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/ 讓教學更有效 精品試卷 | 科學
科學觀念：知道分類的意義，理解分類的方法，了解生物分類的依據，了解生物分類的等級；運用二歧分類法對生物進行簡單分類；根據檢索表辨認生物。
科學思維：理解并嘗試使用二歧分類法對生物進行分類。
探究實踐：通過各種體驗活動，發展表達和交流能力，提升觀察、分析推理、歸納等能力。
態度責任：參與分類活動，體驗分類的基本方法，樹立分類的意識。
一、生物的分類
我們在對生物進行分類時，需要先仔細觀察和研究各種生物的特征，再依據這些特征對它們進行 。
二、生物分類檢索表的編制和應用
1.當我們遇到不認識的生物時，需要通過生物鑒定才能知道它的類別和名稱。
生物學上常使用 來鑒定生物的種類。目前，常用的是 。
2.分類的依據不同，分類的結果往往也 。
三、生物的分類等級
1.科學家根據生物之間 、 、 等的差異，采用不同的分類等級對生物進行逐級分類，以了解生物間的親緣關系和進化關系。
2.生物分類等級由大到小依次是 ，一個“界”含有若干個“門”，一個“門”含有若干個“綱”，以此類推，分類的最小單位是“ ”（物種），所以 也是最基本的分類單位。
3.兩種生物相同的分類等級 ，它們的共同特征也就 。
4.生物分類地位的差異可以體現生物間的 、 和 。隨著科學技術的發展，人類還在不斷完善生物的分類方法。
◆任務點一：根據生物的特征進行分類
1、思考與討論：【對購物單上的物品進行分類；圖書館上萬冊圖書采用什么方法進行分類？】
（1）在超市，如果你要在較短的時間里購買圖中所示購物單上的物品，該采用什么方法？
。
（2）學校圖書館有上萬冊藏書，這些圖書是采用什么方法進行分類的？
。
2、探索活動：【對貓、鴿子、魚、蜜蜂、蝸牛、烏龜進行分類】
圖中呈現了不同的動物及其生活環境，嘗試對這些動物進行分類。
（1）說出上述動物的主要特征。
主要特征
貓
鴿子
魚
蜜蜂
蝸牛
龜
（2）以動物的生活環境（如水陸環境）作為分類依據，可將它們分成哪兩類？
。
（3）以動物的形態結構作為分類依據，對它們進行分類。
。
（4）如果要對上述分類后的兩個類群做進一步分類，該如何分類？
。
（5）哪種分類方法更有價值？為什么？
。
◆任務點二：生物分類檢索表的編制和應用
1、探索活動：【對圖中植物進行分類進行分類】
（1）認真觀察圖中的各種植物，并閱讀植物分類表。
（2）問題討論。
①分類表中的A、B、C、D、E、F分別代表圖中的哪種植物？
。
②通過二歧分類檢索表可知，生物的分類檢索是逐級進行的。請說出該表中每一級分類的依據分別是什么。
。
2、實踐活動：【對蚯蚓、鯽魚、螞蟻、貓頭鷹、烏龜、熊貓、蛔蟲、青蛙、蝸牛進行分類】
采用表解形式或文字形式編制二歧分類檢索表，嘗試對圖中的動物進行分類。
◆任務點三：生物的分類等級
1、探索活動：圖為虎在生物分類中的地位。
1.虎在分類等級中所處的具體位置是什么？與虎同綱不同目的是哪種動物？
。
2.七種動物中，與虎的形態特征最相似的是哪種動物？與虎的親緣關系最遠的是哪種動物？請說明理由。
。
3.蝙蝠和麻雀都會飛，但蝙蝠屬于哺乳綱，麻雀屬于鳥綱，請說出其中的原因。
。
1． 對哺乳動物進行分類，小科將“羊、牛、馬”分成一組，將“虎、獅、狼”分成另一組。分析同一組動物的共同特點，猜想他的分組依據是（　　）
A．身上是否被毛 B．生活環境是陸生還是水生
C．幼體是否哺乳 D．以植物為食還是以其他動物為食
2．《本草綱目》用“部”、“類”等分類等級對藥用動物進行分類，其中將畜類、獸類、鼠類等歸入獸部，其特征“具有四足，全身被毛，胎生”。則獸部相當于動物分類中的（　　）
A．兩棲類 B．爬行類 C．鳥類 D．哺乳類
3．浙江海鮮在全國久負盛名，并享有“中國海鮮美食之都”的美譽。石斑魚、鮑魚、蝦、蟹、海蜇、烏賊、牡蠣、魷魚、海參等尤其出名。下列說法正確的是（　　）
A．蝦、蟹都能在陸地上生活 B．牡蠣、海蜇都是脊椎動物
C．石斑魚、烏賊都是軟體動物 D．鮑魚、魷魚都不是魚類
4．小樂在野外采集了 4 種植物 P、Q、R 和 S，并設計以 下的二歧式檢索表來分辨這些植物．若上述四種植物中有一種植物是馬鈴薯，則它是（　　）
A．P B．Q
C．R D．S
5．生物檢索表常用來鑒定生物的種類。請利用這張簡單的“脊椎動物檢索表”，鑒定出下列動物中屬于R類動物是（　　）
A． B．
C． D．
6．關于生物的分類單位，下列說法正確的是（　　）
A．種是最基本的分類單位
B．同科單位比同種單位的生物具有更多的共同特征
C．同綱單位的生物比同科單位的生物數量少
D．生物分類單位由小到大依次是界、門、綱、目、科、屬、種
7．小球藻和柳樹同屬植物界，但兩者差別很大，共同點很少；玉米和月季同屬種子植物門，其共同點較多。這一事實說明（　　）
A．分類等級越高，所包含的生物間的共同點越多
