資源簡介

必修二《經濟與社會》單元整體教學設計
基本信息
姓名 奉** 聯系電話
學段 高中 展示單元 《經濟與社會》第一單元
單元教學設計
單元名稱 第一單元 生產資料所有制與經濟體制
1.單元教學設計說明 課標依據：本單元是高中思想政治必修2《經濟與社會》第一單元，本單元依據習近平新時代中 國特色社會主義經濟思想，講述我國在社會主義初級階段的基本經濟制度和社會主義市場經濟體制的 基本特征，為第二單元的學習奠定堅實的理論基礎，為學生參與經濟生活、正確認識經濟現象提供了 有效的理論武器。本單元緊緊圍繞“生產資料所有制與經濟體制”展開，著重探討公有制為主體、多 種所有制經濟共同發展的基本經濟制度，探討市場經濟有機結合的優勢。社會主義市場經濟體制改革 創新，既發揮了市場經濟的長處，又發揮了社會主義制度的優勢，有利于進一步鞏固和發展社會主義 基本經濟制度。 本單元內容既有理論難度較大的馬克思主義政治經濟學基本理論，又有我國經濟發展的具體情況； 既要求學生掌握基本經濟理論觀點，又要求學生進行實踐探究。根據不同的教學內容要求，基于學情， 可以采取多種教學方法，如議題式教學法和案例教學法，用生活的情境來引發學生對現實問題的思考。
2.單元目標與重點難點 單元目標：通過本單元學習，引導學生了解我國的生產資料所有制，知道各種所有制經濟的地位 與作用，理解堅持“兩個毫不動搖”的意義；認識社會主義生產資料所有制與社會主義市場經濟體制 的關系，掌握社會主義市場經濟的相關知識，理性分析各類經濟現象，樹立誠信意識和規則意識；理 解我國政府的經濟職能，認識社會主義市場經濟體制的優越性，堅定中國特色社會主義道路自信、理 論自信、制度自信、文化自信，提升參與新時代中國特色社會主義建設的能力。 單元重點： 1.公有制的主體地位與國有經濟的主導作用； 2.非公有制經濟的地位和作用； 3.市場配置資源的機制； 4.市場配置資源的優缺點； 5.社會主義市場經濟的基本特征；
6.科學宏觀調控。 單元難點： 1.公有制主體地位的體現與國有經濟的主導作用。 2.公有制的實現形式。 3.堅持“兩個毫不動搖”。 4.財政政策和貨幣政策。
3.單元整體教學思路 課時安排：本單元建議安排9課時，第一課建議安排4課時，第二課建議安排4課時，綜合探究 建議安排1課時。 教學活動規劃： 1.本單元可以采用學生在教師的指導下自主建構單元知識結構圖或在教師設置的若干問題的指導 下先進行自主研修，課前進行資料的查閱與收集，列舉相關規定進行展示說明； 2.圍繞議題，創設情境開展教學活動，如“進一步查閱資料，談談社會主義市場經濟體制如何成 就中國奇跡”這一問題，既包含“社會主義市場經濟體制成就了中國奇跡”這一價值引領，也指向“社 會主義市場經濟體制”這一教學內容，讓學生“進一步查閱資料”,也使得學生的思考有一定的開放 性。 3.課堂上開展小組合作探究活動，以“情境---問題----活動”為主線來開展理論學習和現實分析 課，通過創設真實的教學情境，設置需要解決的核心問題(或任務),呈現系統化、多樣化的學習材 料；組織學生開展有目的的、有方向的自主、合作、探究等主動學習活動，幫助學生在深度學習過程 中逐步發展學科核心素養。
課時教學設計1
課題 1.1.1公有制為主體多種所有制經濟共同發展
1.教學內容分析 本框是高中思想政治必修2《經濟與社會》第一單元第一課第1框，本框以習近平新時代中國特色 社會主義經濟思想為指導，闡述了我國的基本經濟制度即“公有制為主體、多種所有制經濟共同發展” ",明確了公有制經濟和非公有制經濟之問的關系，為社會主義經濟建設提供理論依本框是《經濟與 社會》的開篇，既是對初中知識的拓展與延伸，又是高中經濟理論的奠基。本框具有承上啟下的作用。
