資源簡介

(共20張PPT)
中國，是一個多民族的國家，今天老師就來給你們介紹幾個特別漂亮的少數(shù)民族朋友，請大家來看這幾幅圖片，我們可以通過他們的服裝、頭飾，去記住他們是哪個少數(shù)民族。
各族小朋友在一起
邊聽邊思考：歌曲情緒是怎樣的？
歌曲的速度是較快還是較慢？
邊聽邊思考：歌曲情緒是怎樣的？
歌曲的速度是較快還是較慢？
范唱
輕快、活潑
較快
跟著老師按節(jié)奏讀歌詞
個別同學(xué)按節(jié)奏讀歌詞
請男同學(xué)按節(jié)奏讀歌詞，并模仿三角鐵的演奏動作。
請女同學(xué)按節(jié)奏讀歌詞，并模仿鈴鼓的演奏動作。
請男女同學(xué)按節(jié)奏齊讀歌詞，分別用三角鐵和鈴鼓伴奏
學(xué)唱歌譜
范唱
學(xué)唱歌譜
樂句中間的休止符，將為樂音的進(jìn)行提供短暫的間歇，從而使整個樂句更加富于生氣、充滿動力、表情鮮明。
范唱
休止符
學(xué)唱歌譜
兄弟二人并肩站，兩只眼睛朝前看。
要問它有啥作用，回頭再來唱一遍。
范唱
反復(fù)記號
學(xué)唱歌詞
范唱
注意休止符的唱法，這里的休止符讓歌曲更加歡快活潑，我們可以在休止符處拍手或喊一聲“嗨”，以此來增強(qiáng)氣氛。
完整演唱歌曲
范唱
編創(chuàng)動作表現(xiàn)歌曲
范唱
加進(jìn)打擊樂器為歌曲伴奏
范唱
今天我們通過學(xué)習(xí)歌曲《各族小朋友在一起》，感受到了56個民族大家庭的溫暖。希望同學(xué)們能像歌中所唱的一樣，各族小朋友團(tuán)結(jié)友愛在一起，共同幸福地成長。今天的音樂課就上到這里，讓我們在歌聲中再見！

展開更多......

收起↑