資源簡介

第四課只有堅持和發(fā)展中國特色社會主義才能實現(xiàn)中華民族偉大復興 第一框中國特色社會主義進入新時代
一、教材分析：
習近平總書記指出，中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發(fā)展新的歷 史方位。我國社會主要矛盾已經(jīng)轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不 充分的發(fā)展之間的矛盾。社會主要矛盾的變化，沒有改變我們對我國社會主義所 處歷史階段的判斷。
這一重大政治論斷有著充分的依據(jù)，賦予黨的歷史使命、理論遵循、目標任 務新的時代內(nèi)涵，為深刻把握當代中國發(fā)展變革的新特征，增強貫徹落實習近平 新時代中國特色社會主義思想的自覺性堅定性，提供了時代坐標和科學依據(jù)，具 有重大現(xiàn)實意義和深遠歷史意義。
本節(jié)課我們通過探究這些問題，堅定社會主義道路自信。
二、教學目標：
1、通過學習新時代的豐富內(nèi)涵和新時代的重大意義，認同這一新的歷史方 位，體會中國共產(chǎn)黨與時代共同進步的先進性本色，自覺堅持黨的領導和中國特 色社會主義道路；
2、通過學習社會主要矛盾的變化，深刻理解社會主義初級階段“變”與“不 變”的關系，認同黨對中國社會發(fā)展歷史規(guī)律和歷史趨勢的高度自覺和高度自信。
3、通過學習新時代的豐富內(nèi)涵和新時代的重大意義，深刻理解這個論斷符 合中國特色社會主義實際，“新時代是中國特色社會主義新時代，而不是別的什 么新時代”;
4、通過學習社會主要矛盾的變化，辯證看待我國社會主義初級階段的基本 國情與新時代的關系。
5、積極感悟中國特色社會主義進入新時代后中國的歷史性變革和成就，從 而理解新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義要一以貫之，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己 的力量，自覺投身于中國特色社會主義的偉大實踐。
三、教學重點：
中國特色社會主義新時代的豐富內(nèi)涵和重大歷史意義；中國特色社會主義新
時代社會的主要矛盾變化和基本國情的不變及其關系。
四 、教學難點：
理解新時代的主要矛盾的“變”與基本國情“不變”關系；新時代如何一以 貫之的發(fā)展中國特色社會主義。
五、教學方法：
傳統(tǒng)講授，合作探究，情境教學。
六、教學過程： 【導入新課】
材料一：視頻《厲害了，我的國》。
材料二：經(jīng)過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發(fā)展新 的歷史方位。
【新課講授】
一 、新時代的科學內(nèi)涵
探究問題：
1.如何理解“新時代是中國特色社會主義新時代，而不是別的什么新時代” 這個命題
學生活動：查找教材，同學討論，主動回答。
教師活動：點評學生發(fā)言，鼓勵補充，整合形成完整知識點。
結論一：這一新時代有著十分確定的科學、豐富的內(nèi)涵，對中國特色社會主義 發(fā)展來說，也有著重大歷史意義。
(一)新時代的的“五個戰(zhàn)略定位”:
新的歷史條件 承前啟后、繼往開來、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國特色社 會主義偉大勝利的時代
國家目標 決勝全面建成小康社會、進而全面建設社會主義現(xiàn)代化強國的 時代
人民生活 全國各族人民團結奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實現(xiàn)全體人 民共同富裕的時代
民族復興 全體中華兒女劾力同心、奮力實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的
時代
世界舞臺 我國日益走近世界舞臺中央、不斷為人類作出更大貢獻的時代
(二)中國特色社會主義進入新時代的重大意義：
對中華民族 意味著近代以來久經(jīng)磨難的中華民族迎來了從站起來、富 起來到強起來的偉大飛躍，迎來了實現(xiàn)中華民族偉大復興 的光明前景
對科學社會主義 意味著科學社會主義在二十一世紀的中國煥發(fā)出強大生機 活力，在世界上高高舉起了中國特色社會主義偉大旗幟
