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(共32張PPT)
滬科版物理八年級上冊
第二節 快與慢
第一章 運動的世界
誰是世界上最快的動物？
陸地上跑得最快獵豹
天空中飛得最快的軍艦鳥
水中游得最快的旗魚
觀察與思考
教學目標
1.知道觀眾、裁判比較物體運動快慢的方法，能用速度描
述物體運動的快慢．
2.能用速度公式進行簡單的計算．
3.知道勻速直線運動和變速直線運動的特征，會用圖像描
述勻速直線運動.
4.知道一些運動物體的大致速度．
思考：比賽中如何比較運動員的快慢？
思考：比賽后如何比較運動員的快慢？
在相等的時間內，通過的路程長的運動快！
在相等的路程內，所用時間短的運動快！
一、比較運動快與慢的兩種方法
思考：當運動員們跑的路程和時間都不一樣時，我們該如何比較呢？
相同時間，比較路程
11s
10s
12s
相同路程，比較時間
一、比較運動快與慢
一、典例
典例1 我國田徑選手蘇炳添在東京奧運會男子 半決
賽中以 闖入決賽，可謂是中國人的驕傲.如果說“蘇
炳添跑得比我們都快”，可以理解為：
（1）通過相同的路程，蘇炳添比我們用的時間____
（選填“多”或“少”）.
（2）在相同的時間內，蘇炳添比我們通過的路程____
（選填“長”或“短”）.
少
長
如果時間和路程都不相同，怎樣比較快慢？
汽車和飛機誰運動得快？
思考：
汽車2min行駛1200m
飛機2s飛行1000m
一、比較運動快與慢
汽車2min行駛1200m
飛機2s飛行1000m
時間
速度
路程
一、比較運動快與慢
一、比較運動快與慢
速度
（1）定義：在物理學中，將物體在一段時間內通過的路程與通過這段路程所用時間之比（比值定義法）稱為速度.
（2）公式：
變形公式：， .
一、比較運動快與慢
（3）物理意義：
速度是表示物體運動快慢的物理量.
速度越大，物體運動得越快；速度越小,物體運動得越慢.
一、比較運動快與慢
在國際單位制中，速度的單位是由長度單位和時間單位組合而成的，寫作“米/秒”，讀作“米每
秒”，用符號“”或“ ”表示；在日常生活中，速
度的單位還常用“千米/時”，讀作“千米每時”，用符號“
”或“”表示.換算關系： ，
.
單位換算
1m/s =
1m
1s
=3.6km/h
這一關系式在生活中有著重要的作用。
=
h
1
3600
單位換算
km
1
1000
1m/s =3.6km/h
一、比較運動快與慢
生活中物體速度的測量
一、比較運動快與慢
速度里程表
很多交通工具里面都有速度里程表，下圖是一種速度里
程表.
二、直線運動
思考：汽車是如何運動的？
直線運動
曲線運動
想想議議：這兩輛汽車在各段時間內的速度有什么特點？它們的運動有什么不同？
二、直線運動
勻速直線運動：物體沿著直線且速度不變的運動。
直線運動
曲線運動
機械運動
勻速直線運動
變速直線運動
平均速度：總路程除以總時間。
二、直線運動
二、直線運動
勻速直線運動 變速直線運動
情境 再現 __________________________________________________________ 在平直的公路上行駛 的小轎車沿直線運 動，速度不變 _______________________________________________________
一只天鵝在空中沿直線飛
行，在相同時間內飛行的
路程越來越長，速度發生
了變化
二、直線運動
勻速直線運動 變速直線運動
概念 物體運動速度保持不變的直線運動稱為勻速直線運動 物體運動速度變化的直線
運動稱為變速直線運動
特點 做勻速直線運動的物體在任意相等的時間內，通過的路程相等 做變速直線運動的物體在
相等的時間內，通過的路程一般不相等
二、直線運動
勻速直線運動 變速直線運動
公式及 含義 在勻速直線運動中，速度 公式為 ，它反映了物 體運動的快慢，是物體某 時刻的真實速度. 變速直線運動中，
平均速度用 來
計算,
二、直線運動
勻速直線運動 變速直線運動
公式及 含義 對于一個確定的勻速直線 運動來說， 不與 成正 比，不隨 變化，是一個 定值，而與 成正比 它大體上反映了物
體在某段路程或某段時間內運動的快慢，并不代表某時刻物體的真實速度
. .
. .
. .
二、直線運動
勻速直線運動 變速直線運動
圖像 _______________________________________________________________________ ____________________________________________________________
二、直線運動
勻速直線運動 變速直線運動
圖像 _______________________________________________________________________ ___________________________________________________________
二、直線運動
勻速直線運動 變速直線運動
釋疑 自然界中勻速直線運動并不常見，但對路徑近 似為直線且速度，變化不大的運動，有時可近似用勻速直線運動模型處理 （1）平時我們所說的速度指的是平均速度，對于平均速度應指明是物體在哪一段路程或
哪一段時間內的平均速度.
（2）一個物體如果做勻速直線運動，它的平均速度就等于任一時刻它的運動速度
　　我國優秀運動員劉翔在2004雅典奧運會上勇奪110m跨欄金牌并打破奧運會紀錄，成績12.91s。他的平均速度是多少？（結果保留兩位小數）
必要的說明
所用公式
例1
劉翔在運動過程中通過的路程s =110m，所用時間t =
12.91s。利用公式 ，可以算出他的平均速度：
解：
代入數據，求出結果。數字后面要有單位。
二、直線運動
小明在跑百米時，前50 m用時6 s，后50 m用時7 s，小明前、后50 m及百米全程的平均速度各是多少？（結果保留一位小數）
分析：
50 m
50 m
6 s
13 s
100 m
7 s
解：
后50m平均速度：
前50m平均速度：
例2
二、直線運動
50 m
50 m
6 s
13 s
100 m
7 s
解：
全程平均速度：
全程時間：
求變速運動物體的平均速度一定要明確路程和時間的對應關系。即使是同一運動過程的不同部分的平均速度也可能不同。
二、直線運動
甲乙兩地相距180km，一輛汽車以90km/h，從甲地去往乙地，又以60km/h的速度返回甲地，往返的平均速度是多少？速度的平均值是多少？
例
解：
二、直線運動
時間t /s 1 2 3 4 …
路程s /m
思考：小明以2m/s的速度快步向前走去，你能畫出他走過的路程隨時間變化的圖像嗎？速度隨時間如何變化呢？
s /m
0
t /s
v
0
t
思考：如果是3m/s呢，畫出圖像說說你發現了什么？
二、直線運動
思考：下面的圖像分別代表什么狀態呢？
甲
乙
丙
丁
靜止
勻速直線運動
加速運動
勻速直線運動
二、直線運動
一些物體運動的速度（m/s)
蝸牛 約1.5×10-3 上海磁懸浮列車 可達120
人（步行） 約1.1 噴氣式客機 約250
自行車 約5 超音速殲擊機 約700
高速公路上的小轎車 約33 子彈（出膛時） 約1000
雨燕 可達48 地球同步衛星 3070
記住一些常見物體的運動速度
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