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(共28張PPT)
2.3 響度與音色
滬粵版八年級(jí)上冊(cè)
教學(xué)目標(biāo)
1、知道什么是響度、音色
2、知道響度與振幅、距離的關(guān)系，了解響度的單位---分貝
3、知道音色與材料、結(jié)構(gòu)及發(fā)聲方式等因素有關(guān)
4、了解不同響度和不同音色在波形上的差異
新知導(dǎo)入
思考：調(diào)節(jié)音量是調(diào)節(jié)聲音的哪一特征？
新知講解
一、響度
（一）什么是響度
聲音不但有高低，還有強(qiáng)有弱。
物理學(xué)中把人耳感覺(jué)到的聲音的強(qiáng)弱叫做響度。
響度俗稱(chēng)音量或聲量。
新知講解
（二）影響響度的因素
實(shí)驗(yàn)1：
1、在鼓面上撒些小紙屑，先輕輕地敲鼓，聽(tīng)鼓聲的響度， 觀察小紙屑的跳動(dòng)幅度；
2、用力敲鼓，再次聽(tīng)鼓聲的響度，并觀察小紙屑的 跳動(dòng)幅度。
新知講解
問(wèn)題：
（1）紙屑的跳動(dòng)幅度反映什么？
（2）鼓聲的響度與鼓面的振動(dòng)幅度有什么關(guān)系？
鼓面的振動(dòng)幅度
振幅大，響度大
物理學(xué)中，用振幅（amplitude）來(lái)描述物體振動(dòng)的幅度。
新知講解
問(wèn)題
3、在離鼓較近處聽(tīng)鼓聲與離鼓較遠(yuǎn)處聽(tīng)鼓聲有什么區(qū)別？
離鼓較近處聽(tīng)鼓聲比離鼓較遠(yuǎn)處聽(tīng)鼓聲大。
小結(jié)：響度與振幅和聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)。振幅大，響度大。離聲源越遠(yuǎn)，聲音的響度也越小。
新知講解
實(shí)驗(yàn)2：
用大小不同的力彈撥琴弦，聽(tīng)一聽(tīng)，哪種 情況響度大？
看一看，什么時(shí)候弦的振動(dòng)幅度大？
想一想，這兩者之間有怎樣 的關(guān)系？
用力大。響度大
用力大，振動(dòng)幅度大
振幅大，響度大
新知講解
3、響度與距離的應(yīng)用
醫(yī)生用聽(tīng)診器聽(tīng)病人的心、肺發(fā)出的聲音進(jìn)行診病，聽(tīng)診器能減少聲音的分散，使傳入人耳的聲音響度增大。
在野外喊話時(shí)，常把雙手合攏做成喇叭狀圍在口邊，這樣做聲波集中，減少分散，使聲音響度增大。
新知講解
甲音叉的振動(dòng)的幅度小,它產(chǎn)生的聲波經(jīng)示波器顯示出來(lái),其振幅較小,響度也較小;
乙音叉振動(dòng)的幅度大,它的聲波顯示出來(lái)的振幅比較大,響度也較大
（三）用波形比較響度
用較小的力敲擊音叉，振幅小，響度小
用較大的力敲擊音叉，振幅大，響度大
新知講解
4、響度的單位
分貝（dB）
一些聲音的分貝數(shù)
分貝數(shù)越大，表示聲音響度越大
新知講解
二、聲音的品質(zhì)
（一）聲音的品質(zhì)——音色
問(wèn)題：我們閉上雙眼，能聽(tīng)出誰(shuí)在說(shuō)話，為什么？
原來(lái)，不同物體所發(fā)出的聲音，音色是不同的。它是由發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)，以及發(fā)聲方式等因素決定的。兩個(gè)發(fā)聲體即使發(fā)出的聲音音調(diào)相同，響度也相同，人耳仍能分辨出來(lái)，就是因?yàn)樗鼈兊囊羯煌?br/>新知講解
小結(jié)
1、也叫做音品，不同發(fā)聲體的音色不同。
2、音色是辨別不同發(fā)聲體的依據(jù)
3、不同物體所發(fā)出聲音的音色是不同的。音色是由發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)及發(fā)聲方式等因素決定的。
新知講解
（二）用波形圖比較音色
幾種不同聲音的波形
課堂練習(xí)
1、（2023年黑龍江齊齊哈爾）用二胡演奏樂(lè)曲時(shí)，聲音是通過(guò)弦的___________產(chǎn)生的；手在不同位置按弦，目的是改變弦發(fā)出聲音的___________（選填“音調(diào)”、“響度”、“音色”）。

