資源簡(jiǎn)介

課題 自力更生 揚(yáng)眉吐氣 課型 社會(huì)認(rèn)知課
目標(biāo)確立依據(jù) 課標(biāo)分析 一、核心素養(yǎng)（本課時(shí)要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)） 本課主要聚焦“政治認(rèn)同”“道德修養(yǎng)”這兩個(gè)核心素養(yǎng)。 二、課標(biāo)摘錄（從課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、學(xué)業(yè)質(zhì)量部分尋找） 課程總目標(biāo)第一條“學(xué)生能夠初步了解中國(guó)的基本國(guó)情”、“了解中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史和革命傳統(tǒng)”。 學(xué)段目標(biāo)：初步了解國(guó)情，形成中國(guó)人的身份認(rèn)同感；初步認(rèn)識(shí)重要?dú)v史事實(shí)，了解我國(guó)發(fā)展的歷史方位和中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程。了解中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民徹底擺脫了被欺負(fù)、被壓迫、被奴役的命運(yùn)，成為國(guó)家、社會(huì)和自己命運(yùn)的主人，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。初步了解社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。 課程內(nèi)容：“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與革命傳統(tǒng)教育”部分“初步了解中華人民共和國(guó)成立實(shí)現(xiàn)了從幾千年封建專制政治向人民民主的偉大飛躍，知道中國(guó)人民從此站起來(lái)了。明確只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)”。 學(xué)業(yè)質(zhì)量：知道中國(guó)共產(chǎn)黨的主要革命歷史與黨的根本宗旨，初步了解中國(guó)特色社會(huì)主義道路的意義（政治認(rèn)同）；能夠舉例講述在長(zhǎng)期奮斗中構(gòu)建起的中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系（政治認(rèn)同、道德修養(yǎng)）。 三、課標(biāo)分析 1.學(xué)生學(xué)什么 上述課標(biāo)落實(shí)在本課時(shí)中是指學(xué)生要了解中華人民共和國(guó)成立后中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)人民自力更生、艱苦奮斗取得的偉大成就。 2.學(xué)到什么程度 上述課標(biāo)中“了解” “知道”“明確”都是描述結(jié)果目標(biāo)的行為動(dòng)詞，具體到本課時(shí)是指能簡(jiǎn)述我國(guó)工業(yè)發(fā)展創(chuàng)造的多個(gè)“第一”及我國(guó)“兩彈一星”的研制過(guò)程，能講述李四光、鄧稼先、王進(jìn)喜、焦裕祿、雷鋒等科學(xué)家及先進(jìn)英模的感人事跡，感悟并表達(dá)對(duì)新中國(guó)建設(shè)取得的巨大成就的自豪之情，對(duì)科學(xué)家及先進(jìn)英模們無(wú)私奉獻(xiàn)、自力更生、艱苦奮斗、百折不撓等精神的欽佩與感動(dòng)之情，立志報(bào)效祖國(guó)。 3.學(xué)生怎么學(xué) 通過(guò)搜集整理資料，課前調(diào)查、訪問(wèn)，觀看相關(guān)歷史影像資料、講述科學(xué)家及先進(jìn)英模的感人事跡等多種方式深入學(xué)習(xí)本課內(nèi)容。
教材分析 單元角度分析:分析本課內(nèi)容的組成在本單元學(xué)習(xí)中的地位和作用等 本單元共6課，主要圍繞“我與國(guó)家和人類文明”展開(kāi)，屬于第三學(xué)段的“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與革命傳統(tǒng)教育”及“國(guó)情教育”學(xué)習(xí)主題。內(nèi)容涵蓋從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到新中國(guó)成立再到改革開(kāi)放，以及走進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代等內(nèi)容，以時(shí)間為脈絡(luò)，以精神為核心，集中展現(xiàn)了近代以來(lái)中國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興走過(guò)的歷史進(jìn)程。 