資源簡介

統編版（2024）道德與法治七年級上冊
3.1做有夢想的少年 教學設計
教師寄語：啟航夢想 綻放青春！
學習目標
1、知道夢想的含義；
2、理解夢想對青少年、國家和人類社會的重要性；
3、芻做有夢想的少年要求，努力成為擔當民族復興大任的時代新人。
教學重難點
教學重點：夢想的重要性
教學難點：怎樣做有夢想的少年
教學過程
環節一：創設情景，導入課題
習聲回響
習近平總書記在二十大報告中指出：青年強，則國家強。當代中國青年生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，實現夢想的前景無比光明。廣大青年要堅定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢想又腳踏實地，敢想敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，讓青春在全面建設社會主義現代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花。
思考：習近平總書記的講話給我們的成長帶來什么啟示？
做有夢想的少年。
為什么要做有夢想的少年？怎樣做有夢想的少年？今天，我們就來學習這方面的內容，《做有夢想的少年》。
環節二：出示目標
環節三：自主學習
閱讀教材P16-18內容，思考下列問題，并在課本上標記，時間4分鐘。
1、什么是夢想？
2、為什么要做個追夢少年？（夢想的重要性／作用）
3、如何做有夢想的少年？
環節四：合作探究，交流分享
活動一：暢所欲言
暢談夢想
某學校七年級（1）舉行“暢談夢想，共話未來”主題班會，同學們暢所欲言。
小美：我要好好學習，掌握最先進現代農業技術，用科技助力鄉村振興。
小勝：我想成為一名工程師，研發出世界上最先進的芯片。
小鵬：我將來要成為一名大國工匠，讓中國創造走向世界。
小明：我想成為宇航員，將來逐夢蒼穹。
小軍：我想成為一名軍人，保家衛國。
思考：
1、不同的人有不同的夢想，你的夢想是什么？
2、說說什么是夢想？
夢想是對未來美好生活的愿望。
活動二：探究與分享
材料一：英雄航天員桂海潮
有夢就會有方向。桂海潮少年時代便因“中國航天之父”錢學森致力于航天報國的事跡而感動，在內心里埋下了一個航天夢。2003年10月15日，航天員楊利偉駕乘神舟五號飛船一飛沖天，中華民族千年飛天夢圓。當時，桂海潮正在云南施甸的一所中學讀高中二年級，從校園廣播里聽到這個振奮人心的消息時，他便開始對飛向太空充滿向往，一顆“飛天夢”的種子悄然種下。2023年5月30日，桂海潮作為神舟十六號乘組航天員，執行神舟十六號載人飛行任務。曾經在重重大山之中仰望星空的少年，現在終于能夠上天去摘自己的星星了。
思考：桂海潮的故事告訴我們夢想有什么意義？
①編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。
材料二：國網球新星鄭欽文從小就懷揣著為國家和自己贏得榮譽的夢想。她說我從6歲開始打網球，這項運動帶給我無限樂趣。小時候看奧運會比賽，當運動員們為中國體育代表團贏得獎牌時，我也想成為其中一員。我第一次踏上奧運賽場，就暗暗下定決心，要為中國體育代表團拼下一枚獎牌。2024年巴黎奧運會上，鄭欽文成為中國首位奧運網球單打冠軍，實現了自己的夢想。2
思考：鄭欽文的故事告訴我們夢想有什么意義？
②夢想能不斷激發我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就有希望。
材料三：我們人類從遠古開始就從未停止造夢，
比如我們有“上天”的夢想，因此發明了飛機、火箭、宇宙飛船；
有“下海”的夢想，因此發明了潛水艇；
有“千里眼”的夢想，因此發明了視頻、望遠鏡；
有“順風耳”的夢想，因此發明了電話；
有“飛毛腿”的夢想，因此發明了火車、汽車、輪船、地鐵······；
思考：材料對我們為什么要做追夢少年有什么啟示？
③人類需要有夢想，因為有了夢想，人類社會才能不斷發展和進步。
