資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
七年級上冊信息科技教學設計
課題 第二十五課網絡創新云服務 單元 五單元 學科 信息科技 七年級 第一冊
學習目標 1.了解云存儲、云計算等創新互聯網應用。2.能夠使用網盤進行數據備份。3.會使用加密軟件對重要數據和個人信息進行加密。4. 增強數據安全意識。
重點 互網盤進行數據備份用
難點 對重要數據和個人信息進行加密
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
一、教學目標 通過本章節的學習，你應該掌握以下內容：1.了解云存儲、云計算等創新互聯網應用。2.能夠使用網盤進行數據備份。3.會使用加密軟件對重要數據和個人信息進行加密。4. 增強數據安全意識。 傾聽老師開篇介紹 本課程的教學目標了解云存儲、云計算等創新互聯網應用，會使用加密軟件對重要數據和個人信息進行加密，能夠使用網盤進行數據備份。
二、新課導入 當前，各種云服務已經非常普及了。本課就來探尋云的秘密。 本課將通過一系列介紹，了解云存儲、云計算等創新互聯網應用。 激發學生興趣并快速進入學習狀態
三、新課講解 25.1 云與創新互聯網中的“云”指在互聯網的支持下出現的一種全新的、方便人們使用各種資源（包括中央處理器、內存、硬盤、軟件等）的計算模式。資源所在的地方稱為云端；使用這些資源，負責輸入和輸出的設備稱為云終端（圖25.2）。云服務的具體形式可以有很多，如偏向數據處理的云計算和偏向數據存儲的云存儲等。25.2 云計算利用云進行計算，簡單說就是準備好需要進行處理的數據（或要求），并傳給云；云用自身包含的大量運算設備進行計算，然后把結果反饋給使用者，從而節省運算時間，甚至是完成本地計算機無法完成的復雜計算任務。25.3 云存儲云存儲服務可以把多種存儲設備整合在一起協同工作，共同提供存儲服務。大家日常使用的各種網盤、云盤，是云存儲服務的典型代表。25.4 云備份與加密把計算機、手機等設備中的文件上傳到云中，就可以完成簡單的云備份操作。但如果上傳的文件未加密，一旦云被別有用心的人攻破，那么文件中的信息就可能泄露。為了更加安全，可以先使用軟件對文件進行加密，然后進行備份。 學生通過傾聽老師授課及自由討論。 通過小組合作，加強學生組內團結、共同完成任務
四、課堂練習 課程練習書本上的內容1. 同學們出去玩時用手機拍了很多照片，但如何共享照片讓大家犯了難。你有辦法讓使用不同設備的同學共享照片嗎（圖25.1）？要用到什么網絡服務？ 用在線人工智能模型生成圖像，就是典型的云計算。訪問某個網絡平臺，利用平臺提供的算力生成圖像。選擇一個云盤，然后把自己制作的文檔上傳到里面。把老師提供的視頻文件上傳到云盤中，觀察上傳所需時間。 選擇適合共享的文件，創建安全共享鏈接。選擇適當方式把鏈接發給其他同學，讓他們嘗試下載。4. 參照下面的命令查看不同文件的數字摘要，看看數字摘要是否會重復。certutil -hash le [ 文件路徑 ]各小組查看老師提供的視頻文件的數字摘要，看看是否相同。參照圖25.3，解釋為什么上傳老師提供的視頻文件可以在短時間內完成。 通過課堂的上的隨機提問，抽取學生回答，引導學生練習開展習題。 通過課堂的講解，引導學生本人通過思考，獨立完成書本上的習題
五、課堂總結 請同學們對照本章的學習目標進行總結，看看自己掌握了那些知識。 以小組為單位，對本單元的學習情況和項目情況，進行總結歸納。 通過學生查閱相關資料，，引導學生獨立對所學的課程進行歸納總結。梳理前面學習的相關的知識，為后續的學習做好準備。
六、作業布置 作業布置 1. 互聯網中的“云”指什么？2. 為什么要用“云”進行計算？3. 如何使用“云”的存儲能力？4. 如何安全地進行“云”備份？ 以小組為單位，討論互聯網中的“云”指什么？如何安全地進行“云”備份？ 通過實踐的方式，加深對所學知識的理解和應用。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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