資源簡介

《父母多愛我》教學設計（第2課時）
課程 道德與法治 類型 新授課
一、教學目標：
1. 引導學生理解父母的愛，并學會表達自己的愛。 2. 培養學生尊敬、孝敬父母的品德。
二、教學重難點：引導學生理解父母的愛，并學會表達自己的愛。
三、教學工具：多媒體課件
四、教學過程：
（一）復習導入 1. 回顧上節課內容，引導學生再次感受父母的愛。 2. 提問：我們該如何回報父母的愛？
老師：同學們，大家早上好！我們上一節課學習了《父母多愛我》這篇課文，不知道大家還記不記得我們講了些什么呢？ 學生A：我記得課文里講了很多父母為我們做的事情，讓我們感受到了父母的愛。 老師：非常好，A同學回答得很準確。那么，通過這篇課文，我們是否更深刻地體會到了父母對我們的愛呢？ 學生B：是的，老師。我讀完課文后，更加明白了父母為了我們的成長付出了很多，他們真的很愛我們。 老師：很好，B同學也感受到了。那么，既然我們知道了父母對我們的愛如此深厚，我們該如何去回報這份愛呢？ 學生C：我覺得我們應該多幫父母做家務，讓他們少操心一些。 學生D：還有，我們可以努力學習，取得好成績來讓父母高興。 老師：同學們說得都非常好。確實，回報父母的愛可以從很多小事做起，比如幫助父母分擔家務，努力學習讓他們驕傲，甚至是在他們需要我們的時候給予他們陪伴和關心。這些都是我們表達對父母愛的方式。希望大家都能在日常生活中，用自己的行動去回報父母的愛。
（二）新課學習
1. 小組討論：分享自己如何表達對父母的愛的經歷或想法。
老師：現在，讓我們進行小組討論，分享一下你們自己是如何表達對父母的愛的經歷或想法吧。 學生A：我記得有一次媽媽生病了，我主動幫她分擔家務，還給她做了一碗熱騰騰的面條。雖然那碗面條可能沒那么好吃，但媽媽吃得特別開心，我看到她笑，心里也暖洋洋的。 學生B：我爸爸工作很辛苦，經常加班到很晚。我會在他下班前準備好一杯熱茶，等他回來時遞給他。雖然只是一個小小的舉動，但我能感受到爸爸很感動。 學生C：我覺得表達對父母的愛不僅僅是行動上的，更重要的是要讓他們知道我們理解他們的辛苦和付出。所以，我會經常和爸爸媽媽談心，告訴他們我在學校的學習和生活情況，讓他們放心。 學生D：我會在父母生日或者特殊的日子里，親手制作一張賀卡送給他們。雖然禮物不貴重，但那是我用心做的，我相信他們能感受到我的心意。 老師：聽到大家的分享，我真的很感動。其實，表達愛的方式有很多種，無論是通過行動還是言語，只要我們用心去做了，父母都能感受到我們的愛。希望同學們能繼續保持這份感恩的心，用實際行動去回報父母的養育之恩。
2. 小組代表發言，全班交流。
老師：現在，請我們的小組代表來分享一下他們的想法和感受，其他同學也請認真傾聽，之后我們可以一起交流討論。 小組代表A：首先，我想說，這篇課文讓我深刻感受到了父母對子女的無私關愛。無論是課文中的故事，還是我們自己的生活經歷，都能看到父母為了我們的成長付出了很多。他們總是默默地站在我們背后，支持我們，鼓勵我們，讓我們感受到家的溫暖和力量。 老師：很好，A同學分享得非常到位。那么，其他同學有什么想說的嗎？或者你們有沒有遇到過類似的事情，可以和大家分享一下？ 小組代表B：我也想說一下我的感受。我覺得，父母的愛不僅僅是物質上的給予，更重要的是精神上的支持和陪伴。有時候，他們可能不會說很多華麗的話語，但是他們會用行動來表達他們的愛。比如，當我遇到困難和挫折時，他們總是第一個站出來為我加油打氣，讓我重新振作起來。這種力量是無窮的，也是無價的。 老師：B同學說得非常好，他提到了父母在精神層面的支持。那么，有沒有同學能結合自己的生活經歷，來談談你對這句話的理解呢？ 學生C：我覺得我也是深有體會。有一次，我在學習上遇到了很大的困難，成績下滑得很厲害。我很沮喪，甚至想要放棄。但是，我的父母并沒有責怪我，反而一直在我身邊鼓勵我，陪我一起找問題、解決問題。他們告訴我，失敗并不可怕，重要的是要有勇氣和信心去面對它。在他們的幫助下，我最終克服了困難，取得了進步。這讓我更加深刻地感受到了父母對我的愛和支持。 老師：C同學分享了一個非常真實和感人的故事。我們可以看到，父母的愛是無私的、偉大的，他們總是愿意為我們付出一切。那么，我們作為子女，應該如何去回報這份愛呢？ （接下來，老師可以引導學生們思考并討論如何回報父母的愛，比如多陪伴他們、關心他們的身體健康、努力學習等等。）
3. 教師總結：表達愛的方式有很多種，可以是一句關心的話、一個擁抱、一個親吻，也可以是為父母分擔家務等。
教師：同學們，表達愛的方式是多種多樣的，每一種都蘊含著深深的情感。無論是一句貼心的問候、一個溫暖的擁抱、一個甜蜜的親吻，還是主動為父母分擔家務，都是我們對父母愛的體現。重要的是，我們要讓父母感受到我們的心意，讓他們知道我們始終愛著他們，感激他們為我們所做的一切。
