資源簡介

(共31張PPT)
滬科版物理八年級上冊
第三節 測量：長度與時間
第一章 運動的世界
問題探究：測量需要一個標準
同學們用自己的大拇指指尖和中指指尖的距離（叫一拃）測量課桌的長度，然后比較一下拃數是否相同 為什么同樣長的課桌得出的拃數卻不相同呢？
如果用“拃”作為比較的依據，作為測量長度的標準，可行嗎？那么如何才能獲得確定的測量值呢？
觀察與思考
教學目標
1.能完成“用刻度尺測量長度，用表測量時間”的實驗，有
減小實驗誤差的意識，能完成實驗報告．
2.會借助身邊的物品或自然現象估測長度和時間．
3.能體會古人在測量長度和時間方面的智慧．
一、長度的單位及測量工具
長度的單位：
（1）長度、時間等可定性或定量描述的屬性稱為物理量.測量物理
量的過程實際上是比較的過程，測量就是將待測量與一個公認的
標準量進行比較，這個公認的標準量叫做單位.
（2）為了方便國際交流,國際上通過了一套統一的測量單位,
叫國際單位制（簡稱 ）.
長度的單位：
（1）長度的國際單位是米，符號m。
（2）其他常見的長度單位及符號。
千米
分米
厘米
微米
毫米
dm
km
cm
mm
μm
nm
納米
一、長度的單位及測量工具
（3）換算關系
長度的單位：
一、長度的單位及測量工具
單位 符號 與米的換算關系
千米
分米
厘米
毫米
微米
納米
刻度尺是測量長度的基本工具。
一、長度的單位及測量工具
為了準確測量長度，人們設計、制造了各種測量長度的工具.常用
的測量工具有直尺、卷尺、游標卡尺等．
測量時應先根據實際情況選擇滿足測量要求的刻度尺。
用卷尺測量門窗
用游標卡尺測量螺母尺寸
精度要求比較高
一、長度的單位及測量工具
一、長度的單位及測量工具
（1）分度值：測量工具最小刻度的間隔值，它決定測量
的精確程度.
（2）量程：測量工具所能測量的范圍.
1983 年國際計量大會做出規定：光在真空中 s 內所經路程的長度定義為 1 m。
1
299 792 458
天文學中使用的長度單位：
光年（即光在一年里傳播的距離）
1光年（l.y.）≈9.461×1015米。
一、長度的單位及測量工具
（1）時間的國際單位是秒，符號：s.
（2）其它常見的時間單位及符號。
二、時間的單位及測量工具
單位 符號 換算關系
時
分
毫秒
微秒
測量時間的工具：
（1）古代測量工具：日晷 、圭表、沙漏、水鐘等.
（2）現代測量工具：機械秒表、電子秒表、石英表、智能手表等.
日晷 石英鐘 電子秒表 機械秒表
二、時間的單位及測量工具
三、實驗：長度與時間的測量
用刻度尺測量長度
實驗1
1.用刻度尺測量鉛筆的長度
【實驗目的】
學會使用刻度尺測量長度．
【實驗器材】刻度尺
仔細觀察圖，學習測量鉛筆長度的具體方法。
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
×
×
√
三、實驗：長度與時間的測量
用刻度尺測量長度
實驗1
（1）刻度尺怎么擺放
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
用刻度尺測量長度
實驗1
刻度尺的位置應放正，零刻度線對齊被測物體的一端，有刻度線的一邊要緊貼被測物體且與被測物體保持平行。
三、實驗：長度與時間的測量
（2）怎么看刻度？
用刻度尺測量長度
實驗1
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
×
×
√
視線要正對刻度線
三、實驗：長度與時間的測量
（3）怎么記錄測量結果？
用刻度尺測量長度
實驗1
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
記錄的測量結果應由準確值、估讀值和單位組成
鉛筆長度的測量數值是7.05cm
其中7.0是準確值，0.05是估讀值，單位是cm