《屹立在世界的東方》是本單元的第5課，意圖幫助學(xué)生了解中華人民共和國(guó)成立的重要意義，了解在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)人民齊心協(xié)力，自力更生，艱苦奮斗取得的偉大成就，感受各族人民百折不撓投身社會(huì)主義建設(shè)的愛(ài)國(guó)熱情和愛(ài)國(guó)精神。本課是本單元時(shí)間脈絡(luò)的重要組成部分。 課時(shí)角度分析：分析本課時(shí)內(nèi)容（要有從單元到課時(shí)的框架圖） 本課由三個(gè)話題組成，本課時(shí)是在學(xué)習(xí)了前兩個(gè)話題“中國(guó)人民站起來(lái)了”及“保家衛(wèi)國(guó) 獨(dú)立自主”的基礎(chǔ)上進(jìn)行的延伸學(xué)習(xí)。“自力更生 揚(yáng)眉吐氣”意在幫助學(xué)生了解新中國(guó)成立后，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)人民自力更生、艱苦奮斗，在各行各業(yè)都取得了前所未有的成就，使一個(gè)充滿生機(jī)和希望的新中國(guó)巍然屹立于世界的東方。 本課時(shí)主要涉及以下幾方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容：新中國(guó)成立后，我國(guó)工業(yè)發(fā)展取得的多項(xiàng)成就：工業(yè)發(fā)展的多項(xiàng)“第一”、摘掉“貧油”帽子、兩彈一星 揚(yáng)我國(guó)威，以及祖國(guó)建設(shè)中涌現(xiàn)出的大量英模事跡。本課時(shí)旨在幫助學(xué)生了解中華人民共和國(guó)成立初期各行各業(yè)取得的偉大成就，學(xué)習(xí)建設(shè)者們不畏艱難、努力奮斗、默默奉獻(xiàn)的可貴精神，認(rèn)識(shí)到唯有自力更生，才能揚(yáng)眉吐氣。 本話題與前面兩個(gè)話題有先后的邏輯關(guān)系，展示了新中國(guó)與舊中國(guó)方方面面的不同，呈現(xiàn)了中華民族如何逐漸以新的面貌屹立于世界舞臺(tái)。本節(jié)內(nèi)容在本課三個(gè)話題中起到了遞進(jìn)與總結(jié)的作用。 本課內(nèi)容結(jié)構(gòu)如下：
學(xué)情分析 一、學(xué)生已有的認(rèn)知、能力或情感態(tài)度價(jià)值觀基礎(chǔ)等 通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和訪談，發(fā)現(xiàn)：65%的學(xué)生對(duì)我國(guó)工業(yè)發(fā)展創(chuàng)造的多個(gè)“第一”有所了解，但普遍不夠全面， 68%的學(xué)生對(duì)于我國(guó)石油基本實(shí)現(xiàn)自給及“兩彈一星”的研制過(guò)程有一定了解，有78%的學(xué)生對(duì)李四光、鄧稼先、王進(jìn)喜、焦裕祿、雷鋒等科學(xué)家及先進(jìn)英模的感人事跡有初步了解，但普遍不夠全面。學(xué)生具備一定的搜集整理分析材料的能力，有比較深厚的愛(ài)國(guó)情感。 學(xué)生學(xué)習(xí)本課時(shí)可能遇到的困難和問(wèn)題： 現(xiàn)在的學(xué)生生在新時(shí)代，習(xí)慣了安定美好的生活，而中華人民共和國(guó)成立初期各行各業(yè)取得的偉大成就等歷史史實(shí)由于距離學(xué)生現(xiàn)在的實(shí)際生活相對(duì)較遠(yuǎn)，學(xué)生對(duì)這段歷史的了解缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的支撐，不太好理解，對(duì)于英雄人物為了祖國(guó)和人民的利益奮不顧身舍生忘死的愛(ài)國(guó)主義精神還不能深入理解。 三、學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能采取的各種學(xué)習(xí)策略： 關(guān)于新中國(guó)工業(yè)發(fā)展及其涌現(xiàn)出的英模事跡等相關(guān)影視資料、圖片、文字資料等都有很多，學(xué)生身邊也有親歷過(guò)那段激情燃燒的歲月的老干部、老黨員，只要學(xué)會(huì)善加利用這些資源，無(wú)疑會(huì)穿越時(shí)空的阻隔，打通情感通道。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.