資源簡介

(共16張PPT)
第三單元 家養(yǎng)動物
8 貓和兔（第 1 課時）
猜一猜
新課導(dǎo)入
貓
兔
聚焦問題——比較貓和兔
貓和兔是我們熟悉的小動物，我們比較過它們的特點(diǎn)嗎？
探究與實(shí)踐
一、認(rèn)識貓和兔
說一說我們了解的貓和兔。
我們知道的 貓和兔
我們還想
知道
模仿一下貓或兔的樣子和行為。
二、畫出貓和兔的身體
貓和兔的身體由哪些部分組成？各個部分上有什么？ 把我們的觀察發(fā)現(xiàn)畫下來。
從左到右
從整體到局部
四肢
想一想：貓的身體由哪些部分組成？各個部分上有什么？
軀干 頸
尾
頭
尾
想一想：兔的身體由哪些部分組成？各個部分上有什么？
軀干 頸
頭
四肢
三、比較貓和兔的身體
比一比，貓和兔的身體有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？
頭圓 耳朵小
四肢一樣長 尾巴長
頭尖 耳朵大
四肢不一樣長 尾巴短
有頭 有耳朵 有四肢 有尾巴
有頸、軀干
四、思考養(yǎng)動物需要注意的安全問題
拓展提升
盡快到醫(yī)院讓醫(yī)生對傷口消毒， 并注射狂犬病疫苗。
搬運(yùn)或清理飼養(yǎng) 不小心被貓、狗等動物咬
動物的籠子或用具時， 傷、抓傷后，應(yīng)及時清洗傷口，
一定要戴手套。
接觸動物后要 用肥皂將手洗干凈。
五、了解更多貓和兔的秘密
想一想：貓或兔有哪些獨(dú)特的本領(lǐng)？
課后任務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù)單
課程基本信息
學(xué)科
科學(xué)
年級
一年級
學(xué)期
秋季
課題
貓和兔（第1課時）
書
名：義務(wù)教育教科書科學(xué)一年級
上冊
教科書
出版社：人民教育出版社湖北教育出版社出版日期：2024年7月
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.通過觀察、模仿、記錄、比較貓和兔的身體，知道貓和兔的身體有相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
2.能按照一定的順序觀察并如實(shí)記錄貓和兔的身體結(jié)構(gòu)，能模仿貓和兔的樣子，思考
它們的特征與本領(lǐng)之間的關(guān)系。
3.知道喂養(yǎng)小動物需要注意安全，對小動物有愛心：愿意與同學(xué)交流、分享信息，愿
意傾聽同學(xué)的發(fā)言。
課前學(xué)習(xí)任務(wù)
查閱貓和兔的相關(guān)資料，說一說你們了解的貓和兔，寫一寫你們還想知道的信息？
我們知道的
貓和免
我們還測
知，道
課上學(xué)習(xí)任務(wù)
【學(xué)習(xí)任務(wù)一】
說一說我們了解的貓和兔，模仿它們的樣子，小組同學(xué)可以互相猜。
【學(xué)習(xí)任務(wù)二】
有序觀察圖片，畫一畫貓和兔的身體，把你們的發(fā)現(xiàn)畫在記錄單中。
記錄單
【學(xué)習(xí)任務(wù)二】
貓和兔的身體有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，記錄在下面的韋恩圖中。
mao
貓
兔
bi tong didn
ang tong didn
ba teng dian
不同點(diǎn)
相同點(diǎn)
不同點(diǎn)
推薦的學(xué)習(xí)資源
1.中國大百科全書—家貓
2.中國大百科全書一兔教學(xué)設(shè)計(jì)
課程基本信息
學(xué)科 科學(xué) 年級 一年級 學(xué)期 秋季
課題 貓和兔(第 1 課時)
書 名：義務(wù)教育教科書 科學(xué) 一年級 上冊
