資源簡介

人美版美術二年級下冊《畫影子》教學設計
教材分析
本課是二年級下冊第十七課的內(nèi)容屬于“造型·表現(xiàn)”實踐活動。通過欣賞有趣的、多變的影子形象，使學生感受到美無處不在，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。啟發(fā)學生思考影子都會在哪些情況下產(chǎn)生，它有什么特點。從而培養(yǎng)學生善于思考、善于發(fā)現(xiàn)、大膽表現(xiàn)的個性。學生在觀察、欣賞中，感受影子富有夢幻般變化的特點，體現(xiàn)出有趣的生活情節(jié)，通過以上學習提高繪畫表現(xiàn)能力及審美能力，進一步豐富想象力，提高創(chuàng)造力。
學情分析
二年級學生年齡小、好奇心強、造型能力不是很強等特點，我通過說影子找影子觀察影子使學生了解生活中的影子。在通過精美的攝影、繪畫作品的欣賞共同發(fā)現(xiàn)影子的藝術魅力，激發(fā)學生的藝術表現(xiàn)，通過看看、畫畫、做做等方法、大膽自由的表現(xiàn)事物，體驗生活中的美，點燃學生思想上創(chuàng)作的火花。
教學目標
1、了解影子的產(chǎn)生，及影子的變化。初步嘗試用線條、形狀、色彩等造型元素表現(xiàn)各種影子，感受生活美。
2、通過本節(jié)課的學習，使學生學會捕捉和表現(xiàn)生活中的美好的景象。培養(yǎng)學生注意觀察生活，進而能運用幾種比較簡單的方法表現(xiàn)出生動、活潑、有趣的畫面來。
3、通過本節(jié)課，使學生的觀察能力、記憶力、表現(xiàn)能力進一步得到提高；能讓學生在創(chuàng)作中受到美，體會到繪畫活動的愉悅，感受到生活的美好，從而更加熱愛生活，樹立健康的審美情趣和良好的品德情操。
教學重難點
重點：觀察、記憶影子的變化，感受影子給我們的生活帶來的情感。
難點：如何用油畫棒來表現(xiàn)影子。
教材分析
我主要采取的是情境導入法，學生采用小組合作法，小組探究法來進行學習。
教材準備
A4紙、油畫棒等。
教學過程
（一）視頻導入
1、師:同學們，來看看這是什么？（觀看影子的視頻）
生：影子。
師：仔細看看影子有什么變化？
生：遠處的影子會虛。
2、師：影子是生活中一種有趣的現(xiàn)象，它能使大自然和我們的生活更美，更富有情趣。你們在哪見過影子呢？
生：在太陽光下有影子。
生：水中有倒影。
生：燈光下會產(chǎn)生影子。
3、師：請大家觀察過嗎？這些影子都一樣嗎？
生：不一樣。
師：它有什么特點？給你什么感受？
生：燈光下、陽光下的影子是黑色的。
生：水中的倒影是彩色的。彩色的倒影漂亮。
4、師：今天我們就來一起畫一畫水中倒影。（板書課題：畫影子）
設計意圖：通過情境導入本課內(nèi)容，觀看影子的視頻激發(fā)學生學習興趣，并回憶生活中見過的影子。
（二）講授新課
1、觀察圖片
（1）看看這張圖片中的內(nèi)容說說你的感受？
（2）大家都覺得這張圖片不好看。（課件出示有影子的風景圖片）那這張呢？這張照片有了倒影，你現(xiàn)在的感受還一樣嗎？
這張圖片有了倒影，變得好看了！
（3）你能說一說在生活中見過哪些彩色的倒影，讓自己覺得特別好看，特別有趣。
生：我在公園里看到水中的倒影，倒影里有綠樹、紅色的花。
生：我在公園的湖水里看見火紅的太陽。
生：我在河里看見彩色的倒影，里面有大橋，路燈。
2、欣賞討論
彩色的倒影真美麗，現(xiàn)在我們來欣賞幾幅美麗的作品。（課件出示作品）這些作品在繪畫內(nèi)容上、構圖上、表現(xiàn)方法上有哪些值得你們借鑒的地方？
