著炸藥去碎石挖路，60多年來，他深藏功名，埋頭工作，用樸實純粹、淡泊名利書寫了精彩人生。在他的身上體現的精神境界有 ①誠信守法、友善待人的高尚情操 ②國家危難、舍生忘死的愛國情感 ③勤勞勇敢、自強不息的奮進品格 ④愛國敬業的社會主義核心價值觀 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 2、2019年9月29日，中國女排以十一連勝完美衛冕世界杯、為新中國70華誕獻上最恰 逢其時的賀禮。從1981年首奪世界冠軍開始到今天，中國女排無論是處于巔峰還是遭遇挫折，“女排精神” 從末褪色。國慶群眾游行中，中國女排壓軸出場，“祖國萬歲” 成為以女排為代表的億萬中華兒女最深情的告白。女排精神”是（ ） A.文化最深層的內核，是判斷是非曲直的價值標準 B.激勵中華兒女為實現中國夢血奮斗的不竭精神動力 C.代代相傳的中華傳統美德，體現了見賢思齊的社會風尚 D.以團結協作為核心的偉大民族精神的重要組成部分 3、2019年10月7日，中共中央宣傳部授予陳俊武“時代彬模”稱號。陳俊武為新中國石化工業不懈奮斗70年，推動我國催化裂化技術從無到有、從弱到強，為我國煉油工業進步作出開創性的貢獻，進入耄耋之年，仍然備戰在科研一線。他淡薄名利、為國家培養了大批高水平石化專家，資助多名貧困學生和優秀青年。學習陳俊武先進事跡和崇高精神，我們青少年要（ ） ①弘揚自強不息的傳統美德，發揚愛國奮斗奉獻的精神 ②勤于學習、勇于實踐，培育和踐行社會主義核心價值觀 ③把實現個人理想和國家前涂命運緊密結合起來，忠于祖國、忠于人民 ④誠信守法，共同營造良好的法治文化環境 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4、從呂田鎮蓮麻村的黃沙坑到北京天安門，從陳望道首譯的“共產黨宣言”到紅軍在井岡山時期挑糧的扁擔……一處處革命舊址講述共產黨人堅定執著的奮斗歷程袁，一件件革命文物映照百年大黨歷久彌新的初心使命。革命舊址和革命文物 ①可以提高我國的國際影響力 ②是黨和國家彌足珍貴的財富 ③是弘揚革命文化的優秀載體 ④是民族精神的時代印記 A.①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④ 5、最高人民法院印發的《關于深入推進社會主義核心價值觀融入裁判文書釋法說理的指導意見》，系統總結各級人民法院有益經驗，進一步引導廣大法官正確運用社會主義核心價值觀釋法說理。這一做法體現了社會主義核心價值觀（ ） A.在不同的歷史時期有著不同的表現B.國家層面的要求是培育什么樣的公民 C.以道德滋養法治精神，支撐法治文化D.是當代中國人評判是非曲直的法律標準 6、“中國好人”李培生是黃山景區的一名環衛放繩工。這份工作需要在懸崖峭壁上揀拾隨風落向山谷的塑料袋、游客掉下的物品。20 多年來，李培生累計放繩高度達 1800 公里，相當于 200 次登頂珠穆朗瑪峰。李培生的行為 ①體現了社會主義核心價值觀要求 ②有利于弘揚中國精神和中國價值 ③告訴我們從事危險行業方可實現價值 ④是積極傳播真善美、傳遞正能量體現 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
課堂小結
板書 1、為什么要弘揚民族精神？（作用） 2、★中華民族精神的內涵及品格？ 3、愛國主義的重要性和本質？ 4、★中國人民具有的偉大精神？ 5、★偉大建黨精神 6、中華民族精神在不同歷史時期的表現？ 7、★如何傳承和弘揚民族精神？ 8、為什么要弘揚社會主義核心價值觀？ 9、★社會主義核心價值觀的內容是什么？ 10、青少年如何培育和踐行社會主義核心價值觀？
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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