振動(dòng)
音調(diào)
課堂練習(xí)
2、（2024年甘肅定西）“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”這兩句千古傳誦的名句，被譽(yù)為“文外獨(dú)絕”。關(guān)于蟬叫聲和鳥(niǎo)鳴聲，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A. 蟬叫聲和鳥(niǎo)鳴聲是人耳鼓膜振動(dòng)產(chǎn)生的
B. 人們根據(jù)音色來(lái)辨別蟬叫聲和鳥(niǎo)鳴聲
C. 鳥(niǎo)鳴聲響度大，所以鳥(niǎo)鳴聲傳播得更快
D. 人離蟬和鳥(niǎo)越近，聽(tīng)到聲音的音調(diào)越大
B
課堂練習(xí)
3、（2024年山東）2024年5月2日，星耀棗莊，傳奇綻放——“時(shí)光演唱會(huì)”在我市體育館舉行。歌手美妙的歌聲穿越體育館的上空。有關(guān)歌聲說(shuō)法正確的是（ ）
A. 歌聲是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的
B. 歌聲的傳播不需要介質(zhì)
C. 歌聲在空氣中的傳播速度是 m/s
D. 不同歌手發(fā)出聲音的音色相同
A
課堂練習(xí)
4、（2024年黑龍江齊齊哈爾）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。如圖所示是我國(guó)古老的傳統(tǒng)彈撥樂(lè)器古箏，用古箏演奏樂(lè)曲時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A. 古箏通過(guò)弦的振動(dòng)發(fā)出悠揚(yáng)悅耳的聲音
B. 快速撥動(dòng)弦時(shí)，發(fā)出的聲音在溫度不變
的空氣中傳播速度變大
C. 用大小不同的力撥動(dòng)同一根弦可以改變發(fā)出聲音的音調(diào)
D. 古箏與長(zhǎng)笛在演奏同一樂(lè)曲時(shí)發(fā)出聲音的音色是相同的
A
課堂練習(xí)
5、（2024年山西）如圖所示為科技小組制作的“火焰琴”。展示時(shí)，試管中金屬絲和空氣被加熱，堵住或松開(kāi)塑料管上不同的孔能發(fā)出不同聲音。下列說(shuō)法正確的是（　　）
A. 琴聲不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
B. 琴聲在真空中傳播速度最大
C. 琴聲是通過(guò)空氣傳入人耳的
D. 按壓不同的孔可以改變音色
C
課堂練習(xí)
6、甲音叉發(fā)聲時(shí)每秒振動(dòng)256次，乙音又發(fā)聲時(shí)振動(dòng)頻率為512Hz，相比于乙音叉，甲音叉（　　）
A. 發(fā)聲時(shí)振幅一定更小
B. 發(fā)聲時(shí)振動(dòng)頻率一定更高
C. 發(fā)出聲音的音調(diào)一定更低
D. 發(fā)出聲音的響度一定更大
C
課堂練習(xí)
7、（2022江蘇南通） 如圖所示，將鋼尺一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，用大小不同的力撥動(dòng)鋼尺，鋼尺會(huì)發(fā)出不同的聲音（　　）
A. 音調(diào)
B. 音色
C. 響度
D. 速度
C
課堂練習(xí)
8、（2023年四川成都）繃緊在紙盒上的兩條橡皮筋，粗細(xì)不同（如圖），用手撥動(dòng)橡皮筋可發(fā)出聲音。下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．撥動(dòng)橡皮筋發(fā)出的聲音，不是振動(dòng)產(chǎn)生的
B．手撥動(dòng)越快，橡皮筋發(fā)出的聲音傳播越快
C．撥動(dòng)兩條橡皮筋，發(fā)出聲音的響度一定不同
D．撥動(dòng)不同橡皮筋，可探究音調(diào)與振動(dòng)頻率的關(guān)系
D
課堂練習(xí)
9、（2021黑龍江龍東） 下列為錄制合成的聲音波形圖，由圖可知，甲和丙的_________相同，甲和丁的___________相同（選填“音調(diào)”、“響度”）。

響度
音調(diào)
課堂總結(jié)
樂(lè)音的三要素