教科書
出 版 社：人民教育出版社 湖北教育出版社 出版日期：2024 年 7 月
教學(xué)目標(biāo)
1．科學(xué)觀念：通過比較貓和兔的身體，了解貓和兔的身體結(jié)構(gòu)，知道貓和兔有獨(dú)特的
身體特征。
2．科學(xué)思維：能通過觀察、模仿、記錄、比較等方法，認(rèn)識貓和兔的身體的相同點(diǎn)與
不同點(diǎn)；能按照一定的順序觀察并記錄貓和兔的身體結(jié)構(gòu)。
3．探究實(shí)踐：能模仿貓和兔的樣子，思考它們的特征；能如實(shí)地將觀察到的貓和兔的
身體特征記錄下來。
4．態(tài)度責(zé)任：知道喂養(yǎng)小動物需要注意安全，對小動物有愛心，愿意細(xì)心喂養(yǎng)，仔細(xì)
觀察；意識到要根據(jù)觀察到的事實(shí)進(jìn)行描述；愿意與同學(xué)交流、分享信息，愿意傾聽同學(xué)的
發(fā)言。
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)重點(diǎn)：
通過觀察、比較，了解貓和兔的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：
能比較貓和兔身體的異同，并通過觀察、模仿，體會動物的身體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 主要師生活動 設(shè)計(jì)意圖
1．出示貓和兔的剪影照片。辨認(rèn)它們是誰，并說出 通 過 剪 影 辨
板塊一：新 理由。 認(rèn)的活動，揭示本
課導(dǎo)入 2．出示貓和兔的圖片或者視頻等，提出問題：貓和 課的主題：比較貓
兔是我們熟悉的小動物，我們比較過它們的特點(diǎn)嗎？ 和兔。
板塊二：探 1．說一說我們了解的貓和兔，模仿一下它們的樣子。 通 過 觀 看 圖
究與實(shí)踐 先讓學(xué)生依據(jù)已有認(rèn)知，說一說對貓和兔的了解。展 片，討論了解到的
示大量的貓和兔的圖片，圖片里面要包括貓和兔身體特征 貓和兔，模仿貓和
和本領(lǐng)的要素，進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，相互交流自己 兔的樣子。了解學(xué)
了解的貓和兔。然后依據(jù)討論情況，引導(dǎo)學(xué)生嘗試模仿貓 生對貓和兔的已
和兔的樣子，教師可以提前準(zhǔn)備好道具供學(xué)生選擇。 有認(rèn)知，調(diào)動學(xué)生
(1)說一說我們了解的貓和兔。 對于貓和兔的生
教師邊提出下列問題，邊用氣泡圖的形式記錄學(xué)生的 活經(jīng)驗(yàn)。
回答。 本 課 建 議 繼
續(xù)用氣泡圖的形
式展現(xiàn)學(xué)生對貓
和兔的已有認(rèn)識
和想知道的事情，
使學(xué)生繼續(xù)有機(jī)
會學(xué)習(xí)用這種基
哪位同學(xué)在家里面養(yǎng)過貓或兔？在養(yǎng)貓或兔的過程 本的思維導(dǎo)圖記
中，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 錄自己的思維軌
關(guān)于貓和兔，你們還想知道些什么？ 跡。
(2)模仿環(huán)節(jié)。
引導(dǎo)學(xué)生選擇道具到講臺前進(jìn)行模仿。
提示學(xué)生模仿過程中的注意事項(xiàng)及安全事項(xiàng)，提醒其
他同學(xué)在別人模仿時保持安靜等。
提示學(xué)生模仿時應(yīng)展示出貓或兔的主要特征，其他學(xué)
生在觀察表演學(xué)生后，要給出評價，特征展示是否正確，
有哪些不足等。
