資源簡介

課時教學設計
課題 1 ·1 ·2中國共產黨領導人民站起來、富起來、強起來
一、教學內容分析： 本框講述中國共產黨團結帶領人民完成了反帝反封建的任務。取得了新民主主義革命的勝利，建 立了中華人民共和國，中國人民從此站起來。在此基礎上，中國共產黨團結帶領人民繼續進行社會主 義革命，確立社會主義基本制度，推薦社會主義建設，實行改革開放，取得了歷史性成就，中國特色 社會主義進入新時代，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，迎來了實現中華民族 偉大復興的光明前景。
二、學情分析： 高一學生應該都知道，我們堅持中國共產黨的領導，通過在前面幾節課的學習對中國關產黨的知 識有了一定的了解，也知道了，中國共產黨的領導地位不是自封的，是歷史和人民的選擇，是由我國 的國家性質決定的，但黨是如何領導的，為什么進入新時代還需要加強黨的領導也只是一知半解，通 過對本課的學習，引導學生帶著問題和任務開展議學活動，促進學生在自主學習、合作探究中掌握必 備知識，形成能力和正確的價值觀念。
三、學習重點難點： 重 點 ：中華人民共和國成立的歷史意義及黨在過渡時期的總路線和總任務；社會主義制度在中國 確立的意義 難 點 ：改革開放新時期的含義和歷史意義；中國特色社會主義進入新時代的重大意義
四、目標確定： 1.政治認同：明確黨的性質、宗旨、立場、使命、執政理念。 2.科學精神：說明黨堅持人民立場、立黨為公、執政為民的原因和要求，明確黨在新時代的新目 標、新任務。 3.公共參與：自覺堅持黨的領導、貫徹黨的路線、方針、政策。
五、學習活動設計
教師活動 學生活動
環節一：
教師活動 總議題中國共產黨領導人民站起來、富起來、強起來 1、觀看視頻，融入情 境。
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導入：情境導入觀看視頻2021年中美高層戰略談話并與1901年辛丑 條約對比，思考：中國人為什么底氣足了，中國人的地位發生了翻天覆地的變 化的原因是什么 議題—:中國共產黨領導人民站起來 議學情境一觀看視頻開國典禮 問題探究：中國人民站起來的標志是什么 為什么說中國人民從此站起來 了 議學總結一： 一、建立新中國中國人民站起來 新中國成立的意義P9 中華人民共和國的成立為實現由新民主主義向社會主義的過渡，并在社會 主義道路上實現中華民族的偉大復興創造了政治前提。 展示過渡時期階段 2.過渡時期(1949年--1956年)P10 (1)過渡時期 ①時段：從中華人民共和國成立，到社會主義改造基本完成。 ②總路線和總任務：要在一個相當長的時期內，逐步實現國家的社會主義 工業化，并逐步實現國家對農業、對手工業和對資本主義工商業的社會主義改 造。 2.認真研讀議學問 題，列出自己的觀點， 經過小組合作探究，每 —小組中心發言人歸 納整理本組成員的觀 點，做好分享準備。 3 . 根 據 議 學 提 示，在課本對應位置將 基本觀點備注清楚。
設計意圖 通過引導學生回顧歷史，懂得新中國的成立給中國帶來了巨大的改變，認識到“中國人民從此站 起來了”的深刻內涵，感悟歷經艱難困苦的中華民族獲得新生時的自豪、自信、自強。
環節二：
教師活動 學生活動
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議題二：觀看視頻改革開放偉大成就，閱讀課文p11-12,結合視頻思考 1.決定當代中國命運的關鍵抉擇 2.改革開放的開端、目的 3.改革開放的歷史意義 4.結合改革開放的成就，談談改革開放給中國帶來了什么 議學總結二： 二、實行改革開放走強民富國強 1.標志：1978年12月，黨的十一屆三中全會開啟了改革開放的歷史新時 期。 2. 目的： 進一步解放和發展社會生產力，實現社會主義現代化，使中國人民富起來、 中國強起來，實現中華民族偉大復興。(從生產力角度) 推動我國社會主義制度的自我完善，賦予社會主義新的生機活力，建設和 發展中國特色社會主義。 (從制度角度) 在引領當代中國發展進步中加強和改進黨的建設，保持和發展黨的先進性， 確保黨始終走在時代前列。(從黨的建設角度) 3.成就： (1)極大地解放和發展了社會生產力，增強了社會發展活力。 (2)激發了廣大人民群眾的創造性，使人民生活顯著改善。 (3)綜合國力顯著增強，國際地位顯著提高。 這是中國共產黨對中華民族和中國人民作出的偉大歷史貢獻。 4.取得成就的意義P12(重要):是決定當代中國命運的關鍵抉擇，中國 共產黨團結帶領中國人民，解放思想、銳意進取，創造了改革開放和社會主義 現代化建設的偉大成就，為實現中華民族偉大復興提供了充滿新的活力的體制 保證和快速發展的物質條件。 1、觀看視頻，融入情 境。 2.認真研讀議學問 題，列出自己的觀點， 經過小組合作探究，每 —小組中心發言人歸 納整理本組成員的觀 點，做好分享準備。 3 . 根 據 議 學 提 示，在課本對應位置將 基本觀點備注清楚。