2.學情分析 本框的教授對象是高一年級學生，他們有一定的經濟生活參與經歷，能根據初中所學的相關知識和 日常生活中的見聞，了解在社會主義初級階段堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發展，是中國特 色社會主義制度的重要支柱，體現了中國特色社會主義制度的優越性和重要作用。但學生對我國經濟
發展的歷史、中國經濟建設的成就缺乏系統深刻的理解，本框將有針對性地展開深人系統的教學。
3. 目標確定 (1)理解我國基本經濟制度的地位、內容及實行的原因 (2)理解公有制經濟的地位及形式，明確公有制主體地位的作用及表現形式。 (3)了解非公有制經濟的形式及作用。 (4)把握公有制經濟與非公有制經濟之間的關系，理解多種所有制經濟共同發展的積極作用。
4.學習重點難點 重點： 1.公有制的主體地位與國有經濟的主導作用 2.非公有制經濟的地位和作用 難點： 1.公有制的主體地位與國有經濟的主導作用 2.公有制的實現形式
5.學習活動設計
教師活動 學生活動
議題—:我國的生產資料所有制 議學情境—:物質資料的生產 材料—:(教材P2) 探究與分享：小華在一天的學習和生活享受了哪些產品和服務 這些產品和服務分別由哪些所有制經濟的勞動者生產和提供 議學總結— 1.物質資料的生產 (1)原因：人類要生存和發展，就要滿足衣食住行等基本生活需要，就 必須進行物質資料生產。(是人類社會賴以生存和發展的基礎) (2)要素：物質資料的生產離不開人的勞動和生產資料。 2.生產資料所有制 (1)地位：生產資料所有制在生產關系中起著決定性作用，是生產關系 (學生活動)自主思考， 學生發言。教師總結議 學成果。(討論時間： 2分鐘)
的核心，是經濟制度的基礎。 (2)作用：不同社會的生產資料所有制不同，同一個社會可以有不同形 式的生產資料所有制，其中，占支配地位的生產資料所有制決定著一個社會的 基本性質和發展方向。 3.我國的生產資料所有制 公有制為主體，多種所有制經濟共同發展 (1)地位：我國在社會主義初級階段堅持公有制為主體、多種所有制經 濟共同發展，這是中國特色社會主義制度的重要支柱，體現了中國特色社會主 義制度的優越性。 (2)要求：中國社會主義進入新時代，我國經濟發展也進入了新時代， 必須以習近平新時代中國特色社會主義思想為科學指引，在堅持社會主義各項 基本經濟制度的基礎上，推動我國經濟高質量發展。 補 充 ：黨的十九屆四中全會審議通過的《中共中央關于堅持和完善中國特色社 會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化若干重大問題的決定》指出： “公有制為主體、多種所有制經濟共同發展，按勞分配為主體、多種分配方式 并存，社會主義市場經濟體制等社會主義基本經濟制度，既體現了社會主義制 度優越性，又同我國社會主義初級階段社會生產力發展水平相適應，是黨和人 民的偉大創造。”這一重要論斷，是對社會主義基本經濟制度作出的新概括， 是對社會主義基本經濟制度內涵作出的重要發展和深化，具有重大理論和實踐 意義。 議題二：公有制主體地位及其體現 議學情境二：公有制為主體 材料—:湖南電網：占高溫，保供電，促發展 今夏，湖南平均氣溫達到1961年以來歷史同期第二高位。同時，疫情防 控形勢向好、穩增長政策落地發力，電力負荷屢創新高。 湖南電網成功應對8月16日4043萬千瓦歷史最大負荷考驗。隨著氣溫 攀升，電力最大負荷可能突破4200萬千瓦，超預判300萬千瓦。 火電高負荷運行，水電精準調度 位于東安縣的永州電廠，連日來兩臺百萬千瓦等級機組火力全開。 “永州電廠是湘南地區重要電力支撐點。8月16日，單日完成發電量4790.7 萬千瓦時，日負荷率99.81%,再創歷史新高。”永州電廠負責人介紹。
