資源簡介 (共21張PPT)第一章機械運動第三節運動的快慢3.粗略研究變速直線運動,能用平均速度描述變速直線運動的快慢。1.知道勻速直線運動的概念。2.能用速度公式進行簡單計算。4.s-t 和 v-t 圖像的理解與運用。學習目標引入新課運動會上,短跑比賽正在緊張地進行著。在比賽過程中,觀眾是如何判斷誰跑得快的?運動員跑完全程后,裁判員又是怎樣計算成績的?觀眾與裁判員所用的方法一樣嗎?你認為應該怎樣比較運動的快慢?短跑比賽定義:路程與時間的比值(也就是在單位時間內通過的路程)意義:表示物體運動快慢的物理量。公式:速度= ———路程時間路程—— s時間 —— t速度—— vv =ts知識點一速度速度的單位2、交通運輸中常用單位:千米/時(km/h)1、國際單位:米/秒(m/s)。換算關系:1m/s =3.6km/h列車沿直線運動過山車沿曲線運動1.按照運動路線,機械運動分為直線運動和曲線運動。知識點二勻速直線運動物體沿直線,速度(快慢)不變的運動,叫勻速直線運動。(勻速直線運動是最簡單的機械運動 )變速直線運動物體運動速度大小改變的運動。(日常生活中所見到的運動基本上都是變速直線運動。)物體做變速運動時,速度有時快,有時慢,怎樣描述它的運動情況呢 在變速運動中,用總路程除以總時間,得出的速度叫平均速度。總總總路程總時間平均速度v =ts物理含義:人1秒步行的路程1.1m。【例1】火車的速度是72km/h,汽車的速度是30m/s,是火車跑得快還是汽車跑得快?例題講解【例2】一位百米賽跑運動員跑完全程用了11 s,而一輛摩托車的速度表指示為40km/h,哪一個的速度比較快 可知運動員的速度為:v1=摩托車的速度:v2=40km/h= 11.1m/s= 9.1m/s=因為v2>v1,所以摩托車的速度較快.解:由公式 v =上海180km【例3】到達上海需要多長時間?1.對于勻速直線運動的速度公式 v=s/t ,下列說法正確的是( )A.物體運動的速度v越大,通過的路程s越長B.物體運動的速度v越大,所用的時間t越少C.物體運動的速度與路程成正比,與時間成反比D.物體v由s/t決定,但與s、t的大小無關D隨堂練習2.小明跟爸爸坐火車去旅游,為了測定火車行駛中的平均速度采用了如下方法:從聽到車輪與鋼軌連接處發生第一次碰撞起計數,結果在1min內聽到了25次碰擊聲,爸爸告訴小明鋼軌每一根長25 m ,則這段時間內火車行駛的速度是多大?已知:s=25m ×(25-1)=600mt=1min=60s解:v=s/t=600m/60s=10m/s求:v 3.汽車以72Km/h的速度在公路上行駛,羚羊以22m/s的速度在草原上奔跑,運動員5min跑完1800m,三者速度由小到大的順序是( ) A.運動員、汽車、羚羊B.羚羊、汽車、運動員C.汽車、羚羊、運動員D.汽車、運動員、羚羊A4.一輛大型運輸車,長40m,質量為30t,勻速通過長260m的山洞時,所用時間為30s,它以同樣速度通過一座橋時,所用時間為24s,求橋的長度。解:車速v===10m/s,橋長s3=vt2﹣s1=10m/s×24s﹣40m=240m﹣40m=200m。答:橋的長度是200m。5.甲乙同時、同地、同向運動,他們運動的路程一時間圖像如圖所示,則下列說法錯誤的是( )A.甲做勻速直線運動B.在2~5s,乙相對甲是靜止的C.在第4s時,甲乙相遇D.在0~5s ,乙的平均速度是1.6m/sB6.寒假期間,小陸從西安乘火車去重慶旅游,他乘坐的火車長為500m.途中當火車以72km/h的速度勻速穿過一條隧道時,小陸測出自己通過該隧道的時間為65s。(1)該隧道的長度為多少?(2)火車完全通過該隧道需要的時間為多少?(3)若該火車通過一座長0.8km的大橋時,火車完全在橋上的時間為10s,則該火車過橋的平均速度為多少?解:(1)已知火車的速度:v=72km/h=20m/s,由v=s/t可得,隧道的長度:s=vt=20m/s×65s=1300m;(2)火車完全通過隧道經過的路程:s′=s+L=1300m+500m=1800m,則火車完全通過該隧道需要的時間:t′=s'/v=1800m/(20m/s)=90s;(3)火車完全在橋上行駛的路程:s″=s橋﹣L=0.8×103m﹣500m=300m,則火車過橋的平均速度:v″=s″/t″=300m/10s=30m/s。答:(1)該隧道的長度為1300m;(2)火車完全通過該隧道需要的時間為90s;(3)該火車過橋的平均速度為30m/s。平均速度勻速直線運動運動的快慢物體沿著直線且速度不變的運動物體在某一段路程內(或某一段時間內)運動的快慢程度。s - t 圖像:一條傾斜的直線圖像越靠近 s 軸,速度越大v - t 圖像:一條平行于t 軸的直線圖像越靠近 t 軸,速度越小課堂小結 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