資源簡介

課時計劃(教案)
上課日期：
課題 第1課鴉片戰(zhàn)爭 總課時 數(shù) 1 本課時序 數(shù) 第 1 課 時
本課時教學內(nèi)容 鴉片走私與林則徐虎門禁煙、英國發(fā)動侵略戰(zhàn)爭、《南 京條約》的簽訂 課型 新授課
教學目標 1、認識鴉片戰(zhàn)爭給中國帶來的危害；熟記《南京條約》等一系列條約的主要內(nèi)容。 2、理解鴉片戰(zhàn)爭中清政府戰(zhàn)敗的原因及其簽訂《南京條約》對中國社會的影響。 3、學習林則徐維護中華民族利益和尊嚴的愛國主義精神。
重 難 點 重點：林則徐虎門銷煙和中英《南京條約》 難點：英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭的原因和鴉片戰(zhàn)爭造成的影響。
教 具 及 課前準備 課件
教學流程設(shè)計
教師活動 學生活動 設(shè)計意圖及二次備課
一、情境導入 展示鮮花與罌粟的圖片。 師：鮮花是美好的代名詞，但有一種花卻是 與罪惡聯(lián)系在一起。一百多年前，中英兩國之間 爆發(fā)的鴉片戰(zhàn)爭與這種花有著密切的聯(lián)系。中英 兩國遠隔重洋，相距如此遙遠，為什么會在19 世紀中期爆發(fā)戰(zhàn)爭呢 這場戰(zhàn)爭能否避免呢 它 對中國社會又產(chǎn)生了哪些重大影響 讓我們一 起步入今天的歷史課堂，一起走進那段硝煙彌漫 的歷史。 二、新課講授 ( 一 )鴉片走私與林則徐禁煙 1、鴉片戰(zhàn)爭前中英的情況 師：請同學們閱讀教材正文第一自然段內(nèi) 容，并結(jié)合ppt上的材料，來看一看在鴉片戰(zhàn)爭 之前，中英兩國的情況如何 師總結(jié)：鴉片戰(zhàn)爭之前，清朝統(tǒng)治下的中國 處于封建社會的晚期，自給自足的自然經(jīng)濟占統(tǒng) 治地位，實行閉關(guān)鎖國政策。英國是當時世界上 最強大的資本主義國家，為推銷工業(yè)品和掠奪廉 價的工業(yè)原料而四處擴張，廣闊的中國市場成為 它的對象。英國向中國走私鴉片的主要目的是扭 轉(zhuǎn)貿(mào)易逆差。在正當?shù)闹杏①Q(mào)易中，英國的工業(yè) 品在中國沒有市場，而中國的茶葉、生絲、瓷器 在英國特別暢銷，英國的白銀不斷流向中國。 師：想一想，英國資產(chǎn)階級是如何改變這種 狀況的 2、鴉片的危害 師：請同學們閱讀課本第四頁材料研讀，討 論分析一下，鴉片走私帶來了哪些嚴重的危害 學生閱讀課本和ppt材 料后，討論解決。聯(lián)系上學 期所學清朝的政治和對外 關(guān)系。 生：走私鴉片。 學生閱讀教材中的材料研 讀，分析討論：鴉片走私給 培養(yǎng)學生的史料探究能 力，實現(xiàn)以歷史核心素 養(yǎng)為課程教育的奠基 石。 培養(yǎng)學生的史料探究能 力，實現(xiàn)以歷史核心素
(白銀外流、財政危機、摧殘體質(zhì)、軍隊戰(zhàn)斗力 弱……) 虎門銷煙 師：面對這樣的情況，清朝統(tǒng)治者是如何應 對的呢 (道光帝派林則徐前往廣東禁鴉片)林 則徐成為欽差達成后，引起弛煙派和滿洲貴族的 不滿，但是礙于道光帝的反對，不敢公開反對。 當時弛煙派首領(lǐng)琦善向林則徐威迫利誘。龔自珍 擔心林則徐的安危，提議林則徐帶上重病巧匠， 一旦發(fā)生戰(zhàn)爭，就可以立即還擊。但是林則徐不 愿他卷入政治漩渦，婉拒了龔自珍的好意。 4、師：請同學們自主學習課本第4頁，歸納“虎 門銷煙”的過程和重要歷史意義。 三、英國發(fā)動侵略戰(zhàn)爭 1、師：中國禁煙的消息傳到英國，英國政府公 然支持鴉片走私，發(fā)動侵華戰(zhàn)爭。有人說：是因 為林則徐的禁煙運動打擊了英國商人的利益，如 果林則徐不采取禁煙運動，英國就不會發(fā)動鴉片 戰(zhàn)爭。因此是禁煙運動引起了鴉片戰(zhàn)爭。你認為 這一說法是否正確 為什么 (鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā)是必然的。當時世界資本主 義正處于上升時期，經(jīng)濟迅速發(fā)展。為了適應經(jīng) 濟發(fā)展的需要，西方資本主義列強極力擴大海外 市場，開拓殖民地。而封建統(tǒng)治下日趨沒落的中 國，必然成為它們的侵略對象，中英之間在鴉片 問題上的沖突，僅僅是戰(zhàn)爭爆發(fā)的直接原因和導 火線，即使沒有這種沖突，戰(zhàn)爭也將因其他借口 而發(fā)生。) 2、多媒體課件展示“鴉片戰(zhàn)爭形式示意圖”, 講述鴉片戰(zhàn)爭經(jīng)過。 師：1840年6月至1841年5月，英軍攻 廣州，攻廈門，陷定海，逼天津。