資源簡介

(共27張PPT)
人教統編版九年級歷史上冊同步教學課件
第三單元：封建時代的亞洲國家
第12課 阿拉伯帝國
穆罕默德創立伊斯蘭教
阿拉伯帝國
阿拉伯文化
Step
01
Step
02
Step
03
1.立足史料實證和時空觀念，了解穆罕默德創立伊斯蘭教背景及經過；知道阿拉伯半島統一的情況。
2.立足唯物史觀和歷史解釋，了解阿拉伯帝國的建立、擴張與滅亡史實。
3.立足唯物史觀和歷史解釋，認識阿拉伯帝國在文化上的突出成就，感受輝煌燦爛的阿拉伯文化及對世界文化所作的獨特貢獻。
2022年課程標準：
通過伊斯蘭教的創立、阿拉伯帝國的崛起，初步了解中古世界歷史發展的多樣性。
課程導入
阿拉伯國家是指以阿拉伯民族為主的國家。他們有統一的語言--阿拉伯語，有共同的文化和風俗習慣，大部分人信奉伊斯蘭教。 阿拉伯國家和地區共23個。
<< 知識解釋>>
阿拉伯國家
三洲五海交界處；
絕大部分地區為草原與沙漠
<< 跨學科學習>>
阿拉伯半島的地理位置及自然環境
①6世紀末7 世紀初，阿拉伯半島的居民大多過著游牧生活，各部落之間為爭奪水源與牧場，相互仇殺。
1、歷史背景
②早期阿拉伯人信仰多神教，每個氏族部落都有其崇拜的偶像，多神和偶像崇拜是民族統一的嚴重障礙。
時 間：
地 點：
創始人：
教 徒：
信仰的神：
教 義：
經 典：
穆罕默德（570—632）
《古蘭經》
穆斯林（信仰安拉，服從先知的人）
麥加
610年(7世紀初)
“五功” “六信”
傳教中的穆罕默德
2、伊斯蘭教的創立
真主“安拉”
據伊斯蘭教歷史記載，公元610年的一個夜晚，穆罕默德在希拉山洞潛修冥想時，安拉派遣天使向他傳達旨意，啟示《古蘭經》文，授命他作為安拉的使者，向世人“傳警告”“報喜訊”，教導人們信奉伊斯蘭教。從此，穆罕默德接受真主賦予的“使命”，獨尊安拉，開始傳播伊斯蘭教（多神崇拜改為一神教）。
<< 人物簡介>>
（1）信安拉：伊斯蘭教宗教信仰的基礎。
（2）信天使：天使是安拉的忠實使者和人類的朋友。
（3）信經典：《古蘭經》是最后一部完美無缺的經典。
（4）信使者：穆罕默德是集大成的最后一位使者。
（5）信前定：相信一切都是安拉事先安排好決定好的。
（6）信后世：今世短暫，后世永存，末日審判，善者進天國，惡者下火獄。
知識拓展：穆斯林宗教信仰：“六信”和宗教義務：“五功”
（1）念功：“萬物非主，唯有真主，穆罕默德，真正使者”
（2）禮功：禮拜。晨禮、晌禮、晡禮 、昏禮、宵禮
（3）齋功：齋戒。伊斯蘭教歷每年9月為齋月
（4）課功：天課，宗教稅。一般相當于財產的四十分之一
（5）朝功：朝覲、朝圣。有條件的穆斯林一生至少應去麥加朝覲克爾伯古廟一次
穆罕默德創立伊斯蘭教
佛教 基督教 伊斯蘭教
創始人
創立時間
創始地區
基本教義
共同特點
釋迦牟尼
耶穌
穆罕默德
公元前6世紀
1世紀
7世紀
古代印度
巴勒斯坦地區
阿拉伯半島的麥加
眾生平等、忍耐服從、消滅欲望
忍受苦難、死后升天
信仰唯一的神—真主安拉， “忍耐、順從”
世界三大宗教總表
1、都誕生在亞洲；
2、都宣揚忍耐順從；
3、都曾被統治階級利用，成為控制人們思想、維護其統治的工具。
3、阿拉伯統一國家的形成
622年
630年
632年
7世紀初
7世紀初(610年），穆罕默德在麥加創立伊斯蘭教，后遭貴族迫害。
麥加傳教失敗，遷居麥地那，建立穆斯林公社，阿拉伯國家的雛形誕生。
穆罕默德率穆斯林占領麥加，麥加成為伊斯蘭教的圣地。
各部落遣使麥地那，承認穆罕默德統治地位，阿拉伯半島基本統一。
伊斯蘭教推動阿拉伯國家統一，統一過程傳播了伊斯蘭教
知識拓展
伊斯蘭教的三大圣地：麥加、麥地那、耶路薩冷
麥加（第一圣地）伊斯蘭教的發祥地，全世界穆斯林朝拜的中心。
麥地那，壯大勢力并病逝。伊斯蘭教第二圣城。
麥加被譽為“諸城之母”
耶路撒冷，踏巨石騎馬升天，接受天啟，黎明重返麥加。
耶路撒冷老城圓頂清真寺
麥地那的庫巴清真寺
伊斯蘭教的重要節日：開齋節、宰牲節、圣紀
開齋節：伊斯蘭教回歷九月全月齋戒結束時， 10月1日舉行的慶祝開齋儀式。開齋即結束封齋，具體日期為齋月最后一天尋看新月(月牙)，見月的次日即行開齋。
宰牲節：又稱“古爾邦節”。每年伊斯蘭教歷12月10日，這是麥加朝圣的最后一天，慶祝活動以宰牲為主要內容。
圣紀：每年伊斯蘭教歷3月12日，以紀念穆罕默德的誕生。
麥加朝圣
最盛大的宗教活動
北進敘利亞
東滅波斯，擊敗唐朝大將高仙芝的軍隊
占領西班牙
攻克埃及
橫掃北非
天寶十（751）……仙芝聞之，將蕃、漢三萬眾擊大食yì，深入七百馀里，至怛dá羅斯城，與大食遇。
——《資治通鑒》
1、哈里發（穆罕默德的繼承者）的擴張
怛dá羅斯之戰：大唐帝國與阿拉伯帝國的唯一一次正面交鋒
8世紀中期，阿拉伯帝國的版圖橫跨亞、歐、非三大洲，是當時世界上疆域最大的帝國。伴隨著帝國的擴張，伊斯蘭教向阿拉伯半島以外的地區傳播。
2、哈里發（的統治措施
①哈里發為專制政體的最高首領
集政權、神權和軍權于一身，控制著全國的軍政、稅收和宗教三大權力系統
②地方設總督，但稅收權和司法權直屬中央。
3、阿拉伯帝國的滅亡
①從 9 世紀中葉起，阿拉伯帝國內訌不已，北非、西班牙等地的分裂勢力，以及近兩百年之久的十字軍東征，消耗了帝國的實力；
②1258 年，蒙古人攻陷巴格達，阿拉伯帝國滅亡
蒙古大軍攻陷巴格達
一個游牧民族起家的帝國被另一個游牧民族滅掉了。
阿拉伯帝國
阿拉伯文化成就
數學
文學
醫學
其他
阿拉伯人改造了古印度人從0到9的計數法，形成了我們現在使用的“阿拉伯數字”；并創造了完整的代數學
《醫學集成》和《醫典》兩部書，長期被歐洲醫學界奉為經典
《天方夜譚》，構思奇妙，情節曲折，語言優美，是阿拉伯文學的瑰寶
建筑：清真寺。 宗教：伊斯蘭教
1、獨具特色的阿拉伯文化
2、阿拉伯文化繁榮的原因
①阿拉伯帝國繁榮時期，哈里發重視知識，認為“人最美的裝飾是知識”，830年，哈里發在巴格達設立“智慧宮”，集科學院、圖書館、翻譯館于一體。為延攬翻譯人才，以黃金支付稿酬。
②在吸收、消化外來文化的基礎上創造。
改進印度數字，使用十進位法，并創立代數學
阿拉伯數字實為古代印度人首創，因為阿拉伯人將這種數字改進并傳播到全世界，所以得名為阿拉伯數字，并創造了完整的代數學。
3、阿拉伯文化成就—數學
3、阿拉伯文化成就—文學
相傳薩桑王國的國王山魯亞爾生性殘暴，他每天娶一名少女，第二天就把她殺死。山魯佐德為拯救無辜的少女，便自愿嫁給他。她每天晚上講一個故事，每每講到最精彩的地方剛好天亮。國王想聽完故事，不忍殺她。就這樣過了一千零一夜，國王終于被感動，與她白頭偕老。
世界民間文學創作中“最壯麗的一座紀念碑”。
——高爾基
阿拉伯的《醫學集成》和《醫典》長期被歐洲醫學界奉為經典。
3、阿拉伯文化成就—醫學
亞洲
歐洲
（中國）造紙術、指南針、火藥等
(印度）棉花、食糖等
天文學、醫學知識；伊斯蘭教等
阿拉伯人
4、阿拉伯對世界文化做的貢獻
課后活動