材料四：奔赴星辰，逐夢九天，是中華民族一直以來的夢想。中國航天人步履不止，把夢想變為現實后，繼續遠航探索浩瀚宇宙。2023年10月26日，我國神舟十七號載人飛船發射任務圓滿成功，將三名平均年齡最小的宇航員送往太空，為中國航天事業再添輝煌。未來的航天事業中，青年將發揮至關重要的作用，青年具有敏銳的思維、旺盛的熱情和無窮的創造力，是推動科技創新的主力軍，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力前行！
思考：材料對我們為什么要做追夢少年有什么啟示？
④只有每個人都勇于追夢、勤于圓夢，才能匯聚起實現中華民族偉大復興的中國夢的強大力量。
我歸納，我總結
夢想的作用／重要性／夢想的意義？
（為什么要做追夢少年？）
①編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。對個人
②夢想能不斷激發我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就有希望。對個人
③人類需要夢想，有夢想，人類社會才能不斷地進步和發展。對社會
④只有每個人都勇于追夢、勤于圓夢，才能匯聚起實現中華民族偉大復興的中國夢的強大力量。對國家
活動三：討論與交流3
材料一：“雜交水稻之父”袁隆平常說自己有兩個夢想，一是禾下乘涼夢，一是雜交水稻覆蓋全球夢。袁老少年立志，一生追夢。他的童年是在動蕩的戰爭年代度過的，在顛沛流離中，他親眼見到路邊的餓殍，十分痛心。讓大家吃飽飯，成了袁隆平的人生志向。考大學時，他說服父母：“吃飯是第一件大事，沒有農民種田，就不能生存……最終，他如愿進入農藝系。在大學學習期間，他立志要改造農村，為農民做點實事。就這樣，袁隆平選擇了與農業相伴一生，把“發展雜交水稻，造福世界人民”作為畢生事業，為中國人端穩自己的飯碗作出了杰出貢獻。
思考：袁隆平的追夢故事給了你什么啟示？
①夢想，與個人志向緊密相連。做有夢想的少年，應當樹立遠大志向。
②志向是人生的航標，是奮斗的原動力。我們要早立志，立大志，立長志。
材料二：習近平總書記指出：生活在我們偉大祖國和偉大時代的中國人民，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。
共青團要在廣大青少年中深入開展“我的中國夢”主題教育實踐活動，用中國夢打牢廣大青少年的共同思想基礎，用中國夢激發廣大青少年的歷史責任感，為每個青少年播種夢想、點燃夢想，讓更多青少年敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢，讓每個青少年都為實現中國夢增添強大青春能量。
思考：習總書記的講話對做夢想的少年有什么啟示？
①夢想，與時代脈搏緊密相連，做有夢想的少年，應當緊扣時代脈搏。
②我們要努力成為擔當民族復興大任的時代新人。
我歸納，我總結
如何做有夢想的少年？
①做有夢想的少年，應當樹立遠大志向。要早立志，立大志，立長志。
②做有夢想的少年，應當緊扣時代脈搏。要努力成為擔當民族復興大任的時代新人。
環節五：收獲平臺
學習了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？
環節六：達標檢測4
1、少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。”下列同學對此做出了發言，你贊同的是（ ）
①小龍：每個青少年的成長都關聯著民族的復興
②小芳：青少年還小，中國夢離我們很遙遠
③小穎：“少年行”不應止于心動，更要付諸行動
④小寧：青少年要敢于有夢、勇于追夢
A. ②③④ B. ①③ C. ①③④ D.②④
【解析】本題考查是對做有夢想少年的認識；②小芳：青少年還小，中國夢離我們很遙遠，說法錯誤，應排除，故答案為C。
2、巴克利獎（國際凝聚態物理領域的最高獎）獲得者薛其坤，在國外工作期間，始終惦念著回來報效祖國。作為量子追夢人，回國后，他秉持“科學就是科學，來不得半點兒馬虎”的理念，堅定方向，在50歲時攻克了量子世界難題。他用行動詮釋了（）
