資源簡介

第2課抗美援朝
教材分析
本課是部編版八年級下冊第一單元第二課。本課教材主要分為兩部分：抗美 援朝保家衛國和涌現出的戰斗英雄黃繼光、邱少云。本課對于理解抗美援朝是保 家衛國的正義戰爭，對鞏固人民民主政權有非常重要的意義，并能使學生通過授 課、搜集資料、講述英雄人物感人事跡，培養學生的愛國主義精神。
課標要求
知道抗美援朝，理解其對鞏固人民民主政權的意義。 核心素養目標：
歷史解釋：
通過了解美國侵略朝鮮和對中國的挑釁，分析中國人民志愿軍出兵朝鮮的原 因，理解抗美援朝是保家衛國的正義戰爭。
時空觀念：
通過《中國人民志愿軍第一次至第三次戰役示意圖》,了解抗美援朝戰爭的 大致過程。唯物史觀：
通過分析中國政府派志愿軍出兵朝鮮的原因，理解抗美援朝的必要性和歷史
意義。
家國情懷：
通過邱少云、黃繼光的主要事跡，感悟抗美援朝中涌現的英雄人物所體現的 愛國主義、革命英雄主義、革命樂觀主義、革命忠誠及國際主義精神。
重點
抗美援朝戰爭的過程及戰斗英雄的動人事跡。
難點面對朝鮮半島燃起的戰火，中國為什么要出兵援朝 教學方法講授、啟發、討論、情景展示
教學 環節 教師活動 學 生 活 動 設計意圖
導入 新課 播放歌曲《我的祖國》,導入本課要學習的內容。 一條大河波浪寬 風吹稻花香兩岸 我家就在岸上住 聽慣了艄公的號子 看慣了船上的白帆.... 為了開辟新天地 喚醒了沉睡的高山 讓那河流改變了模樣 這是英雄的祖國 是我生長的地方 在這片古老的土地上 到處都有青春的力量 好山好水好地方 條條大路都寬敞 朋友來了有好酒 若是那豺狼來了 迎接它的有獵槍..... 聆 聽 愛 國歌曲 通 過 新 穎 的導入方 式激發學 生的學習 興趣，將學 生的思緒 帶回歷史 年代
講授 新課 ——抗美援朝，保家衛國出示圖片《開國大典》 《美蘇爭霸》 (
美蘇爭霸
)世界籠罩在戰爭的陰云之下 中國人民站起來了，堅決反對一切形式的外來 侵略。 1、背景： (1)1950年6月，朝鮮內戰爆發，美國悍然 派兵侵略朝鮮。 (2)聯合國軍打到中國邊境鴨綠江邊。 (3)美軍飛機入侵中國領空。 (4)美國第七艦隊入侵臺灣海峽。 討論：中國是否應該出兵 材料：我們不出兵讓敵人壓至鴨綠江邊，國內 國際反動氣焰增高，則對各方都不利，首先是對 東北更不利，整個東北邊防軍將被吸住，南滿電 力將被控制。 總之，我們認為應當參戰，必須參戰。參戰利益 極大，不參戰損害極大。 ——毛澤東《中國人民志愿軍應當和必須入朝 參戰》 2、目的：抗美援朝，保家衛國 3、過程： (1)戰爭開始：1950年10月 (2)五戰五捷：指導學生觀察地圖 說 說 美 國 的 哪 些 行 為 威 脅 到 中 國 安 全 學 生 進 行 閱 讀，根據 材 料 來 分 析 出 兵 的 利 與弊。 掌 握 戰 爭 開 始 的 時 間、過程。 閱 讀 課 文，思考 美 國 為 什 么 投 使學生對 當時國內 外形勢有 大 體 了 解；培養學 生 自 我 歸 納 和 總 結 問題的能 力。培養學 生 閱 讀 和 表述問題 的能力。 培養學生 觀 察 地 圖 的能力。 讓學生體 會戰爭的 慘烈，感受 幸福生活 來 之 不 易 。 培養口頭 表 達 能