對其他國家和民族 意味著中國特色社會主義道路、理論、制度、文化不斷發(fā)展， 拓展了發(fā)展中國家走向現(xiàn)代化的途徑，給世界上那些既希 望加快發(fā)展又希望保持自身獨立性的國家和民族提供了全 新選擇，為解決人類問題貢獻了中國智慧和中國方案
二、新時代我國社會的主要矛盾
歷史資料：社會主要矛盾變化過程(文字材料)
1956年中共八大：我國國內(nèi)的主要矛盾，已經(jīng)是人民對于建立先進的工業(yè) 國的要求同落后的農(nóng)業(yè)國的現(xiàn)實之間的矛盾，已經(jīng)是人民對于經(jīng)濟文化迅速發(fā)展 的需要同當前經(jīng)濟文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。
1981年中共十一屆六中全會：在社會主義改造基本完成以后，我國所要解 決的主要矛盾，是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。
2017年中共十九大：中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已 經(jīng)轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。
探究問題：2.新時代的主要矛盾是什么
(一)現(xiàn)階段社會主要矛盾的內(nèi)容：
內(nèi)涵 人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾
學生活動：查找教材，同學討論，主動回答。
教師活動：點評學生發(fā)言，鼓勵補充，整合形成完整知識點。
(二)社會主要矛盾變化的原因：
原因 改革開放以來，我們黨團結帶領全國各族人民不懈奮斗，穩(wěn)定解決了十幾 億人的溫飽問題，人民美好生活需要日益廣泛，社會生產(chǎn)力水平總體上顯
著提高，社會生產(chǎn)能力在很多方面進入世界前列。同時，發(fā)展的不平衡不 充分，成為滿足人民日益增長的美好生活需要的主要制約因素
探究問題：3.如何理解新時代的主要矛盾的“變”與基本國情“不變”
學生活動：分組合作探究，派代表展示探究成果，其他小組隨時補充。 教師活動：點評學生發(fā)言，引導學生補充完整，必要時給與提示。
(三)應對社會主要矛盾新變化的要求：
要求 ①“變”的角度：我們要在繼續(xù)推動發(fā)展的基礎上，著力解決好發(fā)展不平 衡不充分問題，大力提升發(fā)展質(zhì)量和效益，更好滿足人民在經(jīng)濟、政治、 文化、社會、生態(tài)等方面日益增長的需要，更好推動人的全面發(fā)展、社會 全面進步 ②“不變”的角度：我們要牢牢把握社會主義初級階段這個基本國情，牢 牢立足社會主義初級階段這個最大實際，牢牢堅持黨的基本路線這個黨和 國家的生命線、人民的幸福線
知識講授：“變化”的主要矛盾與“不變”的基本國情，決定了中國共產(chǎn)黨 在社會主義初級階段的基本路線。
(四)社會主要矛盾變化的意義：
意義 ①理論價值：新時代我國社會主要矛盾的新表述，是解放思想、實事求是、 與時俱進、求真務實的科學理論判斷 ②實踐意義：為科學制定新時代中國特色社會主義的新思路、新戰(zhàn)略、新 舉措提供了基本依據(jù)，具有重大現(xiàn)實意義 ③歷史意義：充分認識這一重要政治判斷不僅有很強的現(xiàn)實針對性和工作 導向意義，還有很強的歷史適應性和時間張力
[特別提醒]進入新時代，人民的需要不再僅僅局限于物質(zhì)文化方面，而是 除了對物質(zhì)文化生活有了更高要求之外，在民主、法治、公平、正義、安全、環(huán) 境等方面的要求也日益增長。
(五)中國共產(chǎn)黨在社會主義初級階段的基本路線
學生活動：查找教材，同學討論，主動回答。
教師活動：點評學生發(fā)言，鼓勵補充，整合形成完整知識點。
主體 中國共產(chǎn)黨領導和團結全國各族人民
內(nèi)容 以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱 苦創(chuàng)業(yè)
目標 為把我國建設成為富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國而奮 斗
三、新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義要一以貫之
視頻材料：《新時代，去奮斗》