B．分類等級越低，所包含的生物間的共同點越多
C．分類等級越高，所包含的生物間的差別越小
D．分類等級越低，所包含的生物間的差別越大
8．大熊貓在地球上已經生存了800多萬年，被譽為活化石，而且大熊貓是中國的特有物種，屬于中國國寶。在分類學上，大熊貓和黑熊同科不同屬，大熊貓和黑猩猩同綱不同目。下列說法正確的是（　　）
A．以上分類單位中，最小的分類單位是綱
B．黑熊和黑猩猩一定不屬于同一目
C．大熊貓和黑熊的共同特征比大熊貓和黑猩猩少
D．分類等級越低，所包含的生物物種越多
9．如圖是分類等級示意圖，以下理解正確的是（　　）
A．貓與狗的親緣關系最近
B．目是生物分類最基本的單位
C．貓與豹的親緣關系比貓與狗的遠
D．虎與豹的共同點比虎與貓的共同點多
1．把犀牛、喜鵲和鯉魚分為一類，螞蚱、蝸牛和蜈蚣分為另一類，這樣分類的依據是（　　）
A．胎生和卵生 B．有羽毛和無羽毛 C．陸生和水生 D．有脊柱和無脊柱
2．如圖的溪石斑喜棲息于石礫底質、水清流急之河溪中，以刮食附生于溪流巖石上的藻類為生，兼食某些昆蟲及水棲幼蟲。其在二歧分類表中的位置是（　　）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
3．寧波海鮮在全國久負盛名，大黃魚、鯧魚、帶魚、鮑魚、海蝦、梭子蟹、海蜇、烏賊、牡蠣、扇貝、魷魚等都是寧波人餐桌上常見的美食。下列說法正確的是（　　）
A．海蝦、梭子蟹都是陸生動物 B．牡蠣、扇貝都是脊椎動物
C．鮑魚、魷魚都是魚類 D．海蜇、烏賊都是無脊椎動物
4．如圖是五種動物的分類圖解，該圖可以說明親緣關系最近的兩種動物是（　　）
A．蜈蚣和蝦 B．蜻蜓和蜈蚣 C．蝗蟲和蜻蜓 D．蝗蟲和蜈蚣
5．在植物分類中，玉米與小麥是不同屬、同科，而大豆和小麥是不同綱、同門的。以下說法中正確的是（　　）
A．分類等級越高，植物的種類越少
B．分類等級越高，植物的親緣關系越近
C．小麥和玉米之間共同特征少，小麥和大豆之間共同特征多
D．小麥和玉米之間親緣關系近，小麥和大豆之間親緣關系遠
6．屠呦呦因創制了抗瘧新藥——青蒿素和雙氫青蒿素，獲得了諾貝爾生理學或醫學獎。在分類學上，青蒿和向日葵同科不同屬，青蒿和棉花同綱不同科。下列說法正確的是（　　）
A．青蒿與向日葵的共同特征比與棉花的多 B．青蒿與棉花的親緣關系比與向日葵的近
C．以上分類單位中，最小的分類單位是科 D．向日葵與棉花之間沒有共同特征
7．如圖中1~4表示某些科學概念之間的關系，下列選項符合圖中所示關系的是（　　）
A．1脊椎動物、2爬行動物、3哺乳動物、4青蛙
B．1孢子植物、2蕨類植物、3苔蘚植物、4樹蕨
C．1種子植物、2被子植物、3裸子植物、4松樹
D．1無脊椎動物、2扁形動物、3節肢動物、4蛔蟲
8．“南有袁隆平，北有李振聲。”袁隆平和李振聲院士分別是水稻和小麥的遺傳育種學家，他們的科研成果大大提高了我國水稻和小麥產量。水稻和小麥是我國的主要糧食作物，大豆是我國重要的油料作物，它們的分類關系如下表。相關分析正確的是（　　）
等級 水稻、小麥和大豆的分類關系
種 水稻 小麥 大豆
屬 稻屬 小麥屬 大豆屬
科 禾本科（禾亞科） 豆科（蝶形花亞科）
綱 單子葉植物綱 雙子葉植物綱
門 被子植物門
A．表中所列的最小分類單位是門 B．三種植物中水稻和小麥的共同特征較少
C．親緣關系較近的是小麥和大豆 D．花、果實和種子是被子植物分類的重要依據
9．如圖是某同學建立的生物分類圖，其中①～⑥各代表一種生物，下列各組生物中不能用該圖來分類的是（　　）
A．②熊貓 ③企鵝 ④蝗蟲 ⑥魷魚
B．②家兔 ③雞 ④蝴蝶 ⑥蚯蚓
C．②北極熊 ③家鴿 ④蜜蜂 ⑥蛔蟲
D．②鯨魚 ③大雁 ④蒼蠅 ⑥渦蟲
10．某同學假日回郊區的奶奶家，對農莊中的動物進行了分類。下列敘述錯誤的是（　　）
A．①②的分類依據是體內有無脊柱 B．③④的分類依據是身體是否分節
C．⑤是胎生，⑥是卵生 D．動物分類既要比較形態結構，也要比較生理功能
第10題圖 第11題圖
11．如圖是部分豆目植物分類等級示意圖，下列說法正確的是（ ）
A．生物分類的最基本單位是目
B．分類等級越高，所含的生物種類越少
C．在四種植物中，合歡和紫檀的親緣關系最近
D．綠豆和菜豆的共同點比綠豆和紫檀的共同點多
12．閱讀胡蘿卜、蘿卜、香菜的分類地位表，分析下列選項錯誤的是（　　）
界 門 綱 目 科 屬 種
植物界 被子植物門 雙子葉植物綱 傘形目 傘形科 胡蘿卜屬 胡蘿卜種
植物界 被子植物門 雙子葉植物綱 罌粟目 十字花科 蘿卜屬 蘿卜種
植物界 被子植物門 雙子葉植物綱 傘形目 傘形科 芫荽屬 芫荽種（香菜）
A．種是最基本的分類單位
B．胡蘿卜和蘿卜共有的分類等級有界、門和綱
C．胡蘿卜和蘿卜的共同特征比胡蘿卜和香菜的共同特征多
D．傘形目所包含的植物比傘形科所包含的植物種類多