音調(diào)
響度
音色
聲音的強(qiáng)弱
響度與振幅和聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)
聲音的品質(zhì)
發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)，以及發(fā)聲方式等因素決定
板書(shū)設(shè)計(jì)
樂(lè)音的三要素
音調(diào)
響度
音色
聲音的強(qiáng)弱
響度與振幅和聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)
聲音的品質(zhì)
發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)，以及發(fā)聲方式等因素決定
作業(yè)布置
滬粵版八年級(jí)上冊(cè)第41頁(yè)自我評(píng)價(jià)與作業(yè)第1、2、3、4、5、6題
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2.3 響度與音色
1、（2022黑龍江牡丹江、雞西）通過(guò)觀察下列的聲音波形圖，________的音調(diào)相同，________的響度相同。
A． B． C． D．
2、（2023年廣東）用古琴?gòu)椬嗝陡呱搅魉窌r(shí)，琴聲是由琴弦的___________產(chǎn)生，經(jīng)___________傳播到聆聽(tīng)者耳中，演奏者不斷撥動(dòng)同一根琴弦，使其振幅越來(lái)越大，琴弦發(fā)出聲音的響度變___________。
3、(2023年河南）簫是我國(guó)的一種傳統(tǒng)樂(lè)器，如圖所示、演奏者吹簫時(shí)，發(fā)出的聲音是由于空氣柱的_______而產(chǎn)生的，演奏者用手指按壓不同位置的氣孔，是為了改變聲音的________。
4、（2024年青海）月球是地球唯一的天然衛(wèi)星。1970年，我國(guó)第一顆人造衛(wèi)星東方紅一號(hào)成功發(fā)射升空，標(biāo)志著我國(guó)踏上了現(xiàn)代航天事業(yè)的征程。1978年8月1日，沉睡了2400余年的曾侯乙編鐘（如圖）首次公開(kāi)奏響，開(kāi)篇曲目便是大家熟悉的《東方紅》。關(guān)于曾侯乙編鐘的說(shuō)法正確的是（　　）
A. 編鐘振動(dòng)產(chǎn)生聲音 B. 編鐘的聲音一定是樂(lè)音
C. 聲音的傳播不需要介質(zhì) D. 敲擊力度越大音調(diào)越高
5、（2024年深圳） 2024年6月 10日是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，端午節(jié)劃龍舟是傳統(tǒng)的習(xí)俗，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化是我們義不容辭的責(zé)任。端午節(jié)賽龍舟時(shí)，賽事激烈，思考樂(lè)財(cái)財(cái)同學(xué)的歡呼聲越來(lái)越大，這個(gè)“越來(lái)越大”是指（　　）
A. 音色 B. 音調(diào) C. 響度 D. 速度
6、（2024甘肅白銀）“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”這兩句千古傳誦的名句，被譽(yù)為“文外獨(dú)絕”。關(guān)于蟬叫聲和鳥(niǎo)鳴聲，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A. 蟬叫聲和鳥(niǎo)鳴聲是人耳鼓膜振動(dòng)產(chǎn)生的 B. 人們根據(jù)音色來(lái)辨別蟬叫聲和鳥(niǎo)鳴聲
C. 鳥(niǎo)鳴聲響度大，所以鳥(niǎo)鳴聲傳播得更快 D. 人離蟬和鳥(niǎo)越近，聽(tīng)到聲音音調(diào)越大
7、（2023年湖南益陽(yáng)）我國(guó)是文明古國(guó)，具有光輝燦爛的文化。在距今4000多年前的黃帝時(shí)期就已經(jīng)出現(xiàn)了竹笛和大鼓。關(guān)于笛聲和鼓聲下列說(shuō)法正確的是（　　）
A. 笛聲和鼓聲的音色相同
B. 笛聲的響度一定比鼓聲的小