設計意圖： 在介紹中國改革開放的重大事件，引導學生了解改革開放的歷史進程，理解改革開放的意義。
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教師活動 議題三：堅持黨的全面領導 議學情境三：觀看視頻中華民族走過的歷程 思考：結合視頻和教材內容分析新時代的豐富內涵。 議學總結三： 1、我國發展的新的歷史方位 中國共產黨團結帶領全國人民，經過長期努力，推動中國特色社會主義進 入新時代，我國發展站在新的歷史方位。 中國特色社會主義新時代的科學內涵 3、進入新時代的意義 (1)歷史意義 從中華人民共和國發展史和中華民族發展史的角度看：意味著近代以來久 經磨難的中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，迎來了實現 中華民族偉大復興的光明前景； (2)政治意義 從世界社會主義發展史的角度看：意味著科學社會主義在二十一世紀的中 國煥發出強大生機活力，在世界上高高舉起了中國特色社會主義偉大旗幟； (3)世界意義 從人類社會發展史的角度看：意味著中國特色社會主義道路、理論、制度 文化不斷發展，拓展了發展中國家走向現代化的途徑，給世界上那些既希望加 快發展又希望保持自身獨立性的國家和民族提供了全新選擇，為解決人類問題 貢獻了中國智慧和中國方案。 1、觀看視頻，融入情 境。 2.認真研讀議學問 題，列出自己的觀點， 做好分享準備。 3.根據議學提示，在課 本對應位置將基本觀 點備注清楚。 、
設計意圖 中國特色社會主義進入了新時代，深化學生對于這一重大政治論斷的認識，引導學生樹立共同理 想，增強對黨的領導的認同感。
六、板書設計
(
中
國
共
) 黨 領 - 人 民
新 社 會 (
站
起
來
) 富 起 來 于 啟 新 征 程 ↓ 歷
社 會 主 之制J 的 建 京
七、作業與拓展學習設計 一、選擇題 1.黨的十九屆六中全會通過的決議指出，為了拯救民族危亡，中國人民進行了可歌可泣的斗爭。 革命運動接連而起，救國方案輪番出臺，但都以失敗告終。五四運動促進了馬克思主義在中國的傳播， 在馬克思列寧主義同中國工人運動的緊密結合中，中國共產黨應運而生，中國革命的面貌從此煥然一新。 下列對中國共產黨成立前后的革命斗爭情況敘述正確的是() ①辛亥革命，結束了半殖民地半封建社會，但沒有帶領人民走上復興之路 ②中國共產黨的成立，標志著舊民主主義革命向新民主主義革命過渡 ③五四運動后，工人階級成為我國新民主主義革命的領導力量 ④1840年以來，只有中國共產黨認清了中國革命的目的和對象 A.①②B.①③C.②④D.③④ 2.一條游船，劈開了南湖的波浪；十幾個熱血青年，在運籌一個紅色的理想。那船原本不是紅色 的，船內燃燒的熱情把它染紅，就成了一個紅色的會場，一百年前的中國革命，就從這太陽升起的地 方起航。承載著一個民族的憧憬，運行著一個曲折的歷程，尋找著改變中國命運的航向。這說明中國 共產黨的成立() ①標志著舊民主主義革命走向新民主主義革命 ②使馬克思主義與中國工人運動開始結合起來 ③深刻改變了中國人民的前途和命運 ④意味著中國人民的革命斗爭真正有了主心骨 A.①②B.①③C.②④D.③④ 3.深圳特區“春天的故事”總是在大手筆中續寫，這座“改革之城”,正高舉紅色旗幟譜寫“春 天的故事”,用鐵一般的事實昭示了中國共產黨人的偉大覺醒，有力地證明了中國特色社會主義道路一 定會越走越寬廣。變革不息的深圳，注定奇跡不斷，“春天的故事”將更加悅耳動聽。該材料說明，讓 “春天的故事”變得更加悅耳動聽需要() ①永葆“闖”的精神、“創”的勁頭、“干”的作風 ②堅定不移跟隨黨走中國特色社會主義的發展道路 ③為進一步解決人類問題貢獻中國智慧和中國方案 ④黨履行好經濟建設職能，帶領深圳特區繼續前行
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A.①②B.①③C.②④D.③④
4.改革開放40多年時間里，我國從一個人均國內生產總值僅為200美元的農業國變成了人均國
內生產總值超過10000美元的世界第二大經濟體；從一個主要由農民、稻田和老舊小型工廠構成的國
家，變成了摩天大樓林立、跨國公司和頂尖科技企業云集的國家。由此可以看出，改革開放()
①改變了中國的面貌、中華民族的面貌
②解放和發展了社會生產力
③確立并不斷鞏固黨的執政地位
④實現了中華民族的偉大復興
A.①②B.①③C.②④D.③④
5.電視劇《人世間》播出后，引發了觀眾情感共鳴。某班同學以“我家的‘人世間′故事”為主
題開展探究學習，以下是同學乙所述故事的部分內容。
我的太爺爺出生在20世紀三十年代，年近百歲，是祖國光輝歷程的見證者。太爺爺說，他小的
幾乎天天都能聽到哪個地方在打仗，那時候能活著都是一種奢侈；結婚以后，生活也是磕磕絆絆，好
都穿不上一身新衣服，那時候有一句話是“新三年，舊三年，縫縫補補又三年”;“大包干”以后，我
的日子才慢慢好起來，感覺生活也有了奔頭….
