資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
七年級上冊信息科技教學設計
課題 第九課數據傳輸有新意 單元 二單元 學科 信息科技 七年級 第一冊
學習目標 1. 知道端口的作用。 2. 知道可靠傳輸和不可靠傳輸的特點及應用 場景。 3. 了解研究者在解決網絡數據傳輸問題的過程 中，采用的創新思想和技術手段
重點 端口的作用
難點 解決網絡數據傳輸問題的過程
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
一、教學目標 通過本章節的學習，你應該掌握以下內容：1. 知道端口的作用。 2. 知道可靠傳輸和不可靠傳輸的特點及應用場景。 3. 了解研究者在解決網絡數據傳輸問題的過程中，采用的創新思想和技術手段 傾聽老師開篇介紹 本課程的教學目標了解端口的作用，知道可靠傳輸和不可靠傳輸的特點及應用場景，了解其采用的創新思想和技術手段
二、新課導入 視頻直播、文件傳輸對網絡數據傳輸有什么不同要求？該采取哪些技術手段來保證傳輸過程穩定、流暢呢？這一課介紹傳輸層的相關知識。 學生自主討論視頻直播、文件傳輸對網絡數據傳輸有什么不同要求？該采取哪些技術手段來保證傳輸過程穩定、流暢呢？ 激發學生興趣并快速進入學習狀態
三、新課講解 9.1 傳輸層的主要功能 網絡層的路由服務實現了 IP 數據包在計算機之間的傳輸，那為什么還 需要傳輸層呢？傳輸層的主要功能包括：通過端口區分應用、提供兩種數據 傳輸方式。計算機常常會同時運行多個互聯網應用，對這些應用而言，只有一部 分 IP 數據包是自己需要的。這時，可以依靠端口進行區分。端口通過端口號 來標記，范圍從 0 到 65 535。 不同互聯網應用需要的數據傳輸方式可能不同。有些需要可靠網絡傳 輸，有些則需要速度更快的不可靠網絡傳輸。傳輸計算機文件時，非常重視 傳輸的準確性，如果傳輸過程中某個包出現了問題，則必須重發。因為一個 包出問題，會導致傳輸的其他數據也沒法正常使用。此時，應采用可靠方式 傳輸數據，對應的協議是 TCP。9.2 TCP與可靠傳輸 握手機制用于確保通信雙方已經建好了通信連接，這是實現可靠傳輸 的前提。因此 TCP 被稱為面向連接的協議。UDP 不需要這個過程，被稱為面 向無連接的協議。圖 9.5 展示了基于 TCP 的“三次握手”過程。 學生通過傾聽老師授課及自由討論。 通過小組合作，加強學生組內團結、共同完成任務
四、課堂練習 課程練習書本上的內容1、據繪制TCP/IP 的分層結構模型2、在圖 9.3 中，你覺得哪一邊可用來代表可靠傳輸？哪一邊代表的傳輸方式更適合視頻直播？3、觀察 TCP的“三次握手”過程。 通過課堂的上的隨機提問，抽取學生回答，引導學生練習開展習題。 通過課堂的講解，引導學生本人通過思考，獨立完成書本上的習題
五、課堂總結 請同學們對照本章的學習目標進行總結，看看自己掌握了那些知識。 以小組為單位，對本單元的學習情況和項目情況，進行總結歸納。 通過實驗體驗TCP 的“三次握手”過程，引導學生獨立對所學的課程進行歸納總結。
六、作業布置 作業布置1. TCP/IP 的傳輸層有哪些主要功能？ 2. TCP 如何實現可靠傳輸？ 以小組為單位，互相討TCP/IP 的傳輸層有哪些主要功能,TCP 如何實現可靠傳輸？ 通過實踐的方式，加深對所學知識的理解和應用。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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