C. 尖細(xì)的笛聲比低沉的鼓聲音調(diào)高
D. 響亮的鼓聲比輕細(xì)的笛聲傳得遠(yuǎn)，是因?yàn)楣穆曉诳諝庵袀鞑サ乃俣却?br/>8、（2022山東聊城） 如圖所示，小慧同學(xué)用小錘輕敲和重敲音叉，并將正在發(fā)聲的音叉輕觸系在細(xì)繩上的乒乓球，聽(tīng)音叉發(fā)聲的同時(shí)觀察乒乓球被彈開(kāi)的幅度變化。她想探究的問(wèn)題是（　　）
A. 聲音產(chǎn)生的原因 B. 聲音傳播的條件
C. 音調(diào)和頻率的關(guān)系 D. 響度與振幅的關(guān)系
9、（2022北京）琴和瑟是我國(guó)傳統(tǒng)的兩種樂(lè)器，通過(guò)彈撥琴和瑟的弦使之發(fā)聲。下列說(shuō)法正確的是（　　）
A. 正在發(fā)聲的琴弦，沒(méi)有振動(dòng)
B. 琴和瑟發(fā)出的聲音，可以在真空中傳播
C. 琴和瑟發(fā)出的聲音音調(diào)相同時(shí)，它們的響度一定相同
D. 人們依據(jù)音色的不同，能區(qū)分出琴和瑟的聲音
10、（2023年遼寧營(yíng)口）如圖所示，在8個(gè)完全相同的玻璃瓶中，灌入不同高度的水，仔細(xì)調(diào)節(jié)水的高度。用一根木棒敲擊它們，發(fā)出聲音的特性一定不同的是（　　）
A. 音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 音色和響度
11、（2023四川廣元）在學(xué)校藝術(shù)節(jié)中，小明演唱了歌曲《我和我的祖國(guó)》，關(guān)于他在歌唱中的聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中不正確的是（　　）
A. 歌聲是由小明的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的
B. 小明的歌聲通過(guò)空氣傳播到同學(xué)們的耳朵
C. 小明的朋友根據(jù)音色可以判斷是小明在唱歌
D. 小明唱歌時(shí)使用話筒擴(kuò)音，是為了改變聲音的音調(diào)
12、（2024年吉林長(zhǎng)春）導(dǎo)游講解時(shí)使用擴(kuò)音器是為了改變聲音的（ ）
A. 音色 B. 音調(diào) C. 響度 D. 頻率
13、（2024年湖南長(zhǎng)沙）龍年元宵晚會(huì)精彩紛呈，《春生瀟湘》節(jié)目中不同的樂(lè)器合奏出美妙的音樂(lè)。觀眾分辨不同樂(lè)器的聲音，主要是通過(guò)聲音的（　　）
A. 音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 聲速
答 案
1、答案： ①. ABD ②. ABC
解析：
[1]由圖可知，在相同時(shí)間內(nèi)A、B、D圖中的聲波振動(dòng)頻率相同，因此ABD的音調(diào)相同。
[2]其中A、B、C波形偏離原位置的幅度相同，因此振幅相同，故ABC響度相同。
2、答案： ①. 振動(dòng) ②. 空氣 ③. 大
解析：[1][2]當(dāng)演奏者用古琴?gòu)椬嗝鷷r(shí)，琴弦由于撥動(dòng)而振動(dòng)，發(fā)出聲音，在通過(guò)空氣傳播到聆聽(tīng)者耳中。
[3]聲音的響度和發(fā)聲體的振動(dòng)幅度有關(guān)，振幅越大，響度越大；演奏者不斷撥動(dòng)同一根琴弦，使其振幅越來(lái)越大，琴弦發(fā)出聲音的響度變大。
3、答案： ①. 振動(dòng) ②. 音調(diào)
解析：[1]聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，簫發(fā)出的聲音是空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的。
[2]演奏者用手指按壓不同位置的氣孔，則發(fā)聲的空氣柱長(zhǎng)度不同，振動(dòng)頻率不同，因此主要是改變聲音的音調(diào)。
4、【答案】A
【解析】
【詳解】A．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，編鐘的振動(dòng)產(chǎn)生聲音，故A正確；
