資源簡介

(共22張PPT)
（義務教育版）四年級
全一冊
第4課
記錄數據講訣竅
學習目標
激趣導入
學習活動
思考-討論
課堂練習
課堂小結
拓展與提升
單元主題
單元主題
單元名稱 課名稱 核心內容
第一單元 開啟信息生活 第1課　數據寶藏在身邊 數據的多樣性。
第2課　獲取數據有方法 獲取數據的多種方法。
第3課　尋找可靠數據源 權威的數據來源，自主可控對數據安全的影響。
第4課　記錄數據講訣竅 數據記錄的多種方式。
第5課　數據價值巧發現 數據對國家發展的重要性。
學習目標
激趣導入
記錄數據的方式是多種多樣的。本課將從數據記錄方式切入，體驗數字化工具記錄數據的優勢和便利。
學習活動
學習活動
活動1：各種各樣的數據記錄方式
一
學習活動
一、各種各樣的數據記錄方式
學習活動
一、各種各樣的數據記錄方式
學習活動
活動2：我的7日氣溫記錄
二
學習活動
二、作業展示：我的 7 日氣溫記錄
學生展示的氣溫數據記錄作業。
思考-討論
二、作業展示：我的 7 日氣溫記錄
想一想：使用數字化工具記錄數據有什么優勢？
學習活動
活動3：體驗使用數字化工具記錄數據的優勢
三
學習活動
三、體驗使用數字化工具記錄數據的優勢
1. 使用數字化工具記錄數據，并與紙筆記錄比較。
學習活動
三、體驗使用數字化工具記錄數據的優勢
2. 數據的快速填充。
用數字化工具可以快速完成連續數據的填充，提高數據表格的制作效率，這也是使用數字化工具進行數據記錄的優勢的直觀表現。
1、哪種工具通常用于在學校課堂上快速記錄學習內容？（ B ）
A、計算器
B、筆記本和筆
C、電視機
D、數碼相機
課堂練習
單選題
2、在小組合作項目中，如何有效共享和組織數據？（ B ）
A、只口頭交流
B、利用云服務或在線工作平臺
C、郵寄紙質資料
D、不需要記錄，憑記憶完成
課堂練習
單選題
3、數字化錄入信息與手寫記錄相比，有什么明顯優勢？（ B ）
A、手寫記錄可以隨時修改和涂改更快捷
B、數字化格式記錄便于存儲并以多種格式分享
C、手寫記錄不會受到外界干擾
D、數字化錄入選定字體大小較難改變
課堂練習
單選題
課堂小結
拓展與提升
飛行數據記錄儀（也稱作飛行信息記錄系統）俗稱黑匣子，用來記錄飛機在飛行過程中的各種數據，如飛行的時間、速度、高度、飛機傾斜度、發動機的轉速及溫度等。為飛機的事故調查、維修和飛行試驗提供支持。
請上網查找相關內容，了解更多的數據記錄設備。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine中小學教育資源及組卷應用平臺
第4課 記錄數據講訣竅 教學設計
課題 記錄數據講訣竅 單元 第一單元 學科 信息科技 年級 四年級
教材分析 【學情分析】本單元是“數據與編碼”模塊的起始單元，圍繞數據展開，是學生對數據的初體驗。在今天的信息社會中，數據無處不在，并且在我們的日常生活中起著非常重要的作用。本單元將探索數據的世界，認識數據的多種表示形式，用數據來描繪事物，學習如何獲取和記錄數據。在信息爆炸的時代，還要學會辨別數據的來源，從而獲得可靠的數據。同時，數據作為一種重要的資源，已經成為國家核心競爭力之一。本單元通過體驗和理解我們周圍的數字世界，引導學生感受數據的豐富價值，利用數據提高學習和生活的品質，樹立自覺維護國家數據安全的意識。考慮到四年級學生的特點，多采用案例教學的方式，通過講述日常生活中的真實情境，讓學生發現、獲取、記錄和利用數據，辨識數據的來源，感受數據的價值。【內容結構】
學習目標 1. 信息意識：通過觀察身邊的典型信息科技應用實例，知道數據（包括大數據）是信息社會中的新型生產要素。2. 計算思維：通過唯一標識，能將現實世界中的人、物等抽象成由數字、漢字、字母等構成的形式化表示，進而實現精準的數字化管理。3. 數字化學習與創新：以學習活動形式，引導學生開始使用數字設備組織并呈現收集的數據，啟發學生多角度思考，借助思維導圖等方式表示數據之間的關系，支撐自己的觀點。4. 信息社會責任：體驗社會中的不同編碼，進一步理解數據編碼是保持信息社會組織與秩序的科學基礎。
重點 掌握記錄數據的多種方式。
難點 知道數字化工具記錄數據的優勢。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
激趣導入 【建構】記錄數據的方式是多種多樣的。本課將從數據記錄方式切入，體驗數字化工具記錄數據的優勢和便利。 思考、注意 引發學生思考，吸引學生的注意力。
學習活動 【學習活動1】一、各種各樣的數據記錄方式【學習活動2】二、作業展示：我的 7 日氣溫記錄學生展示的氣溫數據記錄作業。想一想：使用數字化工具記錄數據有什么優勢？【學習活動3】三、體驗使用數字化工具記錄數據的優勢1. 使用數字化工具記錄數據，并與紙筆記錄比較。2. 數據的快速填充。用數字化工具可以快速完成連續數據的填充，提高數據表格的制作效率，這也是使用數字化工具進行數據記錄的優勢的直觀表現。 聽講、思考、討論 教師通過講授課程內容，向學生傳授知識。學生通過聽講和觀察，學習基礎知識。另外，通過提問的方式引發學生思考，培養其思考和解決問題的能力。
課堂練習 思考并回答 培養學生分析問題及語言表達能力；根據學生的答題情況實時掌握其知識的掌握情況。
課堂小結 知識回顧 對課堂知識進行總結和梳理，幫助學生更好地理解和掌握所學內容。
拓展與提升 【作業布置】飛行數據記錄儀（也稱作飛行信息記錄系統）俗稱黑匣子，用來記錄飛機在飛行過程中的各種數據，如飛行的時間、速度、高度、飛機傾斜度、發動機的轉速及溫度等。為飛機的事故調查、維修和飛行試驗提供支持。請上網查找相關內容，了解更多的數據記錄設備。 接收并記錄作業 讓學生通過課外作業的形式復習、鞏固所學內容，強化對所學知識的掌握。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)

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