( 3 ) 上 甘 嶺 戰 役 ： 1 9 5 2 年 1 0 月 ， 美 國 侵 略 軍 發動上甘嶺戰役。上甘嶺是五圣山的主要陣地， 它的得失關系到整個中部戰線的安危。這個戰 役 歷 時 4 0 多 天 ， 敵 人 先 后 投 入 6 萬 多 兵 力 ， 向 不 足 4 平 方 千 米 的 我 軍 陣 地 上 ， 傾 瀉 了 2 0 0 萬顆炸彈和炮彈，使上甘嶺化為 一 片焦土，山 頭 高 度 被 削 低 2 米 。 — — 戰斗英雄黃繼光和邱少云 入 如 此 多 的 兵 力 講 述 黃 繼 光 和 邱 少 云 的事跡 思考：為 什么志 愿 軍 被 稱為“最 可 愛 的人” 通 過 分 析，得出 結論： ( 1 ) 為 我 國 的 建 設 贏 得 一 個 相 對 穩 定 的 和 平 環 境。 ( 2 ) 大 大 提 高 了 我 國 的 國 際 地位。 力。 學習志愿 軍 的 愛 國 主 義 精 神，加強對 學 生 的 思 想教育。
(
邱少云
1931-
1
952年)
)黃繼光 (1930— 1952年)
1、黃繼光事跡： 黃繼光，在上甘嶺戰役中用胸膛堵住敵人 槍口。 2、邱少云事跡： 邱少云，嚴守潛伏紀律、被烈火燒身不動搖。 3、英雄精神： 材料：他們的品質是那樣的純潔和高尚，他們 的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質是那 樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和 寬廣! . . . . . . 他們確實是我們最可愛的人! ——魏巍 結論：中國人民志愿軍在抗美援朝戰爭中，發揚 了高度的愛國主義、革命英雄主義和國際主義 精神，被譽為“最可愛的人”。 4、戰爭結果：1953年，美國簽署朝鮮停戰協定。 1 9 5 3 年 7 月 2 7 日 ， 戰 爭 雙 方 簽 署 停 戰 協 定 。 至 此 ， 歷 時 2 年 零 9 個 月 的 抗 美 援 朝 戰 爭 宣 告 結束。“聯合國軍”總司令克拉克正如他自己所 說的，他成為了美國歷史上第 一 個在美國沒有 取勝的條約上簽字的將軍。 5、抗美援朝的歷史意義：偉大的抗美援朝戰爭， 抵御了帝國主義侵略擴張，捍衛了新中國安全， 保衛了中國人民和平生活；穩定了朝鮮半島局
勢，維護了亞洲和平和世界和平，大大提高了 我國的國際地位。抗美援朝戰爭偉大勝利，是 中國人民站起來后屹立于世界東方的宣言書， 是中華民族走向偉大復興的重要里程碑。
知識 延伸 1、分析抗美援朝戰爭取得勝利的原因 ①.戰爭性質：正義的反侵略戰爭。 ②.中朝人民并肩作戰，中國人民積極支援前 線。 ③.志愿軍高度的愛國主義、革命英雄和國際主 義精神。 2.抗美援朝的歷史意義 偉大的抗美援朝戰爭，抵御了帝國主義侵 略擴張，捍衛了新中國安全，保衛了中國人民 和平生活；穩定了朝鮮半島局勢，維護了亞洲 和平和世界和平，大大提高了我國的國際地位。 抗美援朝戰爭偉大勝利，是中國人民站起來后 屹立于世界東方的宣言書，是中華民族走向偉 大復興的重要里程碑。 探究，得 出結論： ( 1 ) 正 義 的 反 侵 略 戰 爭。 ( 2 ) 中 朝 人 民 并 肩 作 戰。 ( 3 ) 中 國 人 民 積 極 支 援 前 線。 ( 4 ) 志 愿 軍 高 度 的 愛 國 主 義 精 神 和 革 命 英 雄 主 義 精神。 培養分析 史料和合 作學習的 能力。