火電是湖南電力供應主力軍，以45%的裝機占比，生產了全省約49%的 電力，滿足了約45%的高峰負荷需求。今年迎峰度夏前，全省所有統調火電 機組實現檢修全覆蓋，確保機組關鍵時刻“頂得上、帶得滿、穩得住”。 材 料 二 ：公眾號：紅色藍山、永州日報 藍山因地制宜發展農村集體經濟 合作探究： 1.回憶初中所學知識，說說公有制經濟的范圍有哪些 湖南電網屬于其中 哪一種 教材4頁探究與分享中“家庭聯產承包責任制”、“專業合作社” “股份合作制”又屬于哪一種 2.農業關乎國計民生、處于基礎地位。聯系材料中湖南電網的事例，談談 你對公有制經濟在我國的地位和作用的認識。 3.結合教材和第4頁探究與分享，談談堅持和完善公有制經濟可以如何促 進我國生產力發展和實現共同富裕的 4.結合(2)(3)的回答歸納我們為什么要堅持公有制的主體地位 議學總結二： 1.公有制為主體 (1)地位：以公有制為主體是社會主義初級階段經濟制度的根本特征。 (2)內容：公有制經濟包括國有經濟、集體經濟以及混合所有制經濟中 的國有成分和集體成分。 (3)以公有制為主體的原因 ①重要性：公有制經濟是在國家長期發展歷程中形成的，為國家建設、國 防安全、人民生活改善作出了突出貢獻，是社會主義經濟制度的基礎。我國經 濟社會發展取得的輝煌成就，離不開公有制經濟。 ②以公有制為主體是促進生產力發展的根本要求。生產資料公有制適應社 會化大生產要求，是社會主義國家對社會生產和經濟發展進行宏觀調控的根本 制度基礎，有利于推動經濟持續健康發展。 ③以公有制為主體是實現共同富裕的基本前提。生產決定分配，不同的生 產資料所有制決定不同的分配制度。生產資料公有制決定了社會主義國家必須 采取按勞分配制度，體現了人們在生產資料占有上的平等關系，能防止兩極分 化，有利于人民共享發展成果，實現共同富裕。 (學生活動)學生分四 組，每組討論一個問題， 每組選派一位代表回 答問題(時間：6分鐘)
(
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材料三：瀟湘國企 討論：你了解湖南的國有企業嗎，請談談你對這些企業的認識 結合教材知識 分析談談公有制主體地位體現在哪些方面 材料四：國有經濟在一些重點行業和關鍵領域所占的比重 (學生活動)根據材料， 總結國有企業在社會 發展和建設中有什么 作用 結合教材，談談 公有制主體地位體現 在哪些方面 (時間： 4分鐘)
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議學總結三： 1.公有制主體地位的主要體現
公有資產在社會 總資產中占優勢 這是就全國而言，有的地方、有的行業可以有 所差別。公有資產占優勢，要有量的優勢，更要注 重質的提高。
國有經濟控制國 民經濟命脈，對經濟發 展起主導作用 國有經濟起主導作用，主要體現在控制力上。 對關系國民經濟命脈的重要行業和關鍵領域，國有 經濟必須占支配地位。在其他領域，可以通過資產 重組和結構調整，以加強重點，提高公有資產的整 體質量。
2.國有企業的重要作用 國有企業是國有經濟最主要的實現形式，是中國特色社會主義的重要物質 基礎和政治基礎，是推進國家現代化、保障人民共同利益的重要力量，是我們 黨執政興國的重要支柱和依靠力量。 觀看視頻：《永州的制造業》,結合教材，思考除了公有制經濟，我國還