太爺爺還說，他不懂什么是全面小康，什么是共同富裕，但他切實感受到了“幸福”,如果可以選
他還想再活100年 … .
透過我家的“人世間”故事，可以從中感悟到()
①沒有共產黨就沒有新中國，更沒有今日盛世之中國
②中華人民共和國的成立，為百姓之幸福生活奠定了根本制度前提
③改革開放是黨的一次偉大覺醒，是決定當代中國命運的關鍵抉擇
④共同富裕是社會主義的本質要求，也是現代化的重要特征
A.①②B.①③C.②④D.③④
二、非選擇題
材料一自鴉片戰爭后，中國陷入內憂外患的境地，山河破碎、民不聊生。無數仁人志士以百折不撓的精
神進行可歌可泣的斗爭，做了各種嘗試，但始終未能改變中國人民的悲慘命運。1921年中國共產黨的成
立，使民族復興有了主心骨。我們黨始終牢記為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興的初心和使命，團結
帶領人民，找到了農村包圍城市、武裝奪取政權的正確道路，經過28年浴血奮戰，建立了中華人民共和國，
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使億萬人民真正成為國家和社會的主人。事實證明：沒有共產黨就沒有新中國。 材料二黨的十九大提出，經過長期努力，中國特色社會主義進入新時代久經磨難的中華民族迎來 了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，迎來了實現中華民族偉大復興的光明前景。全黨同志一定要 永遠與人民同呼吸、共命運、心連心，永遠把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，以永不懈息的精神狀 態和一往無前的奮斗姿態，繼續朝著實現中華民族偉大復興的宏偉目標奮勇前進。 (1)結合材料一，談談你對“沒有共產黨就沒有新中國”的理解。 (2)根據材料二，分析中國特色社會主義進人新時代的偉大意義。
八、特色學習資源分析、技術手段應用說明(結合教學特色和實際撰寫) 從身邊變化入手，切身感受黨的建設成就。
九、教學反思與改進 在此框的內容學習過程中，應注重發掘革命文化的教育資源，引導學生回顧近代中國人民艱辛探 索、尋求國家出路的歷程，緬懷英烈，深化對“沒有共產黨就沒有新中國”的認識。
十、學習評價設計
評價對象： 班級： 時間：
評 價 項 目 評價參考項 分類評價得分
自 評 (25%) 組評(25%) 師評(50%)
學習態 度與方 法 ( 3 0 分 ) 1、對思想政治課的學科價值有清晰認識， 學習保持持續熱情；2、努力尋找與自己適 應的學習方法；3、做好課前預習及上課準 備工作；4、課堂認真聽講，積極思考；5、 認真完成課后復習及作業(每條6分)
合作學 習情況 (20) 1、與小組同學的合作主動、積極、互動充 分；(6分)2、善于傾聽，能夠尊重和恰當 回應其他同學的觀點；(6分)3、流利地表 達自己的觀點，并能為觀點提供論證(8分)
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課堂發 言或小 組 匯 報 情 況 (20) 1、主題鮮明，有學科特色；2、有理有據， 重分析與體悟；3、注重資料引用；4、有條 理性、邏輯性；5、語言、形象、時間把控 等(每條4分)
能力素 養提升 情 況 (30) 1、能完成復雜問題情境中教師設置的問題 或任務；2、能繪制并不斷修改完善單元學 習結構圖，不斷發現和總結自己的認知問題， 修改完善自己的想法；3、結合問題解決， 不斷提升自身的學科核心素養(每條10分)
其他加 分(20) 1、能關注時事并做簡單的時事小論文；2、 依據所學知識，結合當前的實際寫一篇小論 文；3、參加演講；4、參加社會實踐或走訪 活動，做好記錄并撰寫社會實踐報告。5、 其他可加分的。(每條5分，不超過20分)
給 該 同 學建議 本 次 評 價 總 分 自評分
小組評分
教師評分
最后等級
組長簽 名 任 課 老 師簽名
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