13．秋冬季節，寧波人常常把河豚剖肚挖去內臟后，掛在通風處晾干，制成河豚鲞【xiǎng】（又名烏狼鲞）。河豚鲞是寧波人過年的重要干貨和備菜。但河豚有劇毒，要注意安全。
（1）根據圖甲河豚的特征，確定它在圖乙檢索表中的位置為　 　。（填字母）
（2）動物可根據有無脊柱分為脊椎動物和無脊椎動物，下列動物與河豚同類的有　 （填序號）
①蝦 ②蝙蝠 ③蝮蛇 ④水母 ⑤海豚
14．《西游記》中有許多人物是有原型的，如唐僧的原型是高僧玄奘，孫悟空的原型是猴。
（1）豬八戒的原型是豬，豬屬于脊椎動物中　 　動物。
（2）妖怪蟒蛇精的原型是蟒蛇。蟒蛇是國家二級保護爬行動物，陸生，用肺呼吸，體溫　 　（選填“恒定”或“不恒定”）。
（3）妖怪蜘蛛精的原型是蜘蛛，從分類學上說，蜘蛛屬于動物界節肢動物門蛛形　 　蜘蛛目的動物。
15．我國科學家首次在天宮二號開展植物“從種子到種子”全生命周期培養。觀察和研究擬南芥和水稻種子在太空中的萌發、生長、開花和結籽全過程。據圖回答問題：
（1）擬南芥和水稻都屬于　 　（選填“種子”或“孢子”）植物；
（2）在上述的二歧式檢索表中包含了擬南芥和水稻等植物，根據擬南芥的圖片及分類地位可知其中表示擬南芥的是　 　（選填“P”“Q”“R”或“S”）。
16．小張同學對植物很感興趣，他搜查資料并自制了一張檢索表，請根據該檢索表回答下列問題。
1a葉單生，螺旋狀排列…………………………………………2
1b葉2至多枚簇生在短枝上……………………………………3
2a球果直立，種鱗脫落，不具葉座…………………………冷杉
2b球果下垂，種鱗宿存，具突出葉座………………………云杉
3a葉2～5針一束，種鱗端加厚……………………………馬尾松
3b葉多枚簇生在短枝上，種鱗端扁平………………………雪松
（1）根據檢索表可以判斷上圖中，圖　 　是冷杉；
（2）從結構特征來看，圖中的三種植物，　 　（填字母）兩種的親緣關系更近；
（3）根據植物檢索表可以得出上述植物都可用　 　繁殖后代。
17．自然界中，蝴蝶種類繁多。下表為生活在某地區的幾種蝴蝶的二歧分類檢索表。
（1）蝴蝶屬于無脊椎動物中的　 　。（填類別）
（2）表中2b處應填的內容為　 　。
（3）根據特征進行判斷，圖乙中的蝴蝶可能是表中的　 　蝶。
18．作為科學興趣小組組長，小朱決定組織同學們對校園里的動植物種類開展調查。通過調查，小軒他們發現學校里的植物種類很多，有水杉、樟樹、白玉蘭、雪松、桂花樹、蘇鐵、側柏、桅子、蕨和葫蘆蘚等。在一棵大樹的枯枝上，長出了黑木耳。草叢里有蝸牛和蚯蚓在爬，一只蟾蜍躲在陰處一動不動，鳥兒們在樹上飛來飛去。
（1）蟾蜍屬于脊椎動物中的兩棲類。如表是脊椎動物檢索表。“兩棲類”在檢索表中對應的是　 （選填“A”“B”“C”“D”或“E”）。
（2）除蟾蜍外，上述的脊椎動物還有 　 　。
（3）上述植物中有些會開“花”。下列四種“花”中，與其它幾種有本質不同的一種是______。
A．白玉蘭花 B．桅子花 C．鐵樹開花 D．桂花
（4）在上述列出的生物中，屬于苔蘚類植物的是　 　。
19．為方便新同學辨認校園里的植物，某興趣小組的同學準備對校園里的柳樹、茶樹、蘇鐵和冬青進行分類，制成二歧分類檢索表——《校園植物志》。
1a 葉互生（每節著生1葉，交叉排列）﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣2 1b 葉對生（每節著生2葉，成對排列）﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣3 2a 葉針形﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣柳樹 2b 葉橢圓﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣茶樹 3a 葉針形﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣蘇鐵 3b 葉橢圓﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣冬青
（1）某興趣小組同學在編制檢索表時需要依據植物某一器官的特征，雖然植物的果實存在著較大差異，但小北仍堅持用葉的形態特征對上述四種植物進行分類，他的理由是　 　。
（2）小北同學收集了四種植物的葉子，編制了圖示和文字兩種二歧分類檢索表（如圖），你認為哪一種更好？說說理由。 　 　
（3）剛畢業的學長們向母校贈送了一棵桂樹，其葉對生，呈橢圓形，如圖所示。
請你對原文字檢索表進行修改和完善，（劃去多余內容，并補齊檢索表信息），將桂樹歸入其中。（提示：冬青葉邊緣無齒）
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科學觀念：知道分類的意義，理解分類的方法，了解生物分類的依據，了解生物分類的等級；運用二歧分類法對生物進行簡單分類；根據檢索表辨認生物。
