資源簡介

課題一 水資源及其利用
第二課時：水的凈化
一、教材分析
關(guān)于水的凈化，教科書以自來水廠過程為例，將沉降、過濾、吸附和蒸餾等 凈化水的方法有序的聯(lián)系起來，并將認識水的角度從社會視角轉(zhuǎn)化為化學(xué)學(xué)科視 角，主要介紹了分離混合物的一些化學(xué)實驗操作方法。在編排上，從純水與自然 界的水在視覺上的差別引出沉淀、過濾等除去水中不溶性雜質(zhì)的方法，進一步介 紹可溶性雜質(zhì)的去除。
(
二、
)教學(xué)目標
(1)了解水的凈化在生產(chǎn)、生活中的意義，了解過濾、吸附、沉降和蒸餾是凈 化水的常用方法。
(2)學(xué)會過濾的實驗操作技能，建構(gòu)依據(jù)物質(zhì)性質(zhì)選擇物質(zhì)分離提純方法的基 本思路。
(3)通過水的凈化處理過程，懂得衛(wèi)生健康飲水和節(jié)約用水，體會化學(xué)在實際 生活中的廣泛應(yīng)用。
三、教學(xué)重難點
重點：凈化水的常用方法。
難點：依據(jù)物質(zhì)性質(zhì)選擇物質(zhì)分離提純方法的基本思路。
四、教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
創(chuàng) 設(shè) 情 境 【展示】混有泥沙和菜葉的污水和 假山噴泉使用的“中水” 【講述】污水和純凈的水有什么區(qū) 別 假山噴泉使用的“中水”和純水 有什么不同 觀看，思考并進 行討論 創(chuàng)設(shè)化學(xué)情 境，與實際生 活相聯(lián)系，以 生活化的問 題引入課堂
過渡 純水無色、無臭、清澈透明，天然 水由于含有許多雜質(zhì)，往往比較渾 濁，如何凈化河水、湖水、井水等 含有雜質(zhì)的天然水以供我們使用 呢
新 課 講 解 一、自來水廠凈水過程 【展示】自來水廠凈水過程 思考討論，了解 自來水廠如何 進行凈水及所 使用的方法 了解自來水 廠 如 何 凈
(
取水口
天然水
投藥消毒
清水池
用戶
沉淀池過濾池
活性炭
吸附池
水泵
加混凝劑
)
【講述】水的凈化主要解決三個問 題：除去不溶性雜質(zhì)、除去可溶性 雜質(zhì)、除去有毒物質(zhì)和病原微生物
通過觀看自來水廠凈化水的視頻， 同學(xué)們了解自來水廠是通過哪些方 法進行凈水的嗎 【總結(jié)】自來水廠的凈化過程為： ①天然水自取水口進入自來水廠， 加入混凝劑后進入反應(yīng)沉淀池；② 在沉淀池進行沉淀后，轉(zhuǎn)入過濾池， 去除不溶性雜質(zhì)；③已除去不溶性 雜質(zhì)的水進入活性炭吸附池，利用 活性炭吸附一些可溶性雜質(zhì)，除去 顏色、異味；④經(jīng)投藥消毒后，轉(zhuǎn) 入清水池，再經(jīng)水泵輸送到千家萬 戶，供人們飲用。 水，樹立愛護 水資源和節(jié) 約用水的意 識
二、水的凈化方法 活動一：沉降 【演示實驗】:取一燒杯天然水加入 明礬，攪拌后靜置。 【講述】請同學(xué)們觀察以下燒杯中 出現(xiàn)什么現(xiàn)象 【過渡】明礬等物質(zhì)可以使水中懸 浮的雜質(zhì)較快沉降，使水澄清，要 進一步將難溶物從水中分離除去， 可采用過濾方法。 活動二：過濾 【演示實驗】過濾(邊講邊演示) 講述】講解過濾器的制作方法及 過濾步驟。明確過濾操作的要求： “ 一貼二低三靠”。 提問】經(jīng)過過濾后的污水澄清了， 那么是否可以飲用呢 【分析】雖然河水變澄清了，事實 上，水中還有許多看不見的雜質(zhì)， 需要做進一步的凈化。 活動三：吸附 【講述】利用活性炭可以除去色素 和異味。 觀 察 實 驗 現(xiàn) 象，發(fā)現(xiàn)底部有 大量沉淀物產(chǎn) 生 明確要求。 “一貼”濾紙緊貼 漏斗內(nèi)壁； “二低”濾紙低于 漏斗邊緣，濾液 低 于 濾 紙 邊 緣 ； “三靠”玻璃棒靠 在 三 層 濾 紙 處，燒杯緊靠玻 璃棒，漏斗下端 緊 靠 燒 杯 內(nèi) 壁。 得出相應(yīng)操 作要點，加深 對過濾操作 的理解
(
出水口
活性炭層
入水口
) 積極思考，了解 到水中還有可 溶性雜質(zhì)，仍未 得到純水 思考討論，觀察 現(xiàn)象，理解原理 ,積極聯(lián)系生活 實際 與生活實際 現(xiàn) 象 相 聯(lián) 系，發(fā)現(xiàn)化學(xué) 就在我們身 邊
【提問】請同學(xué)們思考，經(jīng)過以上 操作的河水可以飲用了嗎
三、硬水、軟水 【引導(dǎo)】閱讀課本，明確硬水和軟 水及其危害。 【總結(jié)】硬水、軟水的相關(guān)概念， 并講解硬水軟化方法：蒸餾。 【演示實驗】制取蒸餾水
課 后 延 伸 制作一個簡易凈水器 鍛煉學(xué)生動手能力，幫助學(xué)生 豐富視野。
課 堂 小 結(jié) 【展示】課件 傾聽并理解 幫助學(xué)生梳 理 本 節(jié) 知 識，便于學(xué)生 記憶。
五、板書設(shè)計
課題一 水資源及其利用 第二課時
一、自來水廠凈水過程
二、水的凈化方法
1、沉淀：明礬
2、過濾
3、吸附：活性炭
三、硬水、軟水

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