三、實驗：長度與時間的測量
1.測量作業本和物理課本的長度和寬度，記錄測量結果。
2.測量你想測量的物體。
實驗記錄：
測量對象 長度 寬度
課本 作業本 測量書本的長度和寬度
實驗1
三、實驗：長度與時間的測量
圖中測得物體的長度是 。
3.70cm
練一練
三、實驗：長度與時間的測量
三、實驗：長度與時間的測量
用秒表測量脈搏跳動30次的時間
【實驗目的】學會使用秒表測量時間．
【實驗器材】機械秒表
【實驗步驟】（1）認識機械秒表
分（小圈）的最小分度值：
秒（大圈）的最小分度值：
秒表讀數：
0.5min
0.1s
1min41.0s
（1）認識秒表
實驗2
三、實驗：長度與時間的測量
用秒表測量脈搏跳動30次的時間
0
31
2
33
4
35
6
37
8
39
41
10
43
12
14
45
16
47
18
49
20
51
22
53
24
26
55
57
28
59
0
1
2
6
7
8
9
10
11
3
4
5
12
13
14
一走
二停
三歸零
（2）使用方法
三、實驗：長度與時間的測量
三、實驗：長度與時間的測量
用秒表多次測量脈搏跳動30次的時間，將測得的數
據記入表中．
測量對象 測量次數 平均值
第1次 第2次 第3次 時間 26 27 27 27
（3）實驗操作
三、實驗：長度與時間的測量
【實驗結論】取3次測量的平均值作為測量結果，即脈搏
跳動30次的時間為 .
【交流討論】若你的靜息心率為每分鐘70次，則脈搏跳
動1次的時間為 ，你可以將這個數值作為計時的基
準，根據脈搏跳動的次數來估測時間.
三、實驗：長度與時間的測量
使用機械秒表的注意事項
（1）使用前，應先上發條并調零.注意發條不宜過緊，以免損壞發
條；如果調零后指針不指零，應記下此時的讀數，計時結束后，
再對讀數進行修正.
（2）按表時不要用力過猛，以防損壞機件.在計時開始或結束時要
立即按下按鈕，以提高計時的準確性.
（3）不使用時應將其放回盒內，并讓指針繼續走動，以放松發條.
（一）定義：測量值和真實值之間總存在一定的偏差，這種偏差稱為測量誤差，簡稱誤差 （任何測量都會存在誤差）。
２.儀器本身不準確 。
３.環境溫度、濕度變化。
１.測量時，要用眼睛估讀出最小刻度值的下一位數字，是估讀就不可能非常準確。
測量誤差
（二）誤差的來源 (測量工具、測量方法、測量者）：
誤差和錯誤
測量誤差
誤差 錯誤
產生原因 （1）與測量人員的估讀有關； （2）與測量工具精確度有關； （3）受環境等因素的影響 （1）不遵循測量
儀器使用規則；
（2）讀數、記錄
結果時粗心
能否消除 或避免 不能消除或避免， 只能減小 正確操作、認真
記錄可避免
（三）注意：
1.誤差是不可避免的，誤差不可能消除,只能盡量的減小。
2.減小誤差的辦法
A、多次測量取平均值。
B、使用精密的測量工具。
C、改進測量方法。
錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規則，或讀取、記錄測量結果時粗心等原因造成的。錯誤是不應該發生的，是可以避免的 。
3.誤差不是錯誤
測量誤差
測量1枚硬幣厚度，為了減小誤差，下列方法中能減小估讀誤差最佳的是（ ）
A.用刻度仔細地測量硬幣厚度 。
B.用刻度尺多次測量求平均值。
C.用刻度尺測量10枚硬幣疊加起來總厚度，再除以 10，求出1枚厚度。
D.刻度尺分別測量10枚硬幣厚度，然后求平均值。
C
測量誤差
長度與時間
測量單位
測量活動
測量誤差
國際單位制
長度單位
時間單位
用刻度尺測量長度
s、h、min等
用表測量時間
誤差與錯誤的區別
減小誤差的方法
m、mm、nm等
單位換算
課堂小結
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