通過(guò)搜集整理資料，觀看相關(guān)歷史影像資料，小組交流與展示匯報(bào)等，能簡(jiǎn)述我國(guó)工業(yè)發(fā)展創(chuàng)造的多個(gè)“第一”及我國(guó)“兩彈一星”的研制過(guò)程，感悟并表達(dá)對(duì)新中國(guó)建設(shè)取得的巨大成就的自豪之情。 2.通過(guò)課前調(diào)查、訪問(wèn)，搜集整理資料、小組交流與展示匯報(bào)等，能講述李四光、鄧稼先、王進(jìn)喜、焦裕祿、雷鋒等科學(xué)家及先進(jìn)英模的感人事跡，感悟并表達(dá)對(duì)他們無(wú)私奉獻(xiàn)、自力更生、艱苦奮斗、百折不撓等精神的欽佩與感動(dòng)之情，立志報(bào)效祖國(guó)。
評(píng)價(jià)任務(wù) 本課時(shí)的大情境大任務(wù)：本學(xué)期咱們五年級(jí)正在舉行“百年追夢(mèng) 復(fù)興中華”主題宣講活動(dòng)，要想成為一名合格的宣講員，需要闖過(guò)層層關(guān)卡奪得六枚獎(jiǎng)?wù)隆Ｍㄟ^(guò)第11課的學(xué)習(xí)，我們需要奪得“屹立東方”章。這節(jié)課我們需要再集齊10顆星才能通關(guān)，獲得第五枚“屹立東方”章。 1.評(píng)價(jià)任務(wù)一： 搜集整理新中國(guó)建設(shè)和發(fā)展取得的新成就，當(dāng)好祖國(guó)發(fā)展故事的講述者。每組自選至少兩項(xiàng)（第3項(xiàng)必選）調(diào)查訪問(wèn)、搜集整理相關(guān)資料，小組展示。 1.新中國(guó)成立后，我國(guó)工業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了多個(gè)“第一”，比如青藏公路、第一輛解放牌汽車、第一架飛機(jī)……每按標(biāo)準(zhǔn)完成一項(xiàng)得一★，得四 ★即過(guò)關(guān)。（對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1） 2．評(píng)價(jià)任務(wù)二：搜集整理展評(píng)中國(guó)石油基本實(shí)現(xiàn)自給及兩彈一星研制的大體背景及過(guò)程、意義。每按標(biāo)準(zhǔn)完成一項(xiàng)得一★，全部完成得2星。（對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1） 事件背景過(guò)程意義中國(guó)石油基本實(shí)現(xiàn)自給兩彈一星研制發(fā)射成功
3.祖國(guó)建設(shè)中涌現(xiàn)出的愛(ài)國(guó)科學(xué)家及先模的感人事跡，如：王進(jìn)喜、李四光、鄧稼先、焦裕祿、雷鋒等。每按標(biāo)準(zhǔn)完成一人事跡展演得一★，得四 ★即過(guò)關(guān)。（對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)目標(biāo)2） 組內(nèi)互評(píng)標(biāo)準(zhǔn)： 認(rèn)真調(diào)查搜集資料合理取舍 整理資料積極參與 踴躍發(fā)言重點(diǎn)突出 講解清楚聽(tīng)評(píng)情況 （聽(tīng)問(wèn)補(bǔ)評(píng)）組員一組員二組員三組員四
小組展示活動(dòng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（組間互評(píng)）： 分工合理 配合默契講解清楚 重點(diǎn)突出形式活潑 引人入勝準(zhǔn)備充分 準(zhǔn)確答疑聽(tīng)評(píng)情況 （聽(tīng)問(wèn)補(bǔ)評(píng)）問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三
教學(xué)重點(diǎn) 了解中華人民共和國(guó)成立初期，全國(guó)人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下自力更生、發(fā)奮圖強(qiáng)，進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)的精神。
教學(xué)難點(diǎn) 對(duì)祖國(guó)取得的偉大成就充滿自豪感，樹(shù)立建設(shè)祖國(guó)的遠(yuǎn)大志向！
