資源簡介

(共10張PPT)
1.2光是怎樣傳播的
聚焦
光的傳播方式與聲音的傳播方式有什么不同？
聲音是怎樣傳播的？
探索
探索
思考：光是怎樣傳播的？
如何證明自己的猜測？
方法1
方法2
探索
我們可以用什么方法看到光傳播的路徑？
探索
1、將三張卡片排成整齊的一列，使小孔在一條直線上。
光屏
探索
2、將三張卡片排列起來，使小孔不在一條直線上。
光屏
小結1
小結2
研討
光沿直線傳播
光傳播速度是30萬千米每秒。
下課啦
KAI XUE JI
小圖圖
樣照到物體上的
的圖上畫出光傳播的路線，然
象
中，有哪些事實能支持我們
學金
彬火光電
GODFIRE
神火，給你帶來的不僅僅是光明！
china.
實驗方法
畫出光行進的路線
1.讓光直接穿過小孔
2.移動一張卡紙
你認為光是怎樣傳播的課 題 1.2光是怎樣傳播的
教學內容 五年級上冊 課時安排 1課時
教材解讀 本課的重點是探究光是如何傳播的。這個問題對于成年人來說已經不是什么秘密。人們很早之前就通過對光照射下的物體和影子的觀察，提出光是沿直線傳播的。北宋的沈括在《夢溪筆談》中就已經記述了光的直線傳播和小孔成像的實驗。他首先觀察到鳶在空中肥東，地面上的影子也跟著移動，移動的方向與鳶飛的方向一致。沈括又在紙窗上開一個小孔，使窗外的飛鳶的影子呈現在室內的只憑上。沈括用光的直線傳播道理來解釋所觀察到的結果：“鳶東則影西，鳶西則影東”。本課也是基于這樣的思路，先讓學生從經驗的角度出發(fā)，推測光的傳播特點，再通過實驗觀察光行進的路線，并初步建立“光是直線傳播的”這一核心概念。學生在這節(jié)課中需要設計實驗，驗證光是沿著直線傳播的，讓學生在這種頭腦風暴中有思維上的提升。
教學目標 1.科學觀念：通過光的傳播實驗，知道光是沿直線傳播的。2.科學思維：能用實驗中的現象分析，推理得出光是沿直線傳播的。3.探究實踐：會設計驗證光是沿直線傳播的實驗，發(fā)現光的傳播特點。4.態(tài)度責任：在實驗中能認真觀察、勤于思考，能根據實驗結果實事求是地進行推力和分析。
教學重點和難點 教學重點:學生能用實驗中的現象分析，推理得出光是沿直線傳播的。教學難點:學生能用實驗中地現象分析，推力得出光是沿著直線傳播地。
教具學具 學生材料：手電筒、4張矩形卡紙、4個能直立地夾子教師材料：教學課件
教學過程（板書設計） 一、觀察引入（3分鐘）師：科學課最注重觀察，那現在老師來考考同學們的觀察能力。（在身后偷偷開激光筆，照射在黑板上）現在的黑板和平常一樣嗎？預設：黑板中間有個光點.師：觀察的很仔細。那么，老師手中的激光筆發(fā)出的光，是怎么跑到黑板上的？誰能來把光的路徑演示一下？預設：學生演示師：你的路徑是直的還是彎的？預設：直的師：這是他的想法，大家同意嗎？預設：同意/不同意師：那我們今天就一起來研究《光是怎樣傳播的》。板書：光是怎樣傳播的【設計意圖：用一個小活動激發(fā)學生對光傳播的路徑的興趣，讓學生能快速沉浸如課堂。】二、猜測光的傳播（3分鐘）師：（ppt出示兩張圖片）太陽出來，當光照亮周圍的物體時，它們的路徑是怎樣的？嘗試著用筆畫出光的傳播路徑預設：學生畫師：日常生活中有哪些事實能支持我們的想法呢？預設：學生說出想法。師：（ppt出示兩張圖片） 這是我們根據經驗來判斷的。你能不能設計一個實驗，證明光沿著直線傳播？三、驗證光的傳播路線（20分鐘）1、其他方法驗證光沿直線傳播（15分鐘）師：老師這里也有一個光源（出示激光燈，紅光，點亮，在墻面上出現一個光點）師：你可以通過怎樣的方法看到這兩點之間的光路？預設：1、用有粉筆灰的礦泉水瓶。 2、用噴水壺。 3、用粉筆灰。 4、用線香在水槽里點燃之后的煙。（在學生說的過程中可以讓他們上來演示，讓全班同學都能看到。）師：我們剛剛看到了，光是沿著直線還是曲線傳播的？預設：光是沿著直線傳播的。（板書：光沿直線傳播）【設計意圖：通過讓學生自己想辦法調動學生的學習積極性，同時老師當學生的小助手，能夠給予上臺展示的學生一定的自信心，激發(fā)他們更進一步思考的興趣。】2、紙屏卡紙實驗驗證光沿直線傳播（5分鐘）師：老師這里還有一種驗證的方法（ppt出示實驗裝置）介紹實驗裝置。（ppt出示觀察問題：下列兩種情況時，光屏上有沒有光斑：1、三個小孔在同一直線上；2、三個小孔不在同一條直線上這個實驗說明光是沿 傳播的。）預設：學生實驗師：光是沿直線傳播的。3、吸管實驗驗證光沿直線傳播（3分鐘）師：再挑戰(zhàn)一下，老師這里有一根可以彎曲的吸管，怎樣用這個代替卡紙來驗證光直線傳播？預設：學生思考 師：演示預設：學生實驗 這個實驗說明光是沿 傳播的。四、影子的產生（5分鐘）師：如果在光直線傳播的路上出現了一支粉筆（邊說邊做），粉筆的背面會產生什么？預設：影子師：誰能講講影子是怎樣產生的？預設：……師：ppt出示：光沿直線傳播，當光從光源出發(fā)，照射在不透光的物體上，不投光的物體就會把沿直線傳播的光擋住，在這不透光的物體后面便有一個光不能到達的黑暗區(qū)域，這就形成了影子。五、光的傳播速度（2分鐘）師：光沿著直線傳播，那么它每秒能傳播多遠的距離呢？師：光每秒能走30萬千米，從太陽發(fā)出的光大約要八分鐘才能到達地球。（板書：30萬千米每秒，八分鐘）六、總結（2分鐘）師：我們今天通過很多種方法驗證了光沿直線傳播，光在真空中傳播的速度是30萬千米每秒。七、作業(yè)布置（3分鐘）板書設計：1.2光是怎樣傳播的光沿直線傳播光速：30萬千米每秒
教學反思

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