材料：中國特色社會主義是前我國人的開創(chuàng)性事業(yè)，前進道路不可能一帆風 順。要看到，經(jīng)過幾十年的理論和實踐探索，我們對社會主義的認識，對中國特 色社會主義規(guī)律的把握，已經(jīng)達到了一個前所未有的新的高度，這一點不容置疑。 同時要看到，我國社會主義還處在初級階段，我們還面臨很多沒有弄清楚的問題 和待解的難題，對許多重大問題的認識和處理都還處在不斷深化的過程之中，這 一點也不容置疑。對事物的認識需要一個過程，對社會主義這個在中國只實踐了 幾十年的新事物，我們的認識和把握還非常有限。事業(yè)越前進、越發(fā)展，新情況 新問題就會越多，面臨的風險和挑戰(zhàn)就會越多，面對的不可預料的事情就會越多。 必須堅持馬克思主義發(fā)展的觀點，發(fā)揮歷史的主動性和創(chuàng)造性，銳意進取、大膽 探索，不斷有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造、有所前進。
(一)新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義要一以貫之的必要性
結合上述材料和教材知識，談談你對新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義要 一以貫之的必要性認識。
學生活動：分組討論，各組派代表回答，其他組補充。
教師活動：點評學生的答案，鼓勵其他學生補充
必要性 ①我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段，仍是世界上最大的發(fā)展 中國家，中國特色社會主義符合我國的基本國情和最大實際 ②新時代中國特色社會主義是中國共產(chǎn)黨領導人民進行偉大社會革命 的成果，也是黨領導人民進行偉大社會革命的繼續(xù)。堅持好、發(fā)展好中 國特色社會主義，是無比崇高的事業(yè)，需要一代又一代中國共產(chǎn)黨人帶 領人民接續(xù)奮斗
(一 )新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義要一以貫之的要求
結合上述材料和教材知識，談談你對新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義要
一以貫之的要求認識。
學生活動：分組討論，各組派代表回答，其他組補充。 教師活動：點評學生的答案，鼓勵其他學生補充
要求 ①在實踐中不斷豐富中國特色社會主義的實踐特色、理論特色、民族特 色、時代特色，在新的歷史條件下把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進 ②不忘初心、牢記使命，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)， 一以貫之堅持和發(fā)展中國特色社會主義，一以貫之推進黨的建設新的偉 大工程，一以貫之增強憂患意識、防范風險挑戰(zhàn)，開新局于偉大的社會 革命，強體魄于偉大的自我革命，書寫歷史新篇章
【課堂小結】
中國特 色社會 主義進 入新時 代
科學內(nèi)涵一
認 識
主要矛盾
要 求
-歷史方位：中國特色社會主義進入了①新時代 豐富內(nèi)涵：五個“時代”
重要意義：三個“意味著”
是什么:人民日益增長的②美好生活需要和不平衡 不充分的發(fā)展之間的矛盾
不變：③基本國情沒有變，國際地位沒有變
黨和國家的生命線、人民的幸福線：黨的基本路線 一為什么:偉大革命的繼續(xù)；無比崇高的事業(yè)
—帶領人民接續(xù)奮斗
一以貫之一 如何
堅 持
把新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義 這場偉大社會革命進行好
不忘初心、牢記使命
【板書設計】
4.1中國特色社會主義進入新時代
1新時代的科學內(nèi)涵
2新時代我國社會主要矛盾
3新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義要一以貫之
【情感升華】
我們不因勝利而驕傲，不因成就而懈怠，不因困難而退縮，作為青年一代，
在生活與學習中要敢于突破自我、勇于改革創(chuàng)新，做有擔當?shù)那嗄辏粩?的為新時代發(fā)展和堅持中國特色社會主義貢獻自己的一份力量。
【課堂檢測】
1.經(jīng)過長期努力，中國特色社會主義進入了新時期，這是我國發(fā)展新的歷 史方位。( )
提示 × “新時期”是指1978年12月召開的黨的十一屆三中全會，實現(xiàn) 了中華人民共和國成立以來黨的歷史上具有深遠意義的偉大轉折，開啟了改革開 放和社會主義現(xiàn)代化建設新時期。
