資源簡介

人教版初中生物七年級上冊
2.1.2《種子植物》教案
一、教材分析
本節課選自初中生物人教版七年級上冊第二單元第一章第二節《種子植物》，是植物學基礎知識的重要組成部分。本節內容旨在讓學生理解種子植物的基本特征，區分裸子植物與被子植物，并通過觀察種子的結構，培養學生觀察、分析和歸納的科學思維能力。教材通過圖文結合的方式，直觀展示了種子植物的多樣性和重要性，為后續學習植物分類、生態功能等內容奠定基礎。
二、學情分析
七年級學生剛接觸生物學不久，對自然界的各種生命現象充滿好奇，但他們的觀察能力和邏輯思維能力尚待提高。部分學生可能對種子植物有一定生活認知，但缺乏系統的科學理解和分類知識。因此，教學應注重激發學生的學習興趣，通過直觀展示、動手實驗等方式，幫助學生建立科學的概念體系。
三、核心素養（教學目標）
生命觀念：理解種子植物作為生物多樣性的重要組成部分，在自然界中的地位和作用。
科學思維：通過觀察、比較和分析，掌握種子植物的基本特征，能夠區分裸子植物與被子植物。
科學探究：學會使用放大鏡等工具觀察種子的內部結構，培養觀察能力和實驗操作技能。
社會責任：認識到保護種子植物及其生境的重要性，增強生態環保意識。
四、教學重點與難點
教學重點：種子植物的基本特征，裸子植物與被子植物的區分。
教學難點：觀察并理解種子的內部結構，特別是胚的組成及其發育過程。
五、教學準備
多媒體課件（包含種子植物圖片、視頻資料）
各類種子實物（如玉米、松果、豌豆等）
放大鏡、解剖刀、培養皿等實驗器材
學生分組材料包
六、教學過程
（一）導入新課（5分鐘）
設計意圖：通過展示不同種子植物的圖片或視頻，激發學生興趣，引出本節課的主題。
活動：播放一段關于種子植物生長過程的視頻，引導學生思考：“為什么種子能長成參天大樹或繁茂的灌木？”
（二）種子的結構（15分鐘）
設計意圖：通過實物觀察和實驗，讓學生直觀了解種子的內部結構。
活動：
分發玉米、豌豆等種子，學生使用放大鏡觀察其外部形態。
教師示范解剖種子，展示種皮、胚等結構，并講解各部分的功能。
學生分組進行種子解剖實驗，記錄觀察結果。
（三）裸子植物和被子植物（20分鐘）
設計意圖：通過比較學習，幫助學生理解并區分裸子植物與被子植物。
活動：
利用多媒體展示裸子植物（如松樹）和被子植物（如蘋果樹）的圖片，引導學生觀察其異同。
講解裸子植物與被子植物的主要區別，包括種子裸露與否、有無果實等。
小組討論：列舉生活中常見的裸子植物和被子植物，并說明判斷依據。
（四）總結與鞏固（10分鐘）
設計意圖：通過總結回顧，鞏固所學知識，提升學生的歸納總結能力。
活動：
教師引導學生總結本節課的重點內容，包括種子植物的基本特征、裸子植物與被子植物的區分等。
布置課后作業：觀察并記錄校園內或家庭附近的種子植物，嘗試區分它們屬于裸子植物還是被子植物。
七、板書設計
| 種子植物 | 基本特征：具有種子 |
| | 種子結構：種皮、胚（胚芽、胚軸、胚根） |
| 裸子植物 | 種子裸露，無果實
| 被子植物 | 種子有果皮包被，形成果實
八、教學反思
本節課通過直觀展示和實驗探究，有效激發了學生的學習興趣，增強了他們的觀察能力和動手能力。但在教學過程中，部分學生對種子的內部結構理解不夠深入，需要在后續課程中加強相關知識的鞏固和拓展。此外，通過小組討論和課后作業，可以進一步促進學生之間的交流與合作，提高學習效果。(共35張PPT)
第一章 認識生物
第二節 種子植物
生命觀念：理解種子植物作為生物多樣性的重要組成部分，在自然界中的地位和作用。
科學思維：通過觀察、比較和分析，掌握種子植物的基本特征，能夠區分裸子植物與被子植物。