存在哪些經濟形式 議題三：多種所有制經濟共同發展 議學情境四：非公有制經濟 材料五： 十塊錢左右一碗的小吃，累計賣到一百億元需要多久 柳州螺螄粉的答案 是五年。目前，袋裝柳州螺螄粉日產量最高達到325萬袋，產品遠銷海外20 多個國家和地區，約25萬個就業崗位遍布在全產業鏈各個環節，帶動建檔立 卡貧困戶4500多戶就業，人均增收9000元以上。 2021年4月26日，在廣西考察調研的習近平總書記來到柳州螺螄粉生 產集聚區。習近平指出，小米粉大產業，做到這么大很不容易。我們鼓勵民營 企業發展，黨和國家在民營企業遇到困難的時候給予支持、遇到困惑的時候給 予指導，就是希望民營企業放心大膽發展。 結合材料，說明我國支持民營和小微企業發展的制度依據和經濟依據。 提示：制度依據：我國堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基 本經濟制度，毫不動搖鼓勵、支持、引導非公有制經濟發展，激發非公有制經 濟活力和創造力。 經濟依據：①發展是解決我國一切問題的基礎和關鍵。支持民營和小微企業發 展，有利于解放和發展社會生產力，破解發展難題。②非公有制經濟是社會主 義市場經濟的組成部分，是我國經濟社會發展的重要基礎。支持民營和小微企 業發展，有利于發揮非公有制經濟在支撐經濟增長、促進創新、擴大就業、增 加稅收等方面的重要作用。 議學總結五： 1.非公有制經濟 (1)內容：在我國現階段，非公有制經濟包括個體經濟、私營經濟、港 澳臺投資經濟、外商投資經濟以及混合所有制經濟中的非國有成分和非集體成 分。
個 體經濟 由勞動者個人或家庭占有生產資料，從事個體勞動和經營的 經濟
私 營經濟 以生產資料私有和雇傭勞動為基礎的經濟以及混合所有制經 濟中的非國有成分和非集體成分
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外 資經濟 外國投資者根據我國法律法規在我國境內設立的獨資企業以 及中外共同設立企業的外商投資部分。港澳臺地區在內地(大陸)的 投資參照外商投資 (學生活動)組內商 議，小組代表分享議學 成果。(討論時間：5 分鐘) (學生活動)組內商 議，小組代表分享議學 成果。(討論時間：2 分鐘)
(2)地位：非公有制經濟是社會主義市場經濟的重要組成部分。 (3)作用：改革開放以來，非公有制經濟不斷發展壯大，成為穩定經濟 增長和改善民生的重要力量、創業就業的主要領域、技術創新的重要主體、國 家稅收的重要來源，為我國社會主義市場經濟發展、政府職能轉變、農村富余 勞動力轉移、國際市場開拓等發揮了重要作用。 議學情境五：多種所有制經濟共同發展 材料六：“最強央企+阿里巴巴”打造中國農業新模式。阿里和北大荒將 在云計算、大數據、電子商務、數字農業等領域開展深入合作，構建適應市場 需要的互聯網銷售流通體系、營銷數據和農業數據平臺，探索“數字+產業 商品”合作模式。在與央企的合作中，阿里龐大的數字經濟體，提供了全程社 會化助農服務體系。阿里向央企開放全部線上線下銷售渠道，同時輸出用戶體 驗的大數據反饋，以便央企精準鎖定研發方向。 思考：在我國公有制經濟和非公有制經濟的關系是怎樣的 我們應該如何 對待各種所有制經濟，為什么 議學總結六： 1.多種所有制經濟共同發展 (1)原因：在社會主義初級階段，公有制經濟與非公有制經濟不是相互排斥 相互抵消的，而是相輔相成、相得益彰、共同發展，統一于社會主義現代化建 設進程之中。 (2)態度：現階段，我們不能實行單一公有制，更不能搞私有化。 (3)意義：多種所有制經濟共同發展，有利于發揮各種所有制的長處 調動不同經濟主體的積極性和創造性，有效利用各方面的資源，取長補短，激 發社會主義市場經濟的活力，推動經濟持續健康發展。