科學思維：理解并嘗試使用二歧分類法對生物進行分類。
探究實踐：通過各種體驗活動，發展表達和交流能力，提升觀察、分析推理、歸納等能力。
態度責任：參與分類活動，體驗分類的基本方法，樹立分類的意識。
一、生物的分類
我們在對生物進行分類時，需要先仔細觀察和研究各種生物的特征，再依據這些特征對它們進行分類。
二、生物分類檢索表的編制和應用
1.當我們遇到不認識的生物時，需要通過生物鑒定才能知道它的類別和名稱。生物學上常使用檢索表來鑒定生物的種類。目前，常用的是二歧分類檢索表。
2.分類的依據不同，分類的結果往往也不同。
三、生物的分類等級
1.科學家根據生物之間形態結構、生理功能、生活習性等的差異，采用不同的分類等級對生物進行逐級分類，以了解生物間的親緣關系和進化關系。
2.生物分類等級由大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種，一個“界”含有若干個“門”，一個“門”含有若干個“綱”，以此類推，分類的最小單位是“種”（物種），所以種也是最基本的分類單位。
3.兩種生物相同的分類等級越多，它們的共同特征也就越多。
4.生物分類地位的差異可以體現生物間的親緣關系、進化過程和發展規律。隨著科學技術的發展，人類還在不斷完善生物的分類方法。
◆任務點一：根據生物的特征進行分類
1、思考與討論：【對購物單上的物品進行分類；圖書館上萬冊圖書采用什么方法進行分類？】
（1）在超市，如果你要在較短的時間里購買圖中所示購物單上的物品，該采用什么方法？
可采用的方法是先將購物單上的物品分為洗化用品、食物、廚房用品和文具，然后到相應的區域選購。
（2）學校圖書館有上萬冊藏書，這些圖書是采用什么方法進行分類的？
所有書籍都是按內容進行分類擺放的。
2、探索活動：【對貓、鴿子、魚、蜜蜂、蝸牛、烏龜進行分類】
圖中呈現了不同的動物及其生活環境，嘗試對這些動物進行分類。
（1）說出上述動物的主要特征。
（2）以動物的生活環境（如水陸環境）作為分類依據，可將它們分成哪兩類？
可將它們分成陸生動物和水生動物
（3）以動物的形態結構作為分類依據，對它們進行分類。
可將它們分成脊椎動物和無脊椎動物
（4）如果要對上述分類后的兩個類群做進一步分類，該如何分類？
可以進一步分為哺乳類、鳥類、魚類、節肢動物、軟體動物、爬行類等
（5）哪種分類方法更有價值？為什么？
不同的分類標準有不同的分類結果，分類方法的價值要根據實際的需求衡量。但將動物的形態結構作為分類依據更普遍，因為動物的形態結構比較穩定，易于區分，能從整體上反映某一類動物的特征。
◆任務點二：生物分類檢索表的編制和應用
1、探索活動：【對圖中植物進行分類進行分類】
（1）認真觀察圖中的各種植物，并閱讀植物分類表。
（2）問題討論。
①分類表中的A、B、C、D、E、F分別代表圖中的哪種植物？
②通過二歧分類檢索表可知，生物的分類檢索是逐級進行的。請說出該表中每一級分類的依據分別是什么。
(1)上圖中的A、B、C、D、E、F分別代表下圖的銀杏、荷花、向日葵、水綿、葫蘆蘚、腎蕨
(2)第一級分類的依據是有無種子，第二級分類的依據是種子有無果皮包被和有無莖、葉分化，第三級分類的依據是生活環境(水生還是陸生)和有無根。
2、實踐活動：【對蚯蚓、鯽魚、螞蟻、貓頭鷹、烏龜、熊貓、蛔蟲、青蛙、蝸牛進行分類】
采用表解形式或文字形式編制二歧分類檢索表，嘗試對圖中的動物進行分類。
1a有脊椎骨……………………………………………………………2 1b無脊椎骨……………………………………………………………6 2a體外長有毛皮，胎生………………………………………………熊貓 2b體外沒有毛皮，卵生………………………………………………3 3a體外長有羽毛，體溫恒定…………………………………………貓頭鷹 3b 體外無羽毛，體溫不恒定…………………………………………4 4a表皮干燥，在陸地上產卵…………………………………………烏龜 4b皮膚濕潤，在水中產卵……………………………………………5 5a用鰓呼吸……………………………………………………………鯽魚 5b幼體用鰓呼吸，成體主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸……………青蛙 6a身體外面有堅硬的殼………………………………………………蝸牛 6b身體外面沒有堅硬的殼……………………………………………7 7a 身體不分節…………………………………………………………蛔蟲 7b身體分節……………………………………………………………8 8a體表有堅韌的外骨骼………………………………………………螞蟻 8b體表無堅韌的外骨骼………………………………………………蚯蚓
◆任務點三：生物的分類等級
