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章末復習課
第一章 運動的世界
知 識 結 構
機械運動
原理
分類
直線運動
曲線運動
勻速直線運動
變速直線運動
速度的測量
描述
參照物
長度與時間的測量
存在誤差
運動與靜止的相對性
1．長度的測量：
（1）單位。
①國際單位：______。
②常用單位及換算。
1 km＝________m＝________mm＝________μm＝_________nm
1 m＝_______dm＝________cm
（2）測量工具：刻度尺。
①測量前：認識零刻度線、量程和分度值。
如圖所示的刻度尺的量程__________，分度值_________。
②測量時：四會。
a．會選：根據刻度尺的_________和___________選擇。
要 點 回 顧
米（m）
103
106
109
1012
10
100
0~15 cm
1 mm
量程
分度值
一、長度與時間的測量
b．會放：_________對準被測物體的一端，有刻度的一邊要________被測物體，且與被測邊保持_________，不能_________。
c．會讀：讀數時，視線要_________刻度線，估讀到分度值的下一位。
d．會記：結果有_________和_________。
如圖所示，測量的鉛筆的長度為_________。
2．時間的測量：
（1）單位及換算：1 h＝_________min＝ _________s。
（2）測量工具：鐘表。
3．誤差：
（1）概念：__________與__________之間的差別。
（2）減小誤差的方法：①____________求平均值；②選用精密的測量工具；③改進測量方法。
（3）誤差和錯誤的異同：________可以減小，________可以避免。
零刻度線
緊靠
平行
歪斜
正對
數值
單位
10.50 cm
60
3 600
測量值
真實值
多次測量
誤差
錯誤
二、動與靜
1．機械運動：一個物體相對于另一個物體__________的改變。
2．參照物：
（1）定義：研究物體運動和靜止時，作為__________的物體。
（2）運動和靜止的相對性：同一個物體是運動還是靜止，取決于所選的______。即選擇的參照物不同，描述同一物體的運動時，結論一般__________。
三、快與慢
1．比較物體運動快慢的兩種方法：
（1）相同時間內比較___________，通過路程______的運動得快。
（2）通過相同路程比較_________，所用時間______的運動得快。
2．速度：
（1）意義：描述物體_______________的物理量。
（2）定義：物體在一段時間內通過的______與通過這段路程所用______的比。
（3）公式：__________。
位置
標準
參照物
不同
經過的路程
長
所用時間
短
運動快慢
路程
時間
（4）單位及換算：1m/s＝____km/h。
（5）類型：
①勻速直線運動：物體沿直線且速度___________的運動。
②變速直線運動：物體做直線運動，速度___________的運動。
3．平均速度及測量：
（1）平均速度：總路程與總時間的_________。
（2）公式：__________。
四、科學探究：速度的變化
1．實驗原理：_________________。
2．實驗設計和步驟：
3.6
不變
變化
比值
（1）用___________測量路程，用______________測量時間。
（2）分別測量出整個路程、前半段路程的距離及對應的時間。
①整個路程：讓小車從斜面的_________開始自由下滑，用秒表記錄小車到達斜面底端時需要的時間t1。
②前半段路程：重新讓小車從斜面的_________開始自由下滑，用秒表記錄小車到達_________時需要的時間t2。
3．實驗數據的處理與分析：
（1）整個路程的平均速度：v1＝_________。
（2）前半段路程的平均速度：v2＝_________。
4．問題探究：
（1）在實驗中為什么斜面的坡度不宜過大？
