資源簡介

人教版初中生物七年級上冊
1.3.3《植物體的結構層次》教案
一、教材分析
教材版本：初中生物人教版七年級上冊
章節：第一單元 第三章 第二節
內容概述：本節內容主要介紹了植物體的基本結構層次，包括綠色開花植物的六大器官以及植物的幾種主要組織。通過學習，學生將理解植物體如何由細胞、組織、器官逐步構建成完整的個體，為后續學習植物生理功能奠定基礎。
二、學情分析
七年級學生正處于生物學習的起始階段，對自然界中的生命現象充滿好奇。他們已具備基本的觀察能力和簡單的分類能力，但對植物體內部的復雜結構和功能了解較少。因此，教學應注重直觀展示和實例分析，幫助學生建立對植物體結構層次的清晰認識。
三、核心素養（教學目標）
生命觀念：理解植物體是由細胞、組織、器官構成的有機整體，認識植物體結構層次的多樣性。
科學思維：通過觀察、比較、歸納等方法，分析植物體各結構層次之間的關系和特征。
科學探究：能夠參與實驗活動，觀察植物體的結構特征，培養科學探究能力。
社會責任：增強保護植物資源、維護生態平衡的意識。
四、教學重點與難點
教學重點：
綠色開花植物的六大器官及其功能。
植物的幾種主要組織及其特征。
教學難點：
理解植物體各結構層次之間的聯系和相互作用。
五、教學準備
多媒體課件（包含植物體結構層次、六大器官和主要組織的圖片和動畫）。
實物或模型（如植物葉片、莖的橫切面等）。
分組實驗材料（如顯微鏡觀察植物組織切片）。
六、教學過程
（一）導入新課（5分鐘）
設計意圖：通過展示不同種類的植物圖片或視頻，引導學生觀察并思考植物體的多樣性及其結構特點，激發學生興趣，引入植物體結構層次的主題。
活動：教師展示圖片，提問：“這些植物有哪些共同點和不同點？它們是由什么構成的呢？”引導學生思考并回答。
（二）綠色開花植物的六大器官（15分鐘）
講解：介紹綠色開花植物的六大器官（根、莖、葉、花、果實、種子）及其主要功能，利用多媒體展示各器官的圖片和動畫。
活動：分組討論，每組選擇一種器官進行深入探究，包括其形態、結構、功能等，并準備向全班匯報。
匯報交流：各組派代表匯報探究結果，其他同學提問和補充，教師總結歸納。
（三）植物的幾種主要組織（15分鐘）
講解：介紹植物的幾種主要組織（分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織、機械組織）及其特征，利用多媒體展示組織類型的圖片和顯微鏡下的觀察結果。
實驗觀察：學生進行顯微鏡觀察實驗，觀察植物組織切片，識別不同類型的組織并描述其特征。
討論交流：學生分組討論觀察到的現象，分享自己的發現和疑問，教師適時引導和解答。
（四）總結與鞏固（10分鐘）
總結：回顧本節課內容，強調綠色開花植物的六大器官和植物的幾種主要組織的重要性及其相互關系。
鞏固練習：通過選擇題、填空題等形式進行課堂練習，檢驗學生對知識點的掌握情況。
（五）作業布置（5分鐘）
作業：要求學生課外觀察一種綠色開花植物，記錄其各器官的特征，并嘗試識別其中的主要組織類型。同時，預習下一節內容。
七、板書設計
+
植物體的結構層次
六大器官： 組織：
根 → 吸收水分 分生組織
莖 → 支撐輸導 保護組織
葉 → 光合作用 營養組織
花 → 生殖器官 輸導組織
果實 → 保護種子 機械組織
種子 → 繁殖后代
八、教學反思
本節課通過直觀展示、分組討論、實驗觀察等多種教學手段，有效促進了學生對植物體結構層次的理解。但在教學過程中，也發現了一些需要改進的地方：
時間管理：應更加合理分配各環節時間，確保每個環節都有足夠的深入探究和交流機會。
實驗材料：部分實驗材料可能因季節或地域限制而難以獲得，需提前做好準備或尋找替代方案。
學生參與度：應關注每位學生的參與情況，鼓勵內向的學生積極參與討論和匯報，提高整體教學效果。
拓展延伸：課后可布置更多實踐性和探究性的作業，如植物種植觀察、組織培養實驗等，以進一步鞏固和深化學生對植物體結構層次的理解。(共21張PPT)
第三節植物體的結構層次