設計意圖 本課由教材探究與分享導入，結合湖南、永州、藍山一些相關時事，既充分利用教材，又啟示學生在 生活中發現新事物，讓課本走進生活。加上螺螄粉這一與學生生活較為貼近的的案例展示出各種經濟 形式在社會存在的必要性，理解我國堅持公有制主體，多種所有制經濟共同發展的原因。教學設計圍
繞探究材料設置議題，通過學生小組討論、思考，突出重點，突破難點。
6.板書設計
公有制為主體 多種所有制經濟共同發展 以公有制為主體是經濟制度的根本特征 以公有制為主體是促進生產力發展的根本要求 公有制主體地位以公有制為主體是實現共同富裕的基本前提 及其體現 公有資產在社會總資產中占優勢 公有制主體 經濟控制國民經濟命脈 對經濟發展起主導作用 非公有制經濟：個體經濟、私營經濟、外資經濟、混合所 有制經濟中的非公有制成分
多種所有制 公濟有制經濟是社會主義市場經濟的重要組成部分 共同發展 公有制經濟與非公有制經濟不是相互排斥、相互抵消的
7 . 作 業 與 拓 展 學 習 設 計 1.課前預習問題： (1)我國的生產資料所有制 (2)公有制的主體地位與國有經濟的主導作用 (3)非公有制經濟的地位和作用 2.拓展知識方面：教師可以引導學生以“共同抗疫”為主題，查閱相關資料，觀看相關影視作品或 紀錄片，了解我國抗疫期間如何保障物資的供給和社會的正常運轉。 3.梳理本課知識，教師指導學生自主構建多種樣式的知識結構圖、思維導圖等。 4 . 課后練習： 1.國家實現“中國夢”的其中一個途徑，就是完成全面建成小康社會目標，這需要未來幾年的年度 GDP增長平均高于6.5%。而國企改革將有助于降低經濟增長下行的風險。這表明國有經濟 ①是社會主義市場經濟體制的根基 ②在國民經濟中起主導作用 ③控制力要通過改革得到不斷增強④要在社會總資產中占優勢 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 2.在我國發展社會主義市場經濟的過程中，“堅持公有制主體地位”與“促進非公有制經濟發展” 是統一的。這表明 ①它們都是我國現階段基本經濟制度的重要組成部分 ②它們都是社會主義經濟的重要組成部分 ③它們在市場競爭中發揮各自優勢，平等競爭，相互促進，共同發展 ④它們在國民經濟中的地位是平等的
A.②③ B.③④ C.①④ D.①③ 3.國家在現有出臺的各項政策基礎上，加大減稅降費力度、推動降低企業生產經營成本、強化對穩 企業的金融支持，盡力幫助中小微企業度過難關。之所以要幫助小微企業渡過難關，是因為( ) ①中小微企業是社會主義市場經濟的重要組成部分 ②有利于促進各種所有制經濟平等競爭，共同發展 ③中小微企業在促進就業、創新等方面有積極作用 ④可增強公有制經濟在關鍵領域的控制力和影響力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.為進一步推進農村改革，發展壯大農村集體經濟，近年來，某縣積極鼓勵村級組織牽頭組建專業 合作社，鞏固深化村集體經濟發展模式，發展集體產業項目，著力提升村集體經濟收益水平，加快產業 結構調整步伐。分別在古城鎮拐墨子村、桓仁鎮五道河子村等地成立專業合作社，發展食用菌及蔬菜等 一 系列特色優勢產業。通過規模化經營，實現村級集體經濟收入穩步增長。僅古城鎮拐墨子村與桓仁鎮 五道河村兩地發展的食用菌和蔬菜產業，每年就為村集體增收近20萬元，有效幫助農民致富。材料表 明( ) A.國家鼓勵和引導農村將個人土地所有制轉變為集體所有制。 B.生產資料公有制適應社會化大生產要求，有利于推動經濟持續健康發展。 C.集體經濟控制國民經濟命脈，對經濟發展起主導作用。 D.實施“科教興農”戰略有利于農村振興。 5.閱讀材料，完成下列要求。 2021年一季度，中央企業實現了首季“開門紅”。