資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
課時教學設計
課 題 部編版《道德與法治》七年級上冊第四課第二框《讓家更美好》
一、教材解析 本課題引導學生增強與家人共創和諧家庭的意識和能力，促使學生主動為家庭建設出力，進而享受美好的家庭生活。在教材體系中，本框是繼前面一個單元“少年有夢”已學知識的續化，對后面一個單元“珍愛我們的生命”起承前啟后的作用，從個人成長聚焦周圍社會關系，重要地位顯而易見。
二、學情分析 初中學生逐漸進入青春期，由于特殊的生理變化、心理特點以及學業與生活的壓力，與父母和親人的相處既親密又復雜。學生學習本課內容，在對家庭有了認識的基礎上進行思索。學生已知的“家的意味”等概念與理由作為認知起點，以及生活在家庭的已有認知、經驗作為基點，學習起來是饒有興趣的。但是，家庭各異，身處的家庭環境不同，學習中不免存在個體差異等情況，需要為師者靈活處理。對此，在教學中，教師應該給予理解、關懷、引導和支持，與他們一起獲得新的成長經驗，共同體會成長的美好，共同應對成長中的問題。
三、教學目標 政治認同：體驗營造和諧家庭氛圍的重要性，提升對家庭的情感，熱愛家庭，增強政治認同。 責任意識：增強構建和諧家庭的責任意識，樹立家庭主人翁責任感，提升責任意識。 健全人格：運用創建和諧家庭的方法和技能，提高代際間的交流和互動能力，塑造健全人格；提高與家人共建共享和諧家庭的能力。
四、教學重點與難點 教學重點、難點：怎樣建設美好家庭？
五、資源與工具 多媒體教學、電影視頻資源
六、方法與策略 教法：講授法、案例分析法 學法：合作探究法、自主學習法等
七、教學內容設計
導入
預設過程（約3分鐘）
教師活動 學生活動
教師設問：你知道“雞娃”是什么意思嗎？ 出示雞娃詞語解釋，并給出近期熱門電影《抓娃娃》簡介。 構建學習情境，引出學習主題，展示學習目標。 學生認真聆聽提問，積極思考，主動回答。 了解詞語結束及電影梗概。 明確學習主題，了解學習目標，認真閱讀教材內容，做好預習。
環節一：品育兒之道
教學內容：用心體味親情之愛的原因？建設美好的家庭，需要學會愛、奉獻愛的原因和具體做法？建設美好的家庭中傳承中華民族傳統家庭美德的原因和要求？
預設過程（15分鐘）
教師活動 學生活動
教師播放電影《抓娃娃》預告片，并設問：你從視頻中看到了哪些有愛的瞬間？ 教師展示有愛片段，并進行一一說明。 組織學生分享與家人充滿親情之愛的瞬間。 教師多元化點評學生回答，總結基礎知識點：用心體味親情之愛的原因。 出示電影《抓娃娃》影片及教育意義，呈現苦難式教育中的有愛畫面。 請學生分享一件你印象中最深刻的“家人為你做過的事，或者你為家人做過的事”，并談談你的感受。 在教師的引導與點撥下，理解建設美好的家庭，需要學會愛、奉獻愛的原因和具體做法。 出示電影中的美德觀念，設問：這些教育觀念傳遞出一種什么樣的美德？進而說明家規家訓的重要性。 組織學生分享說說家庭有哪些美德？有哪些家訓或者家規？ 教師多元化點評學生回答，總結基礎知識點：建設美好的家庭中傳承中華民族傳統家庭美德的原因和要求。 學生根據教師提供的視頻，獨立思考并回答問題。 通過不同片段，感受愛的形式是不同的。 積極舉手，分享個人在家的故事。 在教師的引導下，理解基礎知識點。 了解電影情節及意義，感受家人為子女的付出。 主動分享個人或家人為彼此做的事，體會家人之間互相奉獻的感受。 在教師和同學的互學中，理解基礎知識點，升華情感理解。 了解電影中的德育觀念，并根據自身理解分享。 結合個人家庭教育經歷，分享個人家教中的家規、家訓。 在教師的引導下，理解基礎知識點，內化于心。
環節二：擔家中之責
教學內容：如何構建和諧家庭。
預設過程（15分鐘）
教師活動 學生活動
播放電影《抓娃娃》預告片。 組織學生小組合作，完成任務：“抓娃娃計劃”最終目的啟示研究。思考：（1）小馬爸爸想讓馬繼業成長為一個什么樣的人？（2）你從馬繼業身上學到了哪些優秀品質？ 組織學生進行小組討論并展示成果。 教師多元化點評學生回答，鼓勵性、總結性點撥。 組織學生填寫家庭貢獻接龍卡，并組織學生分享。 教師多元化點評小組所寫，進行適當追問，并總結基礎知識點：建設美好家庭，家庭成員的共同責任是什么？如何建設美好家庭？ 1.學生認真觀看視頻，了解電影中父母的做法。 2.閱讀小組任務，積極討論，人人參與。 3.小組代表匯報展示，其他成員認真聆聽并適時補充。 4.結合個人家庭實際情況，在小組內接龍完成家庭貢獻接龍卡，小組代表主動分享成果。 5.在教師的點撥與引導下，理解基礎知識點，理解如何建設美好家庭。
板書設計
八、作業設計 1．“親情牌”家鄉美食里藏著道不盡的愛。每逢假期結束，眾多網友紛紛曬出返程車上各式各樣i的家鄉美食裝滿行李箱、后備箱。小到蔥姜蒜，到米油面，到青菜、芋頭等農產品……這些“zs親情牌”家鄉美食（ D ） ①表達了父母親人的愛和牽掛②讓我們感受到家的意味和親情 ③是父母對子女履行的法定義務④也在提醒我們要孝敬雙親長輩 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 2．2024年央視春晚節目《如果要寫年》中唱到：“如果你要寫年，就不能只寫年，要寫站臺上一雙雙期盼的眼，寫母親的眺望，游子的情切，寫千里歸途，向著一處團圓……”這些飽含深情的歌詞讓我們感悟到（ B ） ①父母的真切關懷和溫暖牽掛②美好情感只能在家庭中產生 ③每個家庭的親情表現都相同④家人間割舍不斷的親情之愛 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．國家主席習近平親切會見全國文明家庭代表時說：“我們要重視家庭文明建設，努力使千千萬萬個家庭成為國家發展、民族進步、社會和諧的重要基點，成為人們夢想起航的地方。”作為家庭成員，我們中學生應該（ B ） ①理解父母，積極溝通，建設和諧家庭 ②勇擔責任，孝親敬長，建設有愛家庭 ③傳承家風，和睦相處，建設文明家庭 ④崇尚節約，努力掙錢，建設勤儉家庭 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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