教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生準(zhǔn)備： 以大組為單位從下列內(nèi)容中自選至少兩項(xiàng)（第3項(xiàng)為必選項(xiàng)）調(diào) 查、走訪老干部、老黨員，搜集、整理相關(guān)資料備展： 1.新中國(guó)成立后，我國(guó)工業(yè)發(fā)展創(chuàng)造的多個(gè)“第一”，比如青藏公路、第一輛解放牌汽車、第一架飛機(jī)…… 2．中國(guó)石油基本實(shí)現(xiàn)自給及兩彈一星研制的大體背景及過(guò)程。 3.祖國(guó)建設(shè)中涌現(xiàn)出的愛(ài)國(guó)科學(xué)家及先模的感人事跡，如：王進(jìn)喜、李四光、鄧稼先、焦裕祿、雷鋒等。 教師準(zhǔn)備： 教學(xué)課件、視頻影視等資料。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
環(huán)節(jié)一：講述導(dǎo)入 分工備展 師：本學(xué)期咱們五年級(jí)正在舉行“百年追夢(mèng) 復(fù)興中華”主題宣講活動(dòng)，要想成為一名合格的宣講員，需要闖過(guò)層層關(guān)卡奪得六枚獎(jiǎng)?wù)隆Ｍㄟ^(guò)第11課的學(xué)習(xí)，我們需要奪得“屹立東方”章。這節(jié)課我們需要集齊10顆星才能通關(guān)，獲得第五枚“屹立東方”獎(jiǎng)?wù)录跋鹿?jié)課的闖關(guān)資格。大家準(zhǔn)備好了嗎？下面就讓我們開(kāi)啟探索之旅吧！ 一、講述導(dǎo)入 分工備展 抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利和獨(dú)立自主的和平外交奠定了新中國(guó)在亞洲和國(guó)際事務(wù)中的重要地位，為我國(guó)贏得了和平發(fā)展的時(shí)間和空間。新中國(guó)成立初期，我國(guó)的工業(yè)十分落后，毛澤東曾感慨地說(shuō)：“現(xiàn)在我們能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壺......但是，一輛汽車、一架飛機(jī)、一輛坦克、一輛拖拉機(jī)都不能造。”實(shí)現(xiàn)工業(yè)化是改變我國(guó)工業(yè)落后面貌的唯一出路。 新中國(guó)成立后，廣大人民群眾在中國(guó)共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，滿懷激情地投入到社會(huì)主義建設(shè)中，自力更生、艱苦奮斗，許多工業(yè)都是從無(wú)到有，從小到大地發(fā)展起來(lái)的。我國(guó)工業(yè)及其他各行各業(yè)都取得了前所未有的成就。 交待大單元任務(wù)及本課時(shí)情境任務(wù)。 以毛澤東的感慨導(dǎo)入，幫助學(xué)生了解新中國(guó)成立前我國(guó)工業(yè)落后的狀況，為新中國(guó)成立后取得的多個(gè)“第一”做好對(duì)比鋪墊。
環(huán)節(jié)二：工業(yè)發(fā)展 自力更生 課前，大家已經(jīng)以組為單位分工搜集整理了新中國(guó)成立后，我國(guó)工業(yè)發(fā)展中創(chuàng)造的多個(gè)“第一”、石油開(kāi)采、兩彈一星的成功歷程及社會(huì)主義建設(shè)中涌現(xiàn)的英模故事，下面請(qǐng)?jiān)诮M長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，依據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分工備展。 師：首先，請(qǐng)第一大組展示，請(qǐng)其他三組認(rèn)真傾聽(tīng)，并依據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（組間互評(píng)） 預(yù)設(shè)展示： 組長(zhǎng)：我們先從毛澤東主席感慨的汽車、飛機(jī)、坦克、拖拉機(jī)開(kāi)始展示。 汽車：1956年7月，“解放”牌CA10 型載重汽車駛下生產(chǎn)線，這是中國(guó)第一批國(guó)產(chǎn)汽車，結(jié)束了中國(guó)不能批量制造汽車的歷史。1958年8月，第一輛“紅旗”牌高級(jí)轎車在中國(guó)第一汽車制造廠研制成功。 飛機(jī)：新中國(guó)第一架自制飛機(jī)，是初教-5初級(jí)教練機(jī)。該機(jī)于1954年7月3日在南昌制造首飛上天。初教-5的制造成功和順利首飛，結(jié)束了新中國(guó)不能自行制造飛機(jī)的歷史，掀開(kāi)了中國(guó)航空工業(yè)發(fā)展史上嶄新的一頁(yè)。 坦克：從1949年到1959年之前，共和國(guó)舉行過(guò)多次閱兵，但所用的機(jī)械化裝甲車輛，幾乎全是解放戰(zhàn)爭(zhēng)和抗美援朝時(shí)期繳獲的戰(zhàn)利品，因此當(dāng)時(shí)一些西方國(guó)家說(shuō)我們的裝甲部隊(duì)是“萬(wàn)國(guó)牌”，甚至有的外國(guó)專家斷言，新中國(guó)自己制造主戰(zhàn)坦克需要二十年。