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13.4 電磁波的發(fā)現(xiàn)及其應(yīng)用課件-2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期物理人教版(2019)必修第三冊(cè)(共21張PPT)

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  1. 二一教育資源

13.4 電磁波的發(fā)現(xiàn)及其應(yīng)用課件-2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期物理人教版(2019)必修第三冊(cè)(共21張PPT)

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新人教版 必修三
第十三章 電磁感應(yīng)與電磁波初步
第四節(jié) 電磁波的發(fā)現(xiàn)及應(yīng)用
新課引入
如今,電磁波為信息的傳遞插上了翅膀。廣播、電視、移動(dòng)通信等通信方式,使古代人“順風(fēng)耳、千里眼”的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)
移動(dòng)通信基站
太空授課
那么,電磁波是怎樣發(fā)現(xiàn)的呢
歷史足跡——電磁學(xué)領(lǐng)域的大咖
庫(kù)侖
安培
奧斯特
法拉第
法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)的那年,一位科學(xué)巨星在英國(guó)愛丁堡誕生了,他就是——麥克斯韋。
學(xué)習(xí)任務(wù)一: 電磁場(chǎng)
麥克斯韋
(J.C.Maxwell,1831—1879)
英國(guó)物理學(xué)家
學(xué)習(xí)任務(wù)一: 電磁場(chǎng)
麥克斯韋是繼法拉第之后,依據(jù)庫(kù)侖、高斯、歐姆、安培、畢奧、薩伐爾、法拉第等前人的一系列發(fā)現(xiàn)和實(shí)驗(yàn)成果,建立了第一個(gè)完整的電磁理論體系,不僅科學(xué)地預(yù)言了電磁波的存在,而且揭示了光、電、磁現(xiàn)象的本質(zhì)的統(tǒng)一性,完成了物理學(xué)的又一次大綜合。
電流
電荷的定向移動(dòng)
電場(chǎng)
閉合導(dǎo)體回路
變化的磁場(chǎng)
麥克斯韋認(rèn)為變化的磁場(chǎng)在線圈中產(chǎn)生電場(chǎng),正是這種電場(chǎng)(渦旋電場(chǎng))在線圈中驅(qū)使自由電子做定向的移動(dòng),引起了感應(yīng)電流
麥克斯韋的觀點(diǎn) 1
學(xué)習(xí)任務(wù)一 : 電磁場(chǎng)
既然變化的磁場(chǎng)能夠在空間產(chǎn)生電場(chǎng),那么,變化的電場(chǎng)能不能在空間產(chǎn)生磁場(chǎng)?麥克斯韋確信自然規(guī)律的統(tǒng)一性與和諧性,相信電場(chǎng)與磁場(chǎng)的對(duì)稱之美。
麥克斯韋的觀點(diǎn) 2
麥克斯韋經(jīng)過反復(fù)思考提出假設(shè):變化的電場(chǎng)也相當(dāng)于一種電流,也在空間產(chǎn)生磁場(chǎng),即變化的電場(chǎng)在空間產(chǎn)生磁場(chǎng)。
學(xué)習(xí)任務(wù)一 : 電磁場(chǎng)
B
B
E
E
E
E
變化的電場(chǎng)和變化的磁場(chǎng)總是相互聯(lián)系的,它們形成一個(gè)不可分離的統(tǒng)一場(chǎng),這就是電磁場(chǎng)。
它既不是電場(chǎng)也不是磁場(chǎng),更不是電場(chǎng)和磁場(chǎng)的疊加,而是電場(chǎng)和磁場(chǎng)相互依賴,形成不可分割的整體。
學(xué)習(xí)任務(wù)一 : 電磁場(chǎng)
不均勻變化的電場(chǎng)會(huì)產(chǎn)生變化的磁場(chǎng),變化的磁場(chǎng)又會(huì)產(chǎn)生變化電場(chǎng)……于是,變化的電場(chǎng)和變化磁場(chǎng)交替產(chǎn)生,由近及遠(yuǎn)地傳播。
根據(jù)以上兩個(gè)基本論點(diǎn),麥克斯韋進(jìn)一步推斷:
學(xué)習(xí)任務(wù)二 : 電磁波
空氣、水,是聲波和水波傳播的介質(zhì)。電磁波可以在真空中傳播,不需要介質(zhì)。
電磁波的傳播速度等于光速,光是以波動(dòng)形式傳播的一種電磁振動(dòng),即光是一種電磁波。電磁波可以在真空中傳播速度等于光速c= 3×108m/s
學(xué)習(xí)任務(wù)二: 電磁波
赫茲證實(shí)了電磁波的預(yù)言
1886年,赫茲通過實(shí)驗(yàn)捕提到了電磁波,證實(shí)了麥克斯韋的電磁場(chǎng)理論,為無(wú)線電技術(shù)的發(fā)展開拓了道路。
學(xué)習(xí)任務(wù)二 : 電磁波
學(xué)習(xí)任務(wù)二: 電磁波
做一做
c=λf
其中,電磁波在真空中的速度c = 3.0×108 m/s
電磁波中的電場(chǎng)和磁場(chǎng)互相垂直, 電磁波在與二者均垂直的方向傳播,所以電磁波是橫波。
電磁波也會(huì)發(fā)生反射、折射、干涉、衍射、和偏振等現(xiàn)象。
學(xué)習(xí)任務(wù)三: 電磁波譜
電磁波的頻率范圍很廣。無(wú)線電波、紅外線、可見光、紫外線、倫琴射線、γ射線都是電磁波。可見光只是電磁波中的一小部分。按電磁波的波長(zhǎng)或頻率大小的順序把它們排列起來(lái),就是電磁波譜。