道光帝驚慌失 措，急令直隸總督琦善前去“議和”;又命令兩江 總督伊里布查清英軍攻占定海的原因，究竟是由 于“絕其貿(mào)易”還是“燒其鴉片”,意欲將林則徐作 為“替罪羊”。從此，各種誣陷、打擊和指責連 續(xù)降臨到林則徐的頭上。琦善是妥協(xié)派的骨干， 當然不會錯過這一陷害和打擊林則徐的機會。他 聲稱英國所不滿的只是林則徐一人，只要清廷懲 治林則徐，所有問題都可解決。其間，林則徐兩 次上奏，大膽陳述禁煙抗英的合理性和正義性。 道光帝翻臉，指責林則徐簡直是一派胡言。(茍 利國家生死以，豈因禍福避趨之。)林則徐被撤 職查辦，被流放至伊犁。 到1841年6月，英軍再次北上，先后攻占 香港、廈門、定海、寧波，進吳淞，到南京，清 政府戰(zhàn)敗。 3、鴉片戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗原因。 師：請同學們參考材料，思考一下，我們有 中國帶來哪些危害，體會其 與其后進行的“虎門銷煙” 的因果遞進關(guān)系。 學生自學后簡述“虎門銷 煙”的過程，記住時間。理 解“虎門銷煙”的意義。 學生結(jié)合所學進行交流討 論，明確“虎門銷煙”是英 國蓄謀的。 學生結(jié)合示意圖，找出英軍 的行軍路線，了解鴉片戰(zhàn)爭 的過程。 學生根據(jù)補充材料及教材 內(nèi)容體會清朝戰(zhàn)敗的原因。 養(yǎng)為課程教育的奠基 石。 培養(yǎng)學生的自主學習能 力，提高學生提取有效 信息的能力，鍛煉學生 的思維能力。 培養(yǎng)學生的自主學習能 力，提高學生提取有效 信息的能力，鍛煉學生 的思維能力。
本土作戰(zhàn)的先決條件，又擁有百倍于英軍的武 裝，卻為何敗于遠道而來的總兵力僅1萬人的英 軍 ①客觀原因——英國綜合國力強大：鴉片戰(zhàn)爭 時，英國已完成工業(yè)革命，生產(chǎn)力發(fā)達，制度先 進，軍備優(yōu)良，戰(zhàn)爭準備充分。 ②主觀原因——清王朝的腐朽落后：中國處于 封建社會末期，政治腐敗、經(jīng)濟落后、軍備廢弛、 準備不足，倉促應戰(zhàn)。 ③根本原因——落后的封建制度無法抵抗先 進的資本主義制度 四、《南京條約》的簽訂 師：戰(zhàn)爭的失敗不是結(jié)束，鴉片戰(zhàn)爭的戰(zhàn)敗帶 給中國還有更深重——《南京條約》的簽訂。請 同學們自學課本第6頁，找一找《南京條約》簽 訂的時間、內(nèi)容，思考條約給中國帶來的影響。 (侵犯領(lǐng)土主權(quán)、增加百姓負擔、侵犯貿(mào)易主權(quán)、 關(guān)稅自主權(quán)——其他資本主義國家也以“利益均 沾”為借口，紛紛效尤。這樣，中國的關(guān)稅自主 權(quán)就落入所有與中國通商的資本主義國家手 中。) 師：侵略者的野心是很難滿足的，在《南京 條約》簽訂以后，英、美、法等國又分別與清政 府簽訂了哪些后續(xù)的條約，又攫取了哪些特權(quán) 1843年，中英《虎門條約》 1844年，中美《望廈條約》、中法《黃埔條 約》 師：結(jié)合中英《南京條約》的主要內(nèi)容及危害， 請你分析一下，鴉片戰(zhàn)爭給中國造成了什么影 響 ①中國歷史進程的變化。 ②中國淪為半殖民地半封建社會。 ③鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端。 五、課堂小結(jié) 鴉片戰(zhàn)爭前，中國在政治上是主權(quán)獨立、領(lǐng) 土完整；經(jīng)濟上是男耕女織式的自然經(jīng)濟，社會性 質(zhì)是封建社會。鴉片戰(zhàn)爭后，中國的主權(quán)獨立和 領(lǐng)土完整遭到破壞，自然經(jīng)濟開始解體，開始淪為 半殖民地半封建社會。中國社會的最主要矛盾變 為外國資本主義列強和中華民族的矛盾，中國人 民開始肩負起反封建反侵略的雙重革命任務(wù)。因 此，鴉片戰(zhàn)爭是中國歷史的轉(zhuǎn)折點，是中國近代史 的開端。 學生自主學習后，回答《南 京條約的內(nèi)容》,思考《南 京條約》的影響。 學生自學課本，分析鴉片戰(zhàn) 爭帶來影響。 根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖，請學生總 結(jié)，教師補充。 培養(yǎng)學生的自主學習能 力，提高學生提取有效 信息的能力，鍛煉學生 的思維能力。 培養(yǎng)學生的自主學習能 力，提高學生提取有效 信息的能力，鍛煉學生 的思維能力。

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