（三）實踐活動
1. 布置任務：讓學生在家中為父母做一件力所能及的事情，如洗碗、掃地等，并記錄下自己的感受。
老師：同學們，今天我們學習的課文是《父母多愛我》。這篇課文讓我們深刻感受到了父母對我們無私的愛和關懷。為了讓我們更好地理解和感恩父母的付出，我想給大家布置一個特別的任務。 老師：我希望你們回家后，能為父母做一件力所能及的事情，比如洗碗、掃地、整理房間或者幫他們按摩一下。這些事情雖小，但都是我們能為父母分擔的一些辛勞。 老師：而且，我希望你們在做這些事情的時候，能夠用心去感受，記錄下自己的真實感受。無論是做這些事情時的想法，還是看到父母反應后的心情，都可以寫下來。 老師：這個任務不僅能幫助我們更好地理解父母的辛勞和付出，還能讓我們學會感恩和回饋。我相信，通過這次經歷，你們會對父母的愛有更深的理解和體會。 老師：那么，大家有沒有信心完成這個任務呢？記得，無論你們做了什么，都是對父母的一份心意，都值得被肯定和贊賞。
2. 分享環節：讓學生在課堂上分享自己的實踐經歷和感受。
老師：同學們，我們剛剛學習了《父母多愛我》這篇課文，想必大家都深有感觸。現在，我想邀請幾位同學來分享一下你們在日常生活中，感受到父母之愛的實踐經歷和感受。有哪位同學愿意先來分享呢？ 學生A：老師，我來分享一下。有一次我生病了，高燒不退，爸爸媽媽非常著急，整夜守在我的床邊，給我量體溫、喂藥、擦汗。看到他們疲憊的樣子，我真的很心疼，也深深地感受到了他們對我的愛。那一刻，我覺得自己好幸福，因為有這樣愛我的父母。 老師：非常好，A同學用具體的事例讓我們感受到了父母無私的愛。那么，其他同學還有什么樣的經歷想要分享呢？ 學生B：老師，我也來分享一下。我記得有一次考試沒考好，心情非常低落，覺得自己很沒用。但是，爸爸媽媽并沒有責怪我，反而耐心地安慰我，和我一起分析錯題原因，鼓勵我下次努力。他們的理解和支持讓我重新振作起來，也讓我更加明白了父母對我的期望和愛。 老師：B同學分享了一個關于成長和挫折的經歷，以及父母給予的鼓勵和支持。這確實是我們成長道路上不可或缺的一部分。還有其他同學想要分享嗎？ 學生C：老師，我也有個故事想講。有一次我參加學校的演講比賽，非常緊張，擔心自己會出錯。但是，爸爸媽媽一直在我身邊給我加油打氣，告訴我只要盡力就好。他們的鼓勵讓我變得勇敢起來，最終我成功完成了演講，還獲得了不錯的成績。這次經歷讓我深刻體會到了父母的愛和信任是多么重要。 老師：C同學的故事讓我們看到了父母在關鍵時刻給予我們的力量和支持。這種力量讓我們變得更加勇敢和自信。非常感謝大家的分享，通過這些真實的故事，我們更加深刻地感受到了父母對我們的愛。希望同學們能夠珍惜這份愛，感恩父母為我們所做的一切。
（四）總結與升華
1. 教師總結：通過這兩節課的學習，我們更加深刻地理解了父母的愛，也學會了如何表達自己的愛。我們要時刻記住，尊敬、孝敬父母是我們中華民族的優良傳統。
教師：現在，我想聽聽大家的感受。誰能分享一下，你在這段學習旅程中，對‘父母多愛我’這句話有了哪些新的認識？ 學生A：老師，我以前總覺得父母為我做的一切都是理所當然的。但現在，我明白了每一份關懷、每一次叮嚀背后，都藏著他們深深的愛。我學會了感恩，也懂得了要更加珍惜與父母相處的時光。 教師：很好，A同學，你體會到了感恩的重要性，這是成長的一大步。那么，B同學，你有沒有什么想分享的呢？ 學生B：通過這次學習，我意識到表達愛也是很重要的。以前我總覺得害羞，不好意思對爸媽說‘我愛你’。但現在我覺得，愛就應該大聲說出來，讓他們知道我的心意。我會嘗試多和父母溝通，用我的行動和語言告訴他們我有多么愛他們。 教師：B同學說得非常對，愛是需要表達的。我們中華民族一直都有尊敬、孝敬父母的優良傳統，而表達愛正是這一傳統的重要組成部分。同學們，讓我們不僅僅在思想上認識到這一點，更要在日常生活中去實踐它，讓我們的家庭充滿更多的溫暖和愛。
2. 升華情感：播放一段感人的父母與子女互動的視頻，讓學生再次感受親情的溫暖。
老師：現在，讓我們來觀看一段視頻，這段視頻記錄了父母與子女之間溫馨感人的互動，希望大家能從中再次感受到親情的溫暖。（播放視頻）
老師：大家看完視頻后有什么感受呢？有沒有哪個瞬間特別觸動你？ 學生A：我看到視頻里那位父親為了讓孩子開心，特意抽出時間陪他玩耍，那一刻我感受到了濃濃的父愛。 學生B：視頻中的母親在孩子生病時徹夜未眠地照顧他，讓我想起了自己生病時媽媽也是這樣無微不至地照顧我，真的很感動。 老師：非常棒，大家都能從視頻中看到并感受到父母對子女的愛。這種愛是無價的，也是我們成長道路上最堅實的后盾。讓我們珍惜這份愛，感恩父母的付出，同時也努力成為一個懂得回報和關愛他人的人。

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