資源簡介

5.1《根本政治制度》教學設計
課題
根本政治制度 學段學科
八年級下冊道德與法治教材版本部編版 核心素養目標
1、政治認同：知道我國是人民當家作主的社會主義國家。認同我國的根本政治制度， 增強制度自信和國家認同
2、道德修養：支持人大代表的工作，推動人民代表大會制度的完善
3、法治觀念：樹立正確的法治觀念，了解人民代表大會制度的內容和作用
4、責任意識：樹立主人翁意識，積極參與國家政治生活 重點：
人民代表大會制度是我國的根本政治制度
難點：堅持和完善人民代表大會制度 教學方法
情景教學法、啟發式教學法
教學過程 導入新課
我們是人民民主專政的社會主義國家，國家一切權力屬于人民，但是中國有14億多的 人口，每個人都能直接管理國家事務嗎 肯定不能，那么就派代表去北京共商國是，代表人 民發表意見看法，效果還不錯，那么就以制度的方式建立起來吧，稱為人民代表大會制度。 教師總結：
(1)人民代表大會制度是我國的根本政治制度。
(2)一切權力屬于人民，人大代表民主選舉產生，人民代表大會是權力機關等。
(一)人民代表大會制度的基本內容目標
導學一：人民代表大會制度是我國的根本政治制度
活動一：情景再現2023年3月5日上午，第十四屆全國人民代表大會第一次會議閉幕， 審議了關于政府工作報告、關于2022年國民經濟和社會發展計劃執行情況與2023年國民 經濟和社會發展計劃等決議草案；審查2022年中央和地方預算執行情況與2023年中央和 地方預算草案的報告、2023年中央和地方預算草案審議全國人民代表大會常務委員會關于 提請審議《中華人民共和國立法法(修正草案)》的議案審議全國人民代表大會常務委員會 工作報告審議最高人民法院工作報告審議最高人民檢察院工作報告審議國務院機構改革方 案選舉和決定任命國家機構組成人員。
問題：從上述材料中，你能總結出人民代表大會制度的哪些內容 師生共同總結：
(1)國家的一切權力屬于人民。
(2)人民通過民主選舉選出代表，組成各級人民代表大會作為國家權力機關。
(3)由人民代表大會產生國家行政機關、審判機關、檢察機關，這些國家機關依法行使 各自的職權，并對人民代表大會負責，受人民代表大會監督。
(4)實行民主集中制，重大問題經人民代表大會充分討論，遵循少數服從多數原則，民 主決定。等等。
(二)走近人大代表認識人大代表 活動二：情景再現
材料一2023年3月5日李克強總理作政府工作報告。會議期間，來自全國各地2907
名全國人大代表聽取和審議了政府工作報告。 材料二
十三屆全國人大五次會議上，來自全國各地2907名全國人大代表表決通過了“關于 2021年國民經濟和社會發展計劃執行情況”與“2022年國民經濟和社會發展計劃”的決議， 批準2022年國民經濟和社會發展計劃。
材料三
近期全國人大代表、四川大學華西醫院教授、博士生導師甘華田提出建議：希望能夠盡 快推進九年制義務教育體制改革，縮短學制、取消中考、普及高中，并實行小學到高中的十 年制基礎義務教育!
材料四
兩會期間人大代表對行政機關、審判機關、檢察機關等國家機關工作嚴重不滿，或發現 這些機關有失職行為，給國家和社會造成重大損失的，在人民代表大會會議上，人大代表可 以依法對有關部門提出質詢。
思考：上述材料體現人大代表的哪些職權 學生回答：審議權，表決權，提案權，質詢 權教師逐一解釋各個職權
【提案權】是指人大代表有權依照法律規定，向人民代表大會提出議案的權利。
【審議權】是指人大代表在本級人大會議期間，對各項議案進行審查和討論并發表意見， 表明態度，提出建議、批評和意見的權利。
【表決權】是指人大代表在本級人大會議上，對各項議案包括對確定的候選人表示贊成 或者反對或者棄權的一種決定的權利。.