國資委和中央企業在以習近平同志為核心的黨中 央堅強領導下，堅決貫徹黨中央、國務院決策部署，統籌疫情防控和經濟發展，扎實落實“六穩”“六 保”各項任務，各項工作取得了積極進展。 凈利潤創歷史同期新高，一季度中央企業累計實現凈利潤4152.9億元，同比增長2.2倍。營業收 入保持較快增長，一季度中央企業累計實現營業收入7.8萬億元，同比增長30.1%。重點行業產銷穩步 增長，發、售電量分別同比增長24%、24.3%,多數行業的效益明顯提高，石油石化、冶金、機械、軍工、 建筑等企業凈利潤同比增速超過1倍，礦業、電力等企業超過60%。 中央企業一季度經濟運行取得良好成績，充分彰顯了中國特色社會主義制度的顯著優勢，充分彰顯 了中國經濟長期向好的強大韌性，為中央企業做好經營發展工作提供了根本動力，堅定了信心決心。 結合材料并運用經濟生活知識，說明國有企業在我國國民經濟中的地位和作用。
8.特色學習資源分析、技術手段應用說明(結合教學特色和實際撰寫) 在技術手段應用方面，讓學生充分利用微信公眾號或其他APP獲取新聞資訊，做好課前活動布置和預習
工作安排。
8.教學反思與改進 材料大多為湖南、永州的新聞資訊，引發學生興趣，在學習教材知識的同時，培養學生的政治意識 和社會認同感，從生活中獲取知識，并運用于實踐。激發學生學習的主動性積極性和創造性，在提高課 堂效率的同時培養學生的關鍵核心能力。
10.學習評價設計
評價對象： 班級： 時間：
評 價 項 目 評價參考項 分類評價得分
自 評 (25%) 組評(25%) 師評(50%)
學 習 態 度與方 法 ( 3 0 分 ) 1、對思想政治課的學科價值有清晰認識， 學習保持持續熱情；2、努力尋找與自己適 應的學習方法；3、做好課前預習及上課準 備工作；4、課堂認真聽講，積極思考；5、 認真完成課后復習及作業(每條6分)
合 作 學 習情況 (20) 1、與小組同學的合作主動、積極、互動充 分；(6分)2、善于傾聽，能夠尊重和恰 當回應其他同學的觀點；(6分)3、流利 地表達自己的觀點，并能為觀點提供論證(8 分 )
課堂發 言或小 組 匯 報 情況(20) 1、主題鮮明，有學科特色；2、有理有據， 重分析與體悟；3、注重資料引用；4、有條 理性、邏輯性；5、語言、形象、時間把控 等(每條4分)
能 力 素 養提升 情況(30) 1、能完成復雜問題情境中教師設置的問題 或任務；2、能繪制并不斷修改完善單元學 習結構圖，不斷發現和總結自己的認知問題， 修改完善自己的想法；3、結合問題解決， 不斷提升自身的學科核心素養(每條10分)
其 他 加 分(20) 1、能關注時事并做簡單的時事小論文；2、 依據所學知識，結合當前的實際寫一篇小論 文；3、參加演講；4、參加社會實踐或走訪 活動，做好記錄并撰寫社會實踐報告。5、 其他可加分的。(每條5分，不超過20分)
給 該 同 學建議 本 次 評 價 總 分 自評分
小組評分
教師評分
最后等級
組長簽 名 任 課 老 師簽名
參考答案：BDBB
5.①國有經濟是我國國民經濟的支柱。國有經濟在國民經濟中起主導作用，主要體現在控制力上。在關系國民 經濟命脈的重要行業和關鍵領域，國有企業必須占支配地位。②國有企業是國有經濟最主要的實現形式，是中國特 色社會主義的重要物質基礎和政治基礎，是推進國家現代化、保障人民共同利益的重要力量，是我們黨執政興國的 重要支柱和依靠力量。③發展、壯大國有經濟，對于發揮社會主義制度優越性、增強我國經濟實力、保障國家安全、 保護生態環境、支持科技進步、發展戰略性產業、提供公共服務，具有關鍵作用。

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