1、探索活動：圖為虎在生物分類中的地位。
1.虎在分類等級中所處的具體位置是什么？與虎同綱不同目的是哪種動物？
①位置：動物界、脊索動物門、哺乳綱、食肉目、貓科、豹屬、虎種。
②與虎同綱不同目的是蝙蝠。
2.七種動物中，與虎的形態特征最相似的是哪種動物？與虎的親緣關系最遠的是哪種動物？請說明理由。
①與虎形態特征最相似的是豹，親緣關系最遠的是螃蟹。
②因為兩種生物相同的分類等級越多，它們的共同特征也越多。所以與虎相同分類等級最多的是豹，最少的是螃蟹。
3.蝙蝠和麻雀都會飛，但蝙蝠屬于哺乳綱，麻雀屬于鳥綱，請說出其中的原因。
①蝙蝠具有胎生和哺乳的特征，因此屬于哺乳綱。
②麻雀具有體表覆蓋羽毛，前肢變成翼等特征，因此屬于鳥綱。
1．【答案】D
【解析】【分析】自然界中的動物多種多樣，我們需要對動物進行分類，動物的分類除了要比較外部形態結構，還要比較動物的內部構造和生理功能。
【解答】羊、牛、馬、虎、獅、狼都屬于哺乳動物，但馬、牛、羊的牙齒有門齒和臼齒的分化，以植物為食物，屬于植食性動物；而虎、獅、狼的牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化，屬于肉食性動物。
故選：D。
2．【答案】D
【解析】【分析】兩棲類、爬行類和鳥類都屬于卵生，哺乳類屬于胎生，胎生哺乳是哺乳動物的主要特征，畜類、獸類、鼠類等歸入獸部，其特征是“具有四足，全身被毛，胎生”。
【解答】哺乳動物的特征有體表被毛，牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化，體腔內有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發達，體溫恒定，胎生哺乳。所以獸部相當于動物分類中的哺乳類。
故選D。
3．【答案】D
【解析】【分析】動物的分類除了要比較形態結構，往往還要比較動物的生理功能。
【解答】A：蝦、蟹都用鰓呼吸，生活在水中，故此選項不正確；
B：牡蠣、海蜇的體內都無脊柱，屬于無脊椎動物，故此選項不正確；
C：石斑魚屬于魚類，烏賊屬于軟體動物，故此選項不正確；
D：鮑魚、魷魚的身體柔軟，有肉質的足，屬于軟體動物，因此都不是魚類，故此選項正確。
故選D。
4．【答案】C
【解析】【分析】將特征不同的一群植物．用一分為二的方法，逐步對比排列，進行分類，稱為二歧分類法，原則：把原來的一群植物選用明顯而相關的形態特征分成相對應的兩個分支，再把每個分支中的分類群再用相對的性狀分成相對應的兩個分支，依次下去，直到將所有分類群分開為止。為了便于使用，各分支按其出現的先后順序，前邊加上一定的順序數字．相對應的兩個分支前的數字及位置（距左邊的距離）應是相同的，而且相對應的兩個分支，較上一級分支均應向右退一字格，這樣繼續下去，直到要編制的終點為止。
【解答】結合分析，如圖可知，馬鈴薯屬于被子植物，被子植物具有根、莖、葉、花、果實和種子，因此馬鈴薯有葉，沒有球果，開花，有花粉。因此應該是R。
故選：C。
5．【答案】A
【解析】【分析】根據動物體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物。脊椎動物包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類。圖中鴨子屬于鳥類、青蛙屬于兩棲動物、蛇屬于爬行動物、金魚屬于魚類，其中魚類用鰓呼吸，用鰭游泳。兩棲類動物營水陸兩棲生活，幼體用鰓呼吸，成體用皮膚輔助肺呼吸。哺乳動物具有胎生哺乳的特點。鳥類體表被覆羽毛，體溫恒定。爬行動物體表有細鱗，在陸地上產卵，體溫不恒定，解答即可。
【解答】檢索表中的2a體外長有羽毛，體溫恒定，可見R類鴨子；3a表皮干燥，在陸地上產卵，可見S類是蛇；3b皮膚濕潤，在水中產卵，4是青蛙。
故選：A。
6．【答案】A
【解析】【分析】生物的分類等級從大到小為界門綱目科屬種；分類等級越低，共同特征越多，生物種類越少，親緣關系越近；
【解答】A. 種是最基本的分類單位，A正確；
B. 生物的分類等級從大到小為界門綱目科屬種；分類等級越低，共同特征越多，生物種類越少，所以同科單位比同種單位的生物具有更少的共同特征，B錯誤；
C. 同綱單位的生物比同科單位的生物數量多，C錯誤；
D. 生物分類單位由大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種，D錯誤；
故答案為：A
7．【答案】B
【解析】【分析】生物分類等級為界門綱目科屬種，分類等級越高，其包含的共同點就越少。
【解答】生物的分類等級越低，所包含的生物間的共同點就越多。
故答案為：B
8．【答案】B