生命觀念：理解植物體是由細胞、組織、器官構成的有機整體，認識植物體結構層次的多樣性。
科學思維：通過觀察、比較、歸納等方法，分析植物體各結構層次之間的關系和特征。
科學探究：能夠參與實驗活動，觀察植物體的結構特征，培養科學探究能力。
社會責任：增強保護植物資源、維護生態平衡的意識。
核心素養
分裂 分化
受精卵
組織（四種）
上皮組織
肌肉組織
神經組織
結締組織
器官（很多種）
系統（八大系統）
動物體
運動、消化、呼吸、循環、泌尿、
神經、內分泌、生殖八大系統
動物體的結構層次（從微觀到宏觀）
植物體與動物體的生長發育相似，也是從受精卵開始的。受精卵經過細胞分裂、分化，形成組織、器官，進而形成植物體。
一、綠色開花植物的六大器官
花
莖
果實
葉
根
種子
植物體
綠色開花植物的六大器官
營養器官
生殖器官
根
莖
葉
花
果實
種子
輸送水分和無機鹽等物質
進行光合作用制造有機物
繁殖后代
吸收水分和無機鹽
形態結構
根、莖、葉
生理功能
根：吸收水份和無機鹽
莖：運輸水份、無機鹽和有機物
葉：進行光合作用，制
造有機物
形態結構
花、果實、種子
生理功能
繁殖植物新個體
胡蘿卜
甘蔗
黃花菜
西瓜
綠豆
白菜
下列食用部分主要是植物的什么器官？
根
葉
莖
花
種子
果實
思考：是不是所有的植物都有六大器官？
不是
海帶沒有根、莖、葉的分化
蕨類植物不會開花結果，產生種子
只有高等的綠色開花植物體才具備完整的六大器官
植物體的器官是由什么構成的呢？是否也像動物一樣，由各種不同的組織構成呢？
請同學們閱讀教材P64～65,把老師所給的橘子（果實）進行解剖、觀察、識別，小組合作探討：橘子（果實）是由哪些組織構成的？
橘子皮具有保護作用，屬于保護組織；橘子肉酸甜可口，含有大量的營養物質，屬于營養組織；白色的絲狀物具有輸導作用，屬于輸導組織。
分生組織
保護組織
輸導組織
營養組織
機械組織
二、植物的幾種主要組織
分生組織：在成熟的植物體內，保留著一部分不分化的細胞，終生保持分裂能力的細胞群。
細胞特點：細胞小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃。
（一）分生組織
3.分布：根的尖端，芽尖，莖的頂端
4.功能：不斷分裂產生新細胞
（二）保護組織
1.分布：根，莖，葉表面的表皮細胞。
2.功能：主要是保護作用，此外還有減少體內水分的蒸騰，控制植物體與環境的氣體交換，防止病蟲害的侵入。
（2）功能：導管運輸水和無機鹽，篩管運輸有機物。
（1）分布：根、莖、葉等處含有導管和篩管。
（三）輸導組織
（四）營養組織
1.分布：根，莖，花，果實，種子中。
3.功能：儲藏營養物質，含有葉綠體的營養物質還能進行光合作用。
2.特點：細胞壁大，液泡大，細胞排列不規則。
（五）機械組織
1.分布：主要位于莖、葉片 、葉柄、花柄、果皮、種皮等處。
3.功能：支撐和保護作用。
2.特點：細胞壁增厚。
植物體的結構層次
植物體的六大器官
植物體的結構層次：
營養器官：根、莖、葉
生殖器官：花、果實、種子
植物的主要組織
分生組織保護組織營養組織輸導組織機械組織
細胞→組織→器官→個體
本課小結
1、下列各項中不屬于器官的是（ ）
A.桃花和核桃
B.白菜葉和綠豆
C.蘋果的果肉和大豆瓣
D.樹根和樹葉
學以致用
C
2、“紅花雖好，還需綠葉襯。”紅花綠葉總是連在一起的，它們分別屬于 （ ）
A.營養器官、生殖器官
B.生殖器官、營養器官
C.生殖器官、生殖器官
D.營養器官、營養器官
B
學以致用第三節　植物體的結構層次
學習目標
1.綠色開花植物的六大器官
2.識別構成植物體的幾種主要組織。
3.說出組織在植物器官上的分布特點。
4.概述構成植物體的各種組織是通過細胞分化形成的。
◎學習重點:描述綠色開花植物體的結構層次:細胞、組織、器官、個體。并且能從宏觀到微觀,從整體到部分,逐步認識植物體的結構層次。
【預習導學】
知識點一 綠色開花植物有六大器官