內(nèi)蒙古一機(jī)集團(tuán)于1956年獲得T-54A坦克的技術(shù)資料和樣品，并于1957年開(kāi)工生產(chǎn)。1958年12月25日，第一輛坦克試制成功，結(jié)束了中國(guó)人不能研制坦克的歷史。 拖拉機(jī)：1955年10月，第一拖拉機(jī)制造廠在河南洛陽(yáng)建成投產(chǎn)。1958年7月，該廠成功生產(chǎn)出第一臺(tái)東方紅拖拉機(jī)，結(jié)束了中國(guó)不能生產(chǎn)拖拉機(jī)的歷史。 教師小結(jié)：新中國(guó)從1949年建國(guó)，到1959年不足十年的時(shí)間，相繼完成了飛機(jī)、汽車、拖拉機(jī)、坦克的研制，毛主席再也無(wú)需感慨了！ 學(xué)生展示川藏、青藏公路：1954年12月25號(hào)，全長(zhǎng)4360公里的川藏、青藏公路同時(shí)通車?yán)_。這是用鮮血和生命鋪筑的公路，沿線長(zhǎng)眠著為修路獻(xiàn)出生命的3000多名烈士。十多萬(wàn)筑路大軍，臥冰雪、斗嚴(yán)寒，以簡(jiǎn)陋的施工機(jī)具創(chuàng)造了世界公路史上的奇跡，結(jié)束了西藏沒(méi)有公路的歷史。 教師補(bǔ)充：青藏公路，是世界上海拔最高、線路最長(zhǎng)的柏油公路；川藏公路，是聯(lián)系漢藏人民的紐帶。習(xí)近平曾指出，這兩條公路的建成通車是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，新中國(guó)取得的重大成就，對(duì)推動(dòng)西藏實(shí)現(xiàn)社會(huì)制度歷史性跨越、經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，對(duì)鞏固西南邊疆、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步發(fā)揮了十分重要的作用。他還強(qiáng)調(diào)，新形勢(shì)下，要繼續(xù)弘揚(yáng)一不怕苦、二不怕死，頑強(qiáng)拼搏、甘當(dāng)路石，軍民一家、民族團(tuán)結(jié)的“兩路”精神，使川藏、青藏公路始終成為民族團(tuán)結(jié)之路、西藏文明進(jìn)步之路、西藏各族同胞共同富裕之路。 教師小結(jié)：新中國(guó)成立70多年以來(lái)，中國(guó)工業(yè)發(fā)展和工業(yè)化取得了巨大成功。新中國(guó)在一窮二白的工業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)上，建立了門類齊全的現(xiàn)代化工業(yè)體系，已成為世界上唯一一個(gè)擁有完整工業(yè)體系的國(guó)家，發(fā)展成為全球第一大工業(yè)國(guó)。 學(xué)生通過(guò)課前收集整理資料，課中小組交流、組間展評(píng)，逐步深入了解新中國(guó)成立后，我國(guó)工業(yè)發(fā)展取得的多個(gè)第一，知道我國(guó)現(xiàn)已成為世界上唯一一個(gè)擁有完整工業(yè)體系的國(guó)家，發(fā)展成為全球第一大工業(yè)國(guó)，進(jìn)而產(chǎn)生由衷的自豪感。 在展評(píng)的過(guò)程中，還可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解中國(guó)共產(chǎn)黨人在長(zhǎng)期奮斗中構(gòu)建起的精神譜系——兩路精神。
環(huán)節(jié)三：石油工業(yè) 不再“貧油” 師：大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“石油是工業(yè)的血液”這句話吧？中國(guó)工業(yè)要發(fā)展，就繞不開(kāi)石油這一話題。新中國(guó)非常希望能有自己的油田，但當(dāng)時(shí)石油幾乎全部依靠進(jìn)口，所以被稱之為“洋油”。一家美國(guó)的石油公司甚至下結(jié)論說(shuō)“中國(guó)是一個(gè)貧油的國(guó)家”。但我們的科學(xué)家偏不信這個(gè)“邪”，李四光就是中國(guó)地質(zhì)學(xué)的一個(gè)代表性人物，根據(jù)他的地質(zhì)力學(xué)理論，我國(guó)相繼發(fā)現(xiàn)了大慶、勝利、大港等油田。這些油田的發(fā)現(xiàn)，徹底推翻了“中國(guó)貧油”的論點(diǎn)，大長(zhǎng)了中國(guó)人民的志氣。 播放視頻《我為祖國(guó)獻(xiàn)石油》。 師：看完視頻，你想說(shuō)些什么呢？ 