B．編鐘的聲音如果干擾到人的正常工作、學(xué)習(xí)和生活，也會(huì)成為噪聲，故B錯(cuò)誤；
C．聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播，故C錯(cuò)誤；
D．敲擊力度越大，編鐘的振幅越大，則響度越大，故D錯(cuò)誤。
故選A。
5、【答案】C
【解析】
【詳解】響度是指聲音的大小，同學(xué)的歡呼聲越來(lái)越大，說(shuō)明聲音較大，聲音的響度大。
故選C。
6、【答案】B
【解析】
【詳解】A．蟬叫聲和鳥(niǎo)鳴聲是由蟬和鳥(niǎo)的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的，故A錯(cuò)誤；
B．不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同，人們是根據(jù)音色來(lái)辨別蟬叫聲和鳥(niǎo)鳴聲的，故B正確；
C．聲音的傳播速度與介質(zhì)種類(lèi)和溫度有關(guān)，與響度無(wú)關(guān)，故C錯(cuò)誤；
D．人離蟬和鳥(niǎo)越近，聽(tīng)到聲音的響度越大，故D錯(cuò)誤。
故選B。
7、答案：C
解析：A．笛子和鼓的結(jié)構(gòu)和材料不同，笛聲和鼓聲的音色不同，故A錯(cuò)誤；
B．笛聲的響度可能比鼓聲的響度大，故B錯(cuò)誤；
C．尖細(xì)的笛聲頻率高，音調(diào)高，低沉的鼓聲頻率低，音調(diào)低，所以尖細(xì)的笛聲比低沉的鼓聲音調(diào)高，故C正確；
D．聲音在同種介質(zhì)中傳播的速度相同，鼓聲和笛聲在空氣中傳播的速度相同，故D錯(cuò)誤。
故選C。
8、答案D
解析
乒乓球振動(dòng)幅度越大，說(shuō)明音叉振動(dòng)幅度比較大，物體的振幅影響聲音的響度，振幅越大，響度越大，所以此實(shí)驗(yàn)探究聲音的響度跟振幅的關(guān)系。故D符合題意，ABC不符合題意。
故選D。
9、答案：D
解析：
A．一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，所以正在發(fā)聲的琴弦，在振動(dòng)，故A錯(cuò)誤；
B．聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播，故B錯(cuò)誤；
C．音調(diào)與振動(dòng)頻率有關(guān)，響度與振幅有關(guān)，琴和瑟發(fā)出的聲音音調(diào)相同時(shí)，只能說(shuō)明它們振動(dòng)頻率一樣，但不能說(shuō)明響度相同，故C錯(cuò)誤；
D．琴和瑟材料與結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色不同，所以可以根據(jù)音色來(lái)分出琴和瑟，故D正確。
故選D。
10、答案：A
解析：用一根木棒敲擊它們，水越少越容易振動(dòng)，則振動(dòng)的頻率越快，則音調(diào)越高，因此發(fā)出聲音的特性一定不同的是音調(diào)。故A符合題意，BCD不符合題意。
故選A。
11、答案：D
解析：A．根據(jù)聲音的產(chǎn)生條件可知，歌聲是由小明的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確，不符合題意；
B．由于聲音的傳播需要介質(zhì)，可知小明的歌聲通過(guò)空氣傳播到同學(xué)們的耳朵，故B正確，不符合題意；
C．不同的聲音的音色不同，可知小明的朋友根據(jù)音色可以判斷是小明在唱歌，故C正確，不符合題意；
D．小明唱歌時(shí)使用話筒擴(kuò)音，這增大了振幅，為了改變聲音的響度，故D錯(cuò)誤，符合題意。
故選D。
12、【答案】C
【解析】
【詳解】導(dǎo)游講解時(shí)使用擴(kuò)音器是為了改變聲音的響度，讓每一位游客都能聽(tīng)見(jiàn)導(dǎo)游的講解，故ABD不符合題意，C符合題意。
故選C。
13、【答案】C
【解析】
【詳解】音色是聲音的特色，不同樂(lè)器發(fā)出的聲音音色不同，通過(guò)音色可以分辨不同樂(lè)器的聲音。
故選C。
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