學(xué)習(xí)任務(wù)三 : 電磁波譜
(1)無(wú)線電波:波長(zhǎng)大于1mm,分為長(zhǎng)波、中波、短波和微波,主要用于無(wú)線電通訊;
(2)紅外線:波長(zhǎng)比無(wú)線電波短,比可見光長(zhǎng),所有的物體都在不停地發(fā)射紅外線,主要用于遙感、加熱;
(3)可見光:波長(zhǎng)在700nm~400nm,分為紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種,可被視網(wǎng)膜感知;
(4)紫外線:波長(zhǎng)在400nm~5nm,有較高的能量。可用于滅菌消毒,熒光效應(yīng)等;
(5)X射線:波長(zhǎng)比紫外線更短,有比紫外線更高的能量,有較強(qiáng)的穿透作用,可用于透視、檢查金屬內(nèi)部缺陷。
(6)γ射線:波長(zhǎng)比X射線更短,頻率非常高。有很高的能量和很強(qiáng)的穿透作用,可用于檢查金屬內(nèi)部缺陷。
學(xué)習(xí)任務(wù)三: 電磁波譜
赫茲通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在,這意味著,電磁場(chǎng)不僅僅是一種描述方式,而且是真正的物質(zhì)存在。
我們用微波爐加熱食物說(shuō)明電磁波具有能量;光是一種電磁波,同時(shí)光具有能量;收音機(jī)收到電臺(tái)的電磁波,感應(yīng)出了電流,說(shuō)明電磁波具有能量。
所有這些都表明電磁波具有能量,電磁波是一種物質(zhì)。
學(xué)習(xí)任務(wù)四 : 電磁波的能量
電磁波攜帶的信息,既可以有線傳播,也可以無(wú)線傳播。構(gòu)建衛(wèi)星寬帶通信網(wǎng)絡(luò),可以使人們無(wú)論身處萬(wàn)米高空的飛機(jī),還是茫茫大海的輪船,甚至沒有人煙的荒漠、深山、海島,都能高速瀏覽網(wǎng)頁(yè),與家人視頻通話等。
隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和智能手機(jī)的出現(xiàn),負(fù)責(zé)通話的電信網(wǎng)、廣播電視網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)相互滲透、相互兼容,逐步整合成為統(tǒng)一的信息通信網(wǎng)絡(luò)。移動(dòng)電話的主要業(yè)務(wù)也已經(jīng)發(fā)展成為以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的信息服務(wù)。人們可以通過接入互聯(lián)網(wǎng)的手機(jī)看電影、聊天、購(gòu)物、查閱資料、視頻通話。這些信息都是通過電磁波來(lái)傳遞的。
學(xué)習(xí)任務(wù)五 : 電磁波通信
當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)
【詳解】根據(jù)波長(zhǎng)公式得 ,解得
1.家用微波爐的微波頻率為 ,它的波長(zhǎng)是多少?
當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)
2.變化的磁場(chǎng)和變化的電場(chǎng)形成不可分割的統(tǒng)一體——電磁場(chǎng),它會(huì)由近及遠(yuǎn)地向外傳播,它的傳播需要介質(zhì)嗎?它傳播的速度是多少?
【詳解】依據(jù)電磁波的產(chǎn)生原理可以知道,變化的電場(chǎng)和變化的磁場(chǎng)交替產(chǎn)生形成不可分割的統(tǒng)一體,稱為電磁場(chǎng),它會(huì)由近及遠(yuǎn)地向外傳播,它的傳播不需要介質(zhì),它傳播的速度與光速相同即為 。
當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)
【詳解】根據(jù)運(yùn)動(dòng)公式得
3.中國(guó)航天員在天宮一號(hào)上成功進(jìn)行了太空授課(如圖)。已知天宮一號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室軌道半徑為 ,地球半徑為 ,試計(jì)算航天員講課的實(shí)時(shí)畫面從天宮一號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室發(fā)至地面接收站,最少需要多少時(shí)間?
當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)
4.電焊作業(yè)時(shí),會(huì)產(chǎn)生對(duì)人體有害的電焊弧光。焊接電弧溫度在 時(shí),輻射出大量頻率為 的電磁波。根據(jù)波長(zhǎng)判斷,它屬于哪種電磁波?電焊工人作業(yè)時(shí),需要佩戴專業(yè)的防護(hù)頭盔(如圖),這是為什么?
【詳解】根據(jù)可知 該電磁波屬于紫外線,紫外線能量較大,皮膚被照射時(shí)輕者會(huì)出現(xiàn)紅腫、疼癢、脫皮,重者甚至引發(fā)癌變,還會(huì)對(duì)眼睛造成極大的傷害,會(huì)引起結(jié)膜、角膜炎,長(zhǎng)期照射可能會(huì)引起白內(nèi)障等,所以電焊工人作業(yè)時(shí),需要佩戴專業(yè)的防護(hù)頭盔。

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