思考：新中國(guó)能夠在短短十多年內(nèi)改變貧油面貌，靠的是什么？ 你能用自己的話說(shuō)說(shuō)你對(duì)“大慶精神”的理解嗎？ 預(yù)設(shè)1：大慶精神是為國(guó)爭(zhēng)光、為民族爭(zhēng)氣的愛(ài)國(guó)主義精神。 預(yù)設(shè)2：大慶精神是獨(dú)立自主、自力更生的艱苦創(chuàng)業(yè)精神。 預(yù)設(shè)3：大慶精神是胸懷全局、為國(guó)分憂的奉獻(xiàn)精神。 師小結(jié)：大慶精神概括地說(shuō)就是“愛(ài)國(guó)、創(chuàng)業(yè)、求實(shí)、奉獻(xiàn)”。正是靠著這樣的民族精神，我國(guó)建成了一個(gè)個(gè)大油田。到1965年，我國(guó)的石油基本實(shí)現(xiàn)自給。 習(xí)主席曾在致信祝賀大慶油田發(fā)現(xiàn)60周年時(shí)指出：“大慶油田的卓越貢獻(xiàn)已經(jīng)鐫刻在偉大祖國(guó)的歷史豐碑上，大慶精神、鐵人精神已經(jīng)成為中華民族偉大精神的重要組成部分。” 由“洋油”一詞概括出舊中國(guó)貧油的狀況，再進(jìn)一步引入李四光這一代表性人物。 以視頻的形式幫助學(xué)生直觀形象的感受“愛(ài)國(guó)、創(chuàng)業(yè)、求實(shí)、奉獻(xiàn)”的大慶精神、鐵人精神。
環(huán)節(jié)四：兩彈一星 揚(yáng)我國(guó)威 出示原子彈爆炸圖片。 師：第二次世界大戰(zhàn)末的1945年8月，美國(guó)將兩顆原子彈分別投向了日本的廣島和長(zhǎng)崎。核爆炸使這兩座城市變成了廢墟，十幾萬(wàn)人失去了生命，其巨大的殺傷力終于迫使日本宣布無(wú)條件投降，第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束。 繼美國(guó)擁有核武器之后，蘇聯(lián)、英國(guó)也相繼研制成功。少數(shù)國(guó)家開(kāi)始利用其巨大的殺傷力對(duì)剛誕生的新中國(guó)和其他國(guó)家進(jìn)行核威脅。同學(xué)們，這時(shí)你們覺(jué)得中國(guó)應(yīng)該怎么辦？ 預(yù)設(shè)：他們之所以敢威脅中國(guó)，就是因?yàn)橹袊?guó)還沒(méi)有核武器。中國(guó)想要挺直腰桿，就要打破這些國(guó)家的核壟斷，自己研造原子彈。 出示課本84頁(yè)活動(dòng)園鄧稼先的故事，請(qǐng)同學(xué)講述。 師：你從這個(gè)故事中看到鄧稼先怎樣的奉獻(xiàn)精神？你還知道哪些為新中國(guó)作出貢獻(xiàn)的科學(xué)家？你能說(shuō)說(shuō)他們的故事嗎？ 學(xué)生分享。依據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。 播放視頻：干驚天動(dòng)地事 做隱姓埋名人 看完視頻，你想和同學(xué)們說(shuō)些什么？ 師小結(jié)：“干驚天動(dòng)地事，做隱姓埋名人” 是對(duì)這些新中國(guó)國(guó)防工業(yè)科學(xué)家的真實(shí)寫(xiě)照。正是在“熱愛(ài)祖國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)，自力更生、艱苦奮斗，大力協(xié)同、勇于登攀”的“兩彈一星”精神的激勵(lì)下，他們拋家舍業(yè)，淡泊名利，將自己的命運(yùn)與祖國(guó)的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，終于克服種種困難，成功打破了少數(shù)國(guó)家的核壟斷，讓中國(guó)人民在世界舞臺(tái)上挺直了腰桿！ 以原子彈爆炸圖片幫助學(xué)生了解其巨大威力及其所具有的威懾力，便于學(xué)生理解中國(guó)自己研制原子彈的歷史背景。 以視頻“干驚天動(dòng)地事 做隱姓埋名人”中原子彈、氫彈爆炸成功的原始影像資料拉近學(xué)生與那段歷史的距離，幫助學(xué)生感受理解“兩彈一星”精神。
環(huán)節(jié)五：講中國(guó)故事 立報(bào)國(guó)之志 師：課前我們已經(jīng)查找資料或訪問(wèn)身邊的老人，了解了至少一個(gè)為人民服務(wù)的模范人物的故事，請(qǐng)同學(xué)們先在小組里交流，再推選出講得最好的一位同學(xué)參加全班的先模故事會(huì)比賽。 學(xué)生組內(nèi)分享后選出代表全班交流。 師隨機(jī)引導(dǎo)點(diǎn)評(píng)：聽(tīng)了焦裕祿的故事，你能說(shuō)說(shuō)自己對(duì)焦裕祿精神的理解嗎？ 學(xué)生講述。 