（2）如何測量小車通過斜面后半段路程所用時間？
（3）怎樣保證時間測量的有效性？
刻度尺
秒表
頂端
斜面中點
頂端
不讓小車滑得太快，方便測量時間。
先測出整個路程所用時間t1，再測出前半段路程所用時間 ，則小車通過后半段路程所用時間：t3＝ 。
實驗前，要反復練習幾次停表的使用，并進行幾次“試測量”，最后才正式測量。
本章熱點題型
一、長度測量
例1 下列圖中，關于刻度尺使用方法正確的是（ ）
【方法歸納】解答本題要抓住三點：
C
例2 如圖所示，某同學測量一片完整樹葉的長度，讀數為________cm。
【解析】本題考查物體長度的測量。觀察
尺子的分度值，測量的起點數值。本題起點為
0刻度，讀數時要用直尺一直角邊與尺子邊重
合，移動并使另一邊剛好接觸葉子的右邊，這
時垂直于尺子的直角邊所對應的刻度值為葉子
的長度數值，讀數為2.80 cm左右。
【方法歸納】刻度尺的讀數應按照下列方法：
2.80
跟蹤練習1 如圖所示，關于刻度尺使用方法正確的是（ ）
A B C D
跟蹤練習2 如圖所示，為了讓讀數更精確，應選擇___________刻度尺，所測物塊的長度為___________cm。
D
乙
2.80
二、減小誤差
例3 圖為小組同學學習長度測量討論交流的情境，下列關于誤差說法中正確的是（ ）
A．測量時為了減小誤差可以多估讀幾位
B．測量時通過多次測量求平均值的方法可以減小誤差
C．測量的數值和真實值可能完全相同，所以誤差是可以避免的
D．由于眼睛不可能估計的非常準，所以沒有必要估讀
【解析】測量時應該估讀到最小刻度的下一位，即估讀值，再多估讀幾位沒有意義，A錯誤；求多次測量的平均值是減小誤差有效的方法之一，B正確；誤差是不可以避免的，只可以減小，C錯誤；為了減小誤差，要估讀到最小刻度的下一位，這是有必要的，D錯誤。
B
跟蹤練習3 小明同學用分度值為1mm的刻度尺，先后4次測量物理課本的長度，各次測量值分別記25.46cm、25.45cm、25.66cm、25.47cm，則這個物體長度的測量值應取（ ）
A．25.455cm B．25.46cm C．25.496cm D．25.47cm
B
三、運動和靜止的相對性
例4 “神舟飛船”與“天宮一號”成功對接后，攜手遨游太空。下列說法正確的是（ ）
A．“神舟飛船”相對于“天宮一號”是運動的
B．“神舟飛船”和“天宮一號”相對于地球是靜止的
C．“神舟飛船”和“天宮一號”相對于地球是運動的
D．“神舟飛船”相對于地球是運動的，“天宮一號”相對于地球是靜止的
【解析】本題考查物體的相對運動。運動和靜止是相對的，物體間有位置變化就是發生了相對運動，沒有位置變化就是相對靜止。“神舟飛船”與“天宮一號”對接后，兩者間沒有位置變化，相對靜止，它們與地球間有位置變化,相對于地球來說是運動的。
C
【方法歸納】參照物的選擇及物體運動和靜止的判斷。
跟蹤練習4 如圖是我國第一代艦載戰斗機殲-15在我國第一艘航母“遼寧艦”的甲板上順利起飛時的情景。以飛機為參照物，飛行員是__________的；以__________為參照物，飛行員是運動的。
靜止
航空母艦
四、運動的快慢
例5 如圖所示是“森林動物”運動會中龜兔賽跑的情景。請你觀察情境，比賽開始后，“觀眾”通過比較____________________________，判斷跑在前面的兔子運動快。由于兔子麻痹輕敵，中途睡了一覺，“裁判員” 通過比較_______________________________，判定最先到達終點的烏龜運動得快。物理學中用_______________表示運動快慢的程度。
【解析】開始比賽后，“觀眾”看到跑在前面的兔子運動快，說明了在相同的時間內，兔子通過的路程要大于烏龜通過的路程，是在相同的時間內，比較通過的路程得出的結論．而“裁判員”判定烏龜獲勝，是根據跑到終點時，烏龜用的時間較短；是在路程相同的情況下，比較所用時間得出的結論。在物理學中，一般根據單位時間內通過的路程（即速度）來判斷運動的快慢。
速度
通過相同的路程比較所用的時間
相同時間內比較通過的路程