科學探究：學會使用放大鏡等工具觀察種子的內部結構，培養觀察能力和實驗操作技能。
社會責任：認識到保護種子植物及其生境的重要性，增強生態環保意識。
核心素養
分類 生活環境 結構 生殖
藻類植物
苔蘚植物 蕨類植物 孢子植物
水
單細胞或多細胞，無根、莖、葉的分化
潮濕陸地
有莖、葉和假根，
沒有輸導組織
潮濕陸地
有根、莖、葉的分化，有輸導組織
孢子生殖
溫故知新
綠色植物分成那幾類？
藻類植物
苔蘚植物
蕨類植物
種子植物：
孢子植物：孢子繁殖
能結種子并且是由種子發育成的植物。
觀察生物體的基本步驟
由表及里
先形態后結構
先宏觀后微觀
實驗：觀察種子的結構
目的要求：
①認識種子的結構
②學習觀察種子結構的方法
材料用具：
　浸軟的菜豆和玉米種子、刀片、滴管、碘液
淀粉遇碘變藍—鑒定是否有淀粉
1、觀察菜豆種子的結構
（1）觀察菜豆種子的內部結構:
在種子彎曲的部位用刀片劃開一個小口,剝離種皮，感受一下兩個豆瓣相連的部位是哪里，再分開兩個豆瓣。
對照圖2-9進行觀察各結構的形狀和位置
1、觀察菜豆種子的結構
胚芽
胚軸
胚根
子葉
種皮
(兩片)
種皮
胚芽
胚軸
胚根
子葉
子葉
菜豆種子的結構
菜豆種子結構及結構功能：
種皮
位于種子表面，保護里面幼嫩的胚。
胚根
發育成根的部位。
胚軸
發育成連接根和莖的部位。
胚芽
發育成芽的部位，芽再進一步發育成莖和葉。
子葉
儲存營養物質。為種子的萌發提供營養物質，營養物質耗盡后會脫落消失。
（2片）
胚根、胚軸、胚芽、子葉統稱為胚。
觀察下圖的植物幼苗，說出這些結構的名稱，并指出這些結構是由種子的
哪個結構發育而來。
種皮
胚根
胚軸
胚芽
子葉
根
莖
葉
連接根和莖的部位
子葉
由胚芽發育而來
由胚根發育而來
由胚軸發育而來
2、觀察玉米種子的結構
（1）觀察玉米種子的外形、外表的細小結構，玉米種子的最外面結構是什么？玉米粒是種子還是果實？
What？
胚
種臍
玉米果皮和種皮緊貼在一起，看上去只一層。所以，玉米粒實際上是果實，只是習慣上稱之為種子。
（2）觀察玉米種子的內部結構:
①將玉米種子平放在桌子上，用刀片從中央縱向剖開
②將玉米粒分開，滴一滴碘液，觀察顏色變化，哪一部分被染成藍色，這說明了什么？
③對照圖2-9進行觀察各結構的形狀和位置
2、觀察玉米種子的結構
說明胚乳中含有淀粉
像菜豆種子這樣具有兩片子葉的植物，稱為雙子葉植物。
除了雙子葉植物外，有一些植物的種子僅具有1片子葉，稱為單子葉植物。
以玉米種子為例：
種皮和果皮
胚芽
胚軸
胚根
子葉
胚
（1片）
胚乳
單子葉植物的種皮、胚芽、胚軸、胚根的功能與雙子葉植物相同。
玉米的表層具有果皮和種皮，因此一粒玉米就是一個果實。
胚乳儲存營養物質，但是單子葉植物的子葉不儲存營養物質，它起轉運營養物質的作用（將胚乳的營養物質轉運給胚芽、胚軸、胚根）。
①種皮有什么作用？豆類植物（雙子葉植物）的子葉有什么作用？
種皮能保護胚。雙子葉植物的子葉能儲存營養物質。
②種子中哪一部分將來能發育成一個植物體？
胚能發育成一個植物體。胚是新植物的幼體。
③若在玉米種子的切面中滴加碘液，發現胚乳被染成藍色。遇碘變藍是淀 粉的特性，玉米胚乳變藍說明了什么？
說明了胚乳中含有淀粉。
相同點 不同點 有無胚乳 營養物質儲存部位 子葉數目
菜豆種子
玉米種子
都有種皮和
胚(胚芽、胚軸、胚根、子葉）
無
有
兩片
一片
子葉
胚乳
總結
菜豆種子
種皮：保護種子內部結構，減少水分散失
胚
胚根：發育成根
胚芽：
胚軸：
子葉（2片）:為種子萌發提供營養
玉米種子（果實）
種皮和果皮：保護種子內部結構，減少水分散失
胚乳:
胚
胚根：發育成根
胚芽：
胚軸：
子葉（1片）:
為種子萌發提供營養
發育成莖和葉
發育成幼根或幼莖的連接部位
發育成莖和葉
發育成幼根或幼莖的連接部位
轉運種子萌發所需要的營養
雙子葉植物
單子葉植物
一分鐘快速記憶
如何區分單子葉植物和雙子葉植物？
根據子葉數量區分。單子葉植物只有1片子葉，雙子葉植物有2片子葉。
除了這種區分方法外，還可以通過葉脈區分。
網狀脈
平行脈
（雙子葉植物）
（單子葉植物）
注意：不能根據胚乳的有無判斷單子葉植物和雙子葉植物。
1.種子和孢子比較哪一種生命力更強？
結論
適應環境的能力
孢子
種子
項目
結構特點
種子植物產生種子的主要意義
只是一個細胞
強
弱
胚受種皮保護，子葉或胚乳含豐富的營養物質
種子的生命力比孢子強得多
松的種子是裸露的，外面沒有保護它的果皮，這樣的植物成為裸子植物。裸子植物沒有果實。
裸子植物和被子植物
種子植物
裸子植物：
被子植物：
種子植物的分類：
無果皮，種子裸露
有果皮，種子不裸露
如：松樹、杉樹、柏樹、鐵樹、銀杏等
特點：
特點：
根、莖、葉發達，都具疏導組織
具有六大器官，疏導組織發達，果實既能保護種子，又能幫助傳播種子
如：花生、大豆、玉米、水稻、柑橘、板栗等
（分布最廣泛的植物）
裸子植物：
種子裸露，外面沒有果皮包被。
紅皮云杉
華山松
裸子植物
珠鱗
種子
裸子植物
側柏
蘇鐵
油松
云杉
銀杏
裸子植物
種子裸露
1、
有根、莖、葉、種子四種器官且根、莖、葉發達
2、
輸導組織豐富，植株常長的很高大，生活環境較干旱
3、
胚珠裸露，沒有子房壁包被，種子裸露，無果皮包被
為什么他們長的很高大，可以生活在干旱、貧瘠的土壤里？
裸子植物的特點
被子植物
種類多，陸地上分布最廣泛的植物
有些果實顏色鮮艷，
有香甜的漿液或果肉，能夠誘使動物來吃，動物吃下果實后，種子能夠隨糞便排出而傳播。所以，果皮的包被能夠對種子起到保護作用，同時有利于種子的傳播。
歸納：果實結構
種皮
胚
胚芽
胚軸
胚根
子葉
胚乳（有些有）
種子
果皮（有些有果肉）
果實
（被子植物才有）
胚能發育成新植物體
1、
有根、莖、葉、花、果實、種子六種器官
2、
輸導組織豐富，保證了體內水分和營養物質的運輸
3、
胚珠外面有子房壁包被，形成的種子有果皮包被
種類多，生活環境相差很大分布廣泛
4、
被子植物的特點
受精過程脫離了水的限制
火龍果--
人參--
種子植物與人類生活的關系
鶴望蘭--
食用
藥用
觀賞
木屋--
衣物--
住所
穿用
種皮
胚
胚芽
胚軸
胚根
子葉
胚乳（有些有）
新植物體的幼體，是種子的主要部分。
保護
莖.葉
根
連接莖和根
營養
營養
種子
課堂小結
種子植物：綠色植物中能夠開花并結出種子的植物叫種子植物 。
種子植物
裸子植物：
種子無果皮包被
被子植物
種子有果皮包被
雙子葉植物
單子葉植物
1、 下列各項中，屬于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物共同特征的一項是（ ）
A．都結構簡單，沒有根、莖、葉分化 B．都能產生孢子，靠孢子繁殖后代
C．都沒有輸導組織，必須生活在水中 D．種子外面都沒有種皮和果皮包被
B
2． 在陰濕的地面和墻壁上，常常密集地生長著許多矮小的植物，它們是（ ）
A．藻類植物 B．苔蘚植物
C．蕨類植物 D．種子植物
3． 銀杏和荔枝相比，最主要的不同之處是（ ）
A．銀杏有種子　　
B．銀杏種子沒有果皮
C．荔枝無果實　　　
D．荔枝果實內沒有種子
B
B第二節　種子植物
學習目標
1.說出種子的基本結構。描述菜豆種子和玉米種子的相同點和不同點。