2.新時代意味著中華民族已經(jīng)實現(xiàn)了從富起來到強起來的偉大飛躍。( )
提示 × 新時代意味著近代以來久經(jīng)磨難的中華民族迎來了從站起來、富 起來到強起來的偉大飛躍。
3.中國特色社會主義是中國共產(chǎn)黨領導人民進行偉大革命的成果。( )
提示 × 新時代中國特色社會主義是中國共產(chǎn)黨領導人民進行偉大社會 革命的成果。
4.習近平總書記在學習貫徹黨的十九大精神研討班開班式上指出，中國特 色社會主義是在近代以來中華民族由衰到盛170多年的歷史進程中得來的，是在 對中華文明5000多年的傳承發(fā)展中得來的，是黨和人民歷經(jīng)千辛萬苦、付出各 種代價取得的寶貴成果。作為新時代的奮斗者，我們應該( )
①在實踐中固化中國特色社會主義實踐特色、理論特色、民族特色和時代特 色 ②一以貫之堅持和發(fā)展中國特色社會主義，將中國特色社會主義事業(yè)進行到 底③牢牢堅持中國特色社會主義理論體系這個黨和國家的生命線、人民的幸福 線④不忘初心、牢記使命，始終保持永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿 態(tài)
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
解析：C ①錯誤，“在實踐中固化中國特色社會主義實踐特色、理論特色、 民族特色和時代特色”中的“固化”說法錯誤；②④符合題意，新時代是奮斗者 的時代。新時代屬于每一個人，每一個人都是新時代的見證者、開創(chuàng)者、建設者。 我們要不忘初心、牢記使命，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，一 以貫之堅持和發(fā)展中國特色社會主義，一以貫之推進黨的建設新的偉大工程，一
以貫之增強憂患意識、防范風險挑戰(zhàn)；③錯誤，黨在社會主義初級階段的基本路 線是黨和國家的生命線、人民的幸福線。
5.《習近平談治國理政》第三卷是新時代中國共產(chǎn)黨人堅持和發(fā)展中國特色 社會主義的理論結晶。這部著作是黨的十九大以來習近平總書記領導全黨全國各 族人民攻堅克難、砥礪前行的最新成果。這一重要著作出版以來，在廣大黨員、 干部、群眾中引起強烈反響，迅速掀起學習熱潮。學習《習近平談治國理政》第 三卷，有助于( )
①深刻把握新時代中國特色社會主義發(fā)展的規(guī)律②為解決新時代建設中 出現(xiàn)的問題提供具體方法③堅持與時俱進，全面認識當前我國所處的歷史方 位④用中國特色社會主義理論檢驗新時代中國特色社會主義建設
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
解析：B ①③正確，學習《習近平談治國理政》第三卷，有助于深刻把握 新時代中國特色社會主義發(fā)展的規(guī)律，堅持與時俱進，全面認識當前我國所處的 歷史方位；②錯誤，《習近平談治國理政》第三卷能為解決新時代建設中出現(xiàn)的 新問題提供科學的世界觀和方法論的指導，而不是提供具體方法；④錯誤，實踐 是檢驗認識的真理性的唯一標準。中國特色社會主義理論本身是一種認識，不能 檢驗新時代中國特色社會主義建設。
6.“領導和團結全國各族人民，以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅 持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設成為富強民主文明和諧美麗的 社會主義現(xiàn)代化強國而奮斗。”黨在社會主義初級階段的基本路線( )
①是黨和國家的生命線、人民的幸福線②是推動中華民族強起來的強大智 力支持③立足于社會主義初級階段這個最大實際④是中國特色社會主義進 入新時代的重要標志
A.①③ B.②③
C.②④ D.①④
解析：A ①③符合題意，黨在社會主義初級階段的基本路線是黨和國家的 生命線、人民的幸福線，立足于社會主義初級階段這個最大實際；②錯誤，黨在 社會主義初級階段的基本路線并不是推動中華民族強起來的強大智力支持；④錯 誤，我國社會主要矛盾的新變化是中國特色社會主義進入新時代的主要標志。
【教學反思】
1、要用生活真實事例讓孩子們感知國家各方面的偉大變化，堅信人民生活 會越來越好。
2、增強道路自信，理論自信，制度自信，文化自信。

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