學生小組交流討論。
小組匯報：
組1：第一幅圖畫得是兩只鴛鴦，用的材料是油畫棒。水中的鴛鴦畫得沒有水上的清楚，是用虛線畫的。
組2：第二幅圖畫得是兩只白天鵝，他是用彩筆畫得。水中的白天鵝輪廓清楚，但里面是用虛線畫得。
組3：第三幅圖畫得是青蛙和荷葉，是用油畫棒畫得。水面上的青蛙和荷葉畫得清楚漂亮，而倒影也是采用虛線的方法。
組4：第四幅圖畫得是大山和太陽，他是用水粉顏料畫得。水中倒影和水面上的一樣。
想一想，畫實物和影子時，哪個應該實一些，哪個應該虛一些？
生：實物實，影子虛
設計意圖：讓學生探索影子，自主探究藝術作品中的倒影，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，為藝術實踐做準備。
（三）藝術實踐
1、同學們，你們覺得影子漂亮嗎？如何才能把影子留下來呢？
生：用照相機拍下來。
生：把它用剪刀剪下來。
生：用彩筆畫下來。
今天我們就用油畫棒把漂亮的影子畫下來。
2、教師示范
師：今天老師帶來了一幅漂亮的照片，我們要為它添畫出漂亮的影子，來看看老師是怎么畫的。教師示范。
3、學生實踐
給圖片添畫出有趣的影子。
設計意圖：教師示范，分析表現(xiàn)方法，激發(fā)創(chuàng)新精神。
（四）藝術評價
讓學生用簡單的美術語言進行評價，學生通過自評，說一說自己畫的內(nèi)容及想法，學生互評，說一說自己喜歡的作品，看誰畫的影子生動有趣。哪里比較有趣，教師點評，說說好的作品的優(yōu)點，以及個別作品需要改進的地方。
設計意圖：讓學生學會用簡單的美術語言進行評價。
（五）小結
影子與我們形影不離，無處不在，同學們要學會多觀察，多去發(fā)現(xiàn)我們身邊的美，把影子的美麗瞬間留下來。
設計意圖：總結本節(jié)課的知識點，讓學生觀察身邊的美。
（六）藝術拓展
同學們，你們還見過表現(xiàn)影子的其它藝術作品嗎 表現(xiàn)影子的藝術作品有很多，常見的有剪影、皮影。皮影也是利用光和影的原理來制作的，它是我國民間工藝美術與戲曲的巧妙結合，是中華民族藝術殿堂里不可或缺的一個璀璨的明珠。皮影戲也是我國最早出現(xiàn)的戲曲劇種之一。不僅如此，中國的皮影為上等禮品贈與國際友人。
設計意圖：通過對影子的拓展，培養(yǎng)小學生熱愛傳統(tǒng)文化的情感。
板書設計
《畫影子》
倒影 范畫
虛實
教學反思
本節(jié)課我通過情境導入，激發(fā)學生的興趣，讓學生觀察影子的變化，在讓學生回憶我們生活中都有哪些影子，學生會發(fā)現(xiàn)只有水中的倒影是有顏色的，由此進入今天的學習內(nèi)容，畫影子。接下來通過圖片欣賞來探究水中的倒影，培養(yǎng)學生的觀察能力和發(fā)散思維的能力，從而達到解決本節(jié)課的重點，感受影子給我們帶來的情感。再來欣賞大自然中的倒影及學生的藝術作品，為學生創(chuàng)作做準備。接下來就是教師示范環(huán)節(jié)，通過示范，讓學生直觀的感受畫出倒影的方法，提升他們的繪畫水平。
本節(jié)課完成了我的教學目標，讓學生感受到影子給我們的生活增添了許多的情趣以及影子在大自然中的美，并能用虛實關系畫出水中的倒影，達到了我預期的效果。在今后的課程設計中要不斷調(diào)整和改進自己的教學方式和方法，培養(yǎng)學生的藝術創(chuàng)造能力。

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