【解析】【分析】根據等級可了解生物間的親緣關系，生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。分類單位越大，生物的親緣關系越遠，生物的共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，生物的親緣關系越近，共同特征就越多，包含的生物種類就越少。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種，同種的生物親緣關系最近。
【解答】 A、生物的分類單位由大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種，題干分類單位中，最小的分類單位是種。不符合題意；
B、大熊貓和黑熊同科不同屬，大熊貓和黑猩猩同綱不同目。黑熊和黑猩猩一定不屬于同一目。符合題意；
C、分類單位越小，共同特征越多。大熊貓和黑熊同科不同屬，大熊貓和黑猩猩同綱不同目，所以大熊貓和黑熊的共同特征比大熊貓和黑猩猩多。不符合題意；
D、分類等級越低，所包含的生物物種越少，共同特征越多，親緣關系越近。不符合題意。
故答案為：B。
9．【答案】D
【解析】【分析】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的親緣關系就越遠；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的親緣關系就越近，據此解答。
【解答】A.圖示中豹與虎的親緣關系最近，同屬于豹屬，故A錯誤。
B.生物分類的最基本單位是種，故B錯誤。
C.貓與豹同屬于貓科，貓與狗同屬于食肉目，科比目小，因此貓與豹的親緣關系比狗的近。故C錯誤。
D.虎與豹同屬，虎與貓同科，科比屬大，因此虎與豹的共同點比虎與貓的共同點多。故D正確。
故答案為：D。
1．D
【分析】動物的分類依據很多，如：根據動物有無脊柱把動物分為脊椎動物和無脊椎動物；根據生活環境分為水生生物和陸生生物；根據生殖方式分為卵生生物和胎生生物；根據體溫是否恒定分為恒溫動物和變溫動物。
【詳解】科學家根據動物骨骼的特征將動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。身體中有脊柱的動物叫脊椎動物，沒有脊柱的動物叫無脊椎動物。根據對動物的認知，螞蚱、蝸牛和蜈蚣的體內都沒有脊柱，屬于無脊椎動物，犀牛、喜鵲和鯉魚的體內都有脊柱，屬于脊椎動物，可見D符合題意。
故選D。
2．A
【分析】溪石斑屬于魚類，魚類的特征有：終生生活在水中，身體可分為頭部、軀干部、尾部三個部分；魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協調作用來不斷向前游動。
【詳解】結合分析，根據題圖可知：溪石斑有脊椎骨，屬于脊椎動物，用鰓呼吸，位于二歧分類表中甲位置。
故A符合題意，BCD不符合題意。
故選A。
3．D
【分析】動物根據體內有無脊柱可以分為脊椎動物和無脊椎動物，據此分析解答。
【詳解】A．海蝦、梭子蟹都是無脊椎動物，生活在水中，A錯誤。
B．牡蠣、扇貝是軟體動物，屬于無脊椎動物，B錯誤。
C．鮑魚、魷魚是軟體動物，屬于無脊椎動物，C錯誤。
D．海蜇、烏賊體內都沒有脊柱，屬于無脊椎動物，D正確。
故選D。
4．C
【分析】生物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種，生物所屬的等級越大，生物之間的親緣關系越遠，生物所屬的等級越小，生物的親緣關系越近，界是最大的單位，種是最基本的分類單位，同種的生物親緣關系是最密切的，共同特征最多。
【詳解】由分析可知，分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，親緣關系越遠；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，親緣關系越近。據分類索引可知：蝗蟲和蜻蜓同綱，它們親緣關系最近，ABD錯誤，C正確。
故選C。
5．D
【分析】生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種。生物所屬的等級越大，包含的生物種類越多，生物之間的親緣關系越遠，共同特征越少；生物所屬的等級越小，包含的生物種類越少，生物的親緣關系越近，共同特征越多。
【詳解】AB．分類等級越高，包含的生物種類越多，共同特征越少，生物之間的親緣關系越遠，AB錯誤。
CD．玉米和小麥是同科而不同屬，大豆和小麥是同門不同綱。科比門小，因此玉米和小麥之間的親緣關系較近，共同特征多，大豆和小麥之間的親緣關系較遠，共同特征少，C錯誤；D正確。
故選D。
6．A
【分析】生物的分類單位從大到小依次為：界、門、綱、目、科、屬和種。生物的分類單位越大，包含的生物種類越多，生物之間的差異越大，具有的共同特征越少；反之，生物的分類單位越小，包含的生物種類越少，生物之間的共同特征越多。