質詢案指人民代表或人民代表大會常務委員會組成人員在人民代表大會或常務委員會 會議期間對國家行政機關、審判機關、檢察機關提出質問并要求答復的一種書面文件。質詢 案的提出和答復必須按法律要求和法定程序進行。
提示：人大代表對行政機關、審判機關、檢察機關等國家機關工作嚴重不滿，或發現這 些機關有失職行為，給國家和社會造成重大損失的，在人民代表大會會議上，人大代表可以 依法對有關部門提出質詢。質詢是人大代表的一項重要權利，可以發揮重要的監督工作，程 度上要比詢問嚴厲得多。
(三)人大代表的義務
活動三觀看視頻，并思考人大代表的義務是什么。人大代表必須與人民群眾保持密切聯 系，聽取和反映人民群眾的意見和要求，努力為人民服務，對人民負責，并接受人民監督。 我們可以用“聰”來表示人大代表的義務，
①用心裝著人民
②用眼睛觀察社會
③用耳聆聽人民心聲
④用口反映人民群眾的意見和要求人大代表對人民負責，那么我們如何在生活中找到人 大代表呢
手機：目前，越來越多的地區公開了人大代表的手機號碼等聯系方式微博：很多人大代 表開設了微博實名認證賬號人大代表之家：這是人民代表大會閉會期間人大代表開展活動的 重要平臺人大代表述職：部分地區開展人大代表向選區選民述職的測評工作，成為人大代表 同選民聯系的新方式人大代表聯絡處：各省、自治區、直轄市人大相繼設立全國人大代表聯 絡處，為人大代表開展活動、履行職責提供服務目標導學二堅持和完善人民代表大會制度(一) 堅持和完善人民代表大會制度的原因活動四分析表格，回答問題
全國人大代表 2977名 一線工人、農民代表 技術人員代表 婦女代表
人數 比率 人數 比率 人數 比率
十四屆 497 16.69% 634 21.3% 790 26.54%
與十三屆相比 提高0.99% 提高0.73% 提高1.64%
1. 思考：十四屆全國人大代表結構變化對發揮人民代表大會制度的優勢
2.教師總結：一線工人、農民代表、專業技術人員代表、婦女代表比例提高，這些變 化更加符合我國國情和實際，具有廣泛的群眾基礎，從制度上保障人民當家作主；極大地調 動了人民群眾的積極性、主動性、創造性，有利于把全國各族人民的力量凝聚起來。那么請
思考為什么要堅持和完善人民代表大會制度 教師總結：
①人民代表大會制度建立以來，不斷得到鞏固和發展，展現出蓬勃生機活力。
②人民代表大會制度是符合中國國情和實際、體現社會主義國家性質、保證人民當家作 主、保障實現中華民族偉大復興的好制度。
③人民代表大會制度是堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一的根本政治制 度安排。
(二)堅持和完善人民代表大會制度的做法
既然人民代表大會制度具有如此的優越性，我們該怎樣堅持呢 活動五結合民法總則和 民法典的制定，說說應怎樣堅持和完善人民代表大會制度 根據中共中央的決策部署，十二 屆全國人大及其常委會將編纂民法典和制定民法總則作為立法工作的重點任務。2016年全 國人大常委會先后三次審議民法總則草案，并且先后三次于會后將草案審議稿在中國人大網 公布征求社會公眾意見，兩次將草案印送全國人大代表征求意見，還將草案印發中央有關部 門、地方人大、法學教學科研機構征求意見。制定民法總則，完成了民法典編纂工作的第一 步，為民法典編纂奠定了堅實基礎。2020年5月28日，十三屆全國人大三次會議通過了 民法典。
師生共同總結：
(1)必須毫不動搖堅持中國共產黨的領導。
(2)必須保證和發展人民當家作主。
(3)必須全面推進依法治國。
(4)必須堅持民主集中制。 學生評價設計
1.山東聊城高唐縣多名人大代表在集市上“擺攤”。一張方桌，一個板凳，人大代表和 群眾面對面地坐下，聽聽他們的訴求，這種形式很‘接地氣’,深受群眾歡迎。下列說法最能 準確貼近表達材料主旨的是( )
A.人民代表大會是我國的根本政治制度
B.人大代表由民主選舉產生，代表人民統一行使國家權力
C.人大代表與人民群眾保持密切聯系，聽取和反映人民群眾的意見和要求
D.人大代表依照憲法和法律依法行使監督權
2.某市人大代表的蘇某，多次到訪因隧道建設而房屋受損居民家中，詢問房屋受損情況 并向該市人大提出了《建立隧道施工影響區域地質治理、受損房屋鑒定及補償機制這一建議。 可見，人大代表( )
①有權審議各項報告②有權提出議案③必須密切聯系群眾④必須對人民負責
A.①②B.③④C.②③D.②③④
3習近平總書記指出，中國特色社會主義政治制度之所以行得通、有生命力、有效率， 就是因為它是從中國的社會土壤中生長起來的。這說明人民代表大會制度是 的好 制度。( )
A. 保證人民當家作主B. 符合中國國情和實際
C. 體現社會主義國家性質D. 保障實現中華民族偉大復興
42024年溫州市“兩會”期間，人大代表提交了一份份經走訪調研形成的高“言值” 議案建議，為溫州“十四五”發展貢獻智慧力量。這表明人大代表()
A. 積極履行監察職責B. 有權表決各項決定
C. 自覺接受政府監督D. 聽取反映群眾意見 課堂小結
通過這節課的學習，我們了解了我國的根本政治制度——人民代表大會制度，知道了其 內容、優越性和重要性，從而更加熱愛我國的根本政治制度。
板書設計
第五課我國的政治和經濟制度 根本政治制度
一、人民代表大會制度是我國的根本政治制度
1 人民代表大會制度的地位和基本內容 2人大代表的職權和義務
二、堅持和完善人民代表大會制度
1堅持和完善人民代表大會制度的原因 2堅持和完善人民代表大會制度的做法
課后反思
本節內容學習我國的根本政治制度，內容比較抽象，不易于理解，同時難以用準確的語 言表達，應結合典型案例留給學生足夠的時間進行思考和討論，提高認識。選取案例要選有 針對性、學生較為熟悉的，避免簡單地講解、灌輸，啟發引導學生自主合作探究學習。由于 時間沒控制好，學生活動時間較少，學生主體能動性發揮不太好。

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