綠色開花植物體通常都是由　 　、　 　、　 　、　 　、　 　、　 　六大器官組成的。　 　、　 　、　 　與植物的營養有關,叫營養器官;　 　、　 　、　 　與植物的生殖有關,叫生殖器官。
·易錯點撥·
在植物的不同生長期,六大器官并不一定同時存在。
對點自測
下列各項中,都屬于植物的器官的是 ( )
①一朵桃花　②洋蔥表皮　③一個蘋果　④番茄果肉　⑤一顆花生　⑥橘子皮
A.①③⑤⑥　　　　　　 B.②③⑤⑥
C.①③⑤ D.①④⑤⑥
知識點二 植物的幾種組織
植物組 織名稱 細胞結構特點 功能 分布
分生 組織 細胞　　,細胞壁　　,細胞核　　,細胞質　　,細胞排列緊密 具有很強的分裂能力,能不斷分裂產生新細胞 　 　、 　 　等
營養 組織 細胞壁　 　,　 　較大,排列較疏松 能儲存　 　物質;含有　 　的營養組織還能進行光合作用 葉肉、果肉、莖、種子等
保護 組織 細胞排列緊密,外層常有角質層 保護內部柔嫩部分 　 　、　 　的表皮等
輸導 組織 細胞呈管狀,上下相連通 輸送　 　、無機鹽和 　 　 根、莖、葉等處的導管、　 　
機械 組織 細胞壁　 　 對植物體主要起　 　和　 　作用 莖、葉柄、葉片、花柄、果皮、種皮等處
知識點三 植物體的結構層次
植物體是由六大器官組成的;每一種　 　都由幾種不同的組織構成;每一種組織都由形態相似、結構和功能相同的　 　聯合在一起形成。
【答案】知識點一
根　莖　葉　花　果實　種子　根　莖　葉　花　果實　種子
對點自測
C
知識點二
小　薄　大　濃　莖尖　根尖　薄　液泡　營養　葉綠體　莖　葉　水　有機物　篩管　增厚　支撐　保護
知識點三
器官　細胞
【合作探究】
任務驅動一
【情景呈現】
【合作探究】
1.植物的幾種組織都是由什么組織分化來的
2.什么叫分生組織 它們主要分布在哪兒
3.分生組織的細胞有什么特點
4.植物體有哪些主要的基本組織
　　5.這些植物組織分別具有什么結構特點 根據植物組織的結構判斷,這些組織分別具有什么功能 請完成下表。
名稱 圖例 特點和分布 功能
保護 組織 保護內部柔嫩部分
輸導 組織 在根、莖、葉內部都有分布,包括導管和篩管,相鄰細胞橫壁消失或有小孔,呈管狀
營養 組織 儲藏營養物質,含有葉綠體的營養組織還能進行光合作用
機械 組織 分布在莖、葉柄、葉片、花柄、果皮、種皮等處,細胞壁較厚
任務驅動二
【情景呈現】
【合作探究】
番茄果實不同部位的細胞在形態結構上各有什么特點 它們各有什么功能 吃番茄時,番茄里酸甜的汁液來自哪些細胞
【答案】任務驅動一
1.植物的幾種組織都是由分生組織分化而來的。
2.①概念:在成熟的植物體內,總保留著一部分不分化的細胞,它們終生保持分裂能力,由這樣的細胞群構成的組織,叫作分生組織。
②分布:分生組織主要分布在莖尖、根尖、芽尖等部位。
3.分生組織的細胞小,細胞壁薄,細胞核大,細胞質濃,具有很強的分裂能力,能夠不斷分裂產生新細胞,再由這些細胞分化形成其他組織。
4.分生組織通過細胞的分裂和分化,形成保護組織、營養組織、輸導組織、機械組織等。
5.
名稱 圖例 特點和分布 功能
保護 組織 分布在根、莖、葉的表面,細胞排列緊密,細胞壁較厚 保護內部柔嫩部分
輸導 組織 在根、莖、葉內部都有分布,包括導管和篩管,相鄰細胞橫壁消失或有小孔,呈管狀 導管運輸水和無機鹽,篩管運輸有機物
營養 組織 植物的六大器官中都含有大量的營養組織,細胞壁薄,液泡較大 儲藏營養物質,含有葉綠體的營養組織還能進行光合作用
機械 組織 分布在莖、葉柄、葉片、花柄、果皮、種皮等處,細胞壁較厚 支撐和保護作用
任務驅動二
番茄表皮細胞排列緊密,且細胞壁較厚,具有保護番茄內部柔嫩部分的功能。番茄果肉細胞排列疏松,細胞壁薄,液泡較大,具有儲藏營養物質的功能。番茄果肉中有一些筋絡,里面有許多管狀細胞,具有運輸水、無機鹽和有機物的功能。吃番茄時,那酸甜的汁液來自果肉細胞,因為果肉細胞的液泡很大,而且細胞液中溶解著糖類、蛋白質等物質。

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