課堂 小結 通過圖示，進行本節課的知識梳理和總結。 回 顧 所 學 知 識。 進一步加 強對知識 的記憶及 理解。
測評練習 1.抗美援朝戰爭勝利的原因是( ) ①抗美援朝是一場反侵略的正義戰爭②黨的英明決策和正確指揮 ③全國人民的大力支持④志愿軍和朝鮮軍民的英勇戰斗⑤中國軍事、經濟 實力強大 A.①②③④⑤ B.②③④⑤ C.①②③④ D.①②④⑤ 2.“西方殖民者幾百年來只要在東方一個海岸線上架起幾尊大炮就可以霸占一 個國家的時代一去不復返了。”下列哪一事件是此話最有力的證明() A.抗日戰爭的勝利 B.抗美援朝的勝利 C.解放戰爭的勝利 D.鎮壓反革命運動 3.抗美援朝戰爭“打敗美帝野心狼”,中國人民也付出了巨大犧牲，這場戰爭 對中國以及世界的影響是( ) ①打擊了美國的囂張氣焰②提高了中國的國際威望③鼓舞了世界人民保
衛和平反對侵略的勇氣和信心④進一步鞏固了新中國政權 A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ 參考答案1-3 CBA 材料一：中國是一百多年來飽受外國列強壓迫和欺凌的國家。以往的悲慘遭遇 依然深深地烙在中國人的心中，美國把戰火燃燒到中國的大門口，抗美援朝， 保家衛國的口號深深地打動了人們。 材料二：一位外國教授說：“你們把美國人從朝鮮半島北面壓到南面，我們才 感覺中國與過去相比不一樣了。看來中國人是真的站起來了!”材料三習近平 總書記指出抗美援朝戰爭的偉大勝利，對中國和世界都有著重大而深遠的意義。 這場戰爭有力打擊了美帝國主義侵略擴張的狂妄勢頭，極大地鼓舞了全世界被 壓迫民族和人民爭取民族獨立和人民解放的正義事業，中國的國際地位空前提 高。因此，致敬抗美援朝戰爭是對小學生進行“中國傳統文化和愛國主義教育 的重要契機。恰逢10月25日第71個抗美援朝紀念日，我通過英雄戰歌我 來聽、戰爭背景我來講、致敬“最可愛的人”、紅色精神我傳承等環節，引導 學生感受愛國主義精神、致敬愛國主義精神、繼承弘揚愛國主義傳統。 (1)材料一反映事件中的英雄人物是誰 這場戰爭最終以什么形式結束的 黃繼光、邱少云結束：簽訂《朝鮮停戰協定 (2)材料二這位外國教授表達了什么樣的觀點 抗美援朝大大提高了中國的國際地位 (3)材料三中提到的抗美援朝戰爭中“最可愛的人”身上有哪種精神內涵 請概括出來。 高度的愛國主義、革命英雄主義、革命樂觀主義、革命忠誠及國際主義精神
板書設計 一 、抗美援朝 背景： 目的：抗美援朝、保家衛國 過程：1950年10月五戰五捷、上甘嶺戰役 二、戰斗英雄黃繼光、邱少云 三、戰爭結束 結果：1953年《朝鮮停戰協定》影響：大大提高了我國的國際地位；抗美援 朝戰爭偉大勝利，是中國人民站起來后屹立于世界東方的宣言書，是中華民族 走向偉大復興的重要里程碑
課后反思 本節課運用現代化的教學手段，拉近了歷史與現實的距離，營造了良好的 學習氛圍和學習環境。在教師的引導下，學生能從多角度認識本課的內容。教 師進行適當引導，歸納小結，增強了學生理解問題的能力，突破重難點，讓學 生更好的掌握。注意培養學生的動口、動腦、閱讀材料和口頭表達能力；課件 展示圖片和播放視頻，提供直觀豐富的信息，注意分析歷史材料，培養學生“論 從史出”的能力。不足之處是：課堂活動形式應該更加多樣，留給學生更多的 活動討論時間。

展開更多......

收起↑