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(共27張PPT)
第二章聲現象
第二節聲音的特性
1.知道聲音的音調跟發聲體的振動頻率有關.（重點）
2.解釋生活中與聲音特性有關的現象.（難點）
3.超聲波和次聲波的概念.
4.了解聲音的三個特性.
5.知道人聽到聲音的響度跟發音體的振幅和與距離發聲體的遠近有關.（重難點）
6.不同發聲體發出聲音的音色不同.
學習目標
引入新課
蝴蝶振翅
蚊子和蝴蝶在飛行時翅膀都在振動，為什么我們能聽到討厭的蚊子聲，卻聽不到蝴蝶翅膀振動發出的聲音？
男同學和女同學說話，他們的聲音有什么不同？
男同學聲音要粗、要低，音調低.
女同學聲音要細、要高，音調低.
（1）音調
定義：物理學中把聲音的高低，粗細叫做音調.
知識點一音調
聲音的音調與物體的振動有什么關系？
齒輪的齒數越多，紙片發出的聲音的音調越高.
劃過的速度越快，梳子發出的聲音的音調越高.
意義：物體每秒振動的次數；
單位：赫茲，簡稱赫；
符號：Hz.
若物體每秒振動20次，則其振動頻率為20Hz.
（2）頻率
音調的高低與物體振動的快慢有關.
振動得越快，則頻率越大，音調越高；
振動得越快，則頻率越小，音調越低.
1.聲波的頻率范圍：在10-4Hz到1012Hz之間，人耳能聽到頻率范圍在20Hz——20000Hz之間的聲音.
2.超聲波：頻率高于20000Hz的聲波
不能引起人類聽覺器官的感覺.
3.次聲波：頻率低于20Hz的聲波
不能引起人類聽覺器官的感覺.
（3）超聲與次聲
20Hz
20000Hz
正常人耳能聽到的聲音的頻率范圍
超 聲
次 聲
你知道蝙蝠是怎樣判斷目標的位置的嗎？
蝙蝠是通過發出超聲波，然后接收回聲來導航的.
火山
地震
風暴與海嘯
次聲
1.聲波的頻率范圍：人耳能聽到頻率范圍在20Hz——20000Hz之間的聲音.
2.超聲波：頻率高于20000Hz的聲波
3.次聲波：頻率低于20Hz的聲波
超聲波和次聲波
1.小明的二胡斷了一根細琴弦，他用一根粗弦代替后，則發出的聲音的音調（ ）
A.保持不變
B.變高
C.變低
D.無法確定
C
隨堂練習
C
2.下表是人和幾種動物的發聲頻率和聽覺范圍從表中可以看出，可以發出次聲的是（　　 ）
A．人 B． 蝙蝠 C．大象 D．狗
實驗1：如圖甲所示，用不同的力敲鼓，當發出不同的聲音時觀察鼓面上的塑料泡沫的振動情況。
知識點二響度
實驗2：找一段橡皮筋，將其固定，把皮筋繃至合適的長度(如圖乙所示)，改變撥動皮筋的幅度，分析皮筋發出的聲音大小與什么因素有關。
思考：
問題1：由實驗1可知，敲鼓時用力的大小與塑料泡沫振動幅度、鼓聲的大小之間的關系是什么？
答：_______________________________________________。
問題2：由實驗2可知，固定皮筋長度的目的是什么？皮筋發出的聲音大小與皮筋振動幅度之間有什么關系？
答：_________________________________________________
____________________________。
敲鼓時用力越大，塑料泡沫振動幅度越大，鼓聲也越大
固定皮筋長度，使皮筋的發聲頻率不變，即音調不變；皮
筋振幅越大，發出的聲音越大
1.在鼓面上撒一些細沙，敲鼓時會發現越使勁敲鼓，聽到的聲音與細沙的情況是（ ）
A.聲音越響，振動得越快
B.聲音越響，振動得越高
C.聲音越響，振動得越慢
D.聲音越響，振動得越低
B
隨堂練習
2.如圖所示的是幾種聲音輸入到示波器上顯示的波形，其中音調相同的是 ；響度相同的是 .
甲
乙
丙
甲、乙
甲、丙
實驗1：讓一個同學用手帕蒙住眼睛，找幾個同學喊蒙眼同學的名字，讓他“聽音辨人”。每個同學蒙眼一次，看誰辨得又快又準。
實驗2：讓一個同學用手帕蒙住眼睛，請三位同學分別用小提琴、口琴和二胡演奏同一首樂曲(如圖2－2－8所示)，讓其辨別樂器的種類。
知識點三音色
(1)音色
反映聲音的品質與特色.
我們能分辨不同樂器發聲，是因為它們的音色不同.
1.如圖所示，兔乖乖聽見說話和敲門聲之后，不開門的原因是（ ）
A.說話響度不同 B.說話音調不同
C.說話音色不同 D.敲門聲音不同
C
隨堂練習
2．《梁祝》曲用小提琴或鋼琴演奏都很凄美，你能聽出是鋼琴還是小提琴在演奏，主要是依據聲音的 (　　)
A．音調 B．響度
C．音色 D．節奏
C
3.下列關于聲音的說法中不正確的是 ( )
A.“震耳欲聾”主要說明聲音的音調高
B.“隔墻有耳”說明固體也能傳聲
C.“聞其聲而知其人”主要是根據音色來判斷的
D.“輕聲細語”主要說明聲音的響度小
A
4.將鋼鋸條以如圖所示的方式緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端，鋼鋸條由于________而發出聲音。改變鋼鋸條伸出桌面的長度，用相同的力再次撥動，發出聲音的________(選填“響度”或“音調”)會改變。
振動
音調
5.聲音是一種波，在物理學上可以通過波形圖來反映聲音的特點。圖示為甲、乙兩個音叉振動時產生的聲音的波形圖，下列判斷正確的是（ ）
A．甲比乙振動得慢
B．甲比乙發聲的音調高
C．甲比乙發聲的響度大
D．甲與乙的聲音特點無法比較
B
聲音的特性
音調
決定因素：振動頻率
聲音的強弱
音色
響度
聲音的高低
聲音的品質
決定因素：振幅
決定因素：材料、結構
課堂小結

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