2.識別當地常見的裸子植物和被子植物。
3.觀察球果和果實,說出種子的基本結構,描述種子在球果和果實中的位置。
◎學習重點:概述裸子植物和被子植物的主要特征及其與人類的關系。
【預習導學】
知識點一 觀察種子的結構
1.觀察菜豆種子的結構
(1)菜豆種子基本結構模式圖(下圖)
(2)菜豆種子的結構
種子
菜豆種子的胚有　 　片子葉。這樣的植物稱為　 　植物。
2.觀察玉米種子的結構
玉米種子基本結構模式圖(下圖)
知識點二 種子和孢子的比較
種子的生命力比蕨類植物等產生的孢子　 　得多,壽命也　 　得多。
知識點三 種子植物
1.種子植物
　 　可以在適宜的條件下萌發長成幼苗,幼苗再進一步長成植株,植株都有明顯的根、莖、葉的分化;植株長到一定的程度,又可以結　 　,代代相傳。像這樣,能結　 　的植物稱為種子植物。種子植物包括兩大類群:　 　植物和　 　植物。
2.裸子植物和被子植物
(1)裸子植物與被子植物的結構特點:
①裸子植物的特點是種子是　 　著的,被子植物的特點是種子外面有　 　包被。
②裸子植物的　 　、　 　、　 　都很發達,里面都有　 　組織,所以裸子植物可以長得很高大,也能在干旱和土壤貧瘠的地方生長。
③被子植物就是我們常說的　 　,包括　 　等六種器官。
(2)常見的裸子植物與被子植物
常見的　 　植物有側柏、蘇鐵、銀杏、紅豆杉、水杉、圓柏等,常見的　 　植物有椰子、毛白楊、桃、水稻、葡萄、菊等。
·學習小助手·
區別裸子植物和被子植物的方法
①相同點:二者都產生種子,靠種子繁殖后代,生殖都脫離了水的限制。
②不同點:裸子植物的種子裸露,沒有果皮包被,只有根、莖、葉、種子四種器官;被子植物的種子外面有果皮包被,具有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官。
【答案】知識點一
1.(2)胚軸　胚根　兩　兩　雙子葉
知識點二
強　長
知識點三
1.種子　種子　種子　裸子　被子
2.(1)①裸露　果皮
②根　莖　葉　輸導
③綠色開花植物　根、莖、葉、花、果實和種子
(2)裸子　被子
【合作探究】
任務驅動一 菜豆種子的基本結構模式圖
【情景呈現】
【合作探究】
菜豆種子的結構包括哪幾部分 各有什么作用
任務驅動二 玉米種子的基本結構模式圖
【情景呈現】
【合作探究】
1.怎樣解剖玉米種子
2.在玉米種子的剖面滴一滴碘酒,變成藍色的部分是哪個結構 說明了什么
　　3.玉米種子是由哪些結構組成的 各有什么作用
　　4.單子葉植物與雙子葉植物的種子有哪些相同點和不同點
內容 雙子葉植物種子 單子葉植物種子
不同點 子葉數目
胚乳
營養物質 儲存部位
子葉功能
相同點
【答案】任務驅動一
菜豆種子包括種皮與胚兩部分。其中胚是新植物的幼體,將來發育成一個植物體,它是種子的主要部分。
任務驅動二
1.用刀片將玉米種子從中央縱向剖開。①要沿中線縱向剖開玉米種子,以防不能觀察到種子的所有結構;②在剖面上滴一滴碘酒,不要過量,以免污染材料,影響觀察效果。
2.變成藍色的部分是胚乳,說明胚乳中含有淀粉。
3.玉米種子的主要結構包括果皮和種皮、胚、胚乳三部分,胚是種子的主要結構。
4.
內容 雙子葉植物種子 單子葉植物種子
不同點 子葉數目 兩片 一片
胚乳 大多數沒有胚乳 絕大多數有胚乳
營養物質 儲存部位 子葉 主要是胚乳
子葉功能 儲存營養物質 將胚乳內的有機物轉運給胚芽、胚軸和胚根
相同點 都有種皮和胚,胚都是由胚根、胚軸、胚芽和子葉四部分構成的

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