師小結(jié)：習(xí)近平爺爺指出，要特別學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒(méi)有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)味道”的求實(shí)作風(fēng)，“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時(shí)候都不搞特殊化”的道德情操。 焦裕祿精神在中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系中被總結(jié)為：親民愛(ài)民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻(xiàn)。 師：大家知道每年的3月5日是什么特殊的日子嗎？對(duì)，是學(xué)雷鋒紀(jì)念日。誰(shuí)能給大家講講雷鋒的故事呢？ 學(xué)生講述雷鋒故事后，師隨機(jī)引導(dǎo)點(diǎn)評(píng)：聽(tīng)了雷鋒的故事，你能說(shuō)說(shuō)自己對(duì)雷鋒精神的理解嗎？ 師小結(jié)：雷鋒精神就是熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念；服務(wù)人民、助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神；干一行愛(ài)一行，專一行精一行的敬業(yè)精神；銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神；艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。 播放視頻：雷鋒精神不止在3月5日。 師：看完視頻，你想說(shuō)些什么？ 小結(jié)：盡管每個(gè)時(shí)代人們對(duì)雷鋒精神的理解不盡相同，但雷鋒精神的內(nèi)核是永恒不變的，經(jīng)歷歲月而歷久彌新。讓我們向雷鋒致敬！學(xué)雷鋒不止在3月5日，而應(yīng)該是一輩子的事。 讓學(xué)生先自己查找資料或訪問(wèn)身邊老人，再小組講述、班內(nèi)教述先模人物的故事，幫助學(xué)生深度卷入學(xué)習(xí)體會(huì)的過(guò)程，更有助于學(xué)生感受、理解先模人物的內(nèi)在精神。
環(huán)節(jié)六：總結(jié)拓展 總結(jié)升華 師：大家有沒(méi)有想過(guò)，新中國(guó)建國(guó)后為什么在這么短的時(shí)間內(nèi)，工業(yè)發(fā)展就取得了這么多的突破與“第一”，迅速摘掉了“貧油”的帽子，完成了兩彈一星的研發(fā)，各行各業(yè)都取得了前所未有的成就，讓一個(gè)生機(jī)勃勃的新中國(guó)巍然屹立于世界的東方？ 預(yù)設(shè)1：我覺(jué)得新中國(guó)建設(shè)取得的這些偉大成就離不開(kāi)中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。 預(yù)設(shè)2：我覺(jué)得也離不開(kāi)老一輩科學(xué)家和建設(shè)者們的自力更生、奮發(fā)圖強(qiáng)！ 預(yù)設(shè)3：我覺(jué)得還離不開(kāi)人民群眾的艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)！ 師：同學(xué)們說(shuō)得太好了！新中國(guó)建設(shè)取得的偉大成就是全國(guó)各族人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下團(tuán)結(jié)奮斗出來(lái)的！歷史的車輪滾滾向前，祖國(guó)發(fā)展的接力棒終將會(huì)交到你們手上，那么，現(xiàn)在還是小學(xué)生的你又該做些什么呢？ 辨析：有人說(shuō)我現(xiàn)在還是小學(xué)生，建設(shè)祖國(guó)是大人們的事情，與我無(wú)關(guān)。你同意這種說(shuō)法嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。 總結(jié)：同學(xué)們說(shuō)得太棒了！雖然我們現(xiàn)在還小，不能直接投身于祖國(guó)建設(shè)，但我們也必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，才能當(dāng)好祖國(guó)建設(shè)的合格接班人。 課后拓展： 1.課后，請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)以自己喜歡的方式宣講新中國(guó)建設(shè)取得的巨大成就和科學(xué)家及先進(jìn)英模們的感人故事。 2.