2．觀察貓和兔的身體
(1)回顧觀察金魚的順序。
談話：我們在觀察金魚的時候已經(jīng)學(xué)習(xí)過要有順序地
進(jìn)行觀察。我們應(yīng)該怎樣有順序地觀察貓和兔呢？
(2)按順序觀察貓和兔的身體。 運(yùn) 用 上 節(jié) 課
引導(dǎo)學(xué)生分小組、按一定順序觀察教師帶來的貓、每 觀察金魚的順序。
個小組的小貓圖片，以及每個小組的一籠兔，討論貓和兔 強(qiáng)調(diào)有順序地進(jìn)
的身體由哪些部分組成？各個部分有什么？教師需要給 行觀察。
學(xué)生充分的時間觀察及討論。 教 師 給 予 充
(3)記錄貓和兔的身體。 足的時間供學(xué)生
提出學(xué)習(xí)任務(wù)：將觀察結(jié)果盡可能真實(shí)地畫在記錄單 觀察、記錄和分
上。 享，這是比較貓和
(4)匯報交流。 兔的基礎(chǔ)。
接下來教師可以讓學(xué)生上臺展示自己的記錄單，并把
小組形成的想法向全班同學(xué)分享，其他小組應(yīng)該對該小組
的分享進(jìn)行簡單評價。
3．比較貓和兔的身體 教 師 要 復(fù) 習(xí)
談話：我們已經(jīng)有順序、細(xì)致地觀察了貓和兔的身體 回顧韋恩圖的概
組成部分，比較一下貓和兔的身體有什么相同點(diǎn)和不同 念和作用。
點(diǎn)。
引導(dǎo)學(xué)生綜合觀察到的貓和兔的身體結(jié)構(gòu)及一些細(xì) 一 年 級 學(xué) 生
節(jié)，比一比貓和兔的身體有什么相同點(diǎn)，有什么不同點(diǎn)。 可以識別物體的
教師介紹韋恩圖，學(xué)生將討論的想法記錄在韋恩圖內(nèi)。 特點(diǎn)，能夠判斷物
學(xué)生匯報自己的想法。教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)貓和兔的身 體之間外在的相
體都是由頭、頸、軀干、四肢、尾五部分組成，并且分析 同點(diǎn)和不同點(diǎn)，能
出貓和兔身體的不同特征。 很快并很容易地
在觀察、比較物體
的過程中掌握物
體所固有的特征。
結(jié)合拓展活動“養(yǎng)動物需要注意的安全問題”向?qū)W生
板塊三：拓 提問：你養(yǎng)過動物嗎，應(yīng)該注意哪些問題？
展提升 除了這些以外，你認(rèn)為還需要注意哪些安全問題？
同學(xué)們相互討論喂養(yǎng)貓和兔的注意事項(xiàng)。
板塊四：課 1．我們剛才學(xué)習(xí)了“家養(yǎng)動物”單元的第二課《貓
堂小結(jié) 和兔》，大家通過觀察、比較貓和兔，發(fā)現(xiàn)貓和兔的身體
有很多相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
2．在觀察、比較貓和兔的過程中，我們運(yùn)用了不同
的方法有序觀察它們的身體結(jié)構(gòu)，比如從左到右、從整體
到局部等。我們還運(yùn)用了不同的方法記錄它們的身體結(jié)
構(gòu)，比如氣泡圖、記錄單、韋恩圖。
3．大家通過觀察和比較，發(fā)現(xiàn)了貓和兔的身體有相
同之處，都是由頭、頸、軀干、四肢、尾五部分組成，也
有不同之處，比如貓的耳朵短，兔的耳朵長；貓的尾巴長，
兔的耳朵短等。
你想知道更多關(guān)于貓或兔的秘密嗎？ 具 有 承 上 啟
板塊五：課
課后大家可以搜集模擬貓或兔某個身體部位的物品， 下的作用，為下一
后任務(wù)
思考貓或兔有哪些獨(dú)特的本領(lǐng)。 課時作鋪墊。
板書設(shè)計(jì)
貓和兔
觀察方法：由左到右、有整體到局部。

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