資源簡介

(共21張PPT)
（義務(wù)教育版）四年級
全一冊
第3課
尋找可靠數(shù)據(jù)源
學(xué)習(xí)目標(biāo)
激趣導(dǎo)入
學(xué)習(xí)活動
思考-討論
課堂練習(xí)
課堂小結(jié)
拓展與提升
單元主題
單元主題
單元名稱 課名稱 核心內(nèi)容
第一單元 開啟信息生活 第1課　數(shù)據(jù)寶藏在身邊 數(shù)據(jù)的多樣性。
第2課　獲取數(shù)據(jù)有方法 獲取數(shù)據(jù)的多種方法。
第3課　尋找可靠數(shù)據(jù)源 權(quán)威的數(shù)據(jù)來源，自主可控對數(shù)據(jù)安全的影響。
第4課　記錄數(shù)據(jù)講訣竅 數(shù)據(jù)記錄的多種方式。
第5課　數(shù)據(jù)價值巧發(fā)現(xiàn) 數(shù)據(jù)對國家發(fā)展的重要性。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
激趣導(dǎo)入
隨著數(shù)據(jù)規(guī)模的飛速增長，人們對于數(shù)據(jù)安全的需求越來越迫切，從哪里得到有公信力的數(shù)據(jù)已成為每個社會成員關(guān)注的問題。本課將探討這個問題，了解數(shù)據(jù)的可靠來源。
學(xué)習(xí)活動
學(xué)習(xí)活動
活動1：互聯(lián)網(wǎng)上查天氣
一
學(xué)習(xí)活動
一、互聯(lián)網(wǎng)上查天氣
在互聯(lián)網(wǎng)上查找天氣數(shù)據(jù)，有一種途徑是查看自媒體發(fā)布的消息。自媒體上有時會有吸引人眼球的、可能存在虛假的消息。
準(zhǔn)確、可靠的天氣數(shù)據(jù)，應(yīng)該從哪里查找呢？中央氣象臺是發(fā)布天氣數(shù)據(jù)的權(quán)威機(jī)構(gòu)，可以從其官方網(wǎng)站查看天氣數(shù)據(jù)，也可以從其上級部門——中國氣象局的官方網(wǎng)站查找天氣數(shù)據(jù)。還可以查看主流媒體播報或轉(zhuǎn)載的天氣信息，如中央電視臺的天氣預(yù)報節(jié)目。
學(xué)習(xí)活動
一、互聯(lián)網(wǎng)上查天氣
權(quán)威機(jī)構(gòu)天氣預(yù)報
自媒體消息
學(xué)習(xí)活動
活動2：大熊貓的數(shù)量
二
思考-討論
二、大熊貓的數(shù)量
想一想：同學(xué)們，你們知道大熊貓的數(shù)量是多少嗎？
思考-討論
二、大熊貓的數(shù)量
在互聯(lián)網(wǎng)上查找大熊貓的數(shù)量，要注意數(shù)據(jù)來源的可靠性及數(shù)據(jù)的時效性。
大熊貓
學(xué)習(xí)活動
活動3：本地的地表水水質(zhì)
三
學(xué)習(xí)活動
三、本地的地表水水質(zhì)
地表水的水質(zhì)檢測需要使用多種檢測設(shè)備，生態(tài)環(huán)境部在全國各地設(shè)置了大量的水質(zhì)檢測點（使用自主可控的儀器來獲取數(shù)據(jù)），在其官方網(wǎng)站上可以查詢到可靠的數(shù)據(jù)。
1、為什么使用權(quán)威的數(shù)據(jù)來源對數(shù)據(jù)安全至關(guān)重要？（ B ）
A、權(quán)威數(shù)據(jù)來源只為少數(shù)用戶服務(wù)
B、權(quán)威數(shù)據(jù)來源的信息更準(zhǔn)確、可靠，減少錯誤和誤導(dǎo)
C、權(quán)威數(shù)據(jù)來源提供的信息速度更慢
D、使用權(quán)威數(shù)據(jù)來源可以降低數(shù)據(jù)價值
課堂練習(xí)
單選題
2、在構(gòu)建數(shù)字化城市的過程中，為什么需要重視數(shù)據(jù)的自主可控？（ B ）
A、促進(jìn)城市間的無限制數(shù)據(jù)流動
B、防止重要城市數(shù)據(jù)被外部勢力操縱或竊取，保障城市運行穩(wěn)定和民眾安全
C、減少對數(shù)字化技術(shù)的創(chuàng)新投入
D、推廣國外的技術(shù)和解決方案
課堂練習(xí)
單選題
3、對于個人而言，如何提高網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的安全性？（ B ）
A、使用公共Wi-Fi進(jìn)行敏感操作
B、建立定期備份數(shù)據(jù)的習(xí)慣，使用可靠的安全軟件保護(hù)設(shè)備和數(shù)據(jù)
C、不需關(guān)注數(shù)據(jù)安全，數(shù)據(jù)會自動保護(hù)
D、只使用社交媒體分享個人信息
課堂練習(xí)
單選題
課堂小結(jié)
拓展與提升
辨識真假，拒絕網(wǎng)絡(luò)謠言。你覺得牛奶、香蕉能不能空腹食用呢？請通過中國互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)合辟謠平臺查找答案。
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第3課 尋找可靠數(shù)據(jù)源 教學(xué)設(shè)計
課題 尋找可靠數(shù)據(jù)源 單元 第一單元 學(xué)科 信息科技 年級 四年級