【方法歸納】比較物體運動快慢的方法有：（1）比較相同時間通過路程的多少；（2）比較相同路程所用時間的多少；（3）比較單位時間通過路程的多少，即速度。
跟蹤練習5 日常生活中，比較物體運動的快慢有兩種方法：如圖所示百米賽跑過程中兩運動員___________（選填“甲”或“乙”）較快，因為在相等的時間內該運動員運動的___________較大。最終成績甲、乙兩運動員分別為12s、13s，那么___________（選填“甲”或“乙”）較快。
乙
路程
甲
例6 雅安蘆山發生地震時，距災區105km的某駐軍部隊接到命令立即驅車趕往災區救援。出發50min后中途遇山體滑坡道路阻斷，經2h搶通道路，繼續前進40min到達指定地點。救援部隊全程平均速度應為（ ）
A．126km/h B．70km/h C．52.5km/h D．30km/h
【方法歸納】本題考查了平均速度的計算，平均速度等于總路程和總時間的比值，本題中求出總時間是解題的關鍵。
【解析】救援部隊救援過程經過的總路程s＝105km，所用的總時間t＝50min＋2h＋40min＝3.5h；所以整個過程中的平均速度 ＝ ＝30km/h。
D
跟蹤練習6 汽車司機座位前安裝有速度計，它可以指示汽車的行駛速度，如果速度計的指針位置如圖所示，汽車用這個速度行駛30min通過的距離是_________m。已知泰州到南京的公路里程是154km，那么汽車從泰州出發，以這個速度行駛，_________h可到達南京。
3.5×104
2.2
五、運用圖像描述運動
例7 （多選）甲、乙兩物體從同一地點同時向相同方向做直線運動，其s-t圖像如圖所示，由圖像可知（ ）
A．兩物體在0～10 s內都做勻速運動，且v甲＞v乙
B．兩物體在15～20 s內都做勻速運動，且v甲＜v乙
C．兩物體在15 s末相遇，且0～15 s內通過的路程相等
D．兩物體在20 s末相遇，且0～20 s內通過的路程相等
解析：本題考查運動圖像的理解與分析。對于同一個物體來說，在速度v一定時，物體通過的距離為s=vt，由公式可知s與t成正比，其s-t圖像是一條過原點的直線，反過來，若圖像是一條過原點的直線，則說明物體的速度不變，即物體在做勻速直線運動，所以兩物體在0～10 s內都做勻速運動，又由 可知，在相同的時間內，s甲＞s乙，所以v甲＞v乙，故A選項正確；在15～20 s內，甲物體的路程不變，所以甲物體沒有運動，而處于靜止狀態，所以B選項錯誤；由題圖可知，兩物體在路程都是100 m時相遇，此時所用的時間都是15 s，故C選項正確，D選項錯誤。
AC
【方法歸納】做圖像題的方法
跟蹤練習7 如圖是某物體運動的s-t圖像，則能與之相對應的v-t圖像是（ ）
B
六、實驗探究
例8 小明看到滑雪運動員從越陡的坡滑下時，越快滑到底端。對此他猜想：“物體離地高度一定時，斜面坡度越大，物體從靜止開始滑到底端的平均速度也越大”。請你設計實驗驗證其猜想。
（1）實驗所需的公式：______________。
（2）實驗器材：除了如圖所示的器材，你還需
要的測量工具有______________。
（3）實驗步驟（可用畫圖或文字表述）：
①用木塊作支撐物將長木板搭成斜面；②用刻度尺測長木板（斜面）的長度；③讓小車從斜面的頂端自由釋放，用停表記下小車從頂端到底端的運動時間；④改變斜面的坡度，重復第3步實驗；⑤再改變斜面的坡度，重復第3步實驗；⑥由速度公式 求出小車的速度，比較速度與坡度的關系，得出實驗結論。
刻度尺、秒表
跟蹤練習8 蚊香生產者為了節約原料和用戶使用方便，要根據蚊香的燃燒速度生產規格的各種蚊香，有一種蚊香如圖所示，請你設計一個實驗，測出該蚊香正常燃燒速度，要求：
（1）寫出所需要的器材；
（2）說明測量方法。
（1）實驗器材：刻度尺、細棉線、手表、蚊香、火柴；（2）實驗步驟：①取一小段蚊香，用細棉線與蚊香緊貼，在兩端點處做標記，拉直棉線，用刻度尺測出兩標記間的距離為s；②用火柴點燃蚊香，并計時，測出蚊香完全燒完所用的時間為t；③則蚊香的燃燒速度為
再見

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