【詳解】A．青蒿和向日葵同科不同屬，青蒿和棉花同綱不同科，所以青蒿與向日葵的共同特征比與棉花的多，A正確。
B．青蒿和向日葵同科不同屬，青蒿和棉花同綱不同科，說明青蒿與棉花的親緣關系比與向日葵的遠，B錯誤。
C．以上分類單位中，最小的分類單位是屬，C錯誤。
D．向日葵與棉花的親緣關系較遠，它們之間的共同特征較少，不是沒有共同特征，D錯誤。
故選A。
7．B
【分析】圖示中：1包含2與3，2包含4。
【詳解】A．4青蛙屬于兩棲動物，不屬于2爬行動物，2爬行動物和3哺乳動物都是1脊椎動物，A錯誤。
B．1孢子植物靠孢子繁殖后代，包括藻類植物、3苔蘚植物、2蕨類植物，4樹蕨是蕨類植物，B正確。
C．1種子植物包括2被子植物和3裸子植物，4松樹屬于3裸子植物，不是2被子植物，C錯誤。
D．4蛔蟲是線形動物不是2扁形動物，2扁形動物和3節肢動物都是無脊椎動物，D錯誤。
故選B。
8．D
【分析】生物學家根據生物之間在形態結構和生理功能上的相似程度，把它們分成不同等級的分類單位。生物分類從大到小的等級依次是：界、門、綱、目、科、屬、種。
【詳解】A．生物分類從大到小的等級依次是：界、門、綱、目、科、屬、種，表中所列的最小分類單位是種，A錯誤。
B．分類單位越小，所包含的生物共同特征越多；分類單位越大，所包含的生物共同特征越少。水稻和小麥同科，水稻和大豆同門，小麥和大豆同門，科＜門，因此三種植物中水稻和小麥共同特征較多，B錯誤。
C．分類單位越小，親緣關系越近，水稻和小麥同科，水稻和大豆同門，小麥和大豆同門，科＜門，因此三種植物中水稻和小麥親緣關系較近，C錯誤。
D．生物學家在對被子植物分類時，花、果實和種子往往作為分類的重要依據，因為花、果實和種子等生殖器官比根、莖、葉等營養器官在植物一生中出現得晚，生存的時間比較短，受環境的影響比較小，形態結構也比較穩定，D正確。
故選D。
9．B
【分析】據體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類，脊椎動物的體內有由脊椎骨構成的，無脊椎動物的體內沒有脊柱。
【詳解】按照動物的體溫是否恒定可以把動物分為恒溫動物和變溫動物，恒溫動物包括哺乳動物和鳥類，因此②胎生應該是哺乳動物，③卵生應該是鳥類；無脊椎動物包括有翅和沒有翅，④有翅應該是節肢動物的昆蟲類，⑤是沒有翅、身體分節，應該是節肢動物和環節動物，身體不分節的應該是腔腸動物、線形動物、扁形動物、軟體動物。可見B不能用該圖來分類，因為⑥蚯蚓屬于環節動物，身體分節，B正確。
故選B。
10．B
【分析】根據體內脊柱的有無，動物可分為脊椎動物和無脊椎動物；魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類的體內都有脊柱，屬于脊椎動物；原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環節動物、軟體動物和節肢動物體內都沒有脊柱，屬于無脊椎動物。圖的常見的動物有：①脊椎動物和②無脊椎的動物，有脊柱的動物又包括體溫恒定的胎生的⑤哺乳類（如豬）和卵生的⑥鳥類（如鴨）以及體溫不恒定的動物。無脊柱的動物中有③具有外骨骼的節肢動物（如蜻蜓）和沒有外骨骼的④環節動物等。
【詳解】A．根據體內脊柱的有無，將動物分為①脊椎動物和②無脊椎動物，A正確。
B．蜻蜓和蚯蚓的身體都分節，分節不是它們分類的依據，B錯誤。
C．⑤是胎生，如豬；⑥是卵生，如鴨，C正確。
D．動物的分類除了要比較外部形態結構如是否有翅、身體是否分節等，往往還要比較動物的內部構造如有無脊椎和生理功能，如體溫是否恒定、呼吸等，D正確。
故選B。
【點睛】明確動物分類的依據是解答此題的關鍵。
11．D
【分析】生物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種，界是最大的單位，種是最基本的單位。生物所屬的等級越大，生物之間的親緣關系越遠，共同點越少，生物所屬的等級越小，生物的親緣關系越近，共同點越多。
【詳解】A．生物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種，生物分類的最基本單位是種，A錯誤。
B．分類等級越高，所含的生物種類越多，B錯誤。
C．在四種植物中，合歡和紫檀的親緣關系最遠，C錯誤。
D．綠豆和菜豆同屬，綠豆和紫檀科，屬比科小，因此綠豆和菜豆的共同點比綠豆和紫檀的共同點多，D正確。
故選D。
12．C
【分析】生物分類是研究生物的一種基本方法。生物分類主要是根據生物的相似程度（包括形態結構和生理功能等），把生物劃分為種和屬等不同的等級，并對每一類群的形態結構和生理功能等特征進行科學的描述，以弄清不同類群之間的親緣關系和進化關系。分類的依據是生物在形態結構和生理功能等方面的特征。
【詳解】A．界、門、綱、目、科、屬、種是生物的七個分類單位，界是最大的分類單位，種是最基本的分類單位，A正確。
