資源簡介

《長度和時間的測量》
一、教材分析
物理學是一門以實驗為基礎的科學，而測量是各種實驗的基礎。學生了解一些測量的初 步知識，掌握一些測量的基本技能，是他們學習物理的必要準備。本節介紹的長度和時間的 測量是最基本的測量。本節內容由“長度的單位”“長度的測量”和“時間的測量”三部分 內容組成。教材首先說明測量的重要性、測量單位的意義，統一測量單位的道理，并引出國 際單位制。接著介紹長度的單位，以及它們的換算關系。再介紹常用的測量工具，最后通過 實驗活動使用刻度尺和計時工具。
二、教學策略
《課標》要求，本節應讓學生通過對長度和時間這兩個物理量的了解，了解國際單位制 并學會基本的測量方法。使學生懂得人的直覺有時不可靠，要對物體的某些情況進行定量的 描述，必須用儀器來測量。本節的重點是長度的單位、長度的測量。其中測量長度單位概念 的具體化和測量中的讀數是難點。
三、教學目標
物理觀念：了解國際單位制并學會基本的測量方法.
科學思維：通過參與日常經驗和自然現象的觀察與測量活動，學生能夠初步具備通過估 測和簡單測量解決生活問題的能力。此外，通過實踐活動，學生將學會如何正確使用測量工 具，并具備初步的實驗探究能力。
科學探究：通過實際測量活動，培養學生的觀察、實驗和記錄能力。 科學態度與責任：體會到科學技術與社會、生活是密切聯系的。
四、教學重難點
重點：長度的基本單位和常用單位及其換算關系。
難點：特殊測量方法的掌握，如游標卡尺、螺旋測微器的使用。
五、教學過程
教學環節 教師活動 設計意圖
新課導入 一、引入新課： 1、請你目測課桌的長、寬、高，比較它們的長 短。 2、說出長度的基本單位及其換算關系。 通過參與日常經驗和自然 現象的觀察與測量活動，學 生能夠初步具備通過估測 和簡單測量解決生活問題 的能力。此外，通過實踐活 動，學生將學會如何正確使 用測量工具，并具備初步的 實驗探究能力。
課內探究 學習新課： ( 一)、長度的單位： 1、長度單位的符號及單位間進率： 米(m)、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米 (mm)、微米(μm)、納米(nm) 2、自學課文第13頁小資料了解一些物體的長度或 物體間的距離。 (二)長度的測量： 1、你所知道的長度測量工具有哪些 2、刻度尺的使用： (1)觀察：①觀察它的零刻線是否磨損。若零刻線 磨損時，不可再把它的作為測量的起點，這時可在刻 度尺上作為測量的起點線。 學生能夠識別并理解測量 中的誤差，明確誤差與錯誤 的區別。
②觀察它的最大測量值即；觀察測量所能達到的準確 程度即刻度尺的，這個值越小，準確程度越. (2)放：①使刻度尺的與被測物體的邊緣對齊； ②刻度尺應與被測物體的邊(選填“平行”或“垂 直”),即沿著被測長度； ③對于較厚的刻度尺，應使刻度線(選填“貼近” 或“遠離”)被測物體。 (3)看：視線不能斜歪，視線應與尺面(選填“平 行”或“垂直”)。 (4)讀：除讀出分度值以上的準確值外，還要估讀 出分度值的下一位數值(估計值)。 (5)記：指記錄。記錄測量結果應包括 2、時間的單位及測量 【想一想】前面我們學習了長度測量及單位，那么時 間的單位是什么 測量工具是什么 學生回答：秒、 分、時、年等；秒表、電子表、鐘... 師：對照使用說明書，觀察桌上的機械秒表，學會使 用秒表： 1.如何給機械秒表上發條 2.認識秒表的功能鍵，并動手試一試. 3.秒表如何讀數 【閱讀體驗】學生認真閱讀說明書，仔細觀察秒表， 獲取大小表盤上的數字、刻度所表達的信息，摸索按
鈕的功能和使用方法.練習使秒表啟動、停止和回零， 并正確進行讀數
思維延伸 【小結歸納】(板書) 3、時間的測量工具——機械秒表、電子表 4、時間的國際單位及換算關系： ①單位：秒(S) ②換算關系：1min=60s 1h=60min=3600s師：利 用自身脈搏的跳動，制作一個隨身攜帶的“生物 鐘”.學生交流制作方法。 師：既然能制作隨身攜帶的生物鐘，那么能否制作自 身攜帶的“人體尺” 學生交流制作方法師：利用你 的“人體尺”能否估測出教室的長和寬 試一試，并交流估測結果.然后請兩位同學用皮卷尺 精確測量，每位同學將自己的估測值與實測值進行比 較，評價自己估測水平，并找出差距大的原因.學生 交流測量結果，評價自己的估測水平. 【閱讀體驗】學生閱讀課本P110“生活、物理、社 會”了解時鐘的發展史。師：通過本課的學習，你學 到了什么 你還有什么問題 有利于學生發散思維 的打開。
課堂小結 學生討論小結，互相補充回憶鞏固本節課知識，進一 步夯實基礎提升能力。
板書設計
長度和時間的測量
一 、長度的測量
1. 基本單位：米 (m)
2.常用單位：千米 (km)、 分米 (dm)、 厘米 (cm)、 毫 米 (mm) 等
3.測量工具：刻度尺、卷尺、游標卡尺、螺旋測微器等 4.測量方法：選、放、讀、記
二、時間的測量
1. 基本單位：秒 (s)
2. 常用單位：分鐘 (min)、 小 時 (h) 等
七、教學反思
本節課的內容比較多，時間和長度的測量工具和單位以及測量方法，其中長度測量的 方法是重點，也是本節課的難點。時間和長度測量這些知識學生有很好的基礎，可以采用時 間和長度測量同時對比進行，先用較短的時間解決工具和單位問題，然后通過學生探究實驗 來解決長度測量的方法問題。

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