課后，請(qǐng)同學(xué)們觀看影片《王伯祥》，走訪家中及社區(qū)的老人，了解新時(shí)期縣委書(shū)記的榜樣，山東省壽光縣原縣委書(shū)記王伯祥的感人事跡。 評(píng)價(jià)總結(jié)：先自評(píng)再組評(píng)，得到10顆星的同學(xué)得到第五枚“屹立東方”章和下節(jié)課的闖關(guān)資格。請(qǐng)大家認(rèn)真完成定時(shí)定量規(guī)范化訓(xùn)練和課后實(shí)踐作業(yè)，尤其是沒(méi)有得到10顆星的同學(xué)，更要努力，爭(zhēng)取通過(guò)訓(xùn)練和作業(yè)補(bǔ)足星數(shù)，順利得到下節(jié)課的闖關(guān)資格。 本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)一步深入感悟并表達(dá)對(duì)新中國(guó)建設(shè)取得的巨大成就的自豪之情，對(duì)李四光、鄧稼先、王進(jìn)喜、焦裕祿、雷鋒等科學(xué)家及先進(jìn)英模無(wú)私奉獻(xiàn)、自力更生、艱苦奮斗、百折不撓等精神的欽佩與感動(dòng)之情，立志報(bào)效祖國(guó)。 課后拓展任務(wù)，將學(xué)生由課堂學(xué)習(xí)引入課后實(shí)踐，并引領(lǐng)學(xué)生走近本地先模人物，進(jìn)一步感受他們的奉獻(xiàn)精神。
板書(shū)設(shè)計(jì) 自力更生 揚(yáng)眉吐氣 工業(yè)發(fā)展 多個(gè)“第一” 石油工業(yè) 不再“貧油” 兩彈一星 揚(yáng)我國(guó)威 講中國(guó)故事 立報(bào)國(guó)之志
創(chuàng)新之處 本節(jié)課在單元大情境大任務(wù)的基礎(chǔ)上創(chuàng)設(shè)了本課時(shí)的情境與任務(wù)，以驅(qū)動(dòng)性問(wèn)題引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷自主、合作、探究學(xué)習(xí)的過(guò)程，活動(dòng)設(shè)計(jì)聚焦目標(biāo)達(dá)成，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)清晰流暢，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程學(xué)生深度卷入。課后拓展任務(wù)將學(xué)生由課堂學(xué)習(xí)引入課后實(shí)踐，并引領(lǐng)學(xué)生走近本地先模人物，幫助學(xué)生深入感受、理解其精神內(nèi)核。
定時(shí)定量規(guī)范化訓(xùn)練 連線題 1. 新中國(guó)成立后，我國(guó)工業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了多個(gè)“第一”。請(qǐng)將下列“第一”與其對(duì)應(yīng)時(shí)間連線。 1954年12月25日 大慶第一口井噴油。 1956年7月13日 川藏公路和青藏公路建成通車 1959年9月26日 中國(guó)生產(chǎn)的第1輛汽車下線 1964年10月16日 我國(guó)第一顆氫彈爆炸成功 1967年 我國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功 1970年4月24日 我國(guó)第一顆原子彈爆炸成功。 2. 新中國(guó)成立后，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)人民自力更生、艱苦奮斗，各行各業(yè)涌現(xiàn)出了許多先模人物。請(qǐng)把以下先模人物與其對(duì)應(yīng)事跡連線。 根據(jù)他的地質(zhì)力學(xué)理論我國(guó)相繼發(fā)現(xiàn)了多個(gè)油田 鄧稼先 隱姓埋名28年秘密研制原子彈 焦裕祿 人民的勤務(wù)員 王進(jìn)喜 黨的好干部 李四光 鐵人 雷鋒 答案 1. 1954年12月25日 大慶第一口井噴油。 1956年7月13日 川藏公路和青藏公路建成通車 1959年9月26日 中國(guó)生產(chǎn)的第1輛汽車下線 1964年10月16日 我國(guó)第一顆氫彈爆炸成功 1967年 我國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功 1970年4月24日 我國(guó)第一顆原子彈爆炸成功。 2. 根據(jù)他的地質(zhì)力學(xué)理論我國(guó)相繼發(fā)現(xiàn)了多個(gè)油田 鄧稼先 隱姓埋名28年秘密研制原子彈 焦裕祿 人民的勤務(wù)員 王進(jìn)喜 黨的好干部 李四光 鐵人 雷鋒

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