資源簡介 (共25張PPT)16.4 變阻器第十六單元 《電壓 電阻》溫故知新1.導體對電流阻礙作用的大小叫做________,電學符號是_______,單位是__________。一般的電路中,_________是有電阻的,導線的與________表的電阻可以忽略不計。2.導體的電阻大小主要與材料、_________、__________有關,在其他條件相同時,導體的橫截面積越大,電阻越_______。電阻R歐姆(Ω)用電器電流長度橫截面積小做一做:給你下列器材,設計一個可以像臺燈一樣改變燈泡的亮度的電路。論證分析:燈泡亮度變暗時,電流變小,電阻______,是因為改變了導體____________________。變大接入電路中的長度一、認識變阻器1.定義:能改變接入電路中電阻大小的元件.2.原理:通過改變接入電路中電阻絲的長度來改變電路中的電阻大小.3.滑動變阻器的結構線圈接線柱金屬棒滑片3.滑動變阻器的基本結構實物圖原理圖4.滑動變阻器的銘牌滑動變阻器的參數:2A:_______________________;20Ω:______________________;允許通過的最大電流能夠接入電路的最大電阻5.滑動變阻器的使用方法實驗1:連接如圖所示的電路圖,分別向左、向右移動滑動變阻器,觀察燈泡亮度與小燈泡示數的變化情況。分析:向左移動滑片時,燈泡變_____,電流表的示數變_____,接入電路中的電阻變_____。亮大小實驗2:嘗試將滑動變阻器接入電路中,向右移動滑片時燈泡變亮。5. 滑動變阻器的連接方法總結:1、滑動變阻器需要與被控制對象______;2、接線柱“_________”連接,起決定性作用的是____接線柱。3、電路的開關閉合前,滑動變阻器的阻值應該調至阻值______處。串聯一上一下下最大拓展思考:滑動變阻器能夠與小燈泡并聯嗎?實驗2:連接如圖所示的電路,移動滑動變阻器調節R兩端的電壓成倍數增加,如1V、2V 、3V。現象歸納:將R兩端的的電壓不斷調大時,需要將滑動變阻器的電阻調______,在這個過程中,滑動變阻器兩端的電壓也在不斷的變_____。小小實驗3:換用20Ω、15Ω 、10Ω的定值電阻,用滑動變阻器控制定值電阻兩端電壓為1.5V不變.分析:接入更大的電阻,電壓表示數______,滑動變阻器兩端的電壓_____。要保持電壓不變,應該將滑動變阻器的阻值_______。變大變小調大規律總結:在串聯電路中,用電器的電阻越大,可以分得的電壓就越大.6.滑動變阻器的在電路中的作用1.保護電路;2.調節電路電流;3.調控電路中的電壓;想一想:與通過改變電源電壓來調節電流相比,使用滑動變阻器有哪些優勢?旋鈕式電阻箱內部結構1、電阻箱:能顯示出阻值的變阻器。二、變阻器的應用讀數方法:指針所指數值乘倍率后相加。如圖所示電阻箱的示數 Ω2016特殊變阻器的讀數方法:7Ω6Ω電位器2、電位器三、變阻器的應用討論:1.使用該電位器時,應該連接哪些接線柱?2.如果滑片順時針旋轉時電路的電流增強,連接的是那兩個接線柱。說一說:在這個裝置中,電流表示數越大,表示油箱中的油量越多還是越少?請說明理由。想一想:如果用電壓代替電流表來顯示油量,應該如何連接電壓表。電路故障分析1.連接好如圖所示的電路圖,閉合開關發現燈泡不亮,請分析原因。方法點撥:先看電流(定性),再看電壓(定位);2.在如圖所示的電路中,閉合開關電路正工作。保持滑動變阻的滑片位置不變,一段時間后,兩個電表的示數都突然發生了變化,一個變小、一個變大。請分析其原因。1.電流表示數變大,電壓表示數變小,電路故障是_______________;2.電流表示數變小,電壓表示數變大,電路故障是_______________;RX短路Rx斷路例題1:如圖所示,閉合開關S,發現燈泡L1亮L2不亮.調節滑動變阻器的滑片P,L1變亮,L2始終不亮,出現這一現象的原因可能是( )A.滑動變阻器斷路B.滑動變阻器短路C.燈泡L2短路D.燈泡L2斷路例題2:如圖所示,開關S閉合后,L1和L2都不發光,將電壓表并聯在ab之間時,電壓表示數為0,將電壓表并聯在bc之間時,電壓表示數較大,若電路中只有一處故障,則該故障可能是( )A.L2斷路 B.L2短路C.L1斷路 D.L1短路3.如圖所示,閉合開關S后,燈L1和L2均不亮。為了查找電路故障,小明將電流表依次并聯在ab、bc、cd兩點間,發現電流表接在cd兩點間時,兩燈發光,則電路故障可能是_________。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