課后活動

1.他創立了伊斯蘭教，并把一盤散沙、四分五裂的阿拉伯民族聯結成一個偉大的民族,基本統一阿拉伯半島。他是( )
A.穆罕默德 B.耶穌
C.喬達摩·悉達多 D.亞歷山大
2.阿拉伯人使用了印度人創造的“0”符號和十進制，并把這種印度數字傳到歐洲。據此推知，阿拉伯文化 ( )
A.溝通東西 B.自主創新
C.承前啟后 D.根植本土
A
A
課后活動

課后活動

3. 7—8世紀,唐朝西部有一個政教合一的政權，它迅速擴張為地跨亞、歐、非三大洲的帝國，并與唐朝發生了怛羅斯之戰。該帝國是 ( )
A.亞歷山大帝國 B.羅馬帝國
C.拜占庭帝國 D.阿拉伯帝國
4.在現代歐洲語言里，有許多詞語和概念源于阿拉伯語，如市場、關稅、港口、支票和阿拉伯數字等。這佐證了阿拉伯帝國（ ）
A．推動了歐洲文藝復興運動 B．促進了歐洲城市自治
C．擔當溝通東西方文化角色 D．奠定了歐洲民法基礎
D
C
課后活動

課后活動

5.以下哪個地方是穆斯林一生中最希望拜謁的地方（ ）　　
A．麥加大清真寺　　B．“哭墻”　　
C．巴黎圣母院　　 D．圣索菲亞大教堂
6.包括《阿里巴巴和四十大盜》《阿拉丁和神燈》等名篇的民間故事集，是研究某一國家的珍貴資料。這個國家是（ ）
A. 羅馬共和國 B. 亞歷山大帝國
C. 羅馬帝國 D. 阿拉伯帝國
A
D
祝同學們學習進步！

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