B．由題可知，胡蘿卜和蘿卜共有的分類等級有界、門和綱，B正確。
C．分類單位越大，所包含的生物共同特征越少，分類單位越小，所包含的生物共同特征越多。胡蘿卜和蘿卜同綱，胡蘿卜和香菜同科，綱＞科，因此胡蘿卜和蘿卜的共同特征比胡蘿卜和香菜的共同特征少，C錯誤。
D．分類單位越大，所包含的生物種類越多；分類單位越小，所包含的生物種類越少。目＞科，傘形目所包含的植物比傘形科所包含的植物種類多，D正確。
故選C。
13．【答案】（1）D
（2）②③⑤
【解析】【分析】（1）動物根據體內脊柱的有無，可分為脊椎動物和無脊椎動物，體內有脊柱的動物叫做脊椎動物，體內沒有脊柱的動物叫做無脊椎動物；
魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類的體內都有脊柱，屬于脊椎動物；而原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環節動物、軟體動物和節肢動物體內都沒有脊柱，屬于無脊椎動物。
（2）生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少。
【解答】 （1）根據圖甲河豚的特征：全身沒有毛刺，腹部和背部顏色不同，頭部較圓無背鰭，因此，確定它在圖乙檢索表中的位置為D。
（2）動物可根據有無脊柱分為脊椎動物和無脊椎動物，河豚、②蝙蝠、③蝮蛇、⑤海豚體內都有脊柱，屬于脊椎動物；①蝦、④水母體內沒有脊柱，屬于無脊椎動物。
14．【答案】（1）哺乳
（2）不恒定
（3）綱
【解析】【分析】哺乳動物的特征：體表被毛，牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發達，體腔內有膈，體溫恒定，胎生哺乳等。爬行動物的主要特征：體表覆蓋角質鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，會隨外界的溫度變化而變化。心臟只有三個腔，心室里有不完全的隔膜，體內受精，卵生或少數卵胎生。 節肢動物的身體分節，有許多體節構成，有外骨骼，足和觸角分節。
【解答】（1）豬八戒體表被毛，牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化，胎生、哺乳，因此屬于哺乳類。
（2）蟒蛇是國家二級保護爬行動物，卵生，用肺呼吸，體溫不恒定。
（3）蜘蛛屬于節肢動物門，蛛形綱，蜘蛛目。
15．【答案】（1）種子
（2）R
【解析】【分析】植物檢索表中，P是孢子植物、Q是裸子植物、R是擬南芥、S是水稻。
對植物進行分類，主要是觀察植物的形態結構，從中發現它們共同的或不同的特征，從而確定它們的親緣關系。花、果實、種子是被子植物分類的主要依據。
【解答】 （1）擬南芥和水稻都利用種子繁殖后代，屬于種子植物。
（2）依據圖1中擬南芥及其分類地位，擬南芥的特征是1a 有種子、2a 種子有果皮包被、3a 葉呈倒卵形，所以，表示擬南芥的是R。
16．【答案】（1）C
（2）AB
（3）種子
【解析】【分析】將特征不同的一群生物用一分為二的方法，逐步對比排列，進行分類，稱為二歧分類法，原則：把原來的一群生物選用明顯而相關的形態特征分成相對應的兩個分支，再把每個分支中的分類群再用相對的性狀分成相對應的兩個分支，依次下去，直到將所有分類群分開為止。為了便于使用，各分支按其出現的先后順序，前邊加上一定的順序數字。相對應的兩個分支前的數字及位置（距左邊的距離）應是相同的，而且相對應的兩個分支，較上一級分支均應向右退一字格，這樣繼續下去，直到要編制的終點為止。
圖中：A雪松，B馬尾松，C冷杉。
【解答】（1）冷杉是裸子植物，葉單生，螺旋狀排列；球果直立，種鱗脫落，不具葉座，對應圖中的C。
（2）根據檢索表可知馬尾松和雪松親緣關系較近。雪松是裸子植物，葉多枚簇生在短枝上，種鱗端扁平，對應圖中的A；馬尾松是裸子植物，葉2至多枚簇生在短枝上；葉2～5針一束，種鱗端加厚，對應圖中B。
（3）A雪松、B馬尾松、C冷杉都屬于裸子植物，都能產生種子，用種子繁殖后代。
17．【答案】（1）昆蟲類
（2）翅上有明顯斑點
（3）青城箭環蝶
【解析】【分析】二歧分類檢索表的應用。
【解答】
（1）蝴蝶的身體分節，具有外骨骼，無脊椎骨組成的脊柱，屬于無脊椎動物中的節肢動物。
（2）由于2a處是翅上無明顯斑點，故表中2b處應填的內容為：翅上有明顯斑點。
（3）圖中的蝴蝶的翅的邊緣有斑點，根據特征進行判斷，圖中的蝴蝶可能是表中的青城箭環蝶。
18．【答案】（1）D
（2）鳥
（3）C
（4）葫蘆蘚
19．【答案】四種植物葉的著生方式與形態有差異；圖示檢索表更好；理由是直觀，易查閱；
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