教材分析 【學(xué)情分析】本單元是“數(shù)據(jù)與編碼”模塊的起始單元，圍繞數(shù)據(jù)展開，是學(xué)生對數(shù)據(jù)的初體驗。在今天的信息社會中，數(shù)據(jù)無處不在，并且在我們的日常生活中起著非常重要的作用。本單元將探索數(shù)據(jù)的世界，認(rèn)識數(shù)據(jù)的多種表示形式，用數(shù)據(jù)來描繪事物，學(xué)習(xí)如何獲取和記錄數(shù)據(jù)。在信息爆炸的時代，還要學(xué)會辨別數(shù)據(jù)的來源，從而獲得可靠的數(shù)據(jù)。同時，數(shù)據(jù)作為一種重要的資源，已經(jīng)成為國家核心競爭力之一。本單元通過體驗和理解我們周圍的數(shù)字世界，引導(dǎo)學(xué)生感受數(shù)據(jù)的豐富價值，利用數(shù)據(jù)提高學(xué)習(xí)和生活的品質(zhì)，樹立自覺維護(hù)國家數(shù)據(jù)安全的意識。考慮到四年級學(xué)生的特點，多采用案例教學(xué)的方式，通過講述日常生活中的真實情境，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)、獲取、記錄和利用數(shù)據(jù)，辨識數(shù)據(jù)的來源，感受數(shù)據(jù)的價值。【內(nèi)容結(jié)構(gòu)】
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 信息意識：通過觀察身邊的典型信息科技應(yīng)用實例，知道數(shù)據(jù)（包括大數(shù)據(jù)）是信息社會中的新型生產(chǎn)要素。2. 計算思維：通過唯一標(biāo)識，能將現(xiàn)實世界中的人、物等抽象成由數(shù)字、漢字、字母等構(gòu)成的形式化表示，進(jìn)而實現(xiàn)精準(zhǔn)的數(shù)字化管理。3. 數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：以學(xué)習(xí)活動形式，引導(dǎo)學(xué)生開始使用數(shù)字設(shè)備組織并呈現(xiàn)收集的數(shù)據(jù)，啟發(fā)學(xué)生多角度思考，借助思維導(dǎo)圖等方式表示數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，支撐自己的觀點。4. 信息社會責(zé)任：體驗社會中的不同編碼，進(jìn)一步理解數(shù)據(jù)編碼是保持信息社會組織與秩序的科學(xué)基礎(chǔ)。
重點 知道權(quán)威網(wǎng)站的數(shù)據(jù)要比自媒體的數(shù)據(jù)更可靠；針對常見的數(shù)據(jù)，能夠找到其權(quán)威的數(shù)據(jù)來源。
難點 針對常見的數(shù)據(jù)，能夠找到其權(quán)威的數(shù)據(jù)來源。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
激趣導(dǎo)入 【建構(gòu)】隨著數(shù)據(jù)規(guī)模的飛速增長，人們對于數(shù)據(jù)安全的需求越來越迫切，從哪里得到有公信力的數(shù)據(jù)已成為每個社會成員關(guān)注的問題。本課將探討這個問題，了解數(shù)據(jù)的可靠來源。 思考、注意 引發(fā)學(xué)生思考，吸引學(xué)生的注意力。
學(xué)習(xí)活動 【學(xué)習(xí)活動1】一、互聯(lián)網(wǎng)上查天氣在互聯(lián)網(wǎng)上查找天氣數(shù)據(jù)，有一種途徑是查看自媒體發(fā)布的消息。自媒體上有時會有吸引人眼球的、可能存在虛假的消息。準(zhǔn)確、可靠的天氣數(shù)據(jù)，應(yīng)該從哪里查找呢？中央氣象臺是發(fā)布天氣數(shù)據(jù)的權(quán)威機(jī)構(gòu)，可以從其官方網(wǎng)站查看天氣數(shù)據(jù)，也可以從其上級部門——中國氣象局的官方網(wǎng)站查找天氣數(shù)據(jù)。還可以查看主流媒體播報或轉(zhuǎn)載的天氣信息，如中央電視臺的天氣預(yù)報節(jié)目。【學(xué)習(xí)活動2】二、大熊貓的數(shù)量想一想：同學(xué)們，你們知道大熊貓的數(shù)量是多少嗎？在互聯(lián)網(wǎng)上查找大熊貓的數(shù)量，要注意數(shù)據(jù)來源的可靠性及數(shù)據(jù)的時效性。【學(xué)習(xí)活動3】三、本地的地表水水質(zhì)地表水的水質(zhì)檢測需要使用多種檢測設(shè)備，生態(tài)環(huán)境部在全國各地設(shè)置了大量的水質(zhì)檢測點（使用自主可控的儀器來獲取數(shù)據(jù)），在其官方網(wǎng)站上可以查詢到可靠的數(shù)據(jù)。 聽講、思考、討論 教師通過講授課程內(nèi)容，向?qū)W生傳授知識。學(xué)生通過聽講和觀察，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識。另外，通過提問的方式引發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)其思考和解決問題的能力。
課堂練習(xí) 思考并回答 培養(yǎng)學(xué)生分析問題及語言表達(dá)能力；根據(jù)學(xué)生的答題情況實時掌握其知識的掌握情況。
課堂小結(jié) 知識回顧 對課堂知識進(jìn)行總結(jié)和梳理，幫助學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。
拓展與提升 【作業(yè)布置】辨識真假，拒絕網(wǎng)絡(luò)謠言。你覺得牛奶、香蕉能不能空腹食用呢？請通過中國互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)合辟謠平臺查找答案。 接收并記錄作業(yè) 讓學(xué)生通過課外作業(yè)的形式復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化對所學(xué)知識的掌握。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)

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