①只要確立夢想，就一定會成功②厚植愛國情懷，堅定報國之志③國家利益至上，勇于承擔責任 ④篤定奮斗方向，敢于迎難而上
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D.②③④
【解析】本題考查是如何實現夢想；①只要確立夢想，就一定會成功，說法錯誤，應排除，故答案為D。
3、習近平總書記指出：共青團要在廣大青少年中播種夢想、點燃夢想，讓更多青少年敢于有；年中深人開展“我的中國夢”主題教育實踐活動，讓每個青少年都為實現中國夢增添強大青春能量。少年要有夢是因為（）
①編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題，有夢想，就有希望 ②少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連，能夠幫助我們找到前進的方向 ③少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分 ④有了夢想就一定能夠實現人生目標
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
【解析】本題考查是對做有夢想少年的認識；④有了夢想就一定能夠實現人生目標，說法太絕對，錯，故答案為A。
4、青少年階段是人生的“拔節孕穗期”，很多人在這一階段就開始編織自己的人生夢想。黃旭華院士回憶自己在戰火紛飛中的求學過程時提及，“國家太弱就會任人欺凌、宰割！我不學醫了，我要讀航空、造船，將來我制造飛機捍衛我們的藍天，制造軍艦抵御外國的侵略”。這啟示我們（ ）
①少年的夢想應與時代脈搏緊密相連 ②青少年就要早立志、立長志、立大志③少年有夢，不僅心動，更應有行動 ④少年夢就是中國夢，實現少年夢就實現了中國夢
A ①②③ B②③④ C. ①③④ D. ①②④
【解析】本題考查是對做有夢想少年的認識；④少年夢就是中國夢，實現少年夢就實現了中國夢。說法絕對，錯誤，應排除，故答案為A。
5、清代學者金纓編著的《格言聯璧·學問篇》指出：“志之所趨，無遠勿屆，窮山距海不能限也。志之所向，無堅不入，銳兵精甲不能御也。”對此下列理解正確的是（ ）
①夢想能激發生命的熱情和勇氣②志向是人生的航標，是奮斗的原動力③只要有夢想，愿望一定能實現④我們要早立志，立大志，立長志
A. ①②③ B.①②④ C. ①③④ D. ②③④
【解析】這副對聯告訴我們夢想能激發生命的熱情和勇氣，志向是人生的航標，是奮斗的原動力，我們要早立志，立大志，立長志，①②④正確；③說法太絕對，錯誤，故答案為B。
6、閱讀材料，回答問題。
材料一、我國首位太空漫步的女航天員王亞平在分享自己的追夢歷程時說道：＂在追逐夢想的路上，并不是一帆風順，擦干眼淚，努力向前，我們就會離夢想近一點，再近一點。”
（1）夢想是什么？
夢想是對未來美好生活的愿望。
（2）夢想有哪些重要作用？
①編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。
②夢想能不斷激發我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就有希望。6
③人類需要夢想，有夢想，人類社會才能不斷地進步和發展。
④只有每個人都勇于追夢、勤于圓夢，才能匯聚起實現中華民族偉大復興的中國夢的強大力量。
材料二：志之所趨，無遠勿屆，窮山距海不能限也；
志之所向，無堅不入，銳兵精甲不能御也。
-《格言聯璧》
（1）材料說明少年的夢想與個人志向緊密相連。志向有什么重要作用？
志向是人生的航標，是奮斗的原動力
（2）志向對我們具有重要作用。對此，我們要怎樣做？
我們要早立志，立大志，立長志。
（3）生活在新時代的我們要努力成為怎樣的時代新人？